مدارس إقرأ الخاصة
إبتدائية إقرأ الخاصة
متوسطة إقرأ الخاصة
ثانوية إقرأ الخاصة
عن مدارس إقرأ
يشهد لطاقم مدارس "اقرأ" الخاصة بالعمل الجاد، والكفاءة في توصيل المعلومات للتلاميذ والطلبة ومساعدة الاولياء في الاهتمام بأبنائهم وتوفير لهم الرعاية التربوية والصحية والنفسية من خلال أساتذة و مربيين أكفاء وأخصائيين نفسيين وموجهين تربويين وممرضين مختصين أكفاء يتعاونون جميعهم من أجل خدمة التلميذ وعائلته كجزء من خدمتهم لوطنهم العزيز بتربية جيل متخلق متوازن وكفء قادر على التفكير والإبداع وقادر على تحمل مسؤولياته على اكمل وجه في الغد. كما تسعى مدارس اقرا الخاصة على بناء شخصية الطفل بناءا صحيحا وتعده ليكون مواطنا صالحا وفردا منتجا.
لقد تم تجهيز المدارس بكل ما تحتاجه العملية التربوية والتعليمية من أقسام مريحة، مختبرات علمية مجهزة ومعامل الحاسب والمكتبات المدرسية وتوفر ساعات الدعم الدراسي للطلبة المتوسطين لتحسيين مستواهم التحصيلي. مدارس إقرأ.
كما أنه و لزيادة التحصيل العلمي وتطوير المهارات عند التلاميذ والطلبة يتم تعزيز المناهج الدراسية بطباعة الانشطة الاضافية لعدد من المواد الدراسية. كلمة المدير
تعد مدارس "اقرأ" الخاصة نموذجا للمدرسة الجزائرية التي تحافظ على المبادئ الاخلاقية والتربوية والتعليمية والتي أكسبتها سمعة طيبة وثقة أولياء امور التلاميذ والطلاب خصوصا بعد الحصول على مراتب جد مشرفة في مدينة وهران حيث تسهر على التعليم النوعي مما يجعلها تتسم كل سنة، بالريادة في المجال التربوي بالحصول على نتيجة مئة بالمئة 100 % من النجاحات عند تلاميذ وطلاب الامتحانات النهائية وذلك بكل الاطوار.
- جميع ملفات مدرسة براعم العين الخاصة في موقع المناهج الإماراتية
- مدارس إقرأ
- أوراق أدبية✿ شعر ، أدب ، إقتباسات — قال لي المحبوبُ لمَّا زرتُهُ منْ ببابي ؟ قلتُ...
- افضل ابيات الشعر - ووردز
جميع ملفات مدرسة براعم العين الخاصة في موقع المناهج الإماراتية
التفاصيل عن المدارس وروضات الاطفال في اطار التربية الخاصة, مركز ماتيا ومعلومات اضافية عن التربية الخاصة في شرق القدس
هاتف
استقبال الجمهور
بالحجز المسبق
العنوان
ميدان سفرا 3
اسم الاتصال
نوعا فحيما
وظيفة
المسؤولة عن التربية الخاصة
روابط
ساعات الاستجابة الهاتفية
مدارس إقرأ
Feed Your Knowledge
We provides always our best services for our clients and always try to achieve our client's trust and satisfaction. View Details
مرحباً
براعم طيبة ترحب بكم
ترحب مدرسة براعم طيبة بأولياء الأمور جميعاً الجديد منهم و القديم لأنضمامهم لعائلة المدرسة و نشكرهم على الثقة الممنوحة لإدارة المدرسة ونعد بتقديم مستوى أداء مرضِ لله سبحانه و تعالى ثم للأولياء الأمور. و نحن نؤمن بدور المنزل في العملية التعليمية للطفل لأن تعليم الأبناء رسالة مشتركة بين المدرسة و المنزل و ليست المدرسة وحدها كما نوضح أن مرجعيتنا في التعامل مع الجميع من كتاب الله – تعالى – و سنة النبي (صلى الله عليه وسلم) وأن هدفنا المنشود هو تربية نشئ جديد يتسلح بالقرآن الكريم و الأخلاق النبوية الحميدة بالإضافة إلى التفوق في العلوم الثقافية المتنوعة. جميع ملفات مدرسة براعم العين الخاصة في موقع المناهج الإماراتية. إقرأ المزيد
لماذا براعم طيبة
نسعى لبناء جيل من البراعم المسلمة, بصير بأمور دينه, قادر على التفاعل مع المجتمع من خلال منظومة رائدة للاخلاق الإسلامية الحميدة, متسلحا بالعقيدة الإسلامية والعلوم الشرعية, وكذلك العلوم الحديثة وتكنولوجيا العصر. القرآن الكريم
الاهتمام بتحفيظ القرآن الكريم و إجادة تلاوته و تفهم معانيه بما يتناسب مع مستوي الطلبة
الفروسية
تحتوى المدرسة على اسطبل للخيل لتعيلم اولاد براعم طيبة الفروسية
حمام السباحة
تحتوى المدرسة على حمام سباحة و الذى يتيح لأبناؤنا تعلم السباحة به
تطبيق الهاتف للمدرسة
يوجد على متجرى Google Play و Apple Store تطبيق المدرسة يمكنك من خلالة متابعة الحالة الدراسية و مناقشة المدرسين.
الخبير الألماني بكرة اليد فولفغانغ لوفاك - (الغد)
بلال الغلاييني عمان- أعلن اتحاد كرة اليد عن إقامة ورشة عمل تدريبية بمشاركة المدربين كافة الذين يشرفون على تدريبات مراكز الواعدين والبراعم التابعة للاتحاد، وذلك يومي 13 و14 أيار (مايو) المقبل، بإشراف الخبير الألماني الذي يعمل بالاتحاد حاليا فولفغانغ لوفاك. وقال رئيس الاتحاد الدكتور تيسير المنسي "إن ورشة العمل تأتي ضمن البرنامج الفني الذي يعتمد عليه الاتحاد في تطوير المستوى الفني العام لمراكز الواعدين والبراعم، وذلك من خلال المدربين العاملين في جميع المراكز التدريبية سواء كانت الواعدين أو البراعم، والمنتشرة في مناطق المملكة كافة". وأكد المنسي إقامة الورشة التدريبية في الوقت الذي تشهد فيه مراكز الواعدين كافة نشاطا كبيرا من خلال التدريبات، والمباريات التي يقيمها الاتحاد على شكل (تجمعات)، والتي أكدت نجاحها بعد ظهور الكثير من المشاركين من اللاعبين والأطفال بمستويات تبشر بمستقبل واعد للعبة. وتتضمن ورشة العمل العديد من المواضيع الفنية النظرية من خلال المحاضرات التي تشتمل على التطور البيولوجي للأطفال وتأثيره على التدريب، وأهداف التعليم الأساسي حتى نهاية مرحلة الواعدين، وأشكال اللعب للبراعم والواعدين، والتدريب الأساسي للمدربين في الاتحاد الألماني للمستوى (C)، إضافة إلى التطبيقات العملية التي تتركز على (التطبيق على التحضير للتدريب باستخدام الرموز، والحالات الدفاعية والهجومية).
قال لي المحبوب لما زرته - YouTube
أوراق أدبية✿ شعر ، أدب ، إقتباسات — قال لي المحبوبُ لمَّا زرتُهُ منْ ببابي ؟ قلتُ...
قال لي المحبوب لما زرته -الطريقة القادرية البودشيشية - YouTube
افضل ابيات الشعر - ووردز
الصاوي علي محمد شعلان (1320 هـ- 1403 هـ/ 1902 - 1982م)شاعر مصري، ولد في قرية سبك الأحد بمركز أشمون محافظة المنوفية، وتوفي في القاهرة. كفّ بصره في طفولته، فتولت زهرة القاضي تحفيظه القرآن الكريم، ثم تجويده على الشيخ سابق السبكي، ثم التحق بالأزهر عام 1918 وحصل على الشهادة الثانوية عام 1924. كان عضوا في لجنة الطلبة التنفيذية مندوباً عن الأزهر، فأدت مواقفه السياسية إلى الإخفاق في نيل شهادة العالمية، وهو طالب، ثم حصل عليها عام 1932، وقد تعلم اللغة الإنجليزية مما أتاح له الالتحاق بكلية الآداب - جامعة القاهرة - قسم اللغات الشرقية 1945 فأجاد اللغتين: الفارسية والأردية، ثم حصــل علــى دبلوم في الدراسات العليا من قسم اللغات الشرقية عام 1948. اشتغل معلماً للغة العربية في بعض المعاهد العليا. اشترك في عدد من الجمعيات الخيرية، ورأس لجانها الدينية والإعلامية. كان أول متحدث في الإذاعة المصرية فور إنشائها 1934في الشؤون الدينية. ألف لجنة لكتابة القرآن الكريم بطريقة «بريل» للمكفوفين، ورأس اللجنة. حصل على جائزة الشعر الأولى مناصفة مع الشاعر أحمد محرم في مهرجان بنك مصر 1936، كما نال وسام الاستحقاق من الطبقة الرابعة من الرئيس جمال عبدالناصر عام 1963، وعلى شهادة تقدير وميدالية فضية في يوم العمل الاجتماعي 1972 له ثلاثة دواوين:«الرسالة الأولى»، و« ينابيع الحكمة» - هيئة الكتاب 1989، و«من وحي الإيمان» (مخطوط) نظم الشاعر في أكثر موضوعات الشعر المتداولة: الوجدانيات، والإسلاميات، والوطنيات، والمراثي.. كما كتب شعرًا للأطفال.
ترجم سيدي الإمام الرائد محمد زكي إبراهيم رضي الله
عنه هذه الأبيات من اللغة الفارسية وهي لمولانا جلال الدين الرومي رضي الله عنه
بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ
قَالَ لِي المَحْبُوبُ لَمَّا زُرْتُهُ
مَنْ بِبَابِي؟ قُلْتُ: بِالبَابِ أَنَا
قَالَ لِي: أَخْطَأْتَ تَوْحِيدَ الهَوَى
حِينَمَا فَرَّقْتَ فِيهِ بَيْنَنَا
وَمَضَى يَوْمِي، فَلَمَّا زُرْتُهُ
أَطْرُقُ البَابَ عَلَيْهِ مَوْهِنَا
قَالَ لِي: مَنْ أَنْتَ؟ قُلْتُ أُنْظُرْ فَمَا
ثَمَّ بِالبَابِ سِوَى أَنْتَ هُنَا
قَالَ لِي: أَدْرَكْتَ تَوْحِيدَ الهَوَى
وَعَرَفْتَ الحُبَّ فَادْخُلْ يَا أَنَا