التنفيذ: في هذه المرحلة من عملية حل المشكلات، ستبدأ بتنفيذ أول قرار اتخذته في المرحلة السابقة. المراقبة والملاحظة: هذه هي المرحلة الأخيرة من عملية حل المشكلات، وبعد البدء بتنفيذ القرار الذي اتخذته، حاول أن تلاحظ النتائج على فترة زمنية معقولة، إذا فشل الحل الذي اتخذته، حاول البدء بتنفيذ واختبار الحلول المتبقية التي وضعتها في الخطوات السابقة. المراجع
↑ "problem", lexico, Retrieved 13-6-2020. Edited. ↑ "Problems: Definition, Types, and Evidence", link. springer, Retrieved 13-6-2020. Edited. ^ أ ب ت "Creative Problem Solving", mindtools, Retrieved 13-6-2020. Edited. ↑ "There are 4 main types of life and work problems we face every day. مفهوم بيداغوجيا حل المشكلات،خصائصها و أهدافها - ketolim.com. Here's how to solve each one", cnbc, Retrieved 13-6-2020. Edited. ↑ "Problem Solving", skillsyouneed, Retrieved 13-6-2020. Edited.
الابداع في حل المشكلات - حياتكَ
وبغضِّ النظر عن حقل التخصص أو المادة الدراسية التي تقع فيها المشكلة، فإننا نقترح عددًا من الخطوات التي يمكن اتباعها عند مواجهة موقف المشكلة، نلخصها فيما يأتي:
• دراسة وفهم عناصر المشكلة والمعلومات الواردة فيها والمعلومات الناقصة، وتحديد عناصر الحالة المرغوبة (الهدف)، والحالة الراهنة، والصعوبات أو العقبات التي تقع بينهما. • تجميع معلومات وتوليد أفكار واستنتاجات أولية لحل المشكلة. • تحليل الأفكار المقترحة، واختيار الأفضل منها في ضوء معايير معينة يجري تحديدها. • وضع خطة حل المشكلة. • تنفيذ الخطة وتقويم النتائج في ضوء الأهداف الموضوعة. واقترح ستيرنبرغ ( Sternberg, 1992) إستراتيجية لحل المشكلات بعنوان " حلقة التفكير "، تقوم على أساس أن التفكير الصحيح لحل المشكلات ليس تفكيرًا خطيًّا أو لوغاريتيميًّا باتجاه واحد، بل هو تفكير دائري تتواصل حلقاته أثناء حل المشكلة وبعد حلِّها في اتجاهين؛ لأن التوصل إلى حل المشكلة قد يؤدي إلى بداية مشكلة جديدة أو عدة مشكلات، وتتألف إستراتيجية " حلقة التفكير " من الخطوات الآتية:
• الإحساس بوجود المشكلة. • تحديد طبيعة المشكلة بوضوح والتعرف على أسبابها. الابداع في حل المشكلات - حياتكَ. • تحديد متطلبات حل المشكلة، وخاصة الموارد من حيث الوقت، والمال، والتزام ذوي العَلاقة بالمشكلة ودعمهم.
مفهوم بيداغوجيا حل المشكلات،خصائصها و أهدافها - Ketolim.Com
تعريف حل المشكلات يعد حل المشكلات أحد العمليات العقلية المهمة ، وقد تعددت صور تناول حل المشكلات فيما بين عملية عقلية ، أو أساليب التعلم والتعليم ، أو مهارات يجب تنميتها. كما تعددت أيضاً تعريفات حل المشكلات وفق المنظور الذي يتناوله كل فرد يهتم بحل المشكلات. فيعرف مالين حل المشكلة على أنها عملية البحث خلال شبكة لخطوات الحل الممكنة بين الموقف الأصلي والهدف الذي لا يكون من السهل الوصول إليه. ويعرف شكري سيد أحمد حل المشكلة على أنها سلوك يستخدم فيه المتعلم كل ما لديه من معارف مكتسبة سابقة لتحقيق ما يتطلبه الموقف غير المألوف ، وعلى المتعلم أن يطبق ذلك في مواقف مختلفة وجديدة. كما تعرف حل المشكلة على أنها سلوك يحتاجه كل شخص يمارس نشاطاً طوال يومه وذلك عندما يكون أمامه هدف يسعى لتحقيقه ولكن توجد بعض العقبات تحول دون تحقيقه. ويعرفها فتحي جروان على أنها مجموعة من السلوكيات والعمليات الفكرية الموجهة لأداء مهمة ذات متطلبات عقلية معرفية ، وقد تكون المهمة حل مسألة حسابية. ويعرف روبرت سولسو حل المشكلة بأنها التفكير الموجه نحو حل موقف بعينه مع القيام بنوعين من النشاط العقلي هما التوصل إلى استجابات محددة وصياغتها ثم اختيار الاستجابات الملائمة من بينها لحل هذا الموقف.
[٥]
استراتيجيات حل المشكلات
يوجد عدة استراتيجيات يمكن عن طريق استخدامها حل المشكلات المختلفة وهي: [٦]
الخوارزميات ، هذه الطريقة تعني العمل خطوة خطوة لإنتاج حل صحيح دائماً، وغالباً تعطي الإجابات الصحيحة والدقيقة لكنها ليست من أفضل الطرق دائماً، ومشكلتها انها تستغرق وقتاً طويلاً دائماً. الإستدلال ، هي طريقة تعتمد على الحكم العقلي ولكنها لا تتضمن الحل الصحيح دائماً، لكنها تبسط المشكلات المعقدة وتقلل عدد الحلول المقترحة. التجربة والخطأ ، تشمل هذه الطريقة تجربة عدد من الحلول المختلفة واستبعاد الحلول التي لا تعمل منها، وبالعادة تكون مفيدة عند وجود عدد محدد من الخيارات المتاحة وذلك في محاولة لتضييق الإحتمالات المختلفة. البصيرة ، قد تحدث بصورة مفاجئة لأنها تشبه مشكلة أو شيء ما تم التعامل معه في الماضي، فهي تمثل رؤية عقلية خارج الوعي. ==المراجع==
↑ "Types Of Thinking",, Retrieved 26-5-2018. Edited. ↑ Jamin Carson, "A Problem With Problem Solving: Teaching Thinking Without Teaching Knowledge" ، page 1, Retrieved 26-5-2018. Edited. ↑ Kendra Cherry (30-10-2017), "Overview of the Problem-Solving Mental Process" ،, Retrieved 26-5-2018.
حياة عبد المجيد عبد الله
مغني وملحن سعودي ، له الكثير من الاغاني والاعمال المشهورة واشتهر بالاغاني الخليجية. كلمات اغنية تبيني لك مثل اول
كلمات تبيني لك مثل اول
تبيني لك مثل أول
وبعد ما صار لك أرجع
على عيني ولا تزعل
وش اللي بس لك يشفع
ترى الأشياء تتحول
ولا يتكرر مقطع
وتبيني لك مثل أول
تراني غبت ومطول
ولا عندي سبب مقنع
وما بي تسأل أو أسال
ولا ابي اشوف أو أسمع
مادام إني قدرت ارحل
لا تتوقعني لك أرجع
خذاني طاري وطاري
طويت اشراعي من بحرك
مع السارين أنا ساري
لا تزعل والبقى بعمرك
على جمرك طفت ناري
وعلى ناري طفى جمرك
اذا ما تدري أو داري
أنا ماني تحت أمرك
وتبيني لك مثل أول
كلمات تبيني لك - راشد الماجد
كلمات تبيني لك مثل اول
تبيني لك مثل أول..
وبعدما صار لك أرجع..
على عيني ولا تزعل..
وش اللي بس لك يشفع..
ترى الأشياء تتحول..
ولا يتكرر المقطع..
وتبيني لك مثل أول..
تبينيلك مثل أول..
تراني غبت ومطوّل..
ولا عندي سبب مقنع..
ومابي تسأل أو أسأل..
ولابي أشوف أو أسمع..
مادام إني قدرت أرحل..
لاتتوقعني لك أرجع..
وتبينيلك مثل أول..
بعد ماصار لك أرجع..
---
خذاني طاري وطاري..
طويت شراعي من بحرك..
مع السارين أنا ساري..
لاتزعل والبقا فعمرك..
على جمرك طفت ناري..
وعلى ناري طفا جمرك..
إذا ماتدري أو داري..
أنا ماني تحت أمرك..
مدام إني قدرت أرحل..
لا تتوقعني لك أرجع..
وبعد ما صار لك أرجع؟! من جديد راشد الماجد وعبدالمجيد عبدالله
تقييم الكلمات:
كلمات تبيني لك مثل اول
وبعدما صار لك ارجع
على عيني ولا تزعل
وش اللي بس لك يشفع
ترى الاشياء تتحول
ولا يتكرر المقطع
وتبيني لك مثل اول
تبينيلك مثل اول
تراني غبت ومطول
ولا عندي سبب مقنع
ومابي تسال او اسال
ولابي اشوف او اسمع
مادام اني قدرت ارحل
لاتتوقعني لك ارجع
وتبينيلك مثل اول
بعد ماصار لك ارجع
خذاني طاري وطاري
طويت شراعي من بحرك
مع السارين انا ساري
لاتزعل والبقا فعمرك
على جمرك طفت ناري
وعلى ناري طفا جمرك
اذا ماتدري او داري
انا ماني تحت امرك
مدام اني قدرت ارحل
لا تتوقعني لك ارجع
وبعد ما صار لك ارجع
من جديد راشد الماجد وعبدالمجيد عبدالله