اللحظة أعترف أن محمد مسيري بخاصة صنع مني شاعرا ، كما أعترف إني أحبه كثيراً ، ولا أشك أن جماهير كثيرة تشاطرني وتنافسني في حبه. مسيري أيقونة يجب ألا تغادر ذاكرتنا ، بل يجب أن تكون محط دراسة ، وهنا أشير لملا طاهر البحراني رحمه الله الذي يستحق الاهتمام ذاته. أعود لأيام الطفولة لأصور لكم يا سادة كيف كنت أحلق بكلي إلى منبره ، لأرصد شفاهه وملامحه وحركة يديه ، وحلوله في النص الشعري وكأنه سرب ملائكة تهبط من السماء. صدقوني لم ينفك هذا الرجل من ذاكرتي قط رغم سيل التحولات الثقافية والفكرية التي مررت بها ، وكثيرا ما كنت أستمع لمقاطعه المسجلة ، وأدعو الأصدقاء للإصغاء إلى السر العجيب فيما ينهمر من سماواته. من آنذاك نمت في أعماقي البذرة الأولى للشعر ، البذرة التي كونها ملا أحمد الطويل رحمه الله ، وتفتقت وترعرعت بفعل سحر مسيري. مستشفى طاهرالبحراني. ترى هل يستطيع فعل كل ذلك خطيب حسيني ؟! نعم يستطيع ، وهنا أزعم أن المنبر الحسيني هو الصانع الأول لكل شاعر تربع لدى أعواده ، فكيف إذا كان القارىء للنص ملا مسيري أو ملا طاهر البحراني أوسيد عمران السادة!! مسيري مؤسس رئيس لعلي النحوي الشاعر ، وكثيرا ما كنت أستعير منه ريشا لأجنحة طائري الشعري.
مستشفى طاهرالبحراني
الرياض. #مستشفى مجمع الرياض الطبي المركزي (الشميسي) – هاتف/4355555. #إسعاف المستشفى المركزي. – هاتف/4357777. #مستشفى الملك عبدالعزيز … شاهد المزيد…
تعليق
2019-07-12 02:42:01
مزود المعلومات: Nawaf Ahmed
وإنا لله وإنا إليه راجعون.
إن المقصود بكلمة الكناية هو ما يتحدث به الإنسان ولكنه يقصد به معنى آخر يكون ملازم إلى المعنى الحقيقي، والبعض الآخر يقصد به أنه تعبير قد تم استخدامه في مكان غير موضعه. مقدمة بحث عن الكناية
إن الكناية هي كلمة يتم استخدامها يكون المقصود بها معنى آخر ، وتتكرر الكناية بشكل مستمر وتوجد في العديد من المواضع في القرآن الكريم ، مثل في قوله تعالى في سورة الفرقان: (( ويوم يعض الظالم على يديه)) صدق الله العظيم المقصود عنها هو الشعور بالندم ولقد تم التعبير عنه بالعض على الايدي ، فإن الشخص عندما لا يستجيب إلى دعوة الإسلام فإن هذا سوف يكون سبب في أن يقوم بالعض على يدية ، والسبب من العض على الايدي أنه سوف يندم في وقت لن ينفع به الندم. مقدمة عن الكناية
بعد أن تعرفت على تعريف الكناية بشكل مبسط لابد أن تدرك أنه يوجد ثلاث أنواع من الكناية وهي ما يلي:
كناية عن صفة: أن يتم استخدام مصطلح مختلف للتعبير على صفحة معينة ، مثل قول الله تعالى: (( ولا تجعل يدك مغلولة إلى عنقك ولا تبسطها كل البسط)) المقصود هنا البخل وكذلك على التبذير. الكناية في البلاغة(شرح فيديو بطريقة جديدة مع حل أمثلة) - موقع الخطة التعليمى. كناية عن موصوف: في هذه الجملة يكنى عن ذات أو عن موصوف أي يتم استخدام جملة للكنابة عن شخص معين ، ولقد تم ذكرها في القرآن الكريم في قوله: (( فاصبر لحكم ربك ولا تكن كصاحب الحوت)) والمقصود هنا سيدنا يونس.
علم البيان: الكناية - محمود قحطان
وإن قلَّت وخفيت سميت رمزًا، نحو: هو سمين رِخو؛ أي: غبي بليد (1). (1) فإذا قيل: فلان سمين رخو، فهذا يخفى أن يراد به أنه غبي بليد، ولكن القرينة وسياق الكلام يدل على هذا. من علوم البلاغة: الكناية. وكذلك: "فلان طويل الرقبة"، كناية عن الغباوة والبلادة. ولهذا قال بعض البلاغيين في قول النبي صلى الله عليه وسلم لعدي بن حاتم رضي الله عنه، حين أراد أن يصوم، وقرأ قوله تعالى: ﴿ وَكُلُوا وَاشْرَبُوا حَتَّى يَتَبَيَّنَ لَكُمُ الْخَيْطُ الْأَبْيَضُ مِنَ الْخَيْطِ الْأَسْوَدِ مِنَ الْفَجْرِ ﴾ [البقرة: 187]. فجعل رضي الله عنه عقالين - والعقال هو الحبل الذي تشد به يد الناقة - أحدهما أسود، والآخر أبيض، وجعل يأكل حتى بان الخيط الأبيض من الخيط الأسود، وهذا لا يكون إلا بعد ارتفاع النهار - يعني: بعد الإسفار - ثم أخبر النبي صلى الله عليه وسلم، فقال له النبي صلى الله عليه وسلم: ((إن وسادَك لعريض)) [1]. وعرض الوسادة يدل على طول الرقبة، قالوا: فالنبي صلى الله عليه وسلم أراد أن يبين له أنه بليد؛ لأنه إذا طالت الرقبة بعُدَ الرأس عن القلب، فتطول المسافة، فيكون بليدًا. لكنَّ هذا أجزم جزمًا أن الرسول صلى الله عليه وسلم لم يرده؛ ولهذا قال: ((إن وسادك لعريض؛ أن وَسِعَ الخيطَ الأبيض والأسود))؛ أي: وسع عرض الأفق، إذا كان هذا هو الذي فهمه.
أقسام الكناية في البلاغة العربية – E3Arabi – إي عربي
ويقف الفصل على الفرق بين المجاز اللغوي والمجاز العقلي، ويبين مفهوم المجاز المرسل، ويعدد علاقاته ويبين الطريقة التي يتوصل بها الدارس لمعرفة نوع العلاقة في المجاز المرسل، ويرصد الجوانب البلاغية للمجاز المرسل، ويربط الفصل بين المعنى اللغوي والمعنى الاصطلاحي للكناية، ويسهب في الحديث عن أنواع الكناية الثلاثة، وهي الكناية عن صفة، والكناية عن موصوف، والكناية عن نسبة، ويتأمل الفرق بين الكناية والتعريض. ويعالج الفصل الصورة الفنية من جوانب عدة. ويختص الفصل الثالث بعلم المعاني فيستهل بالتفريق بين الخبر والإنشاء، فإذا كان الكلام يحتمل الصدق والكذب فهو خبر، وإذا كان لا يحتمل الصدق والكذب فهو إنشاء. علم البيان: الكناية - محمود قحطان. ويسهب في بيان الأغراض التي يؤديها الخبر، ويقسمها إلى أغراض أصلية وفرعية، فإذا كان المخاطب خالي الذهن من مضمون الخبر الذي ألقي إليه، يسمى الغرض (فائدة الخبر)، وسمي بذلك لأنه أضاف فائدة جديدة للمخاطب لم يكن يعرفها من قبل، وإذا كان المخاطب (المتلقي أو السامع) يعلم مضمون الخبر فإن الغرض من الخبر هو إعلام المخاطب أنك تعلم بمضمون الخبر، ويسمى هذا النوع (لازم الفائدة). ويُلقى الخبر لأغراض فرعية بلاغية كثيرة. والأساليب الإنشائية نوعان: طلبية وغير طلبية، فالإنشاء الطلبي هو ما يستدعي مطلوبا غير حاصل وقت الطلب، ويكون بالأمر، والنهْي، والاستفهام، والتمني، والنِّداء، ويخرج كل نوع من هذه الأنواع عن معناه الأصلي ليؤدي غرضا بلاغيا.
من علوم البلاغة: الكناية
– الفصاحة في بيانه والبلاغة في لسانه: وهي كناية عن نسبة هذا الشخص إلى الفصاحة لأنها موجوده في كلامه وإلى البلاغة لأنها تظهر في لسانه. – قول المتنبي " وأسمعت كلماتي من به صمم ": ويأتي المعنى الظاهر لبيت الشعر بأن الأصم يمكنه سماع شعر المتنبي، ولكن نرى أن المعنى الخفي هو مدح المتنبي لشعره نسبة إلى سماع الأصم له. 3-كناية عن الموصوف: وهي الكناية التي تذكر الصفة ولا تذكر الموصوف، أي تشير إليه باستخدام شيء خاص فيه كلقب أو تركيب معين. ويمكن تعريفها أيضًا بأنها هي التي يُكنى بها عن ذات أو موصوف (اللغة، السفينة) وهي تُفهم من العمل أو الصفة أو اللقب الذي انفرد به الموصوف. – قول الله تعالى " فاصبر لحكم ربك ولا تكن كصاحب الحوت ": وهذه الآية كناية عن سيدنا يونس لأنه يُلقب بصاحب الحوت. – يا ابنة اليم ما أبوك بخيلًا: وابنة اليم هو تعبير يُكنى به عن السفينة. الفرق بين الاستعارة والكناية
يكمن الفرق بينهما في أن الاستعارة يكون بها قرينة ( لفظ) تمنع وجود المعنى الحقيقي، ولكن الكناية لا يوجد بها ما يمنع وجود المعنى الحقيقي. – رأيت أسدًا يحكي بطولاته: هذه استعارة لأنه يوجد قرينة تمنع إرادة المعنى الحقيقي لأنه لا يوجد أسد يحكي أو يتكلم.
الكناية في البلاغة(شرح فيديو بطريقة جديدة مع حل أمثلة) - موقع الخطة التعليمى
أقول - أي: الشهاب: أطال بلا طائل؛ لتوهمه أن السجع كالشعر، لالتزام تقفيته ينافي جزالةَ المعنى وبلاغته، لاستتباعه للحشو المخل، وأن الإعجاز بمخالفته لأساليب الكلام، فشنَّع على هؤلاء الأعلام وليس بشيء، والعجب منه أنه ذكر كلام الباقلاني مع التصريح فيه بأنه من السلف مَن ذهب إليه، والحق أنه في القرآن من غير التزام له في الأكثر، وكأن مَن نفاه نفَى التزامه أو أكثريته، ومَن أثبته أراد وروده فيه بالجملة، فاحفظه، ولا تلتفت لما سواه، وهذا ينفعك، والذي عليه العلماء أنه تُطلق الفواصلُ عليه دون السجع". انتهى من كلام الشهاب. المرجح إذًا من ذلك والأولى كما قال العلماء أن نقول عما جاء في القرآن على هيئة السجع فواصل؛ تأدبًا مع كلام ربنا -سبحانه وتعالى- ولنا في إمام مدرسة المتأخرين الإمام
اختلفوا في هذا، هل يحد أم لا؟
فمن العلماء من قال: لا يحد؛ لأنه لم يصرح. ومنهم من قال: بل يحد؛ لأن التعريض أحيانًا يكون أشد من التصريح [2]. وهذا أيضًا يخاطب شخصًا قد آذى الناس وضرهم فيقول له: خير الناس من ينفعهم. وأنت عندما تسمع هذا الكلام تقول: هذا الكلام ليس فيه شيء، لكن هو يعرِّض بأن صاحبه لا ينفع الناس. وبهذا ينتهي - بحمد الله - الكلام على علم المعاني وعلم البيان، ويبقى علينا علم البديع. وعلم البديع في الحقيقة هو عبارة عن إصلاح اللفظ فقط، فليس له علاقة بالمعنى، إنما إصلاح اللفظ، سجع أو غير سجع، نظم أو نثر، أو ما أشبه ذلك، وسيأتي إن شاء الله تعالى الحديث عليه في الباب القادم. أسئلة على الكناية
الأسئلة: وضح نوع الكناية ، وعين المعنى الكنائي في الأمثلة الآتية:
(أ) المسلم من سلم المسلمون من لسانه ويده [3] ، تقوله للمؤذي. (ب) خالد مكتنز اللحم. (ج) وما يكُ فيَّ من عيب فإني = جبان الكلب مهزول الفصيل
(د) هو غليظ الكبد. (هـ) استأثر الله به، وأسعده بجواره. (و) إن السماحة والمروءة والندى = في قبَّة ضُربت على ابن الحشرج
(ز) جاءني حي مستوي القامة، عريض الأظفار. الأجوبة عنها:
(أ) فيه تعريض بنفي صفة الإسلام عن المؤذي.