في حالة ترقية الرقيب الأول إلى رئيس رقباء، يجب أن يكون قد مر خمس سنوات في خدمته السابقة. في حالة ترقية رئيس الرقباء إلى ملازم، يجب أن يكون قد مر خمس سنوات. وبهذا نكون قد وصلنا إلى نهاية حديثنا عن نظام الترقيات الجديد وما يتعلق به من أنظمة، وأحكام، نرجو أن تكون الفقرات السابقة قد أجابت عن كل ما يدور في أذهانكم حول هذا الموضوع.
- نظام الترقيات الجديد للموظفين
- نظام الترقيات الجديد
- حكم مطالعة كتب علم الفلك - عبد الحي يوسف - طريق الإسلام
- علم الجغرافيا بين المنهج الواحد وتعدد المناهج
- حكم الاعتماد على الأبراج في معرفة صفات الأشخاص - إسلام ويب - مركز الفتوى
- هل علم الفلك والأبراج علم صحيح ؟؟
نظام الترقيات الجديد للموظفين
سنعرض لكم من خلال مقالنا اليوم معلومات عن نظام الترقيات الجديد 1443 ، وهو النظام الذي أطلقته وزارة الخدمة المدنية بالمملكة العربية السعودية لخدمة موظفين القطاع الحكومي، والذي تضمن العديد من الضوابط للترقيات التي يحصل عليها الموظف من خلال مجموعة من المواد التي تحدد ضوابط هذا النظام، وهذا النظام يسعى إلى زيادة قدرة الموظفين على العمل وحصول المستحقين منهم على ترقية في وظيفته، ومن خلال سطور هذا المقال على موسوعة سنتحدث عن مواد الترقيات بالمملكة العربية السعودية، لعام 1443 وعن نصوصها بالتفصيل. نظام الترقيات 1443
أكدت وزارة الخدمة المدنية السعودية على أن نظام الترقية لن يشمل كل الموظفين، وذكرت أن التركيز سيشمل العاملين الذين يمتلكون معايير الكفاءة، والمثابرة على العمل في أوقات الضغط، أي أن الترقيات ستشمل العمال المتفانيين في أعمالهم لتحفيزهم على تقديم المزيد من العمل والإنتاج. كما أوضحت الوزارة مدى ضرورة العمل على تطوير قدرات الموظفين لضمان الارتقاء، والتطور، وعملت على نشر روح المنافسة بين الموظفين مما يؤدي إلى زيادة ألإنتاج، وقيام الموظفين بتقديم أفضل ما لديهم في الهيئة التي ينتمون إليها. وقد نوهت وزارة الخدمة المدنية إلى أن الترقيات لا تقتصر على وظائف معينه بل تشمل كل الوظائف الحكومية بالمملكة العربية السعودية.
نظام الترقيات الجديد
ترقيات وزارة التعليم السعودية 1443
أعلنت وزارة التربية والتعليم السعودية عن ترقيات الموظفين بتاريخ 22 من شهر جمادي الأول 1443 هـ، وقد وصل عدد المستفيدين من الترقيات خلال السنة المالية 2021 إلى رقم قياسي غير معهود، حيث تمت ترقية 32. 872 موظفاً وموظفة. وتعتبر الترقيات في المناصب أحدى أكبر أهداف الموظفين والموظفات بإختلاف درجاتهم الوظيفية. وتأتي هذه العملية في إطار حرص وزارة التعليم على تمكين فئة الشباب في مختلف المناصب، واعتماد طريقة التدوير في المناصب.
ب - إذا كان في إجازة دراسية أو استثنائية. ج - إذا كان مكفوف اليد، أو محالًا للمحاكمة في أمور ذات علاقة بالوظيفة أو أمور مخلّة بحسن السيرة والأخلاق. د - إذا كان قد عوقب بالحرمان من العلاوة أو الحسم من الراتب مدة خمسة عشر يومًا فأكثر متصلة أو متفرقة خلال السنة السابقة لتاريخ النظر في ترقيته. ه - إذا أُعد عنه في السنة الأخيرة تقويم أداء وظيفي بتقدير أقل من جيد أو ما يعادله. وأجازت المادة «50» ترقية الموظف لأي من المراتب الحادية عشرة، الثانية عشرة، أو الثالثة عشرة، إذا توافرت لديه خبرة مناسبة لا تقل عن سنتين في المرتبة التي يشغلها. ووضعت المادة «51» إدارة الموارد البشرية في الجهة الحكومية مسؤولية إدارة وتنفيذ عملية الترقيات وفقًا للإجراءات المتبعة لديها، وتتخذ ما يلزم للتحقق من توافر شروط وضوابط الترقية لدى المرشح للترقية، واستكمال المتطلبات النظامية اللازمة لذلك. ونصّت المادة «52 » على الآتي: أ - تكون المفاضلة بين الموظفين الذين تتوفر لديهم شروط الترقية وفقًا لنتائج تقويم الأداء الوظيفي للسنة الأخيرة كمعيار مفاضلة رئيسي، إضافة إلى جميع أو بعض المعايير الآتية، على ألا يقل عدد معايير المفاضلة المستخدمة عن معيارين اثنين: ١ - المبادرات والإنجازات التي حققها المرشح.
ماهي انواع علم الفلك والنجوم بشكل مختصر ؟
هناك مايسمى علم الفلك البصرى يختص بدراسه الجرام السماويه فى حدود الضوء المرئى ويستخدم فيه التلسكوبات البصريه التى تلتقط الاشعه المرئيه والاشعه تحت الحمراء, وذلك لتكوين صور للشمس والكواكب والنجوم وباقى الاجرام السماويه وتكون هذه الصور نسبيه وحتى يسهل التعرف عليها وعلى شكلها وبنيتها وكافه خصائصها. التي تحيط به و يشاهد ما بها من اجرام سماويه وهذا بالطبع يظهر لنا ان هذا العلم قديم جدا منذ الاف السنين وليس علم حديث العهد ففى عام 1600 قبل الميلاد لاحظ البابليون مواقع الكواكب واوقات الكسوف وكان كل ذلك عن طريق العين المجرده وليس باستخدام اى اداه او وسيله تساعدهم فى التعررف على ذلك, ومن خلال هذه التصورات قام الانسان بتكوين نموذج مفصلا عن كوكب الشمس وهو اكبر كوكب في المجموعة الشمسية. وفى القرن السابع عشر ميلادي وبعد اكتشاف التلسكوب تطور هذا العلم بل اعتبر الكثير من العلماء ان هذا العلم بدء فى هذا التاريخ مع صناعه التلسكوب والذى جعلهم قادرين على رؤيه كافه الاجرام السماويه بكل تفاصيلها, والتعرف على كل خصائصها. علم الجغرافيا بين المنهج الواحد وتعدد المناهج. اما النوع الثاني فيسمى علم الفلك اللابصرى هو العلم الذى يقوم بدراسه كافه الاجرام السماويه كالشمس والكواكب والنجوم وكافه الفضاء الخارجي ولكن من خلال ادوات تساعد على ذلك اى انه يتم خارج نطاق الضوء المرئى.
حكم مطالعة كتب علم الفلك - عبد الحي يوسف - طريق الإسلام
وقال: إن قراءة الأبراج ونحوها كقراءة الفنجان، والكف من الأمور المحرمة التي جاء الإسلام بإبطالها والتحذير منها، وهي من أعظم المنكرات التي حرمها الله ورسوله، وهذه الأمور مبنية على الوهم والدجل. وأضاف: قد جاءت جملة من الأحاديث عن نبينا صلى الله عليه وسلم تحذر من هذا الفعل، وتبين عقوبة من يتعاطاه، من ذلك ما رواه أبو داود بإسناد صحيح عن ابن عباس أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: "من اقتبس شعبة من النجوم فقد اقتبس شعبة من السحر زاد ما زاد". وتابع: في سنن النسائي من حديث أبي هريرة: "ومن تعلق بشيء وكل إليه". هل علم الفلك والأبراج علم صحيح ؟؟. وهذا يدل على أن من تعلق بشيء من أقوال الكهان والعرافين وكل إليهم، وحرم من توفيق الله وإعانته. وأردف: في صحيح الإمام مسلم عن النبي صلى الله عليه وسلم قال: "من أتى عرافاً فسأله عن شيء لم تقبل له صلاة أربعين يوماً"، وهذا في مجرد المجيء أما إذا صدقه بما يقول فوعيده أشد من ذلك. فقد روى أهل السنن الأربعة: "من أتى كاهناً فصدقه بما يقول فقد كفر بما أنزل على محمد" وذلك لأنه مما أنزل على محمد قوله تعالى: ( قل لا يعلم من في السموات والأرض الغيب إلا الله) [النمل:65] وقوله تعالى: ( عالم الغيب فلا يظهر على غيبه أحداً* إلا من ارتضى من رسول) [الجن 26،27].
علم الجغرافيا بين المنهج الواحد وتعدد المناهج
لا شك أن الابراج الروحانية نجحت في توضيح أمور مهمة والكثير من علماء الروحانيات والعلم الروحاني قد اثبت قوته في تحديد صفات الابراج وانطبق ذلك على الواقع و إدمان البحث عنها والهوس بها هو أمر ملاحظ وبكثرة, وإن كان البعض الآخر يقرأها من جانب التسلية والترفيه وبحكم الوازع الديني يتساءل الجميع عن حكم الدين فيها فيرى اتجاه أن الأبراج من الأمور التي جاء الإسلام لتحرميها فهي تدخل في علم الغيب. كما أن المنجمون يعدون من طوائف المفسدين في الأرض وبذلك تخالف قواعدها مبادئ الشريعة الإسلامية، ويستند أصحاب هذا الاتجاه إلي العديد من المراجع والاقتباسات من صميم الشريعة التي تبين عقوبة من يصدق بها، منها ما رواه أبو داود بإسناد صحيح أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: "من اقتبس شعبة من النجوم فقد اقتبس شعبة من السحر زاد ما زاد وهذا تحريم مطلق حول قراءة الابراج وسنذكر الرأي الثاني وانا اعتبره انه الاصح والعلم عن الله في قراءة الابراج. الراي الثاني حول هل قراءة الابراج حرام و هل الابراج الروحانية محرمة ؟
يقول هال الرأي هذا انه يجوز أخذ الصفات المبنية على أساس تاريخ ميلاد الأشخاص والتي تحدد بالتالي البرج الذي ينتمي إليه فتلك الصفات تعد من فروع علم التنجيم, فقد قال تعالى على لسان سيدنا إبراهيم عليه السلام ( فنظر نظرة فِي النجومِ فَقَال إِني سقِيم) في سورة الصافات الآية 88 اما التفسير لهذه الآية الكريمة فانه يدل على انه يوجد علاقة بين النجوم وبين ما يحدث للإنسان, ومن ثم فهو علم جدير بالبحث والمعرفة.
حكم الاعتماد على الأبراج في معرفة صفات الأشخاص - إسلام ويب - مركز الفتوى
وأنا من الرأي الثاني بعدم التشدد في هذا الامر طالما أنه لا يتبع لأمور السحر السفلي أو السحر الاسود أو اي نوع من أنواع السحر. علم الابراج وعلم الفلك وعلم التنجيم كلها تعتبر من أقدم العلوم على سطح الارض وكل هذا طبعا هذا مثبوت في النقوش والرسوم سواء في عهد الدولة المصرية القديمة أي عصر الفراعنة, أو حتى ما قبل عهد الفراعنة وقد ظهر هذا العلم نتيجة سعى الانسان الدائم ومحاولاته لاكتشاف الكون والتعرف وفهم كافه الظواهر التي تحدث حوله فى الفضاء من حركه للنجوم والكواكب, ودراسة كافه الامور التي تحدث بالفضاء الخارجي. ماهو تعريف علم الفلك بشكل عام ؟
اتفق كل العلماء على ان علم الفلك هو دراسه عامة للكون ولكنها دراسه بشكل علمي تهتم بدراسه كل ما يوجد بالكون والفضاء الخارجى من الشمس والكواكب والقمر والنجوم والشهب, وكذلك يهتم بدراسه كافه الظواهر والتغيرات التى تحدث خارج كوكب الارض فى الفضاء الخارجى ونقصد بذلك المجرة التي تحيط بنا. و علم الفلك يعتبر مثل باقي العلوم على وجه الارض فهو يشبه علم الهندسة وعلوم الفيزياء الفلكيه والتى من خلالها تركز على التعرف على سلوك الاجرام السماويه وكل خصائصها وتفاعلاتها وحركاتها, وقديما استخدم العلماء علم الفلك لتتبع حركه الشمس والقمر والكواكب والنجوم ليستفادو منها فى التعرف على حركه الملاحه.
هل علم الفلك والأبراج علم صحيح ؟؟
[3] - محمد بلفقيه،1991، الجغرافيا القول فيها والقول عنها - البحث عن الهُوِيَّة ، دار النشر العربي الإفريقي، ص
[4] - مصطفى شويكي، تدريس الجغرافيا إلى أين؟ جريدة أنوال 9 دجنبر 1989، ص7. [5] - Stamp D. I ( 1969) Applied Geography, Penguin Books P. 10
[6] - فتحي عبدالعزيز أبو راضي (بدون تاريخ) الأساليب الكمية في الجغرافيا، إسكندرية ص. [7] - فتحي محمد مصيلحي، 1994، الجغرافيا البشرية بين نظرية المعرفة وعلم المنهج الجغرافي ، ط2، توزيع الأهرام، ص7. [8] - صلاح الدين عرفة محمود، تعليم الجغرافيا وتعلمها في عصر المعلومات، بتصرف.
اها فهمت..
اي التنبؤ بالمستقبل خرافات وحرام,,
بس الابراج تعتمد على حركة الكواكب ((هو علم الفلك))........
يعني اللي يقوله عن تحليل شخصياتنا بعد حرام ؟!