هذا الجزء يمكن ان يتراوح طوله من صفحتين الي أربع صفحات. يتم فيه وصف الطريقة او التجربة بدقة ووضوح مع تحديد السبب وراء كل خطوة. لا يوجد في هذا الجزء أي شرح او توضيح فيما يخص النتائج فهو خاص بالطريقة فقط. يجب ان يكون الشرح واضح للمتخصص في المجال دون تفاصيل مملة. استخدم وحدات القياس بطريقة علمية وفق المعايير المتفق عليها، وتكون موحدة في كامل المقال. لا أحد يجبرك علي طرح كافة التفاصيل فيمكنك إخفاء بعض تفاصيل التجربة لنفسك. مناقشة النتائج " Discussion and Results":
في الجزء السابق "الطريقة Methodology" كنا قد أوضحنا انها لا يوجد فيه أي طرح او مناقشة للنتائج، وذلك لأن هذا الجزء "مناقشة النتائج" هو ما ستقوم فيه بطرح النتائج ومناقشتها، ويتوجب عليك مراعاة بعض الأمور في هذا الجزء وأهمها ما يلي:
هذا الجزي يبدأ بتوضيح النتائج التي حصلت عليها، مع ابداء رأيك فيها وإثباتها. كتب عناصر التصميم والبناء - مكتبة نور. لا يهم ان كانت النتائج متوقعة ام لا، المهم ان تكون النتائج مبنية على ادلة وبراهين او تجارب واضحة. ثم تبدأ في مناقشة النتائج مع مراعاة المنطقية والتسلسل في ترتيب أفكار المناقشة. توضيح القيمة التي ستضيفها هذه النتائج الجديدة الي المجال قيد الدراسة.
مفهوم النظرية و التجربة / ثانية باك مادة الفلسفة / جميع المواقف و الاطروحات
ومن اهم اساسيات المواد التي منها البخار والمار، وكما ان المادة تشمل على العديد من الجزئيات والتي يطلق عليها مسمى الذرات، والتي هي اصغر وحدة في المواد، وكما ان المواد الكيميائية تشمل على ذرات ولا يمكن فكها، وكما ان الذرات تشمل على جسيمات يمكنها الدوران حول مداراتها، والاجابة للسؤال هي. وحدة البناء في المادة هي العناصر، الاجابة هي: هي ذرة العنصر.
كتب عناصر التصميم والبناء - مكتبة نور
علم الفيزياء: مصطلحات
عناصر البحث العلمي - موضوع
لا يوجد عدد صفحات محددة لهذا الجزء، ولكن يجب مراعاة عدم الإطالة بلا داعي، مع الأخذ في الاعتبار أهمية توضيح كل التفاصيل ومناقشة كافة النتائج بالأدلة المقنعة والواضحة. "وابتغ بين ذلك سبيلا"
الاستنتاج "Conclusion":
العنصر الخامس من عناصر المقال العلمي، وهو ملخص للطريقة والنتائج مع التركيز على النتائج والاستنتاجات ومناقشتها باختصار، ويجب مراعاة التسلسل المنطقي فيها واختصار هذا الجزء على قدر الإمكان، وحجم هذا الجزء يتراوح ما بين نصف صفحة الي صفحة، فلا تحاول ان تطيل عن صفحة واحدة. عناصر البحث العلمي - موضوع. المراجع "References":
العنصر السادس والأخير من عناصر المقال العلمي، وفي هذا الجزء يتم كتابة جميع المراجع التي اعتمد عليها الباحث او كاتب المقال العلمي في مقاله قيد النشر، وهذا للتوثيق ومن باب الأمانة العلمية لحفظ الحقوق لأصحابها، وأيضا ليتثنى للقارئ الرجوع للمصادر للتأكد من صحة المعلومات التي تم الاعتماد عليها في المقال. ويتوجب علي ناشر المقال معرفة الطريقة المعتمدة لكتابة المراجع لدي المجلة العلمية او المؤسسة التعليمية او البحثية التي سيقوم بنشر مقاله فيها، وذلك لان كل جهة تعتمد طريقة معينة في صياغة شكل المراجع. يجب ذكر جميع المصادر التي تم الاعتماد عليها في المقال العلمي، كما لا يصح ذكر مصدر لم يتم الاعتماد عليه.
ٱطار يجمع عناصر البناء العلمي..... - نجوم العلم
يجب في كل مصدر تم الاعتماد عليه ذكر اسم المؤلف وسنة النشر وعنوان الوثيقة ورقم الصفحات المعتمد عليها. خامسا: المراجعة والتنقيح:
قم بمراجعة هيكل المقال العلمي جيدا وتأكد من عدم تداخل محتوي العناصر. تأكد من صحة وتسلسل الأفكار بشكل منطقي. مفهوم النظرية و التجربة / ثانية باك مادة الفلسفة / جميع المواقف و الاطروحات. تأكد من صحة المصادر وأن جميعها مذكور في قسم المراجع بالشكل الصحيح. إجراء مراجعة لغوية ونحوية دقيقة للمقال. تأكد من استخدام العلامات والرموز بالشكل الصحيح وفي المواضع المناسبة. ينصح بعرض مقالك على أحد الأصدقاء الثقات من المختصين في المجال لإبداء الرأي والنقد البناء. لقد عرفت الآن كيفية كتابة مقال علمي، وسمات المقال العلمي، وخطوات كتابة المقال العلمي، وكذلك عناصر المقال العلمي، ونأمل منك مشاركة المقال مع أصدقاءك عبر وسائل التواصل الاجتماعي الموجودة أسفل المقال لتعم الفائدة، وتقبلوا منا بالغ الاحترام والتقدير.
[٤]
أهمية وأهداف البحث العلمي
تبرز أهمية البحث العلمي بالإضافة إلى استنتاج المعرفة أنه يطوّر العقل وسرعة بديهته ويبني روح الإبداع، ويجعل الباحث أكثر قدرة في التعبير عن المعرفة بأسلوب مُنظّم، فيما يبدو واضحاً أنَّ البحث العلمي له دور في بناء الشخصية والمنطق العلمي السليم في تحليل الظواهر وفهمها والقدرة أحياناً في التحكم بأسبابها. [٤]
أمّا أهداف البحث العلمي فتتلخص فيما يأتي: [٥]
الفهم: حيث إن العلم والبحث فيه يسعى إلى جمع المعلومات وتصنيفها من أجل فهم طبيعة الظواهر وأسبابها. التنبؤ: هي الصياغة المُستنتجة من الفهم الذي تم الوصول إليه من خلال التعميم، فالتنبؤ هو فرضية تطبيق القاعدة على موقف غير الذي نشأ فيه بالأساس. التحكّم: هو الهدف الأساسي المبني على الربط بين الفهم والتنبؤ خُلاصته السيطرة على الظواهر بالاعتماد على المعرفة الدقيقة للأحداث. المراجع
↑ بلقاسم دودو (18-2-2014)، " البحث العلمي... مفهومه، أهميته ، عناصره ،أخلاقياته" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 21-4-2018. بتصرّف. ↑ بلقاسم دودو، "البحث العلمي مفهومه٫ اهدافه و عناصره" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 21-4-2018. بتصرّف. ↑ عميش يوسف عميش (12-1-2009)، "مفهوم البحث العلمي قبل مائة عام " ، ، اطّلع عليه بتاريخ 21-4-2018.
الكليات والمعاهد الإختصاص الرسوم الدراسية السنوية كلية التربية أتاتورك تعليم اللغة الألمانية 3. 079 تعليم المعلمين لتكنولوجيا الكمبيوتر والتعليم 3. 079 تدريس الأحياء 3. 079 تدريس الجغرافيا 3. 079 تعليم العلوم 3. 079 تدريس الفيزياء 3. 079 تدريس اللغة الفرنسية 3. 079 تعليم رياضيات ابتدائي 3. 079 تدريس اللغة الإنجليزية 3. 079 تدريس الكيمياء 3. 079 معلم ما قبل المدرسة 3. 079 تدريس الرياضيات 3. 079 مدرس تربية خاصة 3. 079 الإرشاد والإرشاد النفسي 3. 079 معلم صف 3. 079 تعليم الدراسات الاجتماعية 3. 079 تدريس التاريخ 3. كلية التقنية للبنات ببريدة الى متى ؟؟؟( بنات ادخلوا) - منتدى بريدة. 079 تعليم اللغة التركية وآدابها 3. 079 تعليم التركية 3. 079 كلية طب الأسنان طب الأسنان 30% باللغة الإنجليزية 28. 035 كلية الصيدلة الصيدلة 28. مناقشة رسالة ماجستير
انطلاقا من مبدأ التعاون العلمي وتبادل الخبرات بين الجامعات العراقية شاركت أ. م. د. بان موسى حسن أحدى تدريسيات كليتنا في لجنة مناقشة رسالة الماجستير الموسومة. (تأثير بعض المستخلصات النباتية على خمائر candida spp المعزولة من الجهاز البولي التناسلي للنساء في كربلاء)
للطالبة نريمان حميد تركي والتي جرت في جامعة كربلاء كلية العلوم/قسم علوم الحياة في يوم الخميس المصادف ١٤/١٠/٢٠٢١ وفي تمام الساعة التاسعة صباحا.
كلية التقنية للبنات ببريدة الى متى ؟؟؟( بنات ادخلوا) - منتدى بريدة
وفي العام 1422 هـ تم تعديل الخطة التدريبية إلى اللغة العربية مرة أخرى وادخل نظام المعايير المهنية الوطنية لتواكب التطور التقني العالمي وخفضت الساعات المطلوبة لتخرج المتدرب إلى 64-74 حسب التخصص وأدمجت المقررات وزيدت نسبة النظري إلى العملي من 30%-70% إلى 40%-60%تقريبا وخفضت الفصول التدريبية إلى خمس فصول منها فصل تدريبي كامل خصص للتدريب التعاوني والذي تم اعتماده بديلا لمشروع التخرج في كثير من التخصصات.
وسيكون التقديم على برامج البكالوريوس الصباحي والمسائي من تاريخ 13/ 10 / 1440هـ إلى 23/ 10 / 1440هـ، واعتباراً من تاريخ 11 / 11 / 1440هـ ،وحتى 26/ 11 / 1440هـ للتسجيل في برنامج اللغة الإنجليزية المكثف.