نشاط *الأزوري*:
درس حرف الراء _ عرض بوربوينت _
#1
السلام عليكم و رحمة الله بركاته
هذا عرض لدرس حرف الراء أتمنى لكم الفائدة
ولا تنسون الدعاء بظهر الغيب
أرحب بأي نقد على طريقة العرض فما نحن هنا إلا لكي نفيد ونستفيد
درس حرف الراء
2.
- ص369 - كتاب التنوير شرح الجامع الصغير - حرف الميم - المكتبة الشاملة
- تطور اللغة العربية
- تطور اللغة العربية العربية
- تطور اللغة العربية المتحدة
ص369 - كتاب التنوير شرح الجامع الصغير - حرف الميم - المكتبة الشاملة
مرحبا بك في مدونة معلمي ؛ نقدم لكم تمرين كتابة و تدرب على حرف الراء "ر" حيث سنتعلم في هذا التمرين حرف الثاء ما بين القراءة و الكتابة و التلوين في هذه الكراسة الجميلة و تشمل هذه التمارين: أقرأ مع التشكيل ثم أكتب الحرف منفردا ثم أكتبه مع الكلمة حرف الراء أكمل الكلمات الناقصة بالحرف المناسب حرف الراء أقرأ ثم أصل الكلمات المتشابهة من حرف الراء تلوين الحرف في مواقع مختلفة من الكلمة حرف الراء اضع دائرة على الكلمة التي بها الحرف الراء أصل الاسم بالصورة المناسب للكلمة التي تحتوي على حرف الراء
تحضير عين درس الوحدة الأولى حرف الراء وحدة أسرتي من كتاب النشاط مادة لغتى للصف الاول الابتدائي الفصل الدراسي الاول عام 1440
تحضير عين درس الوحدة الأولى حرف الراء وحدة أسرتي من كتاب النشاط مادة لغتى للصف الاول الابتدائي -تحضير بطريقة وحدات مشروع الملك عبد الله
تحضير عين درس الوحدة الأولى حرف الراء وحدة أسرتي من كتاب النشاط مادة لغتى للصف الاول الابتدائي -تحضير بطريقة استراتيجيات فواز الحربي. تحضير عين درس الوحدة الأولى حرف الراء وحدة أسرتي من كتاب النشاط مادة لغتى للصف الاول الابتدائي -تحضير بطريقة استراتيجيات طولي. تحضير عين درس الوحدة الأولى حرف الراء وحدة أسرتي من كتاب النشاط مادة لغتى للصف الاول الابتدائي -تحضير بطريقة المسرد.
ثم انتعشت بعض الشيء من جديد في أواخر القرن التاسع عشر بعد النهضة الثقافية، التي شهدتها بلاد الشام. ومصر فازدادت أعداد المثقفين والمتعلمين. وفي تلك الفترة انفتح العديد على تجميع الحروف العربية، ونشر الصحف الحديثة باللغة العربية لأول مرة. وقد أقيمت الكثير من الجمعيات الأدبية مما أدى ذلك إلى إعادة إحياء اللغة العربية الفصحى من جديد. ولعل من أشهر الأدباء الذين ساهموا في إثراء اللغة في هذه الفترة. هم: أمير الشعراء أحمد شوقي، والشيخ ناصيف اليازجي، وبطرس البستاني، وجبران خليل جبران. وقد ظهرت على يد هؤلاء المعاجم، والقواميس العربية الحديثة. مثل: قاموس محيط المحيط، ودائرة المعارف، والتي لا تزال بعضها إلى الآن تستعمل. أيضاً كما تأسست الصحافة العربية والتي كان لها دور هائل في إحياء الفكر العربي. ولكن للأسف هذا الانتعاش كان مقتصراً فقط على الأدب وليس بالمجال العلمي. فلم تعد اللغة العربية كما في السابق لها دور في ذلك المجال. وخاصةً بعد الحرب الباردة في أواخر القرن العشرين. تطور اللغة العربية المتحدة. فقد أصبحت اللغة الإنجليزية هي اللغة الأكثر انتشاراً في غالبية الدول، حتى بالدول العربية. خاصةً بعدما أصبحت اللغة الرئيسية في التعاملات والرسائل التجارية والعلمية.
تطور اللغة العربية
في إطار الخطة الاستراتيجية للمنظمة ، وتوجهات الإدارة العامة بجعل خدمة اللغة العربية أولى أولوياتها ، تستفيد مناهج اللّغة العربيّة بمرحلة التعليم الأساسيّ من التطورات الإيجابية التي طالت حقل المناهج بشكل عام ومناهج اللّغة العربية بشكل خاص، فكان من الارتقاء بكفايات واضعي المناهج وفق أفضل الطرائق الحديثة والتجارب الرائدة، لضمان أفضل المناهج لمادة اللغة العربية مما ينعكس إيجابا على تحصيل الطلبة وتنمية مهاراتهم. تطور اللغة العربية العربية. أهداف النشاط:
تنمية كفايات مصمّمي مناهج اللّغة العربيّة في مرحلة التعليم الأساسي وإغناء معارفهم وفق أفضل الطرائق. إعادة صياغة المناهج لتكون صالحة للاستخدام في مجال التطبيق الإلكتروني. النتائج المنتظرة:
ترقية كفايات واضعي مناهج اللغة العربية. تنمية قدرات واضعي المناهج في مجال استخدام التقانات الحديثة وتوظيفها لفائدة مناهج اللغة العربية الحديثة
الوسائل المعتمدة:
مواد تدريبية
خبراء
الجهات المتعاونة والمشاركة في التنفيذ:
خبراء متخصصون في تصميم مناهج اللغة العربية
وزارات التربية والتعليم
للإشتراك في خدمة النشرات الإخبارية الرجاء إدخال البريد الإلكتروني في الحقل التالي
المراكز الخارجية
تطور اللغة العربية العربية
المصادر: تاريخ اللغات السامية: إسرائيل ولفنسون في أصول النحو: سعيد الأفغاني مجمع اللغة العربية في ثلاثين عاما: إبراهيم مدكور المعاجم اللغوية العربية: إميل يعقوب هنا
تطور اللغة العربية المتحدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript. البريد الإلكتروني
الملاحظات
وتُظهرُ الكتاباتُ الإسلامية المبكرةُ شبهاً كبيراً بالخطِ الذي كُتبَ به نقشُ حران، وهو في شكله أقربُ ما يكون إلى الخط الكوفي الذي كُتبت به نصوصٌ إسلاميةٌ ونفوشٌ وصلت إلينا من القرنِ الهجري الأولِ. ولكن اختلاط العربِ بالأقوام الأخرى استدعى إجراءَ إصلاحاتٍ على الخطِ العربي لإزالةِ اللبسِ والإبهامِ الناجمِ عن التباس حروف الساميين المهملة (غير المنقوطة) إضافةً إلى التمييز بين المنصوبِ والمرفوعِ والمجرور، فكان الإِصلاح ُ الأولُ على يد أبي الأسود الدؤلي (686 م) الذي استعارَ من الخط السرياني نقاطاً تميزُ بين الحالات الإعرابية للكلمة. ثمّ كان الإصلاحُ الثاني القائم على التصنيف الهجائي بدلاً من الأبجدي، وللتميز بين الأحرفِ المتشابهةِ التي لم تكن منقوطةً آنذاك (كالدال والذال) قام يحيى بن يَعمر ونصر بن عاصم بوضع الإعجامِ، أي النقط لتمييز الحروف فيما بينها الأمر الذي استدعى تدخل الخليل بن أحمد الفراهيدي ليُدخل الإصلاح الثالث على الخط العربي، فيخترع الحركات والسكون ويستغني عن النقاط للدلالة على الحالات الإعرابية، ليستقر حال الخط العربي أخيراً وكان لهذا العمل شأنٌ جليلٌ، واليوم تُكتب لغاتٌ شتى كالفارسيةِ والكرديةِ والأرديةِ وغيرها بخطوطٍ اشتقت أساساً من الخطِ العربي الإسلامي.