تاريخ النشر: الإثنين 18 ذو القعدة 1423 هـ - 20-1-2003 م
التقييم:
رقم الفتوى: 27511
23631
0
391
السؤال
ما الفرق بين قوله تعالى ".... له من في السموات والأرض... النور 41 وقوله تعالى " يسبح لله ما في السموات وما في الأرض... ⛔ التدبر و التفكر في .. القرآن الكريم وفي خلق الله تعالى ..! ⛔ - الصفحة 2 - هوامير البورصة السعودية. الجمعة 1 التغابن 1 ؟جزاكم الله خيراً عما تقدموه للإسلام من العمل الجليل ؟
الإجابــة
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أما بعد: فإن الله تعالى يقول في سورة النور الآية 41: أَلَمْ تَرَ أَنَّ اللَّهَ يُسَبِّحُ لَهُ مَنْ فِي السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَالطَّيْرُ صَافَّاتٍ كُلٌّ قَدْ عَلِمَ صَلاتَهُ وَتَسْبِيحَهُ وَاللَّهُ عَلِيمٌ بِمَا يَفْعَلُونَ [النور:41]. ويقول سبحانه في سورة التغابن الآية 1: يُسَبِّحُ لِلَّهِ مَا فِي السَّمَاوَاتِ وَمَا فِي الْأَرْضِ لَهُ الْمُلْكُ وَلَهُ الْحَمْدُ وَهُوَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ [التغابن:1]. ويقول عز وجل في سورة الجمعة الآية 1: يُسَبِّحُ لِلَّهِ مَا فِي السَّمَاوَاتِ وَمَا فِي الْأَرْضِ الْمَلِكِ الْقُدُّوسِ الْعَزِيزِ الْحَكِيمِ [الجمعة:1]. والفرق بين الآيات أنه في آية النور جاء التعبير بـ"من" وفي آية الجمعة وآية التغابن جاء التعبير بـ"ما" ومن في الغالب تكون للعاقل، وفي ذلك من رقيِّ الأسلوب ما يدهش العقول حيث إن باب التغليب في اللغة باب واسع فتارة يغلب العاقل على غير العاقل، وتارة يغلب المذكر على المؤنث، وتارة يغلب المتكلم على المخاطب، وفي هذا من التنويع والتشويق مع عدم التكرار ما يبين إعجاز القرآن، وحيث عبر بـ"ما" فلأنها تتناول الأجناس كلها تناولاً عاماً بأصل الوضع، والإتيان بـ"ما" هو من باب تغليب الأكثر على الأقل.
سبح لله مافي السموات والارض
والله أعلم.
لله ما في السموات ومافي الارض وان تبدوا
جملة: (آمن الرسول) لا محلّ لها استئنافيّة. وجملة: (أنزل إليه) لا محلّ لها صلة الموصول. وجملة: (كلّ آمن باللّه) لا محلّ لها استئناف بياني. وجملة: (آمن باللّه) في محلّ رفع خبر المبتدأ كلّ. وجملة: (لا نفرّق.. ) في محلّ نصب مقول القول لفعل محذوف تقديره يقولون.. وجملة الفعل المقدّر في محلّ نصب حال. لله مافي السموات والارض. وجملة: (قالوا... وجملة: (سمعنا) في محلّ نصب مقول القول. وجملة: (أطعنا) في محلّ نصب معطوفة على جملة سمعنا. وجملة: (غفرانك) لا محلّ لها استئنافيّة. وجملة النداء: (ربّنا) لا محلّ لها اعتراضيّة. وجملة: (إليك المصير) لا محلّ لها معطوفة على استئنافيّة مقدّرة. أي: منك المبدأ وإليك المصير. الصرف: (أطعنا) فيه إعلال بالحذف لمناسبة البناء على السكون، حذفت عين الفعل وزنه أفلنا. (غفرانك)، مصدر سماعيّ لفعل غفر يغفر باب ضرب، وزنه فعلان بضمّ الفاء.
(آثم)، اسم فاعل من أثم الثلاثيّ، وزنه فاعل. البلاغة: 1- (وَإِنْ كُنْتُمْ عَلى سَفَرٍ) أي مسافرين ففيه استعارة تبعية حيث شبه تمكنهم من السفر بتمكن الراكب من مركوبه. لله ما في السموات ومافي الارض وان تبدوا. 2- (فَإِنَّهُ آثِمٌ قَلْبُهُ) اسناد الإثم إلى القلب لأن الكتمان مما اقترفه، ونظيره نسبة الزنا إلى العين وو الأذن أو للمبالغة لأنه رئيس الأعضاء وأفعاله أعظم الأفعال كأنه قيل تمكن الإثم في نفسه وملك أشرف مكان فيه وفاق سائر ذنوبه. وهذا على سبيل المجاز العقلي.. إعراب الآية رقم (284): {لِلَّهِ ما فِي السَّماواتِ وَما فِي الْأَرْضِ وَإِنْ تُبْدُوا ما فِي أَنْفُسِكُمْ أَوْ تُخْفُوهُ يُحاسِبْكُمْ بِهِ اللَّهُ فَيَغْفِرُ لِمَنْ يَشاءُ وَيُعَذِّبُ مَنْ يَشاءُ وَاللَّهُ عَلى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ (284)}.
صورة توصيتين علميتين مختومة من القسم أو الكلية. صورة من الهوية الوطنية أو سجل الأسرة (صورة الاقامة أو الجواز لغير السعوديين). شركة موتورولا
توقعات على تويتر بنتيجة مباراة السعودية واليابان
الماجستير المهني التربوي
الماجستير المهني التربوي جامعة الملك عبدالعزيز
الماجستير المصغر في الموارد البشرية
المستشار التربوي
4) يحتسب للقبول (30%) من اختبار القدرات العامة للجامعيين. كلية
التمريض القسم التخصص الرسوم الدرجة الأعداد آلية القبول والشروط طلاب طالبات تمريض الامومة والطفولة تمريض صحة الأم (بالمقررات
والمشروع) 100000 ماجستير - متاح أ - شروط القبول: أن لا يقل تقدير المتقدم في مرحلة البكالوريوس
عن تقدير (جيد مرتفع). 2) حصول
المتقدم على اختبار القدرات العامة للجامعيين (حسب الدرجة الأعلى). شروط التسجيل في الماجستير المهني. 3) حصول
5. 0) أو مايعادلها ، في البرامج
التي تدرس باللغة الإنجليزية. ب - آلية القبول: 1) يحتسب للقبول
في البرنامج (50%) من المعدل التراكمي. 2) يحتسب للقبول (30%) من اختبار القدرات
العامة للجامعيين. 3) يحتسب للقبول (20%)
من الاختبار المعد بالقسم. 3) حصول
المتقدم على اختبار القدرات العامة للجامعيين (حسب الدرجة الأعلى).
شروط التسجيل في الماجستير المهني
وتأتى دعوة مهني في ظل حالة الغموض الذي يحيط بمستقبل الجزائر السياسي، ولمصير قصر المرادية العام القادم في ظل مشهد سياسي مستقبله غير واضح المعالم، وفى ظل ما يشهده الشارع السياسي من فراغ حزبي، وفى ظل سعي الإسلاميين الحسيس بقيادة عبد الرزاق مقري رئيس حركة حمس حركة مجتمع السلم (اخوان الجزائر) لعدم خوض أي صدام مع أيا من المكونات السياسية بالجزائر خاصة الحاكمة، بعد توليه عهدة جديدة لرئاسة الحركة بمنتصف مايو الماضي، في ظل إستراتيجية جديدة لإخوان الجزائر ترمي لتصحيح أخطاء الماضي. ولا يخفى على أحد أن فرحات مهني منذ أول ظهور له وهو يقوم بدور أحمد الجلبي (العراقي) النسخة الجزائرية، وهو الدور الذي لعبه رفيق عبد السلام (صهر راشد الغنوشي) في تونس، ومحمد البرادعي في مصر، وتوكل كرمان في اليمن، وعبد الحكيم بلحاج في ليبيا، وخالد خوجة في سوريا، ومضر زهران في الأردن، وننتظر باقي نسخ أحمد الجلبي في أوطاننا العربية. فبكل دول من أوطاننا العربية نسخ مكررة من أحمد الجلبي وجورج صبرة وهيثم مناع وغيرهم، ولكن الفرق بين دولة وأخرى أن لكل دولة توقيت زمني خاص بها لظهور هؤلاء حسب ساعة الاستخبارات المركزية الأمريكية، وهناك دول جاءت ساعتها ودول لم تأتى بعد، وأينما جاء التوقيت المراد، انفجرت المظاهرات وتحركت الجماهير في الشوارع مستغلة الأوضاع الاقتصادية التي تم خنق تلك الدول بها بخبث شديد، وبطء ردة فعل واستيعاب أغلب حكامنا.
ومن خلال المعلومات التي طرحناها نجد ان الفرق الأساسي بين الماجستير المهني والماجستير الأكاديمي، يكمن في أن الماجستير المهني يعتمد بشكل اساسي على النواحي التحليلية والعملية التطبيقية، التي تساهم في توسيع مجالات سوق العمل امام الخريجين من هذا التخصص العلمي التطبيقي، بينما يكون التوجه في الماجستير الأكاديمي للجوانب البحثية النظرية الاكاديمية. مدة ومواصفات الماجستير المهني:
تمتد الدراسة في أغلب تخصصات الماجستير المهني لسنتين أو ثلاث سنوات، وإن كانت بعض الجامعات تقوم بتدريس بعض مجالات الماستر المهني التي قد تمتد دراستها حتى خمس سنوات، وبجميع الحالات فإن برامج هذا الماجستير تحتوي على نسبة عالية من ساعات التعليم التطبيقي العملي. عادة ما تهتم الجامعات بتدريس التخصصات المهنية التي ترتبط بمتطلبات وحاجيات سوق العمل، والتي تهدف برامجها بشكل أساسي الى تعليم الطلاب المعارف الضرورية وتكسبهم ما يحتاجونه من خبرات علمية إبداعية، مع مهارات تطبيقية مميزة، تجعلهم المفضلين للحصول على أبرز الفرص التي يعرضها سوق العمل. لا يمكن للطلاب أن يدخلوا الى هذه المرحلة العلمية، إلا بعد تلبيتهم كافة شروط التسجيل في الماجستير المهني، كما انهم لن يحصلوا على هذه الشهادة إلا بعد تجاوزهم تدريبات كبيرة، وتقديمهم مشاريع وأبحاث مهمة ترتبط بتخصص الماجستير الذي ينتمون إليه ويقومون بدراسته، فهذه التدريبات التطبيقية تعزز القدرات العملية لهم، مما يفتح سوق العمل امامهم على مصراعيه، وسيكونون الأقدر على الترقي الوظيفي والتطوير في عملهم، وفي حصولهم على مبالغ مادية أكبر.