إلاّ أنه مع ذلك قد يكون عملية صعبة أيضًا حتّى على أذكى الطلاّب، نظرًا لما يحتاجه من انضباط والتزام سنعرض في هذا المقال خمس نصائح تساعدك في التعلم الذاتي على نحو فعّال، وتعينك في الحصول على أكبر قدر من الاستفادة خلال مشوارك التعليمي المتجدد، ولنبدأ بذكر أهم الإيجابيات التي يتحصل عليها الشخص ذاتي التعلم. إيجابيات التعلم الذاتي. 1. تنمية المهارات الخاصة بحل المشاكل ستواجه أثناء متابعة البرنامج التعليمي أو التدريبي الذي رسمته لنفسك الكثير من العراقيل والمشاكل غير المنتظرة، التي عليك مواجهتها. قد يكون ذلك من خلال سؤال زملائك أو عن طريق البحث على شبكة الإنترنت أو أيّ سبيل آخر. في كلّ الأحوال، فهذه العقبات والتحديات التي تواجهك خلال عملية التعلّم، لا تقضي على دافعك لإتمام ما عليك، وإنّما تمنحك فرصًا جديدة لتتعلّم شيئًا جديدًا بما يتناسب مع سرعتك ووقتك. قد لا يكون تنظيم الوقت ومواجهة الأمور الطارئة ووضع خطط لها جزءًا أصيلًا من خطة تعلم البرمجة التي وضعتها، ولكنّه أثر جانبي حميد يستفيده الشخص من مشواره في التعلم الذاتي. 2. التعلم بضغوط محدودة توجد الكثير من العوامل الضاغطة في مسارات التعلم النظامي التي يمكن التخلص منها عندما تتعلم على نحو مستقل، إذْ أن التعلم الذاتي يركّز على اكتساب المعرفة أكثر من تركيزه على مُخرَجاتها، المتمثلة عادة في التجاوز أو الحصول على الشهادة ويلتحق بدورات وورشات عبر الانترنت مثلاً فيتشكل لديه دافع من باب الغيرة الإيجابية ليجاريه وينجز مثله.
- مهارات التعلم الذاتي ppt
- مهارات التعلم الذاتي gr101
- كتاب مهارات التعلم الذاتي
- “تزوجني بلا مهر” هاشتاغ يجتاح مواقع التواصل لمواجهة العنوسة في لبنان.. ولكن! – جريدة نورت
مهارات التعلم الذاتي Ppt
[٢]
تقيم مصادر التعلم
تتنوع المصادر التي يمكن من خلالها الوصول إلى المعلومات في التعلم الذاتي لذلك على المتعلم تقييم المصار التي يستعملها وتحديد أيها أفضل في إثراء معرفته، فأصالة المصادر وموثوقيتها من أهم النقاط التي لا بد أن تؤخذ بعين الاعتبار عند تعلم مهارة جديدة، لذلك لابد من التأكد والتحقق من المرجع عند اختياره. [٢]
معرفة الأساسيات حول المجال المراد تعلمه
يوصى بالبدء بتعلم الأساسيات حول المجال المراد تعلمه خاصة إذا ما كان المجال المراد تعلمه جديدًا على المتعلم. [٣]
توظيف المعرفة المكتسبة
لا يمكن تحقيق الفائدة من التعلم الذاتي إلا بتنفيذ أو توظيف المعرفة التي يكتسبها المتعلم خلال دراسته، وذلك من خلال تكرارها أو تكرار العمل بها أو حتى مشاركة ما تعلمه مع الآخرين من زملاء ومعلمين. [٣]
مهارة إدارة الوقت
لعل مهارة إدارة الوقت هي من أهم المهارات الضرورية للتعلم الذاتي، فلكون هذا النوع من التعلم لا يكون محدودًا بزمان أو مكان يجب على المتعلم تحديد الوقت الأنسب له ليتعلم. [٣]
مهارة التسجيل والمتابعة
خلال عملية التعلم الذاتي سيكون هناك العديد من المعلومات الجديدة التي لا بد من تسجيلها ومتابعة التقدم في تعلمها، لذلك لا بد من امتلاك المهارة التسجيل لهذه المعلومات والتقدم الحاصل في التعلم بشكل مستمر.
ما هي مزايا التعلم الذاتي؟
تساعدك على تطوير مهارة حل المشكلات، فعندما تتعلم ذاتياً تجد أن هناك بعض الأشياء التي لا تفهمها و تلك تمثل مشكلة، ولكنك تحاول التغلب عليها بطرق شتى، وهذا بالضبط يشبه ما يحدث في حياتنا عندما تواجهنا مشكلة نحاول حلها بشتى الطرق، فإذا كنت متعلم ذاتي فسوف تتطور هذه المهارة بشكل كبير. لا تحتوى على ضغوط نفسية و مادية كما يحدث في التعليم المدرسي أو الجامعي، فأنت تختار ما تريد أن تتعلم دون إجبار أو ضغط من أحد. تعلم الإنسان الالتزام، لأنك إذا لم تلتزم فلن تُنجز ما تريد تعلمه. التعلم الذاتي مسؤولية، لأن النتائج التي سوف تتوصل لها خلال رحلة التعلم الذاتي مسؤوليتك الخاصة فلن يفلح أن تُلقي اللوم فيها على غيرك. يركز اهتمام الإنسان على الرحلة و ليس محطة الوصول. في عملية التعلم الذاتي سوف تتعلم مهارات أخرى، مثل إدارة الوقت و تحديد الأهداف و ترتيب الأولويات و التقييم الذاتي و مهارة البحث الفعال. يخلق حب الاستطلاع داخلك فلن تكتفي من العلم مطلقاً، لأن كل إجابة تطرح سؤالاً يحتاج لإجابة و هكذا سوف تدخل دوامة المعرفة التي لا تنتهي فتصبح مثقفاً يوماُ بعد يوم. تجعلك تتعلم أشياء جديدة، كتعلم استخدام اليوتيوب و بعض البرامج التعليمية الأخرى.
مهارات التعلم الذاتي Gr101
وبالرغم من اختلاف توجهات تلك النظريات في تفسيرها للتعلم المنظم ذاتيا، إلا أن نظرية التعلم المعرفي الاجتماعي لباندورا تعتبر من أهم النظريات التي حاولـت تفسير التعلم المنظم ذاتيا للمهارات التعليمية الأكاديمية داخل وخارج المدرسة، فهي تنظر إلى عملية التعلم على أنها عملية اجتماعية تتم داخل إطار محدد من العلاقات الاجتماعية بين الطالب و ذاته من ناحية، وبين الطالب ومعلمه وبين الطالب وأقرانه المتعلمين من ناحية أخرى. تشابهت المسميات (التنظيم الذاتي للتعلم والتعلم المنظم ذاتيا) على حسب توظيف كل منهما في الدراسات والبحوث، ولا يوجد اختلاف بينهما في التوظيف والتعريف فمهارات التنظيم الذاتي للتعلم هي مهارات التعلم المنظم ذاتيا، وسوف يقتصر المقال على ذكر مصطلح التنظيم الذاتي للتعلم، وقد نشأ التنظيم الذاتي للتعلم مع نشأة المدرسة السلوكية في علم النفس، والتي حددت ووصفت سلوك المتعلم تجاه تعلمه (نشط – فعال – مميز – بطيء – ضعيف). ويعرف إجرائيا بأنه: عملية نشطة يكون فيها المتعلم مشاركاً نشطاً في عملية تعلمه يبحث ويحاور ويناقش على حسب ميوله واهتماماته. وتعرف مهارات التنظيم الذاتي للتعلم بأنها: مجموعـة الطـرق والإجراءات التي يسلكها المتعلمون أثناء مواقف التعلم المختلفة من أجل تحقيق الأهداف المنشودة، ويمكن قياسها من خلال مقياس مهارات التنظيم الذاتي.
[٣]
حل المشاكل
ينبغي على الشخص محاولة حل أي مشاكل تعليمية قد يواجهها بنفسه، بغض النظر عن مدى صعوبة الأسئلة أو المعلومات التي قد تبدو له، إذ أنّ ذلك سيعزز ثقته ويزيد من رغبته في ممارسة التعلم الذاتي. [٤]
اختيار الأسلوب المناسب للتعلم الذاتي
يُعد اختيار الأسلوب المناسب للتعلم الذاتي من أهمّ المهارات، والذي يتمثّل في اختيار أكثر الطُرق فاعلية والتي تتناسب مع أسلوب التعلم الخاص بالشخص، فالتعلم الذاتي لا ينحصر بطريقةٍ معينةٍ للتعلم، بل على العكس تتعدد الخيارات أمام الشخص وتزداد لديه فرصة لتعلم نفس الموضوع من زوايا مختلفة، مما يسهل فهم الموضوع الرئيسي. [٣]
المراجع
^ أ ب "7 Steps to Make Self-Learning Effective for You and Your Goals", lifehack, Retrieved 12/4/2022. Edited. ^ أ ب ت "Is Self-Learning A Skill? ", iamautodidact, Retrieved 12/4/2022. Edited. ^ أ ب ت "Why And How Self-Learning Is Important", brightermonday, Retrieved 12/4/2022. Edited. ↑ "Self Learning", teachmint, Retrieved 12/4/2022. Edited.
كتاب مهارات التعلم الذاتي
الرئيسية » مفاهيم » ما هو التنظيم الذاتي للتعلم ، مبادئه و مهاراته؟
2017/11/12
مفاهيم
19٬208 قراءة. 8, 622 زيارة
أصبح مجال تكنولوجيا التعليم من المجالات الهامة والمفيدة في دراسة الظواهر التعليمية والكشف عن العلاقات الموجودة بينها، ونظراً لطبيعة هذا العلم فهو يقوم بخدمة كل العلوم في المجالات الأخرى لما يتمتع به من امتلاك الوسائل والأجهزة والتقنيات وأنظمة التعلم الحديثة المتمثلة في التعليم الإلكتروني والتعلم النقال وغيرها من الأنظمة التعليمية الأخرى، فكان من الضروري أن يتداخل هذا المجال مع المجالات الأخرى من العلوم الإنسانية. وفي الآونة الأخيرة شهد مجال علم النفس التربوي تغيرات كبيرة، ونتيجـة لذلك أصبح التعلم المنظم ذاتيا في الوقت الحالي محور اهتمام للبحـث، وأحـد المحـاور الضرورية للممارسة التربوية، كما حاولت العديد من النظريات والنماذج تمييز المكونات التي تحدد التعلم المنظم ذاتيا، والعمل على توضيح العلاقـات والتفـاعلات المشتركة بين تلك العمليات والأداء الأكاديمي، وكان من بين تلـك النظريـات النظريـة السلوكية، ونظرية التعلم المعرفي الاجتماعي، والنظرية الثقافية الاجتماعية، ونظرية معالجـة المعلومات.
Motivation التحفيذ
رسالة في تطوير الذات رسالة اليوم: رسالة اليوم للشغوفين الطموحين جداً، للذين يصنعون الوعود كل ليلة، للمأملين في الحياة بالكثير من الإنجازات...
اقرأ المزيد
المحاسبة Accounting
كيف تستلم عملك كمحاسب في شركة جديدة كيف تسلتم مهامك الوظيفية عند العمل بوظيفة محاسب يتوقف علي هل الشركة او الموسسة والهيكل التنظيمي بها ح...
مقالات Articles
11 اداة مجانية مفيدة من جوجل يعتبر محرك جوجل من المحركات المهمة والمفيدة علي شبكة الانترنت يوفر مجموعة كبيرة من الادوات المتميزة والتي ت...
قبعات التفكير الست Six Thinking Hats قبعات التفكير الست!
ضجّت وسائل إعلامٍ عربية، بأخبار عن حملة مزعومة أطلقتها لبنانيات، يطالبن فيها بعرسان، ويعربن عن رغبتهنّ في التخلّي عن مهورهن، بسبب الأزمة الاقتصاديّة الرّاهنة، وبسبب مشكلة « العنوسة » في البلد، بحسب ما جاء في الأخبار المتداولة. وتحت هاشتاغ #تزوجني_بدون_مهر شارك رجال من دولٍ عربيّة متعددة، أعربوا عن رغبتهم بالزواج من فتيات لبنانيات، بحجّة أنّ المهور في بلادهم أرهقتهم. ووصل الأمر إلى حدّ التندّر، والسّخريّة من نساء عربيات من قبل مغرّدين من بينهم الفنانة المصرية شيرين رضا، التي انتقدت نساء بلدها لمطالبتهنّ بمهور عالية، وكتبت عبر حسابها على « تويتر » «ده اللبنانيات ذات نفسهم منزلين هاشتاج تزوجني بدون مهر». تزوجني بدون مهرجان. وعندما عاتبها البعض على كلامها كتبت توضيحاً جاء فيه «أقصد أن اللبنانيات الجميلات جداً لا يطلبن مهراً» طالبةً أن يكنّ قدوة. وبالعودة إلى هذه الحملة، فقد ارتكزت على صورة من تظاهرة نسائية عام 2019 يوم خرج اللبنانيون للمطالبة باستقالة الحكومة، وبتصحيح الأوضاع المعيشية، وبتعديل قوانين الأحوال الشخصية الخاصة بالمرأة، إلا أنّها لم تأتِ على ذكر الزواج ولا المهر. وقد أبدى اللبنانيون انزعاجهم من الحملة المفبركة، واعتبروا الأمر إهانةً للمرأة اللبنانية، التي صوّرتها الحملة على أنّها مجرّد لاهثة خلف عريس، دون أي طموح، كما انزعج البعض من تحويل الأزمة الخانقة التي تعيشها البلاد إلى مادّة للتندّر.
“تزوجني بلا مهر” هاشتاغ يجتاح مواقع التواصل لمواجهة العنوسة في لبنان.. ولكن! – جريدة نورت
لبنانيات خلال مشاركتهن في احدى المظاهرات
تصدّرت مواقع التواصل الاجتماعي أنباء عن حملة وهاشتاج بعنوان #تزوجني_بدون_مهر تحدث عن اطلاق مجموعة من الشابات في لبنان لهذه الحملة بهدف المساهمة في معالجة مشكلة العنوسة المرتفعة بسبب الازمة الاقتصادية الحادة التي يعيشها البلد وهجرة اعداد كبيرة من الشباب..
وعن سبب الحملة، مفقد نقلت الانباء عن فتيات مُشاركات في الحملة المزعومة أن السبب «هجرة عدد كبير من الشباب اللبناني والغلاء المعيشي الفاحش، وهو ما يزيد ثقل المهمة الصعبة في تأمين المهر اللازم للزواج، وإلى جانب المصاريف والنفقات الحياتية الأخرى». غير انه لم تسجل اي تظاهرات في هذا الاطار، والصورة المتناقلة تعود الى 21 تشرين الاول 2019، وتظهر لبنانيات خلال تظاهرات في بيروت، للمطالبة بتحسين الظروف المعيشية وإسقاط الطبقة السياسية الحاكمة. وبالرغم من ان هذه الانباء غير مؤكدة ولم يتم وقد لاقت الحملة ردود فعل إيجابية، انتقلت لعدد من البلدان العربية، إذ كتب حساب باسم «محمود»: «لو المجتمع ينظر للموضوع بشكل سوي والزوج يقدر هاد الشي من الزوجة وما يعايرها إنه أهلها استرخصوها، والطرفين يكون عندهم خطة لمواجهة تكاليف الحياة بعد الزواج بالشراكة» بينما قالت أمل «اعتقد بأن بنات العالم العربي كلهم قريباً راح يرفعون نفس الشعار كميه البنات الغير متزوجات مهوله مقابل شباب عاطل بلا وظايف او بوظايف متدنيه للاسف».
من جهته، قال الشيخ د. محمد الحمود النجدي: المهر ليس شرطا من شروط النكاح ولا ركنا من أركانه، فيصح عقد النكاح بدون تسميته او تسلمه، وهذا مذهب الجمهور، وإنما هو أثر من آثار العقد المترتبة عليه، فإذا تم العقد بدون ذكر مهر صح باتفاق الجمهور، قال الله تعالى: (لا جناح عليكم إن طلّقتم النساء ما لم تمسوهن أو تفرضوا لهن فريضة، فإباحة الطلاق قبل المسيس وقبل فرض صداق يدل على جواز عدم تسمية المهر في العقد. ولفت د. النجدي الى رغم عدم اشتراط المهر لصحة النكاح إلا انه حق خالص للمرأة فرضه الله لها على الزوج، وليس لأحد من أهلها أن يسقطه،والمطالبة به حق للمرأة ويجوز لها أن تسقطه كله او بعضه اذا طابت بذلك نفسها. أكد د. سعد العنزي ان المهر واجب في الزواج ولكنه ليس ركنا من أركان العقد عند الجمهور، ولكنه يعد حكما من أحكامه، كما انه ليس شرطا من شروطه إلا انه يعد حقا خالصا للمرأة وكذلك يعتبر أثرا من آثار عقد الزواج، فإذا تم عقد الزواج دون ذكر المهر صح العقد وللمرأة مهر مثلها. ويضيف د. حمد المزروعي مؤكدا ان الزواج يصح بدون مهر، بتحقق أركانه وشروطه، لكن المهر واجب للزوجة وحق ثابت، لها المطالبة به بعد العقد، ولو لم تسمه، فيثبت لها مهر المثل، ولها مطالبة زوجها بالمهر، ولها عدم المطالبة، وكل ذلك بعد العقد وليس قبله.