معهد اللغة الانجليزية بجامعة الملك عبدالعزيز
لقد تأسس هذا المعهد بعد ثماني سنوات من إنشاء جامعة الملك عبد العزيز ، وفى عام 1982م أصبح هذا المعهد من أهم مراكز اللغة الإنجليزية التابعة لكلية الأداب والعلوم الإنسانية من الناحية الإدارية والأكاديمية ، وقد ظل هذا المعهد فى تطور مستمر لعدة سنوات حتى أصبح يقدم أكثر من ثلاثين منهج دراسي متخصص فى كافة نواحى اللغة الإنجليزية ، وكل منهج من هذه المناهج متخصص بكلية معينة من تسع كليات موجودة داخل الجامعة ، كما يخدم كل عام أكثر من ألفى طالب.
- معهد اللغة الانجليزية بجامعة الملك عبدالعزيز - هوامش
- مهارات ادارة شؤون الاسرة والمجتمع يدشن هويتها
- مهارات ادارة شؤون الاسرة في
- مهارات ادارة شؤون الاسرة المنتجة
معهد اللغة الانجليزية بجامعة الملك عبدالعزيز - هوامش
سعيد احمد علي دوبح الغامدى
أستاذ مساعد
قسم الاحصاء
كلية العلوم
جامعة الملك عبدالعزيز
هاتف: 0126952295
بريد الكتروني:
نبذة عامة:
حصل الدكتور سعيد على درجة الماجستير في الإحصاء من جامعه اركنسا ، الولايات المتحدة الأمريكية ، و درجة الدكتوراه في الصلاحية/الموثوقية الإحصائية من جامعه ساوثهامبتون ، المملكة المتحدة. يعمل محاضراً بقسم الإحصاء ، كلية العلوم ، جامعة الملك عبدالعزيز ، و مستشاراً إحصائياً لعدد من القطاعات الحكومية و الخاصة خارج الجامعة إلى جانب توليه عددا من المناصب الادارية القيادية في الجامعة. يشغل حالياً منصب رئيس قسم الإحصاء ، كليه العلوم ، جامعه الملك عبد العزيز. تتمحور اهتماماته العلمية و البحثية حول نظرية الصلاحية/الموثوقية و تطبيقاتها ، الإحصاءات الحيوية ، مراقبة الجودة ، السلاسل الزمنية ، الإحصاءات التطبيقية و القياس الإحصائي للأداء. تتركز اهتماماته الحالية في اجراء الدراسات و تقديم الاستشارات الإحصائية بشان الجودة ، الموثوقية ، الدراسات الاستقصائية ، تحليل راس المال البشري و القياس الإحصائي للأداء.
الانتقال الى المحتوى الأساسي
الجامعة إدارة الجامعة الكليات العمادات المراكز مرافق
كلية العلوم بفرع الفيصلية
صفحة الأسئلة المتكررة
الإسم
الرجاء كتابة الاسم
رقم الجوال
الرجاء كتابة رقم الجوال بشكل صحيح
الرجاء كتابة رقم الجوال
البريد الإلكتروني
الرجاء كتابة الإيميل بشكل صحيح
الرجاء كتابة البريد الإلكتروني
طلاب منسوبين غير ذلك
الرقم الجامعي
السؤال
الرجاء كتابة السؤال
الرجاء كتابة الاحرف من الصورة بشكل صحيح
الرجاء كتابة الاحرف من الصورة
82776
المملكة العربية السعودية
ص. ب 80200 جدة 21589
هاتف: 6952000 12 966+
سياسة الخصوصية والنشر - جامعة الملك عبدالعزيز
جميع الحقوق محفوظة لجامعة الملك عبدالعزيز 2022©
المرحلة الثانوية - مهارات حياتية - خطوات إدارة شؤون الأسرة - YouTube
مهارات ادارة شؤون الاسرة والمجتمع يدشن هويتها
كما تنمى شخصية الطالبة شمولياً ؛ وايضا تنويع الخبرات التعليمية المقدمة لهما. وهكذا يتم تقليص الهدر في الوقت والتكاليف، وكذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملا. تقليل ايضا وتركيز عدد المقررات الدراسية التي تدرسها الطالبة في الفصل الدراسي الواحد. تنمية قدرة الطالبة على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبلها، مما يعمق ثقتها في نفسها، ويزيد إقبالها على المدرسة والتعليم، طالما أنها تدرس بناءً على اختيارها ووفق قدراتها، وفي المدرسة التي تريدها. ورفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد الطالبة للجدية والمواظبة. تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للطالبة فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي. مهارات ادارة شؤون الاسرة المنتجة. ايضا تنمى المهارات الحياتية للطالبة، مثل: التعلم الذاتي ومثل ايضا مهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن. كما تطورمهارات التعامل مع مصادر التعلم المختلفة و التقنية الحديثة والمعلوماتية و توظيفها ايجابيا في الحياة العملية
تنمية الاتجاهات الإيجابية المتعلقة بحب العمل المهني المنتج، كما تنمى الإخلاص في العمل والالتزام به
الأهداف الخاصة بالمادة:
وعي وتنمية الطلاب بالمهارات الشخصية كما يتم تدريبهم على جميع السلوكيات الخاصة بالمهارات الحياتية وتفعيل الجانب الاجتماعي لهم.
مهارات ادارة شؤون الاسرة في
توسيع قدرات أنماط حياة الطالب، والتي تشمل: التعرف على الذات، وقدرات التعاون، والتواصل، والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين، والحوار، والنقاش، والاعتراف وقبول الانتقادات المختلفة، داخل إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والأمة. توسيع قدرات التعامل مع اكتساب المعرفة المختلفة للموارد ومصادر المعلومات في العصر الحالي والحقائق واستخدامها بشكل إيجابي في وجود واقعي. تطوير مواقف عالية الجودة تتعلق بحب الأعمال الفنية المنتجة والاخلاص والالتزام بالعمل المهني. الأهداف الفريدة للمهارات الحياتية والتربية الأسرية:
تنمية الكفاءات اللازمة لأساليب الحياة، واكتساب المهارات، وتهيئة الفرد ليساهم في تحسين أنماط الحياة الاجتماعية، والنهوض بالمجتمع، وتزويده بهواية مثمرة. تشكيل مجموعة ثابتة من الأفكار والقيم التي توجه السلوك العام والاجتماعي للشخصية وتحسين تجربة الواجب تجاه الأسرة والمجتمع، وتتألف من التعاون والنظام المالي والسلوك السليم. إعداد الفرد للوفاء بالتزامات دائرة الأقارب وأداء واجباتها والقيام بالتزاماتها تجاهه الأسرة بالكامل. بوربوينت درس إدارة شؤون الأسرة مادة المهارات الحياتية والتربية الاسرية نظام مقررات 1441 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. ربط الاقتصاد المنزلي مع بقية الموضوعات المتنوعة. تعويد الطالبة على تخطيط وتنظيم كل إجراء وإزالة الارتجال والسطحية.
مهارات ادارة شؤون الاسرة المنتجة
تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي تدرسها الطالبة في الفصل الدراسي الواحد. تنمية قدرة الطالبة على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبلها، مما يعمق ثقتها في نفسها، ويزيد إقبالها على المدرسة والتعليم، طالما أنها تدرس بناءً على اختيارها ووفق قدراتها، وفي المدرسة التي تريدها. رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد الطالبة للجدية والمواظبة. إكساب الطالبة المهارات الأساسية التي تمكنها من امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من قبل جميع الطالبات. ما هي مهارات إدارة شؤون الأسرة - موقع شملول. تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للطالبة فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي. تنمية المهارات الحياتية للطالبة، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن.
بوربوينت درس إدارة شؤون الأسرة مادة المهارات الحياتية والتربية الاسرية نظام مقررات 1441
نتشرف في مؤسسة التحاضير الحديثة أن نقدم لكل عملائنا الكرام من المعلمين والمعلمات
بوربوينت درس إدارة شؤون الأسرة مادة المهارات الحياتية والتربية الاسرية نظام مقررات 1441. مختلف الطرق، بالإضافة إلى أوراق العمل وعروض البوربوينت والاختبارات وحل الاسئلة وتوزيع المناهج بكافة الدروس والوحدات. الأهداف العامة لمادة المهارات الحياتية والتربية الأسرية نظام مقررات 1441
المساهمة في تحقيق مرامي سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية من التعليم الثانوي، ومن ذلك
تعزيز العقيدة الإسلامية التي تستقيم بها نظرة الطالبة للكون والإنسان والحياة في الدنيا والآخرة. تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى الطالبة. المساهمة في إكساب المتعلمات القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص الطالبات في هذه المرحلة. مهارات ادارة شؤون الاسرة والمجتمع يدشن هويتها. تنمية شخصية الطالبة شمولياً ؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة لهما. تقليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملا.