الشاعر /رزق كمال دياب محمد. اسم صفحه الفيس:كريم الشاعر
محافظه بني سويف. مقيم في القاهره مدينه نصر. رقم الهاتف والوتس:01145011047
شعر عامي
قصيده (حب بين السطور)
ماشي بين سطور قلبك
بكتب حروف حبك بحبر سري
خايف تعرفي بحبي وينكشف سري
خايف ابقا مجرد ورقه بتتستر وتتكرمش وتترمي وتتحرق فتتبخر. خايف احساسك بيا يتأخر. شايل هموم حبك على دهري
وراسم ملامحك على صدري. بين السطور مكتوب كلام مهجور
عشش عليه الزمن. حبك كتاب ملعون قريته واديني بدفع التمن. كتبت حروف اسمك بدموعي. وسطرت هومشك بضلوعي
ونورت طريقك بشموعي. العمر في حبك بيجري زي القطر. خايف لأكون بوهم نفسي وحبي بينزل تحت السطر
الشاعر/ رزق كمال دياب
فتحى الحصرى. قصيدة : حب بين السطور . مسابقة الشعر العامي بقلم / رزق كمال دياب محمد - مجلة همسة. كاتب ومصور وصحفى عمل لأكثر من ربع قرن بالمجلات اللبنانية الشبكة وألوان ونادين. صاحب دار همسة للنشر والتوزيع. وصاحب موقع مجلة همسة ورئيس ومؤسس مهرجان همسة للآداب والفنون
- مسلسل حب بين السطور الكوري مترجم
- مسلسل حب بين السطور
- مسلسل حب بين السطور الحلقة 1
- حب بين السطور مترجم
- أنظمة إدارة التعليم - ويكيبيديا
- SVU نظام إدارة التعلم: الدخول إلى الموقع
- نظـام ادارة التعلـم في طريقـة إلى النـور | Majmaah University
- نظم إدارة التعلم | مدونة نسيج
مسلسل حب بين السطور الكوري مترجم
جميع الأراء المنشورة تعبر عن رأي كتّابها ولا تعبر بالضرورة عن رأي دنيا الوطن
تاريخ النشر: 2016-10-19
حبٌ بينَ السطور. ذهابكِ سحرٌ، غيابكِ سحرٌ، حضوركِ سحرٌ، تُطلينَ من أي زاويةٍ تلمعينَ، وحتى من الغيبِ، والسِّرِّ والغرفةِ المعتمةْ..
انتظاركُ حبٌ، لقاؤكِ، لقاؤكِ بحرٌ، هروبكِ نهرٌ، وأي انفعالٍ تريدين فيهِ الغيابَ، ظهورٌ على ظهرِ خيلٍ بمضمارِ قلبيَ، رجفتيَ المؤلمةْ..
أحبُّ ابتعادكِ، بعدَ اللقاءِ، أَعدُّ خطاكِ، يميناً يساراً وخصركِ، عطركِ الأنثوي ونظرتكِ الهاربةْ..
ويعجبكِ البعدُ، والصمتُ، أقرأُ حبكِ بينَ السطورِ، وحزنكِ بين دخانِ السجائرِ، في واحةٍ مُذنبةْ..
هكذا ستعضين بعضَ الحروفِ التي اكتبُ الآنَ رجفتها، في تصفُحكِ المختفي عن عيونِ الظلالِ بأشرعةٍ خافتةْ..
15-10 – 2016م
مسلسل حب بين السطور
مسلسل كوري ملحق اضافي أغنية جميلة - YouTube
مسلسل حب بين السطور الحلقة 1
وجاء في الأثر: أن إبراهيم عليه السلام قال لملك الموت لما جاء لقبض روحه:
" هل رأيت خليلا يميت خليله. فأوحى الله تعالى إليه
" هل رأيت محبا يكره لقاء حبيبه
فقال يا ملك الموت الآن اقبض. حب بين السطور مترجم. وهذا حبيبنا عليه الصلاة والسلام أعظم محب لله بل هو حبيب الله, كان يقوم من الليل الكثير فقالت أم المؤمنين أليس الله قد غفر لك ما تقدم من ذنبك فقال أولا أكون عبدا شكورا. بل لما خير بين الدنيا والرفيق الأعلى اختار لقاء الله فقال: بل الرفيق الأعلى بل الرفيق الأعلى. وها هو عليه الصلاة والسلام يعلمنا كيف نحب الله في دعائه فكان يدعو:
اللهم ارزقني حبك وحب من يحبك وحب كل عمل يقرب إلى حبك, واجعل حبك أحب من الماء البارد عن الظمأ. فهيا أخواني وإخوتي نطير شوقا للقاء الله وحبا لله ولنجدد العهد والحب مع الله ولندع مع الشاعر لما قال:
رباه ها انذا خلصت من الهوى**واستقبل القلب الخلي هواك
وتركت انسي بالحياة ولهوها **ولقيت كل الإنس في نجواك
ونسيت حبي واعتزلت أحبتي**ونسيت نفسي خوف إن أنساك
أنا كنت يا رب أسير غشاوة** رانت على قلبي فضل سناك
واليوم يا ربي مسحت غشاوتي**وبادت بالقلب البصير أراك
يا غافر الذنب العظيم وقابلا** للتوب قلب تائب ناجاك
هذا وصلوا وسلموا على الهاد البشير نبينا محمد صلى الله عليه وسلم وعلى آله وأصحابه الكرام وزوجاته الطاهرات أمهات المؤمنين والتابعين ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين.
حب بين السطور مترجم
محبة الله عز وجل,
تعالوا أخواني و أخواتي نعيش دقائق مع حب الله عز وجل, تعالوا معي دقائق نشتاق فيها لله عز وجل, نعيش المحبة الصادقة, محبة الله, لكن في البداية دعونا نتحدث عن محبة الله عز وجل لعبادة, الله الملك الغني يحب عباده الذي خلقهم بيديه.
قال يا رب وما علاماتهم:
قال يراعون الظلال بالنهار كما يراعي الراعي الشفيق غنمه, ويحنون إلى غروب الشمس كما يحن الطائر إلى وكره عند الغروب, فإذا جن الليل واختلط الظلام وفرشت الفرش ونصبت الاسره وخلا كل حبيب بحبيبه, نصبوا إلي أقدامهم وافترشوا إلي وجوههم, وناجوني بكلامي وتملقوا إلي بإنعامي, فبين صارخ وباك وبين متاوه وشاك وبين قائم وقاعد وبين راكع وساجد, بعيني ما يتحملون من اجلي, وبسمعي ما يشتكون من حبي, أول ما أعطيهم ثلاث:
قذف من نوري في وجوههم فيخبرون عني كما اخبر عنهم.
وكي نجيب بصيغة مختلفة(…)، إذا قسمنا مجموع القروض الممنوحة على عدد المغاربة الأربعين مليونا، فإننا سنحصل على نتيجة صادمة ومخيفة، تقر بأن كل مغربي "كايتسال" ما يعادل 25. مسلسل حب بين السطور. 000 درهم للبنوك، بمن فيهم الأطفال والرّضع، وبمعنى آخر، فإن كل مزداد، يفارق بطن أمه بدين قدره 25. 000 درهم، أي حتى قبل أن يلجأ بدوره، عند نضجه(…)، إلى الاقتراض لتجهيز سكنه أو شراء سيارته أو دراسة أبنائه. وإذا أضفنا لكل هذا، المعطيات المشيرة إلى أن تداعيات جائحة "كورونا" رفعت نسبة الفقر، والإحصائيات الرسمية للمندوبية السامية للتخطيط التي أظهرت أن ثلث الأسر لم تعد تملك مصدراً للدخل بسبب الحجر الصحي، فلا زائر المغرب، ولا سكانه، قد يخمنون إمكانية تحقيق توازن اقتصادي كيفما كان نوعه، بتوزيع ثروات أصحاب اليخوت القلائل، على أصحاب "البراريك" الكُثُر(…)، خصوصا عند الأخذ بعين الاعتبار حكمة المؤلف سيرفانتيس: "من الفقير إلى الغني هناك يدان، ومن الغني إلى الفقير هناك أصبعان".
تعكـف العمـادة في هذه الأيام على وضع اللمسات الأخيـرة لنظـام ادارة التعلـم الإلكتـروني لكـي يكـون متـاحاً للإستخـدام في الفصـل الدراسي الصيفي لهـذا العـام 1432/1433هـ بإذن الله تعالى. وقـد تم اختيـار نظـام ادارة التعلـم (جسور) بنـاءً على الخصائص المتميـزة الموجود في النظـام والتي تتيـح لأطـراف العمليـة التعليميـة التواصل والتفاعل الكتـرونيـاً على مدار الساعة وفي جميـع ايام الأسبوع. كمـا ستكـون هناك دورات تدريبيـة مكثـفـة على النظـام بالإضافـة إلى وجود منشورات ومقاطع مرئيـة ستـزيـد من الوعي في استخدام النظـام وفي ثقـافة التعليـم الإلكتـروني بصفـة عامـة.
أنظمة إدارة التعليم - ويكيبيديا
بوابة تربية وتعليم
Svu نظام إدارة التعلم: الدخول إلى الموقع
بعض الأسئلة المطروحة تلاقى أيضا تطلعات واهتمامات أصحاب المصلحة الآخرين، بما في ذلك مدراء وموظفي الدعم التقني… ونحن هنا لا نضع أفضلية لنظام على نظام ولكننا نسرد عددا من الاعتبارات التي يجب التدقيق فيها أثناء عملية الاختيار؛ سواء كانت المرة الأولي التي يتم فيها الاختيار أو سواء أرادت المؤسسة التحويل من نظام تعلم لآخر فإن الاعتبارات الأساسية هي نفسها، ولا مناص من أن المؤسسات سوف تنتقل من واحدة إلى أخرى في مرحلة ما، ببساطة لأن احتياجات المؤسسات تتغير وأنظمة التعلم تتطور بمعدلات مختلفة. استمر في القراءة ←
تأتي هذه التدوينة استكمالا لسلسلة تدوينات نعالج فيها بعض محاذير التعلم المعكوس، وهنا أريد أن أتعرض إلى نوع آخر من المحاذير يتردد كثيرا على ألسنة المشاركين في ورش التدريب التي أشرف عليها. هذه المحاذير تدور حول التقنية. وعلى الرغم أنني شخصيا لم أسمع حجة واحدة لمثل هذه المحاذير، إلا أنها تنحصر في أحد اتجاهين:
تنفيذ الفصول المعكوسة يتطلب التقنية، وهي لا تتوافر لدى جميع الطلاب. نظم إدارة التعلم الإلكتروني pdf. لا يتوافر لدى المعلم الوقت أو الميول أو حتى المهارة لتعلم ما يحتاج إليه لاستخدام هذه التقنية. هل هذه نهاية المطاف؟ استمر في القراءة ←
نواصل في هذه التدوينة النظر في بعض المحاذير حول التعلم المعكوس والفصول المعكوسة.
نظـام ادارة التعلـم في طريقـة إلى النـور | Majmaah University
وبعد ذلك بعام واحد أعلن سلمان خان Salman Khan تأسيسه لأكاديمية خان وهي مكتبة تحتوي على أكثر من 32000 ملف فيديو و 3500 تدريبا، وهدفها تقديم التعليم لأي شخص في أي مكان وبصورة مجانية. وتأثُّراً بتلك الجهود، قام البروفسور Sebastian Thrun و البروفسور Andrew Ng من جامعة ستانفورد، في عام 2011، بإتاحة مقرراتهما عبر شبكة الإنترنت، حيث سجل في مقرر الذكاء الاصطناعي أكثر من 160 ألف طالب، وفي وقت لاحق ترك البروفسور Sebastian Thrun الجامعة، وقام بتأسيس المنصة التعليمية Udacity، ثم قامت، بعد ذلك، جامعتي بنسلفانيا ومتشجن بالانضمام إلى هذه الدروس المجانية عبر الإنترنت، وقاموا بنشر بعض المقررات بصورة مجانية لمن يريد الحصول عليها. نظم إدارة التعلم | مدونة نسيج. أما معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا فقد دخل في مشروع بقيمة 60 مليون دولار مع جامعة هارفرد لتطوير المحتوى المجاني الذي يتم نشره عبر شبكة الإنترنت. (Bishop & Verleger, 2013)
و في العام 2012 علق رئيس جامعة لندن المفتوحة Martin Beann على هذه التطورات ووصفها بأنها موجة قادت في تطور سريع 18 جامعة من أفضل جامعات أمريكا لتقديم مقررات عن طريق المنصات التعليمية أو باستخدام أنظمة إدارة التعلم.
نظم إدارة التعلم | مدونة نسيج
في التدوينة السابقة ناقشنا معنى التعلم المعكوس، وهل معناه أن يتعلم الطلاب كل شيء بأنفسهم، وهل بمقدور الطلاب أن يتعلموا بأنفسهم من الأساس؟
أما هنا فأريد أن أركز على مسألة أخرى ونقطة جيدة وردت في أحد التعليقات على التعلم المعكوس؛ حيث كنت أتحدث عن إطار معياري لتعريف التعلم المعكوس. فقد رسم واضعو هذا الإطار أربعة "معايير للممارسة" داخل الفصل المعكوس، كان من بينها " بناء ثقافة التعلم " – بمعنى التحول من التمحور حول المعلم والمحاضرات إلى مجتمع يكون الطالب فيه محور عملية التعلم، وهذا هو نص التعليق: استمر في القراءة ←
تكلمنا في تدوينة سابقة عن التعلم المعكوس (المقلوب) والفصول المعكوسة، وذكرنا كيف انتشرت أكاديمية خان التعليمية وذاع صيتها بين الأوساط التعليمية على مستوى العالم لما توفره من محاضرات مرئية سهلة الاستخدام. وقد سجلنا بعض الانتقادات للفصول المعكوسة بأنها أنها لا تزيد عن ترك الطلاب يعلمون أنفسهم بأنفسهم. أنظمة إدارة التعليم - ويكيبيديا. في الواقع، لا ينبغي أن يبدو التعلم المعكوس وكأنه مجرد واجبات تعهد إلى الطلاب لينجزوها بأنفسهم بعيدا عن المعلم. بل إنها مثل أي منهج تربوي آخر، تنطوي على الشراكة والتفاعل بين الطالب والمعلم الذي يركز بدوره على خبرات تعلم هامة داخل الفصل، حيث يفتح التعلم المعكوس الباب على مصراعيه أمام مثل هذه الخبرات.
ثم توالت الدراسات وتطرقت لإيجابية الواجبات الإلكترونية، كما هو حال الواجبات الورقية وأنها تعطي نفس النتائج (Bonham, Deardorff, & Beichner, 2003) وأعقب ذلك المزيد من الدراسات التي أكدت عدم وجود فروق جوهرية بين الدروس التي يقدمها المعلمون مباشرة وبين الدروس المقدمة عن طريق الحاسب (VanLehn, 2011). ويمكن اعتبار قيام معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا في عام 2011 بإتاحة جميع مواده التي يقوم بتدريسها في كل البرامج بصورة مجانية عبر الإنترنت فيما تم تسميته Open Courseware OCW "MIT OpenCourseWare" 2016 أنه البداية الحقيقية لتوجه جديد ستعقبه مبادرات أخرى مماثلة، فقد أتاح معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا جميع مواده بصورة مجانية عبر الإنترنت في الوقت الذي يدفع فيه الطالب تكاليف دراسية تقارب 24 ألف دولار في العام الدراسي الواحد ("Tuition and Fees 2016-2017, " 2016).