الرئيسية التعلّم وقت الطوارئ التعلّم المدمج-الهجين الخليّة تنوّر قرائيّ إلكترونيّ التنوّر القرائيّ، العلميّ، الرياضيّ والمعلوماتيّ مشاريع وفعاليّات شركات مطورة لمحتوى رقمي مجلّة البيداغوغيا المحوسبة نعيش العصر الصفّ التفاعليّ مشروع الكتابة المهمّة التنفيذيّة امتحانات بجروت محوسبة شروحات لدروس بدائل في التقييم استكمالات نماذج لتسجيل دروس- التعلّم وقت الطوارئ
ad_panel_1 >
مهارات القرن ال 21
פורסם: 15 באוק׳ 2012, 12:38 על ידי: ראויה בולוס
لشرح مفصل عن مهارات القرن ال 21 اضغط هنا
Ċ מיומנות המאה (73k) ראויה בולוס, 15 באוק׳ 2012, 12:38 v. 1
Comments
© جميع الحقوق محفوظة ©
مهارات القرن 21 - اختبار تنافسي
Created July 11, 2018 by, user سعديه عيسى الصحيح
لماذا مهارات القرن 21? قد يتبادر إلى ذهن أحدنا ما الجديد في مهارات القرن 21 ؟ وكيف نسمي
مهارات مثل (التفكير, الحوار, التواصل.. ) بمهارات القرن 21؟ ألم تكن تستخدم في
القرن العشرين والقرون الماضية؟ فما الجديد في ذلك. مهارات القرن 21 - اختبار تنافسي. قال تعالى: (وسَخَّرَ لَكُم مَّا فِي السَّمَاوَاتِ وَمَا فِي
الْأرْضِ جَمِيعاً مِّنْهُ إِنَّ فِي ذَلِكَ لَآيَاتٍ لَّقَوْمٍ يَتَفَكَّرُونَ)
الجاثية آية رقم 13. لقد سخر الله تعالى ما في الأرض جميعاً للإنسان، فعلى مدى العصور
القريبة والبعيدة ظل الإنسان يدرس بيئته ويكيف نفسه فيها وفق مالديه من مهارات
وإمكانات، ثم مالبث أن بدأ يفكر في قلب الصورة فأخذ يوظف مهاراته ليبني بيئته
ويزيد من إمكاناته فبنيت الحضارات تلو الحضارات وكل حقبة تطلبت التركيز على مهارات
معينة ، فباتت الأمم تتنافس على امتلاك المعارف والمهارات. أما في وقتنا الحاضر في زمن الانفجار المعرفي أصبح التنبؤ بمهارات
المستقبل هو التحدي الأكبر أمام العالم فظهرت قضايا القرن 21 الأساسية والتي
بدورها وضعت قاعدة للتنبؤ بمهارات القرن 21 الواجب إكسابها للجيل القادم ليحقق
رؤية وأهداف أمته.
-محاضر بجامعة هارفارد الأمريكية. -مؤلف العديد من الكتب التربوية، ووضع نظرية ( الذكاء المتعدد) في كتابه ( أطر العقل) سنة 1983م. مقدمة *تعتبر نظرية الذكاءات المتعددة من النظريات التربوية الهامة؛حيث توصل لها العالم \"هاورد جاردنر\" منذ عام 1983م ومنذ ذلك الحين تعدت النظرية حيزها النظري لتنزل فعليا ساحة التطبيق ،ويعمل عليها الباحثون في كل ميدان ليستفيدوا منها - تجريبيا وتطبيقيا -أقصى استفادة في تنمية الطفل سواء في الأسرة أو في المدارس. إن هذه الذكاءات موجودة لدى كل فرد ولكنها موجودة بتفاوت فقد يكون شخص ما لغويًا بدرجه عالية في حين يكون منطقياً بدرجة أقل ولذلك لا نتعامل مع الآخرين على أنهم أذكياء أو قليلي الذكاء فكلنا أذكياء بدرجات متفاوتة من كل نوع . اذن البشر يختلفون في القدرات والاهتمامات لذا هم لايتعلمون بنفس الطريقة . مهارات القرن الحادى والعشرون - حقائب تدريبية - حقائب تدريبية احترافية ومتميزة ، وحقائب تخصصية. قدم جاردنر عام 1983نظرية الذكاء المتعدد التي جاءت ثورة ضد الاعتقاد الذي سيطر زمنا طويلًا ومفـــــــــــــاده أن الإنسان يمثل ذكاءً واحداً ثابتاً و يرى جاردنر أن الإنسان يمتلك أنواعاً من الذكاء.
مهارات القرن 21 - تصنيف المجموعات
وتبرز بقوة في الطفولة المبكرة وتستمر مع مراحل النمو المختلفة . ما وجه العلاقة بين الذكاء والمصباح ؟ الوظائف كيف يتعلم المناسبة المحاضرات عالم امراض النطق المناقشات كاتب القراءة مذيع كتابة المقالات لعب الادوار أمين متحف ،مكتبة صحفي خطب الجمعة المناظرات محامي تسجيلات الصوت معلم لغات سرد الحكايا والقصص مساعد قانوي متحدث رسمي مصحح لغوي -2الذكاء المنطقي الرقمي • يظهر في قدرة الفرد على استخدام الأرقام أو السلوك المنطقي . ومظهر هذا الذكاء استخدام الرقم . وتزدهر في فترة المراهقة ،وتتزايد حتى سن الأربعين .
محتويات الحقيبة
11
فيديو تعريفي للحقيبة:
Previous التصميم التعليمي للمحتوى الرقمي
Next استراتيجيات التعلم الإلكتروني عن بعد
مهارات القرن الحادى والعشرون - حقائب تدريبية - حقائب تدريبية احترافية ومتميزة ، وحقائب تخصصية
المهارات الشخصية:,
الوعي
الاقتصادي. الوعي الاقتصادي.,
العالمي/متعدد الثقافات. الوعي العالمي/متعدد الثقافات., المعرفة والمنطق العلمي., الوعي البيئي,
الصحي وبإجراءات السلامة والرفاهية. الوعي الصحي وبإجراءات السلامة والرفاهية., المهارات المهنية: التفكير النقدي وحل المشاكل.,
البحث
والاستقصاء. البحث والاستقصاء.,
الابتكار والإبداع. الابتكار والإبداع., التحفيز الذاتي والمرونة والقدرة على التكيف.,
التحفيز
الذاتي والمرونة والقدرة على التكيف. التواصل (شاملاً الاستماع),
العمل
الجماعي (التعاون والقيادة). العمل الجماعي (التعاون والقيادة).,
تكنولوجيا
المعلومات والاتصالات ICT
تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ICT,
لوحة الصدارة
لوحة الصدارة هذه في الوضع الخاص حالياً. انقر فوق مشاركة لتجعلها عامة. عَطَل مالك المورد لوحة الصدارة هذه. عُطِلت لوحة الصدارة هذه حيث أنّ الخيارات الخاصة بك مختلفة عن مالك المورد. يجب تسجيل الدخول
حزمة تنسيقات
خيارات
تبديل القالب
ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
انقر فوق مشاركة لتجعلها عامة. عَطَل مالك المورد لوحة الصدارة هذه. عُطِلت لوحة الصدارة هذه حيث أنّ الخيارات الخاصة بك مختلفة عن مالك المورد. يجب تسجيل الدخول
حزمة تنسيقات
خيارات
تبديل القالب
ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
الألوان الأساسية الأولية هي,
يسعدنا ان نقدم لكم اجابات الاسئلة المفيدة والمجدية وهنا في موقعنا موقع الاجابة الصحيحة الذي يسعى دائما نحو ارضائكم اردنا بان نشارك بالتيسير عليكم في البحث ونقدم لكم اليوم جواب السؤال الذي يشغلكم وتبحثون عن الاجابة عنه وهو كالتالي:
الإجابة الصحيحة هي:
الأحمر، الأصفر، الأزرق.
الالوان الاساسية الاولية للاختناق
عندما يتراوح عمر الطفل مابين 2-3 سنوات يكون قد اصبح مستعد لتعلم الالوان ولكن ليس بالضرورة ان يعرف جميع الالوان ومسمياتها. ولكن ادخال الالوان له من خلال الاشياء التي يراها من حوله او من خلال الانشطة البسيطة التي تقدم له يوميا يمكن ان تكون كلها فرص مثالية ليتعلم عن الالوان في العالم المحيط به ، ويمكن البدء بالوان الاساسية فقط ( احمر – اصفر – ازرق) ثم ننتقل الي باقي الالوان.
الالوان الاساسية الاولية عن بعد
3 تعرف على طبيعة الألوان المكملة. الألوان المكملة هي الألوان المقابلة لبعضها على عجلة الألوان، هذا يعني أنها تحتوي على صبغات عكس بعضها البعض، وينتج من خلطها معًا لون محايد من الأبيض والرمادي والأسود إذا تم خلطها بالنسب الصحيحة. 4
كوّن اللون البُني عن طريق خلط لون ثانوي مع لونه المُكمل الأساسي.
الالوان الاساسية الاولية الهلال الاحمر
من الجدير بالذكر أن هناك قاعدة يتم اتباعها عند إنشاء هذه الألوان: يجب إجراء التوليفات بين اللون الأساسي واللون الثانوي الموجودين بجوار بعضهما البعض داخل الدائرة اللونية. لفهم هذا المفهوم تمامًا ، من الضروري معرفة ماهية عجلة الألوان ، وما هي خصائصها وما هي الغرض منها في المجال العملي. دائرة لونية الدائرة اللونية هي عجلة ألوان تظهر فيها النغمات الأولية والثانوية والثالثية بطريقة منظمة. قد تُظهر بعض دوائر الألوان تدرجًا في انتقالات الدرجة اللونية ، في حين أن البعض الآخر أكثر تجزئة وله خطوط صلبة من الألوان. بشكل عام ، تتضمن عادةً من 12 إلى 48 نغمة مختلفة. الالوان الاساسية الاولية عن بعد. تتمثل وظيفة عجلة الألوان في السماح بتصور واسع يمكن من خلاله تحديد علاقات التناغم والتباين التي يمكن إنشاؤها بين الألوان الموجودة في الطبيعة. بهذه الطريقة ، يكون لديك فكرة أوضح عن العديد من التركيبات التي قد تكون موجودة. تشكيل النغمات الثلاثية بمجرد فهم عجلة الألوان ، من الممكن أن نفهم بشكل أفضل الظلال التي يتم دمجها لتكوين ألوان ثلاثية. بعد ذلك سوف نصف المجموعات التي تولد أهم ستة ألوان وسيطة: أصفر أخضر يولد اللون الأصفر المخضر من مزيج من الأصفر والأخضر.
يمكن تكرار هذه العملية نفسها مع كائنات ذات ألوان مختلفة ، تظهر في الواقع اللون المعاكس. أصل الدائرة اللونية كان إسحاق نيوتن من أوائل من درس الألوان الأساسية ومشتقاتها ، وكشف نظريته في كتابه البصريات: أو ، رسالة في الانعكاسات والانكسارات والانعكاسات وألوان الضوء (1704). في ذكر أن هناك سبعة ألوان أساسية في الضوء ، والتي يمكن رؤيتها في قوس قزح: الأحمر والبرتقالي والأصفر والأخضر والفيروز والأزرق والأرجواني. بالإضافة إلى هذا الوصف ، قدم مساهمات كبيرة في البصريات من خلال إنشاء أول عجلة ألوان. تنشأ الدائرة اللونية ، كما نعرفها اليوم ، من الألوان الأساسية. في هذه الدائرة ، توجد الألوان الأساسية في مواضع متساوية البعد ، حيث يؤدي مزيج اثنين منهم إلى ظهور الألوان الثانوية. الألوان الأساسية: ما هي ، وما هي خصائصها - علم النفس - 2022. من خليط اللون الأساسي مع اللون الثانوي ، ينشأ اللون الثالث. يرجع الفضل إلى نيوتن في اكتشاف أن الألوان التي ندركها يمكن التعرف عليها بفضل الضوء ، كما أوضحنا من قبل في قسم نظرية الطرح. عندما يصطدم الضوء بشيء ما بصبغة معينة ، فإنه يتحلل ، ويعكس الضوء غير الممتص ويمتص الباقي. هذا الضوء غير الممتص هو الذي يعطي الكائن المعني لونه.