حصلت المجلة الأردنية في إدارة الأعمال الصادرة عن الجامعة الأردنية، بدعم من صندوق البحث العلمي، على المرتبة الأولى على المستوى العربي في تخصص "العلوم الاقتصادية والمالية وادارة الأعمال" وفقا لمعامل التأثير والاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية العربية (ارسيف - ARCIF) أحد مبادارت قاعدة بيانات "معرفة" للإنتاج المحتوى العلمي 2019. وبحسب التقرير بلغ متوسط معامل (ارسيف - ARCIF) لهذا التخصص (0. 139) لتصنف ضمن الفئة (الأولىQ1). كما حصلت المجلة الأردنية للعلوم الإقتصادية على المرتبة الثالثة عربيا، بمتوسط معامل بلغ 0. 139، وصنفت ضمن الفئة الأولى Q1. إلى ذلك جاءت المجلة الأردنية للتاريخ والآثار في المرتبة الرابعة عربيا في تخصص التاريخ والجغرافيا، وكان متوسط (ارسيف) 0. 050، وصنفت ضمن الفئة الثانية Q2. وفي المرتبة الخامسة على مستوى الوطن العربي جاءت المجلة الأردنية للعلوم الإجتماعية، بمتوسط معامل 0. 087، وصنفت ضمن الفئة الأولى Q1. وفي مجال الدراسات الاسلامية حلت مجلة دراسات: علوم الشريعة والقانون في المترتبة الثانية على مستوى الوطن العربي بمتوسط معامل 0. 036، وصنفت ضمن الفئة الأولى Q1. وفي مجال التربية والتعليم أخذت دراسات: العلوم التربوية المرتبة الرابعة عربيا، بمتوسط معامل تأثير 0.
- قواعد النشر
- مجلة دراسات للعلوم الانسانية والإجتماعية - مركز ضياء للمؤتمرات والأبحاث
- دراسات: علوم الشريعة والقانون Dirasat: Shari'a and Law Sciences
- تصميم روضة اطفال نموذجية بالاضافة الى ديكور روضات و اثاث روضات
- دليل حضانتي.نت | كيفية انشاء مشروع حضانة
- قريبا إحداث أربع رياض أطفال ومحاضن نموذجيّة لفائدة أبناء العملة بمؤسسات المناطق الصناعيّة بماطر وجبل الوسط وشواط وحمام الزريبة – وزارة الأسرة و المرأة والطفولة وكبار السن
قواعد النشر
ارتفع تصنيف مجلة دراسات (العلوم الانسانية والاجتماعية) الصادرة عن عمادة البحث العلمي في الجامعة الأردنية إلى فئة Q3 في قاعدة البيانات العالمية سكوبس Scopus
وحققت المجلة تقدما قيميا ملموسا وفق تقرير سكوبس Scopus في البحوث العلمية المنشورة للجامعة، وارتفاعا ملحوظا لنسبة الاستشهاد في للبحوث عن الأعوام السابقة. وبين التقرير أن نسبة الاستشهادات من "دراسات" بالمقارنة مع نظيراتها من المجلات العالمية في نفس المجال ارتفعت إلى 0. 14، وبذلك صنفت ضمن فئة Q3 في قاعدة البيانات العالمية سكوبس Scopus. وتمكنت المجلة من تحقيق ارتفاع في التصنيف ضمن مجالي علم الاجتماع، والعلوم السياسية، إلى جانب الدخول ضمن مجالات جديدة مثل العلوم الاجتماعية ( المتداخلة) والفنون و العلوم الانسانية ( المتداخلة). عميد البحث العلمي الدكتور رضوان الوشاح قال في تصريح صحفي: إن العمادة وضعت نصب أعينها التقدم على جميع التصنيفات العالمية، عبر منظومة اجرائية تمكنها من الوصول إلى مصاف الجامعات العالمية، لافتا إلى أن المجلة نشرت في عام 2019 ما يزيد على 200 بحث وبنسبة قبول اجمالية حوالي 20%. وأضاف أن العمادة حرصت على المراكمة على انجازات الإدارات السابقة، والبناء عليها بما يسهم في ترسيخ العمل الجماعي، سعيا للوصول الى الأهداف المرجوة تنفيذا للاستراتيجية البحثية للجامعة الأردنية.
مجلة دراسات للعلوم الانسانية والإجتماعية - مركز ضياء للمؤتمرات والأبحاث
صدر عن الجامعة الأردنية العدد السادس والثلاثون من مجلة دراسات التي يرأس تحريرها الأستاذ الدكتور مفيد عزام عميد البحث العلمي. وهي مجلة دورية محكمة تصدر عن عمادة البحث العلمي في الجامعة. وقد جاء العدد في أربعة أقسام منها قسم العلوم الإدارية الذي احتوى عدداً من الدراسات باللغتين العربية والإنجليزية، وبصورة عامة فقد نحت هذه الدراسات منحى تطبيقيا. فمنها ما طبق على شركات، مثل دراسة الباحث أسامة عزمي سلام: التركيبة المثلى للهيكل الرأسمالي للشركات المدرجة في بورصة عمان للأوراق المالية. ودراسة الباحثين أحمد حسن ظاهر وعبد الناصر إبراهيم نور: العوامل المؤثرة في قرارات التصنيع الداخلي أو الشراء وقرارات التسعير في الشركات المساهمة الصناعية الأردنية. ومنها ما طبق في مؤسسات مثل دراسة الباحثة آمال ياسين المجالي: مدى توافر التعلم التنظيمي وأثره في ممارسة السلوك الإبداعي (دراسة ميدانية لأداء العاملين في مؤسسات الإقراض العامة الأردنية). ودراسة الباحث خالد يوسف الزعبي: أثر مصادر ضغط العمل على مستوى أداء الفرد: دراسة ميدانية في مؤسسات القطاع العام بمحافظة الكرك/الأردن. كذلك طبقت دراسة للباحثين مثنى طه الحوري وحميد عبد النبي الطائي في فنادق عمان بعنوان: بعض تطبيقات اقتصاديات المعرفة في صناعة الضيافة الأردنية (دراسة ميدانية في فنادق الدرجة الأولى في مدينة عمان).
دراسات: علوم الشريعة والقانون Dirasat: Shari'a And Law Sciences
(بحث مشترك مع عريب وليدات)
2. تصورات طلاب وطالبات الجامعة الأردنية حول مفهوم وأبعاد النوع الاجتماعي (الجندر)، مقبول للنشر في مجلة Mediterranean Journal of Social Sciences, ISSN 2039 – 2117 (online) 2039-9340 (print), (2019) ، 10 مجلد، رقم 1 (بحث مشترك مع نور داوود). 3. اتجاهات طالبات الصف العاشر الأساسي والمرحلة الثانوية نحو الزواج المبكر في مدينة عمّان، (2019) مجلة دراسات للعلوم التربوية ، مجلد 46، عدد 10، ملحق 2 (بحث مشترك مع شيرين أبو جاموس)
4. دور المشاريع الصغيرة في تمكين المرأة الريفية في محافظة مادبا، 2010-2014، (2019) مجلة دراسات للعلوم الإجتماعية ، مجلد 46، رقم 1، ملحق رقم 1، (بحث مشترك مع عريب الوليدات). 5. صورة المرأة الأردنية في أدب الأطفال مقارنة مع صورة المرأة الفرنسية في أدب الأطفال، دراسة تحليلية للفترة (1990-2014)، (2019)، مجلة دراسات للعلوم الإجتماعية ، مجلد 46، رقم 1، ملحق رقم 1، (بحث مشترك مع وداد الجمل). 3 - الدكتورة أمل سالم العواودة:
1- التحديات الاجتماعية والاقتصادية للنساء العاملات في المصانع ، مجلة ابن رشد ، هولندا،2020 ، منشور. 2- -العزوبية من منظور جندري (دراسة ميدانية تحليلية في مدينة عمان) ، جامعة النجاح الوطنية منشور 2020.
7- لتفسير كلمة أو مصطلح يتطلب التوضيح تستعمل طريقة الحواشي في المتن، فيشار إلى المصطلح بالأرقام، ويبين في أسفل الصفحة. 8- كل بحث يجب ان يشمل على مانسبته 20% من المراجع الاجنبية ويستثنى من ذلك أبحاث الشريعة واللغة العربية. 9- يعطى الباحث مدة أقصاها 4 شهور لإجراء التعديلات على بحثه ان وجدت،وللمجلة بعد ذلك الغاء الملف البحثي تلقائيا في حال تجاوز المدة المذكورة اعلاه. 10- يلتزم الباحث بدفع النفقات المالية المترتبة على اجراءات التقويم في حال طلبه سحب البحث ورغبته في عدم متابعة اجراءات النشر. 11- لا تجيز المجلة بأي حال من الأحوال سحب الأبحاث بعد قبولها للنشر ومهما كانت الأسباب. 12- التوثيق (قائمة المراجع): – يُشار إلى المراجع في المتن بالاسم الاخير للمؤلف وسنة النشر بين قوسين. مثـال:أحمد زهران يوثق(زهران، 1975)، (Petersen, 1991). – توثق المصادر والمراجع في قائمة واحدة في نهاية البحث، وترتب هجائياً حسب الاسم الاخير للمؤلف، هكذا: (اسم العائلة، أول حرف من الاسم الأول للمؤلف (سنة النشر) عنوان الكتاب، رقم الطبعة مدينة النشر: دار النشر. ص من- الى). مثال: ناصر الدين الاسد،مصادر الشعر الجاهلي يوثق: الأسد، ن.
-واقع المرأة في قطاع العمل غير المنظم في الاردن:دراسة حالة المرأة المزارعة ،مجلة المشكاة للعلوم الاجتماعية ، جامعة العلوم الاسلامية ،مقبول للنشر 29/5/2019. -العزوبية من منظور جندري (دراسة ميدانية تحليلية في مدينة عمان) ، جامعة النجاح الوطنية منشور 2020.
لذلك فان غرفة النشاط يجب أن تقسم الى مناطق متعددة كل منها مجهز بخامات وأدوات خاصة بنشاط معين وهذه المناطق تسمي الأركان ويجب أن نعلم أن كل نشاط من هذه الأنشطة يحتاج الي جو مختلف فمنها ما يحدث صخبا ومنها من يتطلب الهدوء لذا يجب أعداد الغرفة بحيث تكون الأنشطة الصاخبة بعيدا نوعا ما عن الأنشطة الهادئة. ** لذا يجب تنظيم الأثاث بحيث يتوفر به الأتى:- 1. أن تتاح رؤية كل الأنشطة من أى زاوية من الغرفة. 2. وجود أماكن توفر للأطفال العمل أو الأسترخاء بهدوء. 3. أن تشجع أقامة العلاقات المتبادلة بفاعلية. 4. أن تشبع أهتمامات أطفال الروضة. 5. تصميم روضة اطفال نموذجية بالاضافة الى ديكور روضات و اثاث روضات. أن توفر شروط الأمان للأطفال. 6. أن توضع الخامات والأدوات علي أرتفاع مناسب من الطفل وتكون على مستوي رؤية الطفل. **مشتملات القاعة:- يجب أن يتوافر فى القاعة ما يلى:- 1. مساحة من الاماكن المفتوحة لكل طفل. أن تكون النوافذ منخفضة بالقدر الكافي لكى يرى الطفل ما بخارجها. سبورة بطول2. 30 -3. 60م وذات ارتفاع 60سم من الأرض كما يفضل أن تكون بيضاء ومعدنية بحيث يمكن أستخدام الأقلام الملونة. سبورة وبرية. مناطق لعرض أعمال الأطفال ،ويجب أن تكون منخفضة بحيث تمكن الأطفال من عرض أعمالهم وتكون بمستوى نظرهم.
تصميم روضة اطفال نموذجية بالاضافة الى ديكور روضات و اثاث روضات
من جهتها، أكدت السيدة نائلة نويرة القنجي، وزيرة الصناعة والمناجم والطاقة، أن هذه المبادرة النموذجيّة ستتيح تطوير وتعزيز نموذج إدارة رياض الأطفال بالشراكة مع الشركات الخاصة ورفع درجة الوعي وتشجيع المؤسسات على الابتكار وتنمية تنافسيّتها وتطوير الموظفين من خلال هذا النموذج. وأضافت أنه في المرحلة الثانية من المشروع سيتم إشراك شركات التصرف في الاقطاب التكنولوجية العلمية والمجمعات الصناعية والتكنولوجية والوكالة العقارية الصناعية لضمان حسن التنسيق والمشاركة في تنفيذ المشروع في إطار المسؤوليّة الاجتماعيّة للمؤسسات الاقتصاديّة ودعما لأدوارها في تعزيز قدرات العاملين على التنشئة السليمة للأطفال. وأفادت السيدة ماريلينا فيفياني، ممثلة مكتب يونيسف تونس أن هذا المشروع النموذجي يعطي أولوية فضلى لمصلحة الأطفال وحقوقهم داعية إلى الحرص على إنجاحه وتطويره باعتبار ما يعود به من نفع على الأطفال والأولياء والمؤسسات الاقتصادية، مؤكدة أن اليونيسيف ستقدّم في إطار هذه الشراكة الدعم الفني لتهيئة وتجهيز أربعة رياض أطفال وفقا لمعايير الجودة، إلى جانب دعم الوزارتين ضن مسار وضع نظام للتصرف وادارة المراكز ورياض الأطفال ومرافقة إطاراتها أثناء مرحلة التنفيذ و تأمين الدورات التكوينية اللازمة.
دليل حضانتي.نت | كيفية انشاء مشروع حضانة
ان بناء الانسان لمكان و تجهيزه يخضع لاحتياجات الانسان من هذا المكان و علي هذا الاساس فاننا نتوقع من بناء و تجهيز الروضه او المدرسة ان يتفق مع الاحتياجات المرجوة من وراء ذلك. و حيث ان هذه الاماكن قد صممت لكي يتعلم بها الاطفال فانها يجب ان تتيح المناخ و البيئة المناسبه لكي يتم فيها هذا التعلم و بحيث يجد كل طفل متعلم كافه احتياجاته. و تؤكد الاتجاهات الحديثة في تربية اطفال ما قبل المدرسة علي ضرورة الاهتمام بالبيئة و المناخ الذي يتم فيه التعلم فبقدر ما يكون ثراء البيئة من حيث ما تقدمه من مثيرات و تحديات بقدر ما تستثير الرغبه ادي الاطفال للاستكشاف و البحث و المقارنه و التصنيف و التجريب و الابتكار وحل المشكلات. قريبا إحداث أربع رياض أطفال ومحاضن نموذجيّة لفائدة أبناء العملة بمؤسسات المناطق الصناعيّة بماطر وجبل الوسط وشواط وحمام الزريبة – وزارة الأسرة و المرأة والطفولة وكبار السن. فالاطفال يتعلمون بصورة افضل من خلال الخبرة المباشرة بالخامات و الادوات و في بيئة غنية بالمثيرات و المنظمه في نفس الوقت. ان تنظيم الروضه يعتبر اولي الخطوات في تأثيث منهاج الروضه حيث اننا نحتاج الي خلق بيئة تعليمية موجهه ذاتيا اي اننا نحتاج الي توفير تنظيم معين لغرفة النشاط يتيح للاطفال ما يلي: 1- تحديد نوعيه الانشطة المتاحه 2- عمل اختياراتهم من الانشطة بانفسهم و تنفيذها 3- ان يشتركوا في هذه الانشطة بعمق و بحيث يحدث التعلم و بمعني اخر فانه في غرفة النشاط تصبح البيئة التعليمية ذاتها هي المنهاج.
قريبا إحداث أربع رياض أطفال ومحاضن نموذجيّة لفائدة أبناء العملة بمؤسسات المناطق الصناعيّة بماطر وجبل الوسط وشواط وحمام الزريبة – وزارة الأسرة و المرأة والطفولة وكبار السن
توافر مكان لكل طفل يتيح له تخزين أدواته الشخصية. 7. شماعات لتعليق الملابس الأضافية كالمعاطف ويفضل أن يكون قريب من مدخل الغرفة. 8. الأثاث يجب أن يناسب أحجام الأطفال ، وأن يكون قوى التحمل وجذابا ويسهل تحريكه. 9. منطقة مغطاه بالسجاد اذا كان باقى القاعة من البلاستيك. 10. وحدة لألعاب الماء (الطفو والغوص). 11. مكان للاسترخاء. 4 3-البيئة الخارجية:- يجب أن يشتمل الفناء على:- 1. مساحة للعب بعيدا عن المرور داخل الروضة وحولها السور. منطقة مظللة للألعاب الخاصة بعربات الدفع والركوب. مساحة كبيرة ومفتوحة للجرى والعاب المنظمة. منطقة مغلقة لألعاب الرمل. منطقة لأعمال الحفر والزراعة. فصول رياض اطفال نموذجي رقم. أدوات للتسلق مثل الأطارات الكبيرة ، وسلالم من الحبال... ويجب أن نؤكد أهمية أشراف البالغين على هذه المناطق. كما يجب أن تتم متابعة هذه الأدوات وصيانتها من أجل سلامة الطفل. 4-المرافق الصحية:- ** يفضل أن يكون لدورات المياه بابان أحدهما يفتح على قاعة النشاط وآخر يؤدى الى الحديقة مما يسهل الوصول اليها من جانب الأطفال. **تجهيز دورات المياه بحوض أرضى لغسل الأقدام ويكون عادة بجوار الباب المؤدى للحديقة. **عدد مناسب من الأحواض الصغيرة المنخفضة الارتفاع.
تطبيق المحطات التعليمية والتي تعتبر كترفيه مقنن يساعد بشكل كبير في التقوية الفردية لمستوى الطالبة في المواد الدراسية. برنامج للحساب الذهني السريع عن طريق الخيال والتحليل المنطقي. مناهج تعليمية للغة الإنجليزية معتمدة بمعايير عالمية. مسابقة تحفيظ القرآن الكريم والاهتمام به تلاوةً وحفظاً على يد معلمات متخصصات. مرافق المرحلة الابتدائية
ديكور روضات اطفال
كما يفضل ان تكون هنالك مساحة صغيرة للقراءة او بعبارة اخرى مكتبة صغيرة تحتوي على كتب ترفيهية للاطفال بالاضافة الى مساحات خضراء خارجية متوسطة الحجم, ويفضل ان تحتوي على العاب بسيطة ليستمتع الاطفال بوقتهم ولا يشعرون بالملل. ديكور روضات
اما من جهة اخرى يجب ان تتواجد في الروضة مكان للاستقبال هذا الاخير الذي يستيع ان يتوجه اليه اباء واولياء التلاميذ قصد تسجيل ابناءهم ويفضل ان يكون المكان بعيدا نوعا ما عن الغرفة التي يتواجد بها الاطفال تجنبا للازعاج.