الرئيسية
أخبار
أخبار المحافظات
02:59 م
الأحد 29 أغسطس 2021
عرض 4 صورة
سوهاج - عمار عبدالواحد:
شهد الدكتور مصطفى عبدالخالق، القائم بعمل رئيس جامعة سوهاج، ختام فعاليات المستوى الرابع من دورات لغة الإشارة للفئات الخاصة "الدفعة الثانية"، والتى نظمها برنامج الفئات الخاصة بكلية الآداب، بالتعاون مع مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس. وأوضح "عبدالخالق" في تصريحات صحفية، اليوم الأحد، أن البرنامج يلبي احتياجات سوق العمل من خلال إعداد وتأهيل الكوادر البشرية المؤهلة للعمل مع ذوي الفئات الخاصة، لخدمة الصم وضعاف السمع بمختلف مؤسسات وقطاعات المجتمع. صور.. دورة التدريب على لغة الإشارة في مركز الخارجة بالوادي ا | مصراوى. وأشار رئيس جامعة سوهاج إلى أنه شارك في الدورة 25 متدربًا موزعين على مجموعتين صباحية ومسائية، لافتًا إلى أنه جرى تقديم البرنامج في 4 مستويات بإجمالي 40 ساعة من التدريب المباشر، بالإضافة إلى مواد وفيديوهات تعليمية يجرى مشاركتها مع المتدربين كما يجرى تقييم المشاركين ببداية ونهاية كل مستوى. جدير بالذكر أنه جرى منح المتدربين شهادات معتمدة من الجامعة لاجتيازهم الدورة بنجاح. محتوي مدفوع
إعلان
صور.. دورة التدريب على لغة الإشارة في مركز الخارجة بالوادي ا | مصراوى
لازم اوضح أني صماء وبتكلم كده لأن مفيش وسيلة تانية"، فيما تلمس في المعرض استيعاب أكبر "فرحانة عشان في ناس كانت بتخاف من ذوي الإعاقة ودلوقت بدأوا يعرفوا أن كلنا من صنع ربنا مفيش فرق". يواصل المترجمون في المجلس القومي لشؤون الإعاقة التواجد على مدار أيام معرض الكتاب، داخل كل منهم سبب دفعهم لتعلم لغة الإشارة وتوعية الآخرين بأنها ليست أمرًا صعبًا، لا يرغبون إلا في شيء واحد "لما تشوف أصم ما تمشيش قوله مش عارف إشارة أو حاول تتعامل معاه اكتب له مثلاً وهو هيستوعب". محتوي مدفوع
إعلان
نظم قسم الترجمة الإشارية في مركز الموارد لذوي الإعاقة بجامعة الشارقة ورشة تدريبية لتعليم لغة الإشارة تحت شعار: "إدراج لغة الإشارة ضمن مناهج التعليم بكافة مراحله"، بهدف نشر الوعي بتعليم لغة الإشارة لأعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية والطلبة وذلك ضمن الاحتفال بأسبوع الأصم العربي السابع والأربعون، واستمرت الورشة على مدى أربعة أيام. الشارقة 24:
برعاية سعادة الأستاذ الدكتور حميد مجول النعيمي، مدير جامعة الشارقة، نظم قسم الترجمة الإشارية في مركز الموارد لذوي الإعاقة بجامعة الشارقة ورشة تدريبية لتعليم لغة الإشارة تحت شعار: "إدراج لغة الإشارة ضمن مناهج التعليم بكافة مراحله"، بهدف نشر الوعي بتعليم لغة الإشارة لأعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية والطلبة وذلك ضمن الاحتفال بأسبوع الأصم العربي السابع والأربعون، واستمرت الورشة على مدى أربعة أيام. تناولت الورشة العديد من المحاور التدريبية حول مفهوم لغة الإشارة، والاختلافات بين اللهجات، والفرق بين لغة الإشارة العربية واللغات الأخرى، والحروف الهجائية والأرقام بلغة الإشارة، والمصطلحات الإدارية والأمنية بالجامعة وآليات التواصل مع ذوي الإعاقة السمعية "الصم" في الحياة اليومية، بالإضافة إلى مناقشة كافة استفسارات المشاركين حول التعرف على لغة الإشارة.
الابتكار مصطلح موجود منذ قديم الأزل زاد الحديث عنه في الفترة الماضية لما له من أهمية في التطوير و التكنولوجيا وخلق فرص جديدة. فما هو الابتكار وكيف يمكن الوصول إليه. مُضاده هو الابداع. يُعرّف بأنه تنفيذ خطط جديدة تشمل إدخال سلع جديدة، طرق إنتاج جديدة، فتح أسواق جديدة، وتنفيذ تنظيم جديد لأي صناعة. في عام ٢٠٠٩م عرفه مجموعة من الباحثين على أنه: "عملية متعددة المراحل حيث تقوم المنظمات بتحويل الأفكار إلى منتجات أو خدمات أو عمليات جديدة أو محسنة من أجل التقدم والمنافسة والتميز بنجاح في أسواقها". ويعرّفه الباحث المؤثر إيفريت روجرز على النحو التالي: "فكرة أو ممارسة أو شيء يعتبره فرد أو أي وحدة أخرى على أنه جديد". وقدم أيضاً العديد من العلماء والمنظمات الحكومية تعريفهم الخاص لمفهوم الابتكار. الابتكار هو شيء أصلي وكثير الفاعلية. فيلاحظ أنَّ له أثر جديد على مستوى المجتمع أو حتى على مستوى العالم أجمع. ونتيجة لذلك فهو جديد يقتحم السوق أو المجتمع. يرتبط ارتباط وثيق بالاختراع، ولكنه يختلف عن الاختراع؛ فهو أكثر ملائمة لإشراك التطبيق العملي للاختراع أي القدرات الجديدة أو المحسنة لإحداث تأثير جديد له معنى على مستوى المجتمع.
ما هي انواع الابتكار | فاببليس - بوابة الدفع الالكترونية
املي بالله
نائبة المدير العام
#1
تعريف الابتكار
الابتكار هو الشيء الوحيد الذي مهما زاد فإن الأفراد والشركات يطلبون المزيد منه. والابتكار هو صناعة المستقبل؛
لأنه يأتي بالفكرة الجديدة التي توجد المجال الجديد للبحث، ويأتي بالمنتج الجديد الذي ينشئ الطلب الجديد عليه،
ويأتي بالسوق الجديد الذي يحرك الصناعة والاقتصاد نحو مستوى أعلى من التطور. ويمكن تعريف الابتكار بأنه: عملية إنشاء وتطوير واكتساب وتنفيذ المنتج الجديد، الخدمة الجديدة،
العملية الجديدة بهدف تحسين الكفاءة والفاعلية والميزة التنافسية بما يضيف قيمة للمنظمة ولأصحاب المصلحة. كما يمكن تعريفه بأنه عملية إنشاء الفكرة الجديدة وتحويلها إلى قيمة أعمال جديدة(1) أو هو الإبداع (التوصل إلى الفكرة الجديدة)
وتنفيذه ووصوله إلى السوق(2) فهو إذن الفكرة الجديدة التي يتم تحويلها إلى منتج ذي قيمة؛
أي يكون ذا منفعة وتشبع حاجة على مستوى الفرد أو الشركة. والجديد الذي يأتي به الابتكار يمكن أن يكون منتجا جديدا
أو تكنولوجيا جديدة أو خدمة جديدة، وفي عصر الإنترنت يمكن أن يكون أنموذج أعمال جديد. التعديل الأخير بواسطة المشرف: 4/6/21
#2
رد: تعريف الابتكار
أنواع الابتكارالابتكار الجذري
يعمل الابتكار الجذري (الاختراق) عادة على تحقيق تقدم علمي وفني كبير، وقفزة استراتيجية تؤدي إلى التغيير في مدى واسع من المنتجات والتكنولوجيا والصناعة.
هو تطبيق الأفكار الجديدة والمفيدة والبقاء على صِلةٍ؛ أو مواكبة الحداثة بشكلٍ دائمٍ. تقديم منتجات أو خدمات جديدة تُضيف قيمةً للمؤسسة أو الشركة المنتجة، أو بمعنى آخر؛ عرض أفكار جديدة عمليّة وملائمة، مع نموذج عملٍ قابل للتطبيق، بحيث يراه العملاء على أنه جديدٌ ويمكن الاعتماد عليه في المستقبل. يقول أحد المبتكرين: طالما أن الشيء الجديد مفيدٌ ويخدم احتياجات العملاء، فهذا يعني أنه ابتكارٌ. يُقال أيضًا أن الابتكار تغييرٌ إيجابيٌّ كبيرٌ، يمكننا هنا التركيز على النتيجة فقط، وليس العملية التي جرى فيها التغيير؛ إذ تشير كلمة "تغيير" إلى معنىً واسع النطاق، وقد يكون التغيير سلبيًّا وهذا لا يعطي ابتكارًا. 2. مواضيع مقترحة أنواع الابتكار
هناك خمسة أنواعٍ رئيسية للابتكار:
الابتكار التنظيمي: ويتعلق بالشركات بشكلٍ خاص، ويشير غالبًا إلى تطوير إستراتيجيةٍ تنظيميةٍ جديدة من شأنها أن تغيّر الممارسات التجارية للشركة، وطريقة تنظيم مكان عملها وعلاقاتها مع أصحاب المصلحة الخارجيين. أمثلة على الابتكار التنظيمي: الشركات الأولى التي اعتمدت جدول عملٍ مؤلف من 4 أيامٍ من الأسبوع فقط. أيضًا الشركات الأولى التي بدأت في استخدام الرقميات وسمحت لموظفيها بالعمل من منازلهم.