نبذة مختصرة
في عام 2001 كانت أول مجموعة خريف و شتاء ل سي باي كلوي. منذ ذلك الحين وخط أزياء الماركة يقدم ملابس يومية، ملابس للإحتفالات و قطع بسيطة مع قصات شبابية و مفعمة بالأنوثة لتعرف فوراً بأنها قطع كلوي. مع النجاح المستمر لقطع كلوي الجلدية، قدمت سي باي كلوي في عام 2008 خط الإكسسوارات و في العام التالي قدمت خط الأحذية الخاص بها لتقدم مجموعة أزياء متكاملة. أخبار ذات صلة
سي باي كلوي تينق
تخلصي من الأحذية ذات التصميم المفتوح من الأمام لبعض الوقت وتمتعي بارتداء أحذية البوت لفصل الشتاء! بوت كلوديا من سي باي كلوي هو اختيارك السهل دون الحاجة إلى التفكير. يأتي الحذاء مصنوعاً من الشامواه ويتميز بنمط ألواح من الجلد ونعل ضخم وكعب عريض وأربطة للإغلاق وتبطين للكاحل من الفرو الناعم من أجل الدفء.
سي باي كلوي كرتون
لا يغيب سروال الجينز عن خزانة السيدة فهو يعتبر قطعة أساسية يمكن أن تختارها لإطلالات الكاجوال كما الإطلالات السبور شيك. وقد أبدعت الدور العالمية والعلامات التجارية الكبرى بتقديم تصاميم متنوّعة من سراويل الجينز، إلا أن القصّة ذات الأرجل الواسعة كانت بارزة جداً. السروال الجينز الأبيض من سي باي كلوي See by Chloé
سي باي كلوي See by Chloé
ارتأت علامة سي باي كلوي See by Chloé ان تواكب صيحات الصيف وتزيد من إطلالات السيدة إشراقاً ووهجاً فقدّمت سروال جينز باللون الأبيض الناصع. يمكنك أن تنسّقي مع هذا السروال توب قطنية باللون الأبيض إذا كنت تعشقين الإطلالات المونوكروم، وأن تزيّني إطلالتك هذه ببعض الإكسسوارات الملوّنة لتضفي انتعاشاً ومرحاً عليها. تابعي المزيد: إطلالات عصرية بالجينز من وحي مدوّنات الموضة
السروال الأزرق من غوتشي Gucci
غوتشي Gucci
بدورها اختارت علامة غوتشي Gucci اللون الأزرق التقليدي لسراويل الجينز كي تجعل خيارك سهلاً. يعتبر هذا اللون من الألوان العملية التي يسهل تنسيقها مع مختلف الدرجات ومختلف الإطلالات. إذا كنت تبحثين عن إطلالة منعشة في الصيف، نسّقي مع هذا السروال قميصاً مطبّعاً بالأزهار ، أو توب بلون مرح كالأصفر أو البرتقالي أو الأخضر.. كما بإمكانك أن تحصلي على إطلالة سبور شيك من خلال ارتداء قميص أبيض وسترة بليزر مع الجينز، وانتعال حذاء بكعب عالي.
يعمل علي اللابتوب، التابلت و الجوال:
يعمل موقع كان بكام علي كل أنواع متصفحي الانترنت علي أجهزة الكومبيوتر، اللابتوب، التابلت و الجوال. يوجد أيضا لكان بكام تطبيق للجوال لهواتف الأندرويد و بالتالي يمكن لمستخدمينا استخدام الموقع في أي مكان و باستخدام أي جهاز.
الأسبوع المكثف لبرنامج تعزيز السلوك الايجابي وتشخيص واقع سلوك
نظم قسم التوجيه والإرشاد بثانوية الحصان بالدمام الأسبوع المكثف لبرنامج تعزيز السلوك الايجابي وتشخيص واقع سلوك الطلاب خلال الفترة من 24- 28/2 / 1442 هـ بإلقاء محاضرات وندوات ودروس تعريفية وتوجيهيه للطلاب (عن بعد) عبر منصة ميكروسوفت تيمز لتعزيز السلوك الإيجابي داخل البيئة المدرسية وخارجها.
برنامج تعزيز السلوك الايجابي حسن التعامل
تزامنا مع إطلاق وزارة التعليم عن برنامج تعزيز السلوك الإيجابي في المدارس أعلن تعليم ينبع عن برنامج المدارس المعززة للسلوك الإيجابي "تعزيز" للعام الدراسي الحالي. وذكرت رئيسة قسم توجيه وإرشاد الطالبات بينبع "سميرة عبده" أن المشروع يأتي في إطار خطة برامج إدارة التوجيه والإرشاد الهادفة إلى دعم وتنمية السلوك الإيجابي من خلال إيجاد بيئة محفزة وبرامج إرشادية متخصصة وجاذبة، وبمتابعة إشرافية فاعلة ونوعية لتحقيق توافق نفسي واجتماعي وتربوي للطالبة في المدارس المستهدفة وفق خطة البرنامج التنفيذية وآليته. وأوضحت عبده أن آلية تطبيق البرنامج ترتكز على خمسة محاور رئيسية تحقق الحراك في الميدان التربوي نحو السلوكيات الإيجابية وهي رعاية وإنماء السلوك الايجابي وخفض السلوك السلبي من خلال عدد من الأساليب العلمية لتعزيز السلوك الإيجابي, وعقد الشراكات مع الجهات الحكومية والخاصة "الشراكة المجتمعية" والتي تخدم أهداف المشروع, واختيار العناصر التنفيذية بالمشروع المتمثلة في المدرسة والقائدة والمرشدة, بالإضافة إلى تحديد التقنيات الحديثة وتوظيفها وآلية تنفيذها، وتخصيص جائزة للتميز السلوكي على مستوى الطالبة والمدرسة إيماناً بتعزيز السلوك الإيجابي لديهم.
برنامج تعزيز السلوك الايجابي للطالبات
كما انها من وسائل المدرسة حول اتخاذ القرار المناسب بشأن الإجراءات التي يمكن تطبيقها على الطلاب في حال المخالفات. حيث
يمكن القول بان المبادئ الهامة التي يقوم عليها مفهوم السلوك الإيجابي هي:- ·
جميع الطلاب قادرين على تعلم السلوك الصحيح. ·
اتخاذ الإجراءات المناسبة في وقت مبكر يمكن ان
يمنع مشكلات سلوكية خطيرة في المستقبل ·
على المدرسة ان تطبق إجراءات متنوعة اذ ان كل
طالب يختلف عن الطالب الاخر. ·
ان تقدم الطالب سلوكياً
هو اهم المجالات التي تقدمها
المدرسة للطالب و للمجتمع. كيف
نطبق مبادئ تعزيز السلوك الإيجابي
في المدرسة ؟ يمكن
من خلال المثال التالي مقارنه الأسلوب
التقليدي و الأسلوب الذي يتم فيه تطبيق
مبادئ تعزيز السلوك الإيجابي: طالب يجلس في الجزء الخلفي في أحد الفصول يلقي ورقة. يقوم المعلم برد عن طريق توبيخ
الطالب أو إرسالها إلى مكتب المدير. ثم
يعود الطالب الى الفصل ، يتوقع منه لاحقا
ان يحسن التصرف يتم اتباع نفس الإجراءات
مع جميع الطلاب كلما كان هناك مزيد من السلوك السيئ، كان هناك مزيد من العقوبات. على النقيض من ذلك، في مدرسة أخرى تطبق مبادى تعزيز السلوك
الإيجابي ، اذا تقوم المدرسة بالتركيز على
الوقاية من السلوكيات الخاطئة منذ البداية, حيث يتعلم الطلاب ماهي السلوكيات
المناسبه داخل الفصل ، مثلما يتعلم الرياضيات والعلوم.
برنامج تعزيز السلوك الايجابي عرض بوربوينت
وكذلك يتعلم الطلاب
المهارات الاجتماعية ، بما في ذلك كيفية التصرف في بيئات مختلفة، مثلاً داخل الفصول الدراسية، او داخل الحافلة المدرسية أو حتى مع الأصدقاء كما يتعلم
الطلاب السلوكيات الإيجابية من خلال لعب
الأدوار أو الدروس الفعلية. كما تقوم المدرسة بتحفيز و دعم السلوكيات
الجيدة بشكل مستمر. اذاً تقوم المدرسة على التركيز على استراتيجيات لمنع السلوك من الحدوث مرة أخرى. فمثل يمكن استثمار بعض الأوقات
مثل فترة الاستراحة لتهدئة الطالب
ومناقشة سلوكه. لا يقتصر الامر عند ذلك حيث تتابع المدرسة التحسن
المستمر في سلوك الطالب. كما انه قد تغير بعض الأساليب والاستراتيجيات المتبعة حتى يتم تعديل السلوك. ما هو
الهدف من تعزيز السلوك الإيجابي لدى الطلاب:- ان الهدف من تعزيز
السلوك الإيجابي هو توفير بيئة مدرسية آمنة معززة تلبي الاحتياجات الفريدة
للطلاب على مستويات مختلفة من التنمية السلوكية والاجتماعية والعاطفية. وتشمل أمثلة دعم السلوك الإيجابي التي
تحقق هذا الهدف ما يلي: - وضع توقعات سلوكية واضحة وتعزيز السلوك الإيجابي. -إعطاء الأولوية لتطوير الشخصية من خلال
تعليمات واضحة ونمذجة السلوكيات. -مكافأة الطلاب من خلال الحوافز الملموسة أو الأنشطة المفضلة لتعزيز
السلوك المناسب.
تفاصيل البرنامج التدريبي
تفاصيل برنامج: تعزيز السلوك الإيجابي - التدريب عن بُعد
عدد المقاعد المتاحة
600
عدد المقاعد
0
عدد الأيام التدريبية
1
تاريخ ووقت بداية البرنامج التدريب
2020-04-20
تاريخ ووقت نهاية البرنامج التدريبي
المدرب
تركي محمد علي الشهراني
مركز التدريب
اسم القاعة
تصنيف البرنامج التدريبي
برنامج تدريبي
Created July 3, 2018 by, user اريج عبدالله سالم الغامدي
لتوضيح دور المدرسة
الفعالة في تعزيز السلوك دعونا نستعرض
كيف ظهرت تلك المدرسة. ظهر تقرير كولمان المثير للجدل حول دور المدرسة
في المجتمع عام 1966 م اذ
اوضح كولمان في تقريرة ان الخلفية العائلية
والاقتصادية والاجتماعية هي المحددات
الرئيسية لتحصيل الطلاب ", وفي المقابل
كردً على هذا التقرير قام الباحثين بالبحث و توضيح دور المدرسة واثرها في حياة الطالب
حيث وضح كرستوفر جنكس عام 1972 م الى
ان " جودة المدرسة لها الأثر
الكبير في الإنجاز" وقد حفز أيضا ًتقرير كولمان
الى التركيز في أمريكا تحديداً على برامج تعويضية تركز
على تغيير سلوك الطلاب. اذ اكدت كثير من الدراسات
ان السلوكيات الجيدة ترتبط بالإنجاز والتحصيل الدراسي ومن خلال ما سبق نجد
ان للمدرسة الأثر الكبير في تغيير و تعديل سلوكيات الطلاب. ان تعزيز السلوكيات الجيدة بلا شك سوف يوجد لدى
الطالب مناعةً ذاتيةً من السلوكيات الخاطئة, فبدل ان نعاقب الطلاب على خطاء ما من الأفضل ان نعزز سلوكه الإيجابي. اذا ماهو مفهوم السلوك الإيجابي:- هو النهج الذي يمكن ان تطبقه
المدارس لتحسين البيئة المدرسية ودعم
السلوك الإيجابي.