من مهارات التفكير العلياالمهارة هي القدرة والاستعداد لفعل شيء ما، حيث يمكن استخدام المفهوم لتسمية درجة كفاءة موضوع مقابل هدف ما، لكن الأهم من ذلك، يمكن أن تكون المهارة فطرية أو مطورة من التدريب والممارسة والخبرة، ومهارة التفكير هي القدرة والاستعداد لفعل شيء ما، حيث يمكن استخدام المفهوم لتسمية درجة كفاءة موضوع مقابل هدف. الأهم من ذلك، يمكن أن تكون المهارة فطرية أو مطورة من التدريب والممارسة والخبرة.
عيون العرب - ملتقى العالم العربي - دورة الأساليب والإتجاهات العالمية الحــديثــة في الإدارة
مهارات التفكير العليا
من مهارات التفكير العليا - عودة نيوز
5. مهارات توليد الأفكار، وتشمل: الاستنتاج، والتوقع أو التنبؤ، واكتشاف التراكيب الخارجية ذات الصلة بالموضوع، وإعادة البناء. 6. التركيب، وتتضمن: التلخيص، والتكامل، وتنمية المخرجات. 7. التقويم والتطبيق، وتشمل: تحديد المعايير الضرورية للحكم، والتنوع، والمراجعة، والانتقال أو التحول. بقلم: ماهر عبد الباري (بتصرف)
وهذه فرصة لأقول هذا من فضل ربي وشكرا لكل دار نشر صديقة ساهمت بنشر كتبي ، وشكرا لكل صديق شرفني ونشر معي كتاب، وشكرا لكل صديق اهداني من وقته الثمين لاقتناء وقراءة ما نشرت 🙏🏻
رواق
@Rwaq
2 years ago
هناك فرق بين التفكير و التفكير الشامل, فالتفكير الشامل يتكون من 4 أنماط:- النقدي والابداعي والتحليلي والعاطفي. في دورة"مهارات التّفكير الشّامل"مع د. صلاح معمار, سوف تتعلم ما هو التفكير الشامل و ما هي طرق تطبيقه!! التحق بها الأن
#مهارات_الطالب_الجامعي
TeachThought
@TeachThought
2 months ago
Using the right question at the right time can not evaluate understanding but can help students think about what they think. #CriticalThinking
50 Questions To Help Students Think About What They Think
TED-Ed
@TED_ED
4 weeks ago
Critical thinking is a vital life skill. عيون العرب - ملتقى العالم العربي - دورة الأساليب والإتجاهات العالمية الحــديثــة في الإدارة. 𝗧𝗖𝗘𝗔
@TCEA
مدارك للنشر
@DarMadarek
تنظم دار #مدارك عبر مساحة تويتر لقاءً تفاعليا بعنوان:
«قوة التفكير.. في تطوير جودة الحياة»
باستضافة: د. صلاح معمار
وإدارة: عبدالسلام الطليحان
ننتظركم ✨
جامعة طيبة Taibah U
@taibahu
a month ago
المدرب والمحاضر الدولي لبرامج التفكير الإبداعي - د.
المعلمات رفضن التصريح لأي جهة وظهورهن على وسائل الإعلام؛ خشية من ردة فعل إدارة التربية والتعليم والتي كان لهن تجارب سابقة، وفتحت ملف التحقيق على من تدلي بأي معلومات وإصدار لفت نظر بحقها؛ مما جعلهن يلتزمن الصمت وعدم الحديث وإثارة أي قضية تمس التعليم في ظل واقع مرير، واكتفين في حادثة "براعم الوطن" من تبادل ونشر (البرود كاست) عبر تقنية "البلاك بيري" تحت مسميات مستعارة تناولت واقع الحادثة بالصور وأسماء الطالبات المفقودات من ذويهن، ورسائل وتعليقات بالغة التأثير. وزارة التربية
وفي الوقت الذي كان الشارع التعليمي بجدة ينتظر تحركات عاجلة من وزارة التربية والتعليم لتفادي الوقوع في كارثة "براعم الوطن" المنكوبة، وتحريك طاقمها الإشرافي المختص بشأن الأمن والسلامة؛ للوقوف على المدارس المستأجرة، ورصد واقعها وتقديم الإرشادات الوقائية حول كيفية التعامل في حالات الحريق وإدارة الأزمة؛ توجهت مشرفة من الوحدة الدينية بالوزارة صباح الأحد لإحدى مدارس البنات الابتدائية بحي الفيصلية وألقت محاضرة عن "أهمية العمل"!. تعاطي وزارة التربية والتعليم مع وسائل الإعلام عن حادثة مدرسة جدة لم يصل إلى المأمول؛ في حين اكتفت الأستاذة "نورة الفايز" -نائبة وزير التربية والتعليم للبنات- بالقول بأنها وُجهت من قبل الوزير للاطمئنان على حالة المصابات، وهذا كل ما يعنينا الآن، ولا يمكننا أن ندلي بأي تصريحات إلاّ بعد تسلُّم تقرير الدفاع المدني والجهات المختصة، وذلك بعد زيارة خاطفة لمبنى المدرسة المنكوبة، وجولة على المصابات داخل المستشفى.
حريق براعم الوطن
şâl๑Ǿ๑ற عـضـو فــضـي عدد المساهمات: 760 تاريخ التسجيل: 06/06/2011 موضوع: رد: حريق مدرسة براعم الوطن في جدة صور الثلاثاء نوفمبر 22, 2011 10:13 am الله يرحـــــــــــــــــــــم موووتاهم ويكووون بعوووونهــــــــــــم الله يهوون عليهم مصيبتهم ويرحمنا ويرحمهم برحمتتتتتتتتهـ آآآآآآآآآآآآآآآآآميييييين يااا رب العالميييييييييين sho0ogy.
حريق براعم الوطن العربي
الرعب يدفع عددا من البنات لقذف أنفسهن من الطابق الثاني.. وطائرات وفرق «الهلال» والدفاع المدني أنقذت العديد منهن
من جانبه أكد مدير مستشفى الملك فهد بجدة الدكتور سالم باسلامة إعلان الحالة الحمراء، وأن المستشفى بكامل طاقمه الطبي على أتم الاستعداد لاستقبال الإصابات التي نقلت عبر سيارات الإسعاف للطوراىء بالمستشفى. وواصلت أربع طائرات من الدفاع المدني والهلال الأحمر نقل المصابات إلى المستشفيات عصر أمس وتجدر الإشارة إلى أن حجم الإصابات قابل للزيادة وقد يرتفع عدد الوفيات إلى أكثر من حالتين بسبب الإصابات الخطيرة لبعض الطالبات اللواتي تم نقلهن إلى المستشفى. وقد زار صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل بن عبدالعزيز أمير منطقة مكة المكرمة امس مدرسة براعم الوطن بجدة التي شهدت اندلاع الحريق. واستمع سموه إلى شرح عن سير التحقيقات الأولية لمعرفة مسببات الحريق ، موجهاً الجهات المعنية بتكثيف جهودها وتوفير طاقاتها للتعامل مع الحادث في أسرع وقت ممكن. حريق براعم الوطن. ودعا سموه الله تعالى للمتوفين بالرحمة وأن يلهم ذويهم الصبر والسلوان وأن يجيرهم في مصيبتهم خيرا، كما دعا للمصابين بالشفاء العاجل. من جهته أوضح مدير الشؤون الصحية بمحافظة جدة الدكتور سامي بن محمد باداود أن الشؤون الصحية بمنطقة مكة جندت كامل طاقاتها فور تلقي البلاغ من الدفاع المدني / بلاغ طبي أحمر.. حالة أ/ ورفعت استعداداتها لأعلى درجة ، وتم تشكيل 12 فرقة طبية توجه جزء منها إلى موقع الحادث والجزء الآخر إلى أحد المستشفيات القريبة من الموقع الذي نقلت إليه الحالات لمساندة الخدمات المقدمة هناك ومن ثم تم نقلها إلى مستشفى الملك فهد والملك عبدالعزيز.
حريق براعم الوطن سبورت
إدارة الأزمات
إدارة الحدث تبدأ من المنشأة التعليمية ذاتها خلال الثلاث دقائق الأولى من وقوع الكارثة؛ فإن لم تستطيع الإدارة السيطرة عليها إما بإخلاء الطالبات أو محاولة إخماد الحريق فلن يكون التدخل الخارجي ذا جدوى، وكثيراً ما يعلّق اللوم على الدفاع المدني الذي يتطلب تدخله وتواجد أفراد ومعداته وخراطيم مياهه بسرعة لإخماد الحريق، إلاّ أن الأزمة بحاجة في حين حدوثها مهارة عالية من مديرة المدرسة وبقية طاقمها. ثلاث فرق
وأوضح المقدم "سعد بن سعيد أبو ستين" -مدير إدارة الأمن والسلامة بإدارة الدفاع المدني بخميس مشيط- أن على الأفراد داخل المنشأة تقسيم المهام إلى ثلاث فرق رئيسة: الفرقة الأولى (فرقة الإخلاء)، وتتلخص مهامها في عملية إخلاء المبنى بكل هدوء، والفرقة الثانية (فرقة الإبلاغ)، حيث يتولى إبلاغ الدفاع المدني عن طريق رقم الطوارئ 998، والفرقة الثالثة (فرقة الإنقاذ)، وهي محاولة السيطرة على الحريق إن أمكن، وجميع تلك الفرق تعمل في آن واحد، وخلال ثلاث دقائق، لافتاً إلى أن دور الدفاع المدني إبلاغ الهلال الأحمر والشركة السعودية للكهرباء لفصل التيار ومباشرة الحادث. وقال:"إن المؤسسات التعليمية بحاجة لكادر وظيفي قوي مدرب على عمليات الإخلاء وإدارة الأزمة في غضون الثلاث دقائق الأولى من وقوع الكارثة، وهو الوقت الذي يمكن من خلاله التحكم والسيطرة، بيد أن الشخص يفقد ما نسبته 50% من عملية التركيز خلال الحادثة وهو مدرب، فما حال المعلمات غير المدربات"، مشيراً إلى أن المباني التعليمية المستأجرة بلغت في محافظة واحدة 400 مبنى مستأجر يشرف عليها الدفاع المدني.
وأكدت المشرفة أن عدد الطالبات والمعلِّمات بالمدرسة يزيد على 750 طالبة ومعلِّمة. وقالت: "إن الرعب والهلع اللذين عمَّا أرجاء المدرسة اليوم لا يمكن وصفهما؛ حيث اختلطت الدموع بالصراخ والتدافع والهلع". وقد تمنت المشرفة لجميع منسوبات المدرسة السلامة وللمصابات الشفاء العاجل.