الاسبوع الاول: اليوم ١
مقدمة الدورة المكثفة!
- شرح الماضي البسيط يوتيوب
- شرح قاعده الماضي البسيط
- شرح درس الماضي البسيط اولي ثانوي
- شرح الماضي البسيط في الانجليزي
- شرح الماضي البسيط و الماضي المستمر
- ما هي أهمية القراءة في حياتنا؟ - موضوع سؤال وجواب
- موضوع تعبير عن أهمية القراءة بالعناصر والأفكار - مقال
- تعبير عن أهمية القراءة - موقع مفيد -
شرح الماضي البسيط يوتيوب
yes, i did. نعم قمت بذلك. no, i did not. لا ، لم أقم بذلك. السؤال في الماضي البسيط باستعمال الفعل to be
لتكوين سؤال (yes/no questions) في الماضي البسيط باستعمال فعل الكينونة (to
be) ، نضعه في أول الجملة قبل ضمير الفاعل ثم نضيف علامة الاستفهام (? ) لاخر
الجملة. (was/were) + subject +? أمثلة على استفهام الفعل to be في الماضي البسيط
were you okay yesterday? هل كنت بخير البارحة؟
were we very sad last week? هل كنا حزناء للغاية الأسبوع الماضي؟
was she happy last night? هل كانت سعيدة الليلة الماضية؟
was i skilled in the game yesterday? هل كنت ماهرًا في اللعبة البارحة؟
كيفية الاجابة على السؤال في الماضي البسيط بفعل BE؟
للاجابة على أسئلة (yes/no questions) في الماضي البسيط بالنسبة لفعل الكينونة
(to be) نستعمل yes أو no مع الفعل was أو was not بكل بساطة. yes, she was. نعم، كانت كذلك. شرح مبسط لدرس الماضي البسيط Past simple - الأزمنة في اللغة الإنجليزية. no, she wasn't. لا، لم تكن كذلك. yes, i was. نعم، كنت كذلك. no, i wasn't. لا، لم أكن كذلك. السؤال في الماضي البسيط wh questions
ل تكوين سؤال wh في زمن الماضي البسيط ، نستخدم احدى أدوات الاستفهام wh
كـ(what/why/where.. ) في بداية الجملة متبوعة بالفعل المساعد did ثم (ضمير
الفاعل/اسم الفاعل) متبوعا بالفعل في صورته الطبيعية (المصدر) و نضيف لاخر الجملة
علامة الاستفهام (?
شرح قاعده الماضي البسيط
القاعدة العامة للنفي لجميع الأفعال المنتظمة و الشاذة هي( لا تخص to be): Subject + Did not + verb
Subject + didn't + verb
أمثلة على نفي الماضي البسيط: I didn't listen to music yesterday
أنا لم أستمع للموسيقى البارحة He didn't work last week
هو لم يعمل الأسبوع الماضي إنتبه أنه في حالة النفي لا نضيف الحرفين ed في نهاية الفعل، و إنما يبقى على حالته الأصلية: لذلك نقول مثلا: I did not watch the TV show
و لا نقول:
I did not watched the TV show
I didn't listen to music yesterday
I didn't listened to music yesterday
في حالة الفعل to be فإنك لا تحتاج أن تضيف الفعل المساعد do مصرفا في الماضي (did). إذا كان subject مفرد فإنك تستعمل was not/wasn't، أما إذا كان subject جمع، فإنك تستعمل were not/weren't. أمثلة:
It was not very cold yesterday
لم يكن الجو باردا جدا البارحة
I was not sick
لم أكن مريضا
They were not here last weekend
لم يكونوا هنا نهاية الأسبوع الماضية
We were not fortunate
لم نكن محظوظين
السؤال بالماضي البسيط:
طريقة طرح السؤال بالماضي البسيط هو أمر لا يخلو من السهولة، بحيث يمكنك طرح سؤال يبدأ بالفعل المساعد to do أو باستعمال كلمات السؤال التي تبدأ ب (wh)، و هذه هي القاعدة التي يمكنك اتباعها.
شرح درس الماضي البسيط اولي ثانوي
أمثلة على بعض هذه الأفعال: Play => played
Listen => listened
Want => wanted
Watch => watched
إذا كان الفعل ينتهي بحرف e فإننا نضيف في آخره حرف d فقط: Like => liked
Smile => smiled
Bake => baked
Care => cared
الأفعال الشاذه في زمن الماضي البسيط:
توجد مجموعة من الأفعال في اللغة الإنجليزية تكون شاذة في تصريفها عكس الأفعال المنتظمة. و تسمى هذه الأفعال ب Irregular Verbs أو الأفعال الشاذة ، و لا نضيف في آخرها الحرفين ed. لا توجد قاعدة خاصة بالأفعال الشاذة لذلك يجب عليك حفظها. فقط يمكنك الإطلاع عليها من حين لآخر من أجل تذكرها، و أن تركز في الأول على الأفعال الأكثر استعمالا في اللغة الإنجليزية. شرح قاعده الماضي البسيط. من أجل تسهيل الأمر يمكنك تقسيم هذه الأفعال إلى أفعال غير متغيرة و أفعال متغيرة. أفعال شاذة غير متغيرة:
عند تصريف هذه الأفعال في فإنها تبقى كما هي و لا تتغير، أي أن الفعل يبقى على حالته الأصلية. أمثلة: Put => put
Cut => cut
Cost => cost
Hit => hit
أفعال شاذة متغيرة:
هذه الأفعال ليست لها قاعدة خاصة من أجل تصريفها. يمكن لهذه الأفعال أن يتغير جزء صغير منها في كتابتها و نطقها، أو يمكنها أن تتغير كليا. أمثلة: Become => became
Buy => bought
Break => broke
Fall => fell
Forget => forgot
Go => went
Be => was/were
قاعدة الماضي البسيط:
مفتاح هذا الدرس عزيزي هو قاعدة الماضي البسيط، حيث أنك إن فهمتها فقد فهمت نصف الدرس.
شرح الماضي البسيط في الانجليزي
يشير الماضي البسيط simple past في اللغة الإنجليزية إلى أحداث وقعت في فترة محددة بدأت وانتهت في الزمن الماضي، كأن أقول: Ahmad finished reading my book last week أي أنَّ أحمد أنهى قراءة كتابي الأسبوع الماضي، وهذا يدل على أنّ الفعل انتهى قبل أسبوع من وقت الحديث، في مقالة اليوم سنركز على جزئية تخص الماضي البسيط وهي "صيغة السؤال" The Interrogative Form والتي تتبع أكثر من طريقة، على سبيل المثال:? Did Ahmad finish reading my book last week هل انتهى أحمد من قراءة كتابي الأسبوع الماضي؟ كما لاحظنا، بدأ السؤال بالفعل المساعد Did، ثم الفاعل، ثم الفعل الرئيسي finish مجرّداً ليلحق به تتمة السؤال، كما سيتم عرضه لاحقاً. شرح الماضي البسيط يوتيوب. تكوين السؤال في زمن الماضي البسيط
object? المفعول به؟ V1 الفعل الرئيسي مجرداً subject الفاعل Did الفعل المساعد Did? Did Ahmad finish reading my book last week هل انتهى أحمد من قراءة كتابي الأسبوع الماضي ؟
reading my book...? finish Ahmad Did
بدأنا السؤال باستخدام الفعل المساعد did ومن ثمّ أضفنا الفاعل والفعل الرئيسي، الفعل الرئيسي يجب أن يعود إلى حالتهِ الأصلية أي مجرداً، سنلاحظ الآن أن ترتيب الجملة يختلف في حالة السؤال عن الجمل العادية، كما في المثال التالي: She visited her friend yesterday.
شرح الماضي البسيط و الماضي المستمر
عندما نعلم من المعرفة العامة أن الفترة الزمنية انتهت، وهذا يتضمن عندما يكون الشخص الذي نتحدث عنه ميتًا، مثل جملة رسم ليوناردو دافنشي لوحة الموناليزا، Leonardo painted the Mona Lisa. نستخدم الماضي البسيط للتحدث عن أشياء ليست حقيقية في الحاضر أو المستقبل، ونستدل على ذلك مثلًا من كلمة "أمنية" wish. يستخدم مع تفاصيل الأخبار والقصص.
He wanted to check something. Don't worry. لماذا أخذ هاتفك؟ (أراد أن يتأكد من شيء. لا تقلق) أهم أدوات الاستفهام ومعانيها
WH Question word Meaning
تستخدم للسؤال عن الوقت When
تستخدم للسؤال عن المكان/ الموقع Where
تستخدم للسؤال عن السبب Why
تستخدم للسؤال عن الأشياء What
تستخدم للسؤال عن الكيفية How
تستخدم للسؤال عن الأشخاص Who
Yes/ No questions: الأسئلة التي نجيب عنها ب نعم أو لا نلاحظ هنا أن الإجابة تكون باختيار yes أو no ومن ثمّ نضع الفاعل وبعده الفعل ونكمل الجملة. [٢]
Object? المفعول به؟ V1 الفعل الرئيسي بتصريفه الأول Subject الفاعل Did الفعل المساعد
Did you have your coffee? هل شربت قهوتك؟
your coffee? شرح زمن الماضي البسيط. have you Did
Did you have your coffee? Yes, I had my coffee. هل شربت قهوتك؟ (نعم، شربتُ قهوتي) Did you prepare yourself for the meeting? No, I didn't prepare myself yet. هل جهزتَ نفسكَ للاجتماع؟ (لا، لم أجهز نفسي بعد) السؤال باستخدام أشكال (Verb to Be (was/ were يعد السؤال باستخدام was/ were من الحالات الاستثنائية في حال كان الفعل الرئيسي Be، فنستخدم was للسؤال عن الفاعل المفرد، بينما نستخدم were للسؤال عن الفاعل الجمع وغالباً ما نجيب عن هذه الأسئلة ب نعم أو لا.
موضوع تعبير عن القراءة
القراءة غذاء للروح فيجب علينا تنمية حب القراءة والمعرفة لدى الأطفال وهذا من خلال تقديم لهم نموذج موضوع تعبير عن القراءة واهميتها للإنسان والمجتمع، حيث إن القراءة تصنع مجتمع مبدع مبتكر وقادر على تحقيق النهضة الاقتصادية، لذا اهتم موقع تثقف بتقديم النموذج المثالي لموضوع تعبير عن القراءة واهميتها للإنسان. موضوع تعبير عن القراءة واهميتها للإنسان
إذا كنت تبحث عن الطريقة التي من شأنها أن تجعل طفلك يتعرف على مدى أهمية القراءة في حياته وما لها من فوائد، فبالتأكيد يمكنك فعل هذا من خلال نموذج لموضوع تعبير عن القراءة واهميتها للإنسان شاملًا لأهمية القراءة وفوائدها ودورها في تنمية المجتمع. شاهد أيضًا: كيفية كتابة موضوع تعبير للصف الرابع الابتدائي والأنواع الخاصة بمواضيع التعبير
العناصر
أهمية القراءة. مميزات القراءة. دور الدولة في التشجيع علي القراءة. أنواع القراءة. تعريف القراءة. مقدمة الموضوع
القراءة غذاء للعقل والروح و الكتاب خير جليس، وتعد القراءة من أهم الوسائل لزيادة المعرفة، وتسعى جميع الدول لتنمية مهارات القراءة لدى شعوبها؛ لأنها من أسباب تقدم الشعوب و تميزه، والقراءة تجعل الإنسان أكثر وعيًا وإدراكًا ويجب على الإنسان اختيار الكتاب المناسب؛ لأن الكتاب المفيد أفضل من الصديق.
ما هي أهمية القراءة في حياتنا؟ - موضوع سؤال وجواب
اقرأ أيضاً: موضوع تعبير عن الرياضيات
ما هي صور وأشكال القراءة
القراءة التعليمية
وهي القراءة من أجل التعليم، أي قراءة الكتب الدراسية والتعليمية. سواء في المدارس أو الجامعات. وتهدف هذه القراءة إلى التعرف على المعلومات العلمية، التي تفيد الإنسان خلال فترة دراسته. وبعد تخرجه في مجال العمل. القراءة الترفيهية والترويحية
وهي القراءة التي يقوم بها الإنسان في وقت الفراغ. كما إن هذا النوع من القراءة ينمي ثقافة الإنسان. كما إن هذا النوع من القراءة لا تعتمد على قراءة أنواع معينة من الكتب، ولكنه يختار الكتب التي تتناسب مع حالته النفسية والذهنية عند القراءة. القراءة الجهرية
هي الاعتماد على قراءة الكلمات والمعلومات الموجودة، داخل الكتب بصوت مرتفع. كما يمكن تعريفها بأنها تحويل الحروف والرموز، إلى جمل مسموعة. كما إن القراءة الجهرية تمتلك العديد من المميزات، التي تجعلها من القراءات المفيدة ومنها. تنمية قدرة الإنسان على نطق الحروف بشكل سليم وصحيح، كما تمكنه من استخراج الحروف من مخارج سليمة. تكسب الإنسان الشجاعة اللازمة على المواجهة، حيث تشجعه على القراءة أمام جمع من الناس وتقوية مهارة الإلقاء. مقالات قد تعجبك:
من صور وأشكال القراءة
القراءة الصامتة
هي القراءة التي يعتمد فيها الإنسان على عيونه فقط، دون تلفظ الكلمات أو الجمل.
موضوع تعبير عن أهمية القراءة بالعناصر والأفكار - مقال
ميفوتكش:- كيفية تحسين الخط في اللغة الانجليزية
أشكال القراءة المتعددة
القراءة الجهرية
وهذا النوع من القراءة يكون بصوت عالي، حتى يسمعه الإنسان، وهذا النوع من القراءة يتطلب من الإنسان جهد، حيث أن يستخدم لسانه، ويستخدم ذهنه، ومن أهم فوائد هذا النوع من القراءة أنها تعود الإنسان الذي في مراحل تعلم القراءة، على النطق والإلقاء الجيد، ويكون من أكثر الأنواع إفادة. القراءة الصامتة
وهذا النوع أسرع من القراءة الجهرية، وفي راحة للنفس، إضافةً إلى أنه يقتصد الوقت، وتساعد على الفهم بشكل أسرع، وتنبع القراءة في هذا النوع من الإحساس الداخلي، وهذا عكس تماماً النوع الآخر. شاهد أيضاً:- كيفية كتابة موضوع تعبير مميز
أنواع القراءة
القراءة التعليمية
وهذا النوع من القراءة مرتبط بمواد الدراسة، ومن أهم أهداف هذا النوع من القراءة هي إنشاء جيل مثقف، يجعل القراءة اليومية شيء أساسي في يومه، جيل لديه قدرة على البحث وعلى ربط المعلومات مع بعضها البعض. القراءة التكوينية التثقيفية
هذا النوع من القراءة يعمل على تكوين ذهن القارئ دون أن يكون مقيداً بمنهج دراسي. ويكون لها دور كبير في تكوين شخصية الفرد، كما تساعد الفرد على بناء قاعدة معلومات كبيرة.
تعبير عن أهمية القراءة - موقع مفيد -
يمكن تعزيز القراءة عند الأبناء عن طريق اتباع الأساليب عديدة مثل تشجيعهم على القراءة وأخذهم إلى المكتبة لشراء الكتب المفيدة، إحاطة الطفل بالكتب وإلقائها في أماكن قريبة منه وفي متناول يديه حتى يلتقطها ويحاول قراءتها، قراءة القصص للطفل يوميًا ومساعدته على انتقاء الكتب التي تتناسب وعمره، والنظر إلى الطفل وإبداء الاهتمام فيه أثناء القراءة وذلك لتشجيعه، وتحفيزه أيضا على قراءة كل ما يقع بين يديه من منشورات عامة وكتابات على المعلبات أو على أغلفة الكتب وعناوين الجرائد. القراءة حالة من الشوق للعلم والمعرفة
تعد القراءة رغبة وحاله من الشوق للعلم والمعرفة تستمر مدى الحياة خاصة في حال تعود عليها الإنسان منذ الصغر واتخذها هواية، فالمطالعة هي نمط يومي لا يمكن الاستغناء عنه، ولا يمكن تركه حتى في أصعب الظروف، كما يمكن الاستمرار بالقراءة لفترات طويلة بإبقاء الكتب في متناول اليد وتحديد ساعات معينة للجلوس والاستمتاع بقراءة كتاب. كما يمكن التنويع في قراءة الكتب بمطالعة الكتب القديمة والحديثة والكتب التي تحتوي على عدة أنواع من المعارف والثقافات، وربما بلغات مختلفة لتوسيع المدارك والانفتاح على العالم، كما يمكن قراءة القصص القصيرة أو الطويلة أو المتوسطة.
ويجب التأكيد على ضرورة أن يكونَ للإنسان حصّة يوميّة من الكتب، وأن تكون قراءته متفحِّصة ودقيقة، وهناك العديد من أنواعها التي تختلف أهدافها وطرق استخدامها، فهناك القراءة الصامتة التي من خلالها يقرأ الإنسان المحتوى اللغوي دون إصدار أصوات نطق الكلمات، حيث تكون بالعينين فقط، وهناك القراءة الجهرية التي يتم فيها استخدام كافة الحواس حيث ينطق الإنسان الجمل اللغوية ويسمعها ويراها، وهكذا يشترك أكبر عدد ممكن من الحواس في معاينة الجملة اللغوية، فيكون هذا النوع منهها محفزًا للذهن بشكل أكبر، ممّا يسهل عمليتَيْ الحفظ والفهم.