يقوم بعض من مؤلفي الكتاب في بعض الأحيان بوضع ملخص عقب كل فصل وعناوين لكل فصل من فصول الكتاب ومن خلال تلك السطور البسيطة يمكن أن يحدد الشخص إذا ما جذبه ذلك الملخص لقراءة الكتاب أم لا. خطوات القراءة الممتعة وأهدافها ومهارات وأهمية القراءة المتعمقة. 4- القراءة التحليلية
لا ترتبط القراءة التحليلية بوقت محدد وهذا ما يجعل الشخص يقوم بتدارس الكتاب بكل سطر من سطوره بكل أريحية والوقوف على مضمون الكتاب ولكن على الرغم من فعالية القراءة التحليلية في تحقيق أكبر قدر من المعرفة إلا أن من يطبقونها أشخاص قليلين جدًا وذلك لأنها تحتاج إلى الكثير من الجهد. 5- القراءة المحورية
تتبع منهج التخصص والذي يعني أن الفرد يكتفي بمعرفته في مجال ما دون غيره ويكون لديه بعض المعلومات العامة عن باقي المجالات لكن ليست إلى درجة التخصص والتعمق، ويتم ذلك من خلال اطلاع القارئ على بعض المراجع المتعلقة بالموضوع الذي يرغب في قراءته ومن ثم يقوم بقراءة الفصول المرتبطة بشكل كبير. اقرأ أيضًا: تمارين تعليم القراءة والكتابة بطريقة سهلة
سمات القارئ الجيد
هناك بعض الصفات التي يمكن من خلالها تحديد إذا كان القارئ جيدًا أم لا وهذا ما تم استنتاجه من خلال الإجابة على سؤال ما هي خطوات القراءة المتعمقة ومن ضمن هذه السمات ما سوف يرد ذكره في التالي:
لا يسمى القارئ جيدًا إلا من خلال قراءته المستمرة والكثيرة في آن واحد بل أنه يكرس الوقت من أجل ممارسة ذلك.
تعريف القراءة المتعمقة | المرسال
[1]
استراتيجيات القراءة العميقة
لابد أن نتعرف على استراتيجيات القراءة والتي تأتي في جميع أنواع القراءة فالطلاب لديهم في سن معين رغبة في تجنب عملية القراءة العميقة ، والتي تتطلب وقتًا كبيرًا في المهمة، عندما يقرأ الخبراء نصوص صعبة ، فإنهم يقرؤون ببطء ويعيدون قراءة النص لجعله مفهومًا، لديهم فقرات أحيانًا تبدو مربكة في التعليق العقلي ، مع الإيمان بأن الأجزاء اللاحقة من النص قد توضح الأجزاء السابقة. ولكن فهم مقاطع مختصرة أثناء تقدمهم ، وغالبًا ما يكتبون عبارات جوهرية في الهوامش، يقرؤون نصًا صعبًا مرة ثانية وثالثة ، باعتبار القراءات الأولى تقريبية أو مسودات تقريبية ، فهم يتفاعلون مع النص من خلال طرح الأسئلة ، والتعبير عن الخلافات ، وربط النص بقراءات أخرى أو بالتجربة الشخصية. لكن مقاومة القراءة المتعمقة قد تنطوي على أكثر من عدم الرغبة في قضاء الوقت، فقد يسيء الطلاب فهم عملية القراءة، قد يعتقدون أن الخبراء هم قراء سريعون ولا يحتاجون إلى المعاناة، لذلك يفترض الطلاب أن صعوبات القراءة الخاصة بهم يجب أن تنبع من افتقارهم إلى الخبرة ، مما يجعل النص صعبًا جدًا عليهم، وبالتالي فهم لا يخصصون وقت الدراسة اللازم لقراءة النص بعمق ".
[2]
خطوات القراءة المتعمقة
تحتوي خطوات القراءة المتعمقة على أساليب معينة ومن اهمها هو تطوير أسلوب القراءة العادي الذي يعتبر ضعيف وغير مفيد، ولكن مع القراءة المتعمقة تضبح بعض المواد الصعبة التي يصعب فهمها، سهلة ويمكن فمهما بكل سهولة ، وهذه الخطوات هي:
أولًا عند البدء بالقراءة لابد من وضع الكثير من الأسئلة حول الموضوع الذي تود قراءته، وذلك بهدف كشف عن وجود الإجابات الذي يحتاج إليها، وإذا لم تستطيع الوصول إلى الإجابات فقم بالبحث عن مصادر أخرى أو نقاش مع الآخرين. يتم تحديد السبب و الغرض من كتابة المؤلف لمثل هذا الكتاب. عمل تلخيص لكل الفقرات التي تواجه صعوبة بها، فهذه الطريقة تساعد في الفهم، حيث تجعل الشخص أثناء القراءة مستيقظ، يحافظ على إبقاء العقل نشطاً من نواحي مختلفة مثل التفكير في الكلمات المنطوقة أو المكتوبة، وكما أنه يعمل على تذكير كافة الأفكار التي تأتي للشخص أثناء القراءة والتذكير. التوجه إلى عملية التصميم والبحث أو المنهجية، وذلك أثناء التعمق في القراءة. ما هي خطوات القراءه المتعمقه ثاني متوسط. تعلم المزيد من المفردات الجديدة عليك. [3]
خطوات القراءة الممتعة وأهدافها ومهارات وأهمية القراءة المتعمقة
بالإضافة إلى ذلك فإنه لابد أن يقوم القارئ بتدوين كافة الأسئلة التي خطرت على باله حول كافة العناوين التي قام بتصفحها حتى لا ينساها ويعرف إجابة كل تساؤل. 3- تسميع ما قُرأ
أحد أهم خطوات القراءة المتعمقة هي قيام المرء بترك المحتوى الذي بين يديه ومن ثم يبدأ باسترجاع التساؤلات التي وردت في ذهنه قبل قراءة كل فقرة، ومن ثم يجيب عن كل سؤال طرحه، ولا يشترط أن يتطابق أسلوب القارئ مع الأسلوب الذي تمت به صياغة الكتاب. ما هي خطوات القراءة المتعمقة؟ مادة كفايات لغوية 1 مقررات لعام 1443 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. هذا من أجل أن يتعرف على مدى استيعابه لما قرأه وهذه الطريقة أفضل بكثير من قراءة المحتوى مرة أخرى، ويعد الهدف من تلك الخطوة هي تنمية مهارة الاحتفاظ بالمعلومات حتى يحقق القارئ أكبر استفادة من خلال فهمه وتدارسه وحفظه للمعلومات حفظ نابع عن فهمه لها. 4- الحرص على الاستذكار
يعد الهدف الأبرز في تلك الخطوة إعادة تذكير القارئ بكافة الفقرات التي يتضمنها ذلك الكتاب لأنه معرض لنسيان أحد الفقرات التي قرأها أو ما طرحه من تساؤلات حولها، ومن الممكن أن يتم استرجاع تلك المعلومات التي تمت قراءتها من خلال الاطلاع على الملاحظات المكتوبة بجوار الفقرات. فوائد القراءة العميقة
إن من خلال معرفتنا بأبرز خطوات القراءة المتعمقة نجد أن القارئ تعود عليه فائدة كبيرة من خلال اتباع تلك الطريقة في القراءة ومن ضمن هذه الفوائد ما سوف نذكره في النقاط التالية:
تساهم في تمرين الفرد على مهارة التركيز وتوظيف كافة الحواس خلال القراءة ليست حاسة البصر فقط.
أن يستخدم اللغة بنجاح في الوظائف الفكرية والتواصلية المختلفة للغة:
أ ـ الوظيفة المعرفية/ البيانية: لتوصيل الأفكار والمعلومات والمضامين المعرفية. الوظيفة الاستكشافية: للتعلم والبحث والاكتشاف والتفكير. ا الوظيفة التخيلية/الجمالية: للتخيل والإبداع وإنتاج النصوص الخيالية. الوظيفة الذاتية: للتعبير عن أرائه ومشاعره وانفعالاته. الوظيفة الاجتماعية: للتفاعل مع الآخرين وتكوين العلاقات الاجتماعية والمحافظة عليها. الوظيفة التأثيرية/ التوجيهية: للتأثير في الآخرين وتوجيه سلوكهم. الوظيفة النفعية: للحصول على الأشياء. الوظيفة التخيلية/الجمالية: للتخيل والإبداع وإنتاج النصوص الخيالية. أهداف تعليم نظام المقررات
تعزيز العقيدة الإسلامية التي تستقيم بها نظرة المتعلم للكون والإنسان والحياة في الدنيا والآخرة. تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى المتعلم. المساهمة في إكساب المتعلمين القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص المتعلمين في هذه المرحلة. ت نمية شخصية المتعلم شمولياً؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة له. ت قليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملاً.
ما هي خطوات القراءة المتعمقة؟ مادة كفايات لغوية 1 مقررات لعام 1443 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
القراءة المتعمقة تعني قراءة النص بعناية كبيرة، هذا لا يعني أنه يجب عليك قراءة كل كلمة بصوت عالٍ أو التوقف في كل مرة تأتي فيها إلى كلمة لا تعرفها أو حتى تقرأها ببطء شديد، فإنه لا يعني أنه يجب أن تأخذ الوقت الكافي والتركيز للتأكد من أن تفهم حقا ما نص يقول، حيث يشعر الكثير من الناس بالتوتر أو القلق بشأن قراءة الرسائل الرسمية أو ملء الاستمارات الطويلة، وهنا تأتي قيمة القراءة.
القراءة العميقة والدماغ
في دراسة كانت قد أجريت في مختبر الإدراك الديناميكي بجامعة واشنطن ونشرت في مجلة سايكولوجيكال ساينس عام 2009 ، والتي استخدم فيها الباحثون عمليات مسح الدماغ لفحص ما يحدث داخل رؤوس الناس أثناء قراءتهم للخيال، والتي أثبتت أن القراء يحاكيون عقليًا كل موقف جديد يواجهونه في السرد. يتم التقاط التفاصيل حول الإجراءات والإحساس من النص ودمجها مع المعرفة الشخصية من التجارب السابقة، غالبًا ما تعكس مناطق الدماغ التي يتم تنشيطها تلك المتورطة عندما يؤدي الأشخاص أو يتخيلون أو يلاحظون أنشطة مماثلة في العالم الحقيقي. وتعتبر هذه الدراسة هي نوع من أنواع اكتشاف اهداف القراءة ، حيث تقول الباحثة الرئيسية في هذه الدراسة وهي نيكول سبير، إن القراءة العميقة " ليست بأي حال من الأحوال تمرينًا سلبيًا بل يصبح القارئ هو الكتاب ". وليس هذا فقط ما أكدت عليه الدراسية بل أثبتت أيضا أن هناك نوع من السطحية والذي يتغلغل في أنشطة أخرى مثل القراءة العميقة والتحليل ، وهي تهمة جادة للمنح الدراسية ، والتي تتكون بالكامل تقريبًا من مثل هذا النشاط. في وجهة النظر هذه ، لا يعد التعامل مع التكنولوجيا مجرد إلهاء ، أو ضغط آخر على الأكاديمي المثقل بالأعباء ، ولكنه خطير بشكل إيجابي، فهو يصبح شيئًا يشبه الفيروس ، ويصيب مهارات المشاركة الحاسمة الأساسية المطلوبة للمنحة الدراسية، حيث قالت الباحثة في هذا الجزء من الدراسة "ما هو ليس من الواضح ما إذا كان الأشخاص يشاركون في أنواع جديدة من الأنشطة التي تحل محل وظيفة القراءة العميقة. "