ما هي متطلبات جامعة الامارات ؟ حيث يتساءل العديد من الطلاب والطالبات عن متطلبات وشروط القبول في جامعة الإمارات، كونها إحدى الجامعات المتميزة على المستوى المحلي والعالميّ، تفتح باب التسجيل والقبول لطلبتها كلّ عام، وذلك من أجل استقطاب الطلبة في العديد من التّخصصات المطروحة في كلياتها، فما هي متطلبات القبول فيها؟ وما هي طريقة التسجيل المعتمدة للطلاب؟ هذه التساؤلات وغيرها سنُجيب لكم عليها هنا عبر مقالنا. جامعة الإمارات العربية المتحدة
جامعة الإمارات أول جامعة وطنيّة في الإمارات العربية المتحدة، تمَّ تأسيسها في عام 1976 ميلاديّ بموجب قرار من الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان (طيّب الله ثراه)، وهي من الجامعات الرائدات في المنطقة، كونها تطمح لتكون جامعة بحثية شاملة، حيث تضم قرابة 13, 000 طالب إماراتي ودولي من الطلبة المُستجدين الدارسين في كلياتها، وتُتيح لهم مجموعة متنوّعة من البرامج الدراسيّة الجامعيّة، والتخصصات العلمية والأدبية بجودة تعليم عالية المستوى يُقدّمها نخبة من الأساتذة البارعين، وتضم الجامعة تسع كليات هي كالتالي: [1]
كلية الإدارة والاقتصاد. كلية التربية. كلية الهندسة. كلية الأغذية والزراعة.
وكالة أنباء الإمارات - جامعة الإمارات تحتفي باليوم الدولي للرياضة من أجل التنمية والسلام
قسم الإعلام والصناعات الإبداعية
بدأ قسم الإعلام والصناعات الإبداعية مسيرته عام 1981 بمسمى قسم الاتصال الجماهيري. واليوم،
يعد قسم الإعلام والصناعات الإبداعية من بين الوحدات الأكاديمية الرئيسية في كلية العلوم
الإنسانية والاجتماعية بجامعة الإمارات العربية المتحدة. قسم الجغرافيا والاستدامة الحضرية
يقدم القسم مجموعة واسعة من البرامج الأكاديمية الممتازة في مختلف جوانب الجغرافيا والتحضر
التي تؤدي إلى منح درجة بكالوريوس الآداب في الجغرافيا. قسم الحكومة والمجتمع
يضم قسم الحكومة والمجتمع برنامجين بكالوريوس وبرنامج ماجستير يُدرسون من قبل أعضاء هيئة
تدريس متميزين في التدريس والبحث العلمي، وهذه البرامج هي: برنامج البكالوريوس في العلوم
السياسية، وبرنامج البكالوريوس في علم الاجتماع، وبرنامج ماجستير في الحوكمة والسياسة
العامة. قسم جودة الحياة
يقدم القسم مجموعة من البرامج التي تعد الطلبة بمحتوى من المعارف والمهارات المهنية الضرورية
لتطوير وحماية مغزى الرفاه الاجتماعي للأفراد والأسر والمجتمعات.
توفر الجامعة فرص تعليمية أخرى من خلال التسجيل في برامج الدراسات العليا او في مركز
التعليم المستمر. البحث والابتكار
جامعة الإمارات تطور أداة لمحاكاة انتشار الأوبئة
فريق دولي يضم باحثين من قسم الفيزياء بجامعة الإمارات يرصد الطاقة الهائلة المنبعثة
من انفجار كوني عظيم
المدونة مشاهدة الكل
14 أكتوبر 2021
«عوشة» سفيرة الضيافة الإماراتية في «إكسبو 2020»
عوشة صلاح الحميري (22 عاماً) أحد الوجوه المألوفة لزوار «إكسبو 2020 دبي»، إذ تبادر
إلى استقبال ضيوف المعرض العالمي بابتسامة طيبة وترحيب حار، ومقدّمة بسيطة عن دولة الإمارات. 09 أكتوبر 2021
مواطنة تقهر إعاقتها البصرية بالموسيقى
تمكنت الشابة الإماراتية إسراء علي محمد الأميري، التي تبلغ من العمر 20 عاماً، وهي طالبة
جامعية بجامعة الإمارات، تخصص تقنية المعلومات، من أن تتغلب على إعاقتها البصرية، وتبدع
في مجال الغناء والشعر والعزف الموسيقي، وتحديداً على آلة الأورغ. لماذا جامعة الإمارات؟
إشادات الطلبة
"رحبت بي جامعة الإمارات ترحيباً حاراً منذ اليوم الأول، وعملت مع أساتذة مرموقين وكونت
العديد من الصداقات خلال مرحلة تعليمي في الجامعة، كما غيرت تجربتي بالجامعة حياتي للأفضل
وفتحت لي آفاقاً جديدة للمستقبل وساهمت في تطوير شخصيتي كباحثة. "
تتعدد أنواع القراءة فمنها القراءة الجهرية والقراءة الصامتة و قراءة التصفح و قراءة التمشيط عبارة صحيحة أو خاطئة، فالقراءة عملية معرفية يكون فيها القارئ بتفكيك الرموز (الأحرف) للحصول على معنىً تام، والوصول إلى الفهم و الاستيعاب والإدراك، وهي جزء لا يتجزأ من اللغة ووسيلة رئيسية للتواصل والفهم والإدراك ونشر العلم والثقافة، وللقراءة أنواع سوف نتعرف عليها في مقالنا هذا في موقع المرجع ونسلط لكم الضوء على أهمية القراءة.
شروط القراءة الصامتة | المرسال
القراءة بدون صوت أو القراءة الصامتة تعتبر قراءة معقدة لأنها تكمن في تفسيرات ذهنية أحيانًا غير مفهومة وتعتمد غالبًا على عملية مسح أو تدقيق العين في النص الذي يرغب في قراءته والمصحوب بصوت غنائي. يتميزون القراء الصامتون بالذكاء لأنهم يستطيعون أن يفسروا النص الذين يقرؤونه بكل بساطة وسهولة وذلك عن طريق مسح العين للنص دون التأخير في نتائج النطق ولكن القراء الذين يقرأون بصوت مسموع فنطق الكلام هو الأكثر أهمية بالنسبة لهم. أنواع القراءة ومميزات كل نوع - موضوع. 2- القراءة بصوت مسموع أو القراءة الشفوية
تتطلب التخمين في كثير من الأحيان في مجموعة مختلفة من المستويات، ويمكن لجميع القراء الذين يقرأون بصوت مسموع أو صامت التخمين لكي يصلوا إلى معاني الكلمات الصحيحة. مميزات القراءة الصامتة
تعتبر القراءة الصامتة في الكثير من الأحيان في نفس مكانة القراءة الترفيهية أو القراءة المسلية وتتشابه القراءة الصامتة مع القراءة المستقبلية في أن كل منهما يتم قراءته في حالة مزاجية مريحة وجيدة. تمنح القراءة الصامتة على تحسين فهم الطلاب وزيادة وعيهم وثقافتهم لأنها تعطيهم أو تساعدهم على التفكير والتركيز بشكل قوي وكبير، وعندما نقرأ بدون صوت نستطيع أن نفهم وندرك نص الموضوع بكل سهولة ونتمكن من مناقشته.
أنواع القراءة ومميزات كل نوع - موضوع
[7] [8] [9] [10]
يُستخدم التخطيط الكهربائي للعضل لإظهار درجة القراءة الصامتة لدى الشخص أو للتدريب على منعها، ويُستخدم أيضًا لتسجيل النشاط الكهربائي الناتج عن العضلات الصوتية المشاركة في عملية القراءة الصامتة. يشير النشاط الكهربائي الأكبر إلى استخدام أقوى للقراءة الصامت. في حالة التدريب على كبحها، يوضع تسجيل التخطيط الكهربائي للعضل الخاص بالمشاركين أمامهم، ويحاولون في تلك الأثناء التقليل من حركات العضلات الصوتية. يساعد هذا التسجيل الشخصَ على مراقبة قراءته الصامتة والحد منها بشكل ملائم. [11]
خلال مهام التحدث المتزامن، يُطلب من المشاركين في الدراسة إنهاء نشاط يتعلق بالتجربة في حين تكرار كلمات غير ذات صلة في نفس الوقت. على سبيل المثال، قد يُطلب من الشخص قراءة مقطع نصي وإعادة كلمة «كولا» مرارًا وتكرارًا. يُعتقد أن تكرار الكلمة غير ذات الصلة يساهم في إشغال العضلات الصوتية المسؤولة عن القراءة الصامتة. وبذلك، لا يمكن استخدام القراءة الصامتة في المعالجة الذهنية للنشاط الجاري دراسته. غالبًا ما يُقارن المشاركون الذي خطعوا لمهمة التحدث المتزامن مع المشاركين في الدراسة الذين أتمّوا النشاط دون التشويش على القراءة الصامتة.
يشجع اختصاصيو التوعية طلابهم بشكل متزايد على القراءة والكتابة بأنفسهم. في عام 1994 ، كان لدى الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 9 و 13 و 17 عامًا والذين أبلغوا عن القراءة للمتعة مرة واحدة على الأقل في الأسبوع ، درجات أعلى في متوسط كفاءة القراءة من الطلاب الذين أبلغوا عن القراءة مطلقًا أو بالكاد أبدًا. يقسم بعض المعلمين فصولهم إلى مجموعات صغيرة ، بحيث يمكن للطلاب تبادل أفكارهم حول الكتب التي قرأوها. في بعض الأحيان يقدم المعلمون سؤالًا سيكون بمثابة محور نقاش المجموعة. قد يدعم سؤال المناقشة المنهج ، مع التركيز على الذروة ، أو وجهة نظر المؤلف ، أو بعض العناصر الأخرى في الأدب التي قدمها المعلم في الفصل. في بعض الفصول ، يقوم المعلمون بدعوة الطلاب للعمل في أزواج. قد يقوم زوج من أصدقاء القراءة بتحديد كتاب لقراءته والتحدث عنه. قالت لوسي كالكنز في مقال بمجلة Instructor إن قراءة الأصدقاء ينظرون أحيانًا إلى الوراء من خلال كتاب معًا ، ويعيدون سرد أجزاء مثيرة أو مضحكة أو مهمة. تتضمن بعض المشكلات الضارة التي يواجهها القراء الشفهيون النطق بصوت عالٍ أو القراءة بصوت عالٍ أو بحركة الشفاه ، والتركيبات المفرطة للعين مما يعني قراءة كلمة واحدة في لمحة بدلاً من العبارات الكاملة أو وحدات التفكير.