نام کتاب: أصول الفقه الذي لا يسع الفقيه جهله نویسنده: عياض السلمي
جلد: 1
صفحه: 461
المصيبُ في مسائل الاجتهاد واحدٌ
هذه من المسائل التي طال البحثُ فيها، وتفرّع عنها بعضُ مسائل الاجتهاد الأخرى، وتُسمّى مسألةَ: «التصويب» أو «تصويب المجتهدين». وقد عنون لها بعضُهم بنحو هذا العنوان. وعنون لها بعضُهم بقوله: هل الحقُّ يتعدّدُ في مسائل الاجتهاد؟
وقال بعضُهم: هل لله في كلّ واقعةٍ حكمٌ معيّنٌ؟
ومحلُّ النزاع: إنما هو في المسائل الاجتهادية العملية، أما المسائل العملية القطعية، والعلمية الاعتقادية، فإن المصيبَ فيها واحدٌ، باّتفاقٍ، والحقُّ فيها لا يتعدّدُ. شرح أصول الفقه الذي لا يسع الفقيه جهله مع فضيلة الشيخ محمد رمضان ملاسي – جمعية الكتاب والسنة الخيرية بالسودان. ولم ينقلوا فيها خلافاً إلاّ عن القاضي العنبريّ، فإنه نُقل عنه قوله: كلُّ مجتهِدٍ في الأصول مصيبٌ. وعن الجاحظ مثلُ ذلك. وقد حمله بعضُهم على تعدُّد الحقّ في المسائل العلمية الخبرية، وهو مخالفٌ لبدائه العقول؛ إذْ لا يُمكنُ أنْ يقولَ عاقلٌ إن اللهَ يُمكنُ أنْ يوصَفَ بهذه الصفة وبعدمها، وأن هذا الشيءَ واقعٌ وغيرُ واقعٍ. وحمله بعضُهم على أنه لا يُؤَثّمُ المخطئُ من الكفار إذا بذل جهدَه في طلب الإيمان بالله فلم يصلْ إليه. وحمله المحققون على أنه خاصُّ بالمجتهدين من أهل الملّة، إذا بذلوا جهدهم في إدراك الحقّ في مسائل الأصول أو الفروع، فأخطأوا، فإنهم لا يأثمون.
ص307 - كتاب أصول الفقه الذي لا يسع الفقيه جهله - النكرة في سياق النفي وما في معناه - المكتبة الشاملة
عدد الصفحات: 501
تاريخ الإضافة: 23/7/2007 ميلادي - 9/7/1428 هجري
الزيارات: 45802
أما بعد، فقد طلب مني كثير من الإخوان في مناسبات عديدة أن أكتب كتابًا في أصول الفقه يكون متوسطًا في حجمه، جامعًا لأهم مسائل هذا العلم، مع وضوح العبارة وضرب الأمثلة التي تقربه للفهم وتظهر فوائده لطلاب العلم. وقد رأيت أن أجيب طلبهم بتأليف كتاب يحتوي على ما لا يستغني عنه الفقيه من أصول الفقه، مع تجنب الإطالة في مسائل الخلاف، والاكتفاء بالأقوال المشهورة وأهم أدلتها، والعناية ببيان حقيقة الخلاف، وتصحيح ما يقع من الوهم أو سوء الفهم للمشتغلين بهذا العلم في تحرير مسائله وتقريرها وتصويرها. وقد عُنيتُ عنايةً خاصة بثمرات الخلاف، والوقوف عند بعض القضايا الشائكة وتحريرها وتقريبها للفهم، وقد أخالف ما عليه أكثر الأصوليين في اختيار رأي أو تعريف، أو نحو ذلك، لا رغبةً في المخالفة، ولكن إيضاحًا لما أعتقده من الحق، أو تصحيحًا لخطأ نشأ عن سوء الفهم أو تضارب النقول عن أئمة الأصول.
جميع الحقوق محفوظة لجمعية الكتاب والسنة الخيرية بالسودان 2015
مجموع الزيارات:
أصول الفقه الذي لا يسع الفقيه جهله (Pdf)
ففسروا قولَه بالتصويب بأن المرادَ نفيُ الإثم. صفحه: 461
ومثال الفاسد عندهم: العقود الربوية، فإذا باع رشيد من رشيد درهما بدرهمين فالعقد فاسد وليس بباطل، ومثال الباطل عندهم: إذا باعه حمل
شرح أصول الفقه الذي لا يسع الفقيه جهله مع فضيلة الشيخ محمد رمضان ملاسي – جمعية الكتاب والسنة الخيرية بالسودان
ومثال النكرة المنفية قوله تعالى: {اللَّهُ لَا إِلَهَ إِلَّا هُوَ الْحَيُّ الْقَيُّومُ} [البقرة٢٥٥]. وقد تصحبها (مِن) فتقوي دلالتها، حتى إن بعضهم قال إنها نص في العموم إذا صحبتها (مِن) ومثالها قوله تعالى: {وَمَا مِنْ إِلَهٍ إِلَّا اللَّهُ الْوَاحِدُ الْقَهَّارُ} [ص ٦٥]. والمراد بـ (ما في معنى النفي): النهي، والشرط، والاستفهام الإنكاري، مثال المسبوقة بنهي قوله تعالى: {فَلَا تَدْعُوا مَعَ اللَّهِ أَحَدًا} [الجن١٨] ومثال المسبوقة بشرط قوله تعالى: {وَإِنْ أَحَدٌ مِنَ الْمُشْرِكِينَ اسْتَجَارَكَ فَأَجِرْهُ حَتَّى يَسْمَعَ كَلَامَ اللَّهِ} [التوبة٦]. ومثال المسبوقة باستفهام إنكاري قوله تعالى: {هَلْ تَعْلَمُ لَهُ سَمِيًّا} [مريم٦٥]. أصول الفقه الذي لا يسع الفقيه جهله (PDF). وقد اختلفوا في الفعل إذا وقع في سياق النفي أو النهي أو الاستفهام الإنكاري أو الشرط هل يعم؟ فقال المالكية والشافعية والحنابلة: إنه للعموم؛ لأنه ينحل إلى مصدر وزمان فإذا قال: والله لا أتكلم، فكأنه قال: لا يحدث مني كلام في المستقبل، فيكون عاماً. قالوا: ومنه قوله تعالى: {ثُمَّ لَا يَمُوتُ فِيهَا وَلَا يَحْيَى} [الأعلى١٣] وقوله: {لَا يُقْضَى عَلَيْهِمْ فَيَمُوتُوا} [فاطر٣٦].
والجواب عن الأول: أن استعمال تلك الصيغ في الخصوص لا يكون إلا
نهائي دوري الفصول بمدرسة سعيد بن زيد الثانوية
٢٦ / ٦ / ١٤٤٠ هـ ١١:٤٥ص
يثري طلاب مدرسة سعيد بن زيد الثانوية الجوانب الرياضية بمختلف أنواعها وذلك بإشراف معلم التربية البدنية الأستاذ حسين الجريدان وخلال الأسابيع الماضية من الفصل الدراسي الثاني نظمت المدرسة دوري كرة القدم بين الفصول وفي يوم الخميس الموافق 23/جمادى آخر / 1440هـ حيث جرت المباراة النهائية بين صفي ثالث ثانوي وقد كرم وكيل المدرسة الأستاذ أحمد العبدالقادر الفريق الفائز وقد كان ذلك بمتابعة رائد النشاط الأستاذ عيسى الخليفة.
مدرسة سعيد بن زيد الخير
5
418
عمرو محمد عبدالعزيز
عبدالرحيم
420
فادي الفونس صديق قرياقص
424
كريم سامى ابراهيم سليمان
433
مايكل سعيد ابراهيم عريان
437
محمد احمد حسن هريدى
440
محمد اشرف عبدالحميد شحاتة
444
محمد امين محمد امين
81
451
محمد حمدي انور سليمان
467
محمد عبدالباسط محمد
عبدالصمد
481
محمد محمود محمد حسن
484
محمد نبيل الشربيني
70. 5
487
محمود احمد محمد عبدالخالق
493
محمود عبدالحميد بسطامي
498
محمود عوني ابراهيم فوزي
514
مصطفى طارق كامل حسين
522
وحيد محمد شيرين محمد
79. مدرسة سعيد بن زيد الهلالي. 5
527
يوسف محمد يوسف علي
528
يوسف هانى معتمد عاشور
276
ابراهيم حسام الدين محمد
يونس
49
277
ابراهيم حسن شوقى حافظ
283
احمد اشرف سعد احمد
عبدالكريم
284
احمد توفيق محمود محمد
285
احمد جمال عبدالنبى السيد
288
احمد حسين عبدالوهاب محمد
294
احمد صبرى عوض حسين
77
307
احمد محسن حسن محمود
102
309
احمد محمد سيد عبدالغني
316
احمد ممدوح محمد محمد شوقي
320
احمد يسرى محمود محمد
83. 5
334
اسلام شعبان المهدى احمد
339
امير اشرف سيد خميس
351
حسام حسن خميس محمد
354
حسن محمد السيد عمر
361
خالد عزت محمد عبدالرازق
371
سيف الرحمن رضا امين سيف
389
عبدالرحمن محمد نور الدين
عبده
400
علاء عادل فاروق برهام
435
محمد ابراهيم حسن محمد
69.
مدرسه سعيد بن زيد ويكيبيديا
5
439
محمد احمد سامي محمد عبدالمنعم
443
محمد السيد محمد السيد رمضان
449
محمد حسن محمد محمود
453
محمد سمير كمال حسين
74
456
محمد سيد عبدالعزيز محمد
457
محمد سيد عثمان توفيق
63. 5
462
محمد صلاح فهمي احمد
474
محمد عبدالله احمد عبدالعال
96.
مدرسة سعيد بن زيد باور
تربية وطنية
تربية دينية
الحاسب
المجموع الكلي
فلسفة
جغرافيا
فيزياء
جبر
هندسة
اللغة الاجنبية الثانية
اللغة الاجنبية ا لاولى
اللغة العربية
جلوس
اسم الطالب
3
6. 5
5. 5
64
8
12. 5
9. 5
2
0
7
17
274
ابرام عزيز عبدة شاكر
3. 5
7. 5
87. 5
14
5
10. 5
18. 5
281
ابراهيم محمد احمد محمد
6
114. 5
18
16
11. 5
20. 5
290
احمد خالد محمد حسين حماد
4
73
10
15. 5
298
احمد عبداللطيف طة احمد
4. 5
91
15
19. 5
304
احمد فوزى احمد مصطفى
111. 5
14. 5
16. 5
11
21
306
احمد مجدى محمد حسن على
94
12
20
321
احمد يوسف محمد محمد
117
17. 5
21. 5
324
اسامة كفافى سيد على
88. 5
327
اسلام اسامة احمد حلمى
62. 5
9
0. 5
13
331
اسلام سمير اسماعيل عبدالغني
95
8. 5
348
ثابت كرم جاد الرب ثابت
71
358
حسين محمد عمر محمد حسين
67. مدرسة سعيد بن زيد في عهد. 5
359
خالد جمال محمد السيد
91. 5
365
سامح ممدوح منصور محمد
390
عبدالرحمن مصطفى عبدالعزيز
2. 5
1
397
عبدالهادي السعيد محمد
البتانونى
73. 5
19
394
عبدالله عبدالمنعم حامد
عبدالعزيز
93
398
علاء جمال مرزوق سيد
108
401
علاء محمد توفيق محمد
85. 5
405
علي رواش علي حسين
110. 5
408
على مديح على عبداللاه
100
410
عمر خالد محمود محمد
13.
مدرسة سعيد بن زيد الهلالي
ابراهيم العلي والمرشد الطلابي أ. يوسف القعود و امين المصادر أ. الرؤيـة والرسالة - مدرسة سعيد بن زيد المتوسطة بالدمام. حسين محمد الطليحي ونخبة مميزة من معلمي المدرسة وكان الهدف من الحصة النموذجية تبادل ونقل الخبرات وتطوير المهارات لدى المعلمين للوصول إلى المستوى الأفضل في التعليم وكلنا أمل أن تحقق هذه الدروس الفائدة في عرض الأفكار وتبادل الخبرات بينهم. وقد استخدم المعلم التهيئة الحافزة في بداية الحصة بداً بأسلوب المناقشة لتعريف الطلاب بأهداف الدرس التي تم عرضها من خلال شريحة عرض بوربوينت وبرنامج glogster كما استخدم المعلم أساليب متنوعة مثل: التعلم التعاوني والمجموعات والتعلم بالأقران وغيرها من أساليب التعلم الحديثة كما شكر قائد المدرسة الاستاذ السلطان على ما قدمه من نموذج مشرف للمعلم المتميز في حصته
المزيد عن الأنشطة والأخبار
مدرسة سعيد بن زيد بنيامين
آخر عُضو مُسجل هو غہيہروكك' بہغيہآبي فمرحباً به. ككل هناك 1 عُضو حالياً في هذا المنتدى:: 0 عضو مُسجل, 0 عُضو مُختفي و 1 زائر أكبر عدد للأعضاء المتواجدين في هذا المنتدى في نفس الوقت كان 4 بتاريخ الأحد يونيو 21, 2015 6:48 pm الأعضاء المتواجدون في المنتدى: لا أحد لا احد يحتفل اليوم بعيد ميلاده لا احد سيحتفل بعيد ميلاده خلال 7 ايام القادمة المفتاح: [ المشرفون] مساهمات جديدة لا مساهمات جديدة منتدى مُقفل
© phpBB | انشاء منتدى | منتدى مجاني للدعم و المساعدة | إتصل بنا | التبليغ عن محتوى مخالف | آخر المواضيع
5
360
خالد شعبان رمضان عبدالله
370
سيف الدين هشام صالح سيد
374
شريف نيهاد محمد عثمان
377
صابر خالد صابر مهران
399
علاء حمدان محمد علي
404
علي رجب علي سيد احمد
406
على عبدالحميد محمد على
423
كريم جمال توفيق رمضان
60. 5
438
محمد احمد حنفي علي على
452
محمد خالد فتحى درويش
466
محمد عاطف محمد ابراهيم
469
محمد عبدالحميد احمد
عبدالمولى
473
محمد عبدالله ابراهيم
عبدالله
90. 5
475
محمد عبدالونيس عطية محمد
83
512
مصطفى حسين محمد محمد
272
ابانوب عماد دانيال غبريال
297
احمد عادل عبدالرحمن حسن
104. مدرسة سعيد بن زيد الثانويه بالمبرز. 5
308
احمد محسن محمد العربي هلال
112
314
احمد محمد نعمان حسن
76
325
اسلام احمد محمود برعي
93. 5
326
اسلام احمد مصطفى حسن
329
اسلام جمال قطب حسين
330
اسلام رجب مفرح محمد
335
اسلام عامر اسماعيل احمد علي
22. 5
344
باسم محمد محفوظ بخيت
352
حسام مجدى حسين سليمان
375
شلالي محمود السيد محمد
378
صالح سليمان صالح سليمان
75
379
صالح محمد صالح عشري
381
طارق شوقى محبوب احمد يوسف
85
382
عبدالرازق محمد مصطفى
384
عبدالرحمن شعبان عبدالرحمن
61. 5
387
عبدالرحمن محمد جمعة محمد
391
عبدالرحمن هشام عبدالعاطي
419
عمرو مسعد محمود عبدالوهاب
75.