[3]
قالت أمّ المؤمنين عائشة رضي الله عنه وأرضاها: "كان رَسولُ اللهِ صلَّى اللهُ عليه وسلَّم يَصومُ حتى نقولَ: لا يُفطِرُ، ويُفطِرُ حتى نقولَ: لا يصومُ، وما رأيتُ رَسولَ اللهِ صلَّى اللهُ عليه وسلَّم استكمَلَ صِيامَ شَهرٍ قَطُّ إلَّا رَمضانَ، وما رأيتُه في شَهرٍ أكثَرَ منه صيامًا في شَعبان".
قصيدة في ذكرى معركة الكرامة/للشاعر عبدالرازق مصطفى البرغوثي. - Youtube
(11-15) ولقد عاد جنود الاحتلال مهزومين، فقد رجعوا بخفي حنين، أي لم يغنموا شيئاً، ولقد تركوا لنا أسلحتهم التالفة التي كان يتظاهرون بقوتهم بها، وهاهم أطفالنا قد اتّخذوا دباباتهم ألعابً لهم، ووقفوا في برجها العالي للعب فيها، فبوركت وتعظمت يا شهر آذار، ففيك حدثت تلك المعركة الحاسمة التي كانت علماً يرفع في وجه العدو الغاصب، ويعتبر مكافأة لأمه العرب عما كانت من تعب وهزيمة في حرب حزيران، ونحن نقدّم لأرضنا هدية غالية من الشهداء الذين سقوا بدمائهم الطاهرة أرض الوطن، فدماؤهم وأرواحهم الطاهرة أغلى من الذهب. ثانياً المهارات اللغوية: - مجموعة الأساليب: التوكيد: قد سطّرت مجدها-قد زحفوا-قد رأوها زينة للعب:توكيد بقد مع الفعل الماضي. النداء: بوركت يا شهر آذار: للدعاء. التشبيه:كعصبة الكهف. الاستدراك: لك قريتنا في الدهر خالدة. النفي للتوكيد: بلا ذكر ولا نسب-لا الخطب-لم تأبه لمغتصب-لم يهب-ما فزعوا-لا أفرّق في الألقاب-لم تبرأ-لم تغب-لا سياج له-بلا تعب-دونما نفل-ما صانوا من عطب-لا الذهب. أبيات شعر عن الشهداء - موضوع. القصر: قصر بالنفي والاستثناء: لم يكن غير أردنّ-ما علينا سوى التبكير. الاستثناء: عاد الغزاة خفاقاً إلا بخفي حنين. -مجموعة العلاقات وقيمتها -الترادف: يوضح المعنى ويؤكده: مهملة وبادت-سادت وخالدة-لم يهب وأشاوس-نصب وتعب-روع وفزعوا.
اذاعة مدرسية عن شهر شعبان - موقع محتويات
شاهد أيضًا: اعمال شهر شعبان
اذاعة مدرسية عن شهر شعبان بالعناصر كاملة
سندرج فيما يأتي إذاعة كاملة بجميع عناصرها عن شهر شعبان المبارك:
فقرة القرآن الكريم للاذاعة المدرسية
نبدأ إذاعتنا المدرسية لهذا اليوم بأفضل الكلام وخير القول، كلام الله تعالى، وسيتلو علينا الطالب "…" بعض الآيات من الذكر الحكيم:
قال الله تعالى: "سَابِقُوا إِلَىٰ مَغْفِرَةٍ مِنْ رَبِّكُمْ وَجَنَّةٍ عَرْضُهَا كَعَرْضِ السَّمَاءِ وَالْأَرْضِ أُعِدَّتْ لِلَّذِينَ آمَنُوا بِاللَّهِ وَرُسُلِهِ ۚ ذَٰلِكَ فَضْلُ اللَّهِ يُؤْتِيهِ مَنْ يَشَاءُ ۚ وَاللَّهُ ذُو الْفَضْلِ الْعَظِيمِ ". [1]
قال الله تعالى: "قَدْ نَرَىٰ تَقَلُّبَ وَجْهِكَ فِي السَّمَاءِ ۖ فَلَنُوَلِّيَنَّكَ قِبْلَةً تَرْضَاهَا ۚ فَوَلِّ وَجْهَكَ شَطْرَ الْمَسْجِدِ الْحَرَامِ ۚ وَحَيْثُ مَا كُنتُمْ فَوَلُّوا وُجُوهَكُمْ شَطْرَهُ ۗ وَإِنَّ الَّذِينَ أُوتُوا الْكِتَابَ لَيَعْلَمُونَ أَنَّهُ الْحَقُّ مِن رَّبِّهِمْ ۗ وَمَا اللَّهُ بِغَافِلٍ عَمَّا يَعْمَلُونَ". [2]
فقرة الحديث الشريف للاذاعة المدرسية
والآن وبعد أن أدرجنا آيات من الذكر الحكيم، سنذكر بعض الأحاديث الشريفة التي قيلت في شهر شعبان المبارك، سيتلوها علينا الطالب "…":
ورد في الحديث الصحيح الذي رواه أبو ثعلبة الخشني عن النبي صلّى الله عليه وسلّم أنّه قال: "إذا كانَ ليلَةُ النِّصفِ مِن شعبانَ يطَّلِعُ اللَّهُ إلى خَلقِهِ فيغفِرُ للمُؤمنينَ ويترُكُ أهلَ الضَّغائنِ، وأهلَ الحقدِ بحقدِهِم".
أبيات شعر عن الشهداء - موضوع
قَالَ رَسُولُ اللَّهِ ـ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ ـ:
"لما فرغ سليمان بن داود من بناء بيت المقدس سأل الله خلالا ثلاثا: حُكما يُصادف حكمه، وملكا لا ينبغي لأحدٍ من بعده، وألا يأتي هذا المسجد أحد لا يريد إلا الصلاة فيه؛ إلا خرج من ذنوبه كيوم ولدته أمه". فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "أما اثنتان فقد أعطيهما، وأرجو أن يكون قد أعطي الثالثة". فقرة حكمة عن يوم الكرامة وعيد الام للاذاعة المدرسية
الادباء والمفكرين والفلاسفة تحدثوا بالكثير من الكلمات وابجديات العبارات الجميلة والحكيمة التي تحمل في ثناياها الكثير من المفردات الجميلة التي تظهر الحكمة الكبيرة عن هذا اليوم المميز التاريخي والجميل، ويتحدث بها اماكم الطالب:/…………
1. ذِكــْرىَ الـكـَـرَامـَـةِ عــِيــدُ الــنـَّـصـْــرِ وَالأَمـَـلِ=رَمــْـزُ الــفـِــدِاءِ وَصـَـارَتْ مـَــضـْــرِبَ الــمـَـثـَـلِ
2. قصيده عن معركه الكرامه. حـِيـنَ الـتَـقـىَ دِرْعـُنـَا الـمِـقـْدَامُ مـُلـْـتـَـحـِـمـًـا=فـيِ ســَاحـَةِ الـمـَجـْدِ مـَنْ يـَقـْوىَ عـَلـىَ الـبـَطـَلِ
3. جـَـيـْـشُ الــفـِـدَاءِ أُســـُـودُ الــغـَابِ كـَاســِـرَةٌ=رَدَّ الــغـُــزَاةَ عـَـلــىَ الأَعـْـقـَــابِ فــيِ عـَـجـَــلِ
4.
"اللَّهمَّ مالِكَ الملْكِ تُؤتي الملكَ من تشاءُ وتنزِعُ الملكَ ممَّن تشاءُ وتُعِزُّ من تشاءُ وتُذِلُّ من تشاءُ بيدِك الخيرُ إنَّك على كلِّ شيءٍ قديرٌ رحمنَ الدُّنيا والآخرةِ ورحيمَهما تعطيهما من تشاءُ وتمنعُ منهما من تشاءُ ارحَمْني رحمةً تُغنيني بها عن رحمةِ من سواك". "اللَّهُمَّ أَصْلِحْ لي دِينِي الذي هو عِصْمَةُ أَمْرِي، وَأَصْلِحْ لي دُنْيَايَ الَّتي فِيهَا معاشِي، وَأَصْلِحْ لي آخِرَتي الَّتي فِيهَا معادِي، وَاجْعَلِ الحَيَاةَ زِيَادَةً لي في كُلِّ خَيْرٍ، وَاجْعَلِ المَوْتَ رَاحَةً لي مِن كُلِّ شَرٍّ". خاتمة اذاعة مدرسية كاملة عن شهر شعبان
إلى هنا نصل إلى ختام إذاعتنا المدرسية التي تحدثنا عن فضل شهر شعبان المبارك، هذا الشهر العظيم الضي وقعت فيها الكثير من الأحداث المهمّة في التاريخ الإسلاميّ ومنها غزوة بني المصطلق حيث وقعت هذه الغزوة المباركة في الثاني من شعبان من العام الخامس للهجرة، وكذلك أمر تحويل القبلة من بيت المقدس إلى مكة المكرمة واستجاب الصحابة لذلك من فورهم، وكذلك فرض صيام رمضان كان في العاشر من شهر شعبان من العام الثاني للهجرة، فاللهم بارك لنا في هذا الشهر الفضيل، وارفع أعمالنا فيه وأنت راض عنا ، والسلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.
21/09/2020
11/10/2020
2198
- تعد الكاتبة الكويتية بثينة العيسى من أبرز الكتّاب الذين برعوا في الرواية العربية، والقصص القصيرة والنصوص النثرية، حيث تتميز لغتها بالجزالة وفرادة الألفاظ والصور التعبيرية، وتحمل بين ثناياها قدرة لغوية محكمة. - نستعرض في هذا المقال نبذة عن الكاتبة وملخص لرواية كبرت ونسيت أن أنسى اقتباسات من رواية كبرت ونسيت أن أنسى. - أولًا: نبذة عن الكاتبة:
- بثينة وائل العيسى من مواليد الثالث من سبتمبر عام 1982؛ هي كاتبة وروائية كويتية حصلت على شهادة الماجستير في إدارة الأعمال تخصص تمويل من كلية العلوم الإدارية في جامعة الكويت عام 2011. كبرت ونسيت أن أنسى - بثينة العيسى. - بثينة عضو في رابطة الأدباء الكويتية وعضو في اتحاد كتاب الإنترنت العرب. - حازت على جائزة الدولة التشجيعية عن روايتها سعار التي صدرت عام 2005. - نالت المركز الأول في مسابقة هيئة الشباب والرياضة عام 2003 - فرع القصة القصيرة. - حلّت في المركز الثالث في مسابقة الشيخة باسمة الصباح - فرع القصة القصيرة كما حلت في ذات المركز في مسابقة مجلة الصدى للمبدعين عام 2006. - صاحبة دار نشر وبائعة كتب ومنصة الكتابة الإبداعية. - روايات الكاتبة:
1 - ارتطام لم يسمع له دوي 2004.
كبرت ونسيت أن أنسى - بثينة العيسى
"تمشي عكس الحشود غير مرئية تقريباً، تتغلغل في شِعاب مكة الموغلة في المجهول، زقاق بَعْدَ زقاق امرأة مُنقبة، تضمّ إلى صدرها طفلاً نائماً تحت خمارها الأسود الطَّويل كأنَّها تحميه من الشمس" [٥] يحتاج القارئ العادي لإتمام قراءة الرِّواية إلى ما يُقارب العشرين يوماً إذا قرأ عشرين صفحةً في اليوم الواحد. رواية سُعار
رواية صدرت عام ألفين وخمسة عن المؤسسة العربية للدراسات والنَّشر في بيرت، ويبلغ عدد صفحات الرِّواية أربعمئة وخمس صفحاتٍ حسب نسخة عام ألفين وستة وقد حصلت بُثينة العيسى من خلالها على جائزة الدَّولة التشجيعيَّة لعام ألفين وخمسة/ ألفين وستة. [١]. تتحدث الرِّواية حول الخروج عن المألوف في عادات الخطوبة والزَّواج ففي هذه الرِّواية تقوم البطلة بعرض الزَّواج على حبيبها وما يتخلل ذلك من دهشةٍ وغرابةٍ لدى الطَّرفين. "لا أستطيع التَّفكير في الأمر ولا بغيره! خمس سنواتٍ إذاً؟ خمس سنواتٍ عِجاف، خمس سنواتٍ باردات، لماذا إذاً تجري الأمور بهذا التَّسارع الآن؟ وكأنَّ الأمر محض تعويض للخواء الشَّاسع الَّذي اكتسح أيامه" [٦] تدعو الكاتبة في هذه الرِّواية الفتيات للخروج عن تقاليد الخُطوبة واتباع حبِّهن مهما كانت النتائج، ويحتاج القارئ العادي إلى ما يُقارب العشرين يوماً لإتمام قراءة الرِّواية إذا قرأ في اليوم الواحد عشرين صفحةً.
Main Content
كبرتُ ونسيت أن أنسى
تكبر وتنسى، عبارة يقولها كبيرُ السن في الغالب للطفلِ إذا جُرح أو تعرّض لأي شكلٍ من أشكالِ الأذى. من هذه العبارة تتفجّر حكاية فاطمة، حكاية الطفلة التي كبرت وهي تحاولُ أن تنسى، ولم.. فاطمة تمثل أبناء ما عرف بجيل الصحوة، جيل الحركات الدينية التي اجتاحت المنطقة في الثمانينات والتسعينات من القرن الماضي، وهي الحركة التي تركت شروخها العميقة في البيت الكويتي خصوصًا، والخليجي عمومًا، منذ تحريم الفضائيات وتجريم الموسيقى والشعر والرسم وأشكال الفنون جميعها، إلى قمع المرأة ومصادرة حقها في اتخاذ قراراتها الخاصة؛ قرار الدراسة، وقرار العمل، وأخيرًا قرار الزواج. تفقد فاطمة والديها بحادث سيارة، ليتولى أخوها الكبير غير الشقيق مهمة تربيتها، ويتلقف هذه المهمة المقدسة بكل الحماسة الممكنة محاولاً "إنقاذ ما يمكن إنقاذه" منها بعد تعرضها لـ 13 سنة من التربية "غير السليمة" وغير المتوافقة مع ما يظنّ بأنه الشرع الإلهي. تتعرض فاطمة إلى أنواع من العنف المنزلي (اللفظي، والجسدي، والنفسي) تحت ستار الدين الذي يوظفه الأخ الكبير ببراعة لجلد أخته. وعندما ينجح (تقريبًا) في قتلها معنويًا بدوافع الإصلاح، يتخلص منها بتزويجها من (فارس) الذي هو امتدادٌ لنفس العقلية البطريركية، ولكن دون أي اتكاءٍ على المقدّس.