تم الكتاب بحمد الله وجميل صنعه وصلى الله على محمد وآله أجمعين.
- البطن مؤنث ولا مذكر ومؤنث
- البطن مؤنث ولا مذكر مجازي
- نص الاستماع (كل يعمل)لغتي رابع ابتدائي - صواب أو خطأ
البطن مؤنث ولا مذكر ومؤنث
2008-01-27, 03:18 PM #1 مذكر أم مؤنث؟
الأساتذة الكرام والإخوة الأفاضل
هل كلمة (حِضْن) من أعضاء جسم الإنسان
مذكرة أم مؤنثة؟
وجزاكم الله خيرًا..
2008-01-27, 05:27 PM #2 رد: مذكر أم مؤنث؟
مذكر
والأصل فيما ليس فيه علامة التأنيث أن يكون مذكرا إلا أن يأتي دليل على التأنيث. مجلة المقتبس/العدد 90/المذكر والمؤنث لابن جني - ويكي مصدر. وحتى إن جاء دليل على التأنيث، فقد يجوز فيه التذكير
كما قال ابن السكيت: العرب تجترئ على تذكير المؤنث إذا لم يكن فيه علامة تأنيث وقام مقامه لفظ مذكر. 2008-01-30, 04:10 PM #3 رد: مذكر أم مؤنث؟
الأستاذ الفاضل العوضي
جزاك الله خير وبارك فيك
1- سبب سؤالي اني قرأت في بعض الكتب
أن (السن والناب والكتف والضلع والورك والفخذ والساق والعقب والقدم)
كلها مؤنثة، مع أن ألفاظها مذكرة. واختلط علي (الحضن) لأنني لم أجد في المعجمات التي عدت إليها
هل هو مذكر أو مؤنث؟
فهل من قاعدة ضابطة لأسماء الأعضاء من الجسم؟
2- ولي سؤال اخر أرجو غفادتي عنه:
هل صحيح أن (الرمش) هو جفن العين، وليس الهدب (الشعر) الذي على حافة العين؟
وشكرا لك جدا 2008-01-31, 02:17 PM #4 رد: مذكر أم مؤنث؟
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
عذراً لتطفلي:
لا أعلم قاعدة ضابطة لمثل هذا الاستعمال ، ولكن الضابط هو السماع ، فمنها ما استعمله العرب مذكراً ، ومنها ما استعملوه مؤنثاً.
البطن مؤنث ولا مذكر مجازي
باب الكاف: - الكف أنثى الكؤود من الأرض مؤنثة الكرش أنثى الكراع أنثى وقد يذكر الكتف والكبد والكأس مؤنثات. باب اللام: - الليت مجرى القرط في العنق مذكر اللسان لهذا العضو مذكر فإن عني به القصيدة أو الرسالة فهو مؤنث. باب الميم: - محجر العين مذكر المسك مذكر المطر مذكر وربما أنث إذا أريد به الزراعة المعى مذكر وربما أنث المعز مؤنثة المتن مذكر وربما أنث وربما دخلت عليه الهاء فقالوا متنة المؤق والمأق مذكران وهما زاويتا العين اللتان تليان الأنف مثل يقع على الذكر والأنثى من يقع للمذكر والمؤنث الملح مؤنثة المنجنون ويقال المنجنين وهي الثالثة مؤنثة المنخر ذكر المنجنيق مؤنثة موسى الحجام مؤنثة. باب النون: - النجار مذكر ومعناه الطباع السمك مؤنثة الناب من الأسنان ذكر والناب الناقة المسنة مؤنثة نحن يقع على المذكر والمؤنث النحل يذكر ويؤنث النعل مؤنثة النوى البعد مؤنثة النوى جمع نواة يذكر ويؤنث النفس أنثى النعم يذكر ويؤنث النور خلاف الظلمة مذكر. باب الواو: - وراء بمعنى خلف مؤنثة وتصغيرها وريئة بوزن وريعة الوحش أنثى الورك أنثى واسط ذكر الوعاء ذكر. البطن مؤنث ولا مذكر الشاة. باب الهاء: - الهدى مذكر وقد يؤنث الهبوط من الأرض أنثى الهردى نبت مؤنثة الهجنع ذكر النعام.
- الضمائر ، فللمذكر ضمائر خاصة به وللمؤنث ضمائر خاصة به، وتجب مطابقة هذه الضمائر لما تعبر عنه وتعود عليه مثل: خالد يتقن عمله/ فاطمة تتقن عملها. - الخبر ، حيث يلزم تذكير الخبر إذا كان المبتدأ مذكرا، ويلزم تأنيثه إذا كان مؤنثا، مثل: المعلم مجتهد/ المعلمة مجتهدة، القمر منير/ الشمس مضيئة. - الوصف ، حيث يطابق الوصف (النعت) الموصوف في التذكير والتأنيث في أغلب الحالات، مثل: هذا صحفي متميّز/ هذه صحفية متميّزة. ويندرج في هذا السياق مطابقة الأسماء الموصولة للموصوف بها مثل: الطالب الذي يجتهد يحقق التفوق/ الطالبة التي تجتهد تحقق التفوق. ويعتبر الحال نوعا من الوصف، ولذلك يلزم أن يطابق صاحبَ الحال تذكيرا وتأنيثا مثل: وقف السائح متأملًا/ وقفت السائحة متأملةً. ويستثنى من مطابقة الوصف للموصوف جمع غير العاقل فيجوز أن يوصف بمفرد مؤنث مثل هذه كتب مفيدة. - الفاعل ، حيث يظهر التأنيث غالبا في الفعل إذا كان فاعله مؤنثا مثل: فازت فاطمة/ تفوقت الصحيفة. مذكر أم مؤنث؟. نماذج من المذكر والمؤنث
أسماء مذكرة
أسماء مؤنثة
أسماء تذكر وتؤنث
الرأس
العين
الطريق
الوجه
الأذن
السبيل
الأنف
الكبد
الفرس
الصدر
الفخذ
النخل
الخد
الساق
السوق
الظَّهر
اليد
الدرع
البطن
الرِّجل
العنق
اللسان
الحرب
السكّين
القلب
الريح
القِدْر
الشارب
النفس
السلَّم
نقدم إليكم زوار «موقع البستان» نماذج مختلفة لعروض بوربوينت لدرس «نص الاستماع: كل يعمل» في مادة لغتي الجميلة، الوحدة الثامنة: المهن والحرف، وهو من الدروس المقرر تدريسها خلال الفصل الدراسي الثاني، لطلاب الصف الرابع الابتدائي، ونهدف من خلال توفيرنا لنماذج هذا الدرس إلى مساعدة طلاب الصف الرابع الابتدائي (المرحلة الابتدائية) على الاستيعاب والفهم الجيد لدرس مادة لغتي الجميلة «نص الاستماع: كل يعمل»، وهو متاح للتحميل على شكل عرض بصيغة بوربوينت (ppt). يمكنكم تحميل عرض بوربوينت لدرس «نص الاستماع: كل يعمل» للصف الرابع الابتدائي من خلال الجدول أسفله. درس «نص الاستماع: كل يعمل» للصف الرابع الابتدائي: الدرس التحميل مرات التحميل عرض بوربوينت: نص الاستماع: كل يعمل للصف الرابع الابتدائي 694
نص الاستماع (كل يعمل)لغتي رابع ابتدائي - صواب أو خطأ
صواب: ذهب طلال إلى الحقل فوجد كل المخلوقات تعمل بجد ،فعادالى المنزل وأكمل دروسه بجد, جملة (جلس تحت ظل الشجرة) جملة مثبتة, الفراخ هي صغار الطيور, خطأ: النحل والنمل يضرب بهما المثل في الكسل, الجرو هو صغير النمل,
لوحة الصدارة
لوحة الصدارة هذه في الوضع الخاص حالياً. نص الاستماع كل يعمل 1441. انقر فوق مشاركة لتجعلها عامة. عَطَل مالك المورد لوحة الصدارة هذه. عُطِلت لوحة الصدارة هذه حيث أنّ الخيارات الخاصة بك مختلفة عن مالك المورد. يجب تسجيل الدخول
حزمة تنسيقات
خيارات
تبديل القالب
ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
الحلم الذي رآه في نومه. خوفه من الاختبار. اختار الإجابة الصحيحة فيما يلي: السؤال هو: عاد طلال إلى بيته؛ ليدرس ولم يحقق نجاحا باهرا. نص الاستماع كل يعمل الصف الرابع. وكان سبب ذلك؟ والإجابة هي: الحلم الذي رآه في نومه. وكان سبب ذلك، وهو في نصوص الاستماع من أهم الوسائل التعليمة التي تقدم العديد من المعلومات للطالب، لان الاستماع من افضل الطرق التي من خلالها يمكن نقل عدد اكبر من المعلومات العلمية، ويجتهد كي يحقق ما يتمناه في مستقبله، فالحيوانات تعمل للحصول على طعامها، والطيور تبني بيوتاً لها، فالكل من حولنا يعمل ويجد في عمله للوصول إلى مراده.