في العقود السابقة كان يتم الاعتماد على مجموعة من الأساليب التعليمية القائمة على الحفظ والتلقين ، وهذا الأمر قد أدى إلى إفراز مجموعة من الخريجين غير القادرين على الربط بين ما يحفظونه وما يجب تطبيقه في سوق العمل ؛ فضلًا عن أن تلك الطرق التقليدية أدت إلى طمس عدد كبير من المواهب والقدرات الخاصة بالطلبة والطالبات ، ومن هذا المنطلق أصبح هناك اتجاه قوي الان إلى تطبيق استراتيجيات التعليم الحديثة المُعتمدة في كبرى دول العالم. الكرسي الساخن
تُعتبر استراتيجية الكرسي الساخن أحد أهم الاستراتيجيات التعليمية الحديثة ، وهي معروفة باسم Hot seat strategy وتعرف في بعض الدول أيضًا باسم (استراتيجية كرسي الخبير) وتقوم فكرتها على أن يقوم كل من الطلبة والطالبات وكذلك المعلم بطرح الأسئلة المختلفة تجاه قضية أو موضوع معين يتم الاتفاق على مناقشته. وقد أثبتت تلك الاستراتيجية أهميتها وفاعليتها خصوصًا عندما يكون الهدف المنشود منها هو ترسيخ مجموعة من العادات والقيم والعقائد لدى الطلبة والطالبات ، وقد ساعدت تلك الاستراتيجية على تنمية عدد كبير من المهارات الطلابية مثل القدرة على تبادل الأفكار وعدم الخجل من طرح الاراء المختلفة فضلًا عن تدريب الطالب على بناء الأسئلة إلى جانب فتح الطريق أمام الطالب من أجل القراءة والبحث والإطلاع للعثور على المعلومات المختلفة.
إستراتيجية الكرسي الساخن | Fhh
ينبغي على المعلم تشجيع الجمهور على طرح أسئلة قوية ومتنوعة ذات صلة وضمن الموقف الدرامي وإعادة صياغة أي أسئلة أو إضافة إلى الردود إذا كانت غير واضحة، والعمل على تعميق التفكير النقدي لدى الطلاب. وتستخدم استراتيجية الكرسي الساخن بنجاح عبر التخصصات مع طلاب الصفوف الابتدائية ، والفكرة الأساسية هي أن يلعب الطالب دور شخصية من كتاب أو من التاريخ أو أي موضوع يعرفونه جيدًا، ويتلقى أسئلة من جمهور من زملائه في الفصل الدراسي، وعلى سبيل المثال خلال وحدة اختار فيها كل طالب حيوانًا للبحث والدراسة تناوبوا على المقعد الساخن كونهم حيوانهم والإجابة على أسئلة حول تكيفاتهم. فوائد استراتيجية الكرسي الساخن في التدريس التربوي: 1- استراتيجية الكرسي الساخن هي استراتيجية سهلة وممتعة يمكن الاعتماد عليها في جميع الموضوعات. 2- تعتمد فكرة هذه الاستراتيجية على مقعد المعلم أو الطالب أو الخبير على المقعد الساخن بين مجموعة من الطلاب وهم يطرحون أسئلة عليه معتبرين أن الأسئلة مفتوحة وليست مغلقة. 3- تعتبر هذه الاستراتيجية من الاستراتيجيات الفعالة التي تركز على دور المتعلم، ومن خلالها يستطيع المعلم تطوير المهارات وإرساء القيم وبناء الأسئلة وتبادل الأفكار، ثم يقوم الطلاب بطرح الأسئلة مباشرة على المتطوع الجالس على الكرسي، وهذا الطالب يجيب على الأسئلة الموجهة إليه، إذا لم يكن يعرف الإجابة يتم تمرير السؤال إلى طالب آخر أو إلى المعلم.
استراتيجية الكرسي الساخن (Hot Seat Strategy) - بلبل انقلش
طرق تطبيق استراتيجية الكرسي الساخن
تُعتبر استراتيجية الكرسي الساخن من الأساليب التعليمية التي يحبها كل الطلاب لأنها تتم بشكل مُسلي ومشوق لهم ، ويمكن تطبيقها بعدة طرق كما يلي:
الطريقة التقليدية
-ترتيب المقاعد الخاصة بالطلبة داخل الصف في شكل دائري ، ثم وضع كرسي واحد فقط في المنتصف ، وهذا الكرسي هو محور تلك الاستراتيجية وهو الذي يُطلق عليه اسم (الكرسي الساخن). -ويقوم المعلم باعتباره المشرف على تنفيذ هذه الاستراتيجية بتوجيه أحد الطلاب أو الطالبات ذات النشاط الأفضل والأكثر تفوقًا داخل الفصل من أجل الجلوس على الكرسي الساخن. -وبعد ذلك يبدأ زملائه في توجيه الأسئلة المختلفة إليه ، وهنا يجب أن يتم الاعتماد على الأسئلة المفتوحة التي يمكن الإجابة عنها بأكثر من طريقة لإطلاق العنان لخيال الطالب كي يُفكر ويُبدع قبل أن يُجيب. طريقة المجموعات
-يقوم المدرس بتقسيم الطلاب إلى مجموعات صغيرة ؛ كل مجموعة تتكون من خمسة أو ستة طلاب أو أكثر ، ويمكنه أن يقوم بتقسيم أحد الدروس إلى فقرات وإعطاء فقرة لكل طالب. -داخل كل مجموعة يقوم أحد أفرادها بالتطوع من أجل الجلوس على الكرسي الساخن الموجود بمنتصف الدائرة ويجلس زملائه حوله في شكل دائرة.
ما هي استراتيجية الكرسي الساخن - بيت Dz
يمكن للطلاب أن يسألوا عن موضوع الدرس بأكمله وعدم الاقتصار على الفقرة المحددة. تبادل الأدوار بين التلاميذ بحيث يشارك الكل في تطبيق الاستراتيجية. الكرسي الساخن للمعلم
يقوم المعلم بالجلوس على الكرسي الساخن في النظامين السابقين ويشارك الطلاب في تنفيذ الاستراتيجية. يساعد طلابه على توسيع نطاق الأسئلة وطرحها عليه وعدم الخوف أو التراجع. يجيب المعلم عل كل الأسئلة التي يطرحها الطلاب. يشجع المعلم تلاميذه على تنويع الأسئلة كما يمكنهم طرح أسئلة مفتوحة ومتنوعة. الهدف من تطبيق الاستراتيجية على المعلم هو أن يساعدهم على تنمية طريقة الحوار وكيفية صياغة الأسئلة والإجابة عليها. دور المعلم في تطبيق استراتيجية الكرسي الساخن
يقوم المعلم بشرح كيفية سير الاستراتيجية سواء في المجموعات الصغيرة أو الكبيرة. يقوم باختيار التلاميذ وتوزيعهم على المجموعات في نظام المجموعات الصغيرة بحيث يكون المستوى الفكري للطلاب متقارب. توجيه الطلاب عن كيفية طرح الأسئلة ويحاول أن يثير عقولهم ببعض الكلمات المساعدة التي تزيد من فرص تكوين الأسئلة. يمكن أن يستخدم الاستراتيجية لترسيخ بعض الأفكار عند الطلاب أو مناقشة موضوع محدد خارج موضوعات المنهج الدراسي.
مدونة أ. سماح أبو مشايخ: استراتيجية "الكرسي الساخن" !!
التدريس التبادلي. مسرحة المنهج. حل المشكلات. تعلم الأقران. الحوار والمناقشة. التعلم التعاوني. لعب الأدوار. أهمية استخدام استراتيجيات التعلم النشط في العملية التعليمية
يزيد من تفاعل التلاميذ بشكل إيجابي. يتمكن التلميذ من ربط حياته وما يهتم به وما يحتاج إليه بالتعليم الذي يتلقاه في عبر المناهج الدراسية. يساعد بعض الطلاب على التخلص من مشكلة التأخر الدراسي. يحفز التنافس الإيجابي بين الطلاب. تنمية ثقة الطلاب بأنفسهم. تنمية قدرتهم على التعبير عن رأيهم بصورة أفضل. تعزيز قدرتهم على اتباع قواعد العمل الجماعي. زيادة الرغبة في التعلم والحرص على زيادة معدل التحصيل لديهم. المرجع: 1.
يعمل على دمج فئات مختلفة من الطلاب الذين لديهم معارف ومهارات متباينة، ومحاولة خلق بيئة مناسبة لتبادل وتشارك هذه المهارات والمعارف، بما يضمن الفائدة لجميع الطلاب. يزيد من قابلية الطالب للتعليم، وذلك نظرا لأن الطالب يصبح محورا رئيسيا في عملية التعلم. يزيد من ثقة الطالب بنفسه، ويحفزه على بذل المزيد من الجهد. يوفر التعلم النشط المناخ المناسب لبث روح المنافسة بين الطلاب. يخلق بيئة مريحة لعمل الطلاب، وتشجيعهم كي يكونوا هم محور التفكير والبحث عن المعلومة. يزيد التعلم النشط من فرص الحوار والنقاش والتفاعل الجاد حول الدروس؛ بين الطلاب أنفسهم وبين الطلاب ومعلمهم، مما يثمر وينتج فوائد لا حصر لها على المستوي الشخصي؛ وعلى مستوى التحصيل الأكاديمي. استراتيجيات مبتكرة في التعلم النشط بشكل عام عزيزي القارئ؛ يمكننا التطرق إلى بعض إستراتيجيات التعلم النشط؛ التي من شأنها أن تكون فعالة للغاية ومثمرة جدا. سواء تم تنفيذها عبر الإنترنت أو في الفصول الدراسية. إليكم بعض هذه الإستراتيجيات: إستراتيجية العصف الذهني العصف الذهني، يقصد به وضع الذهن في حالة من الإثارة بغرض التفكير في كل الاحتمالات، للوصول إلى أكبر عدد ممكن من الأفكار والآراء حول مشكلة أو موضوع معين.
الرئيسية حراج السيارات أجهزة عقارات مواشي و حيوانات و طيور اثاث البحث خدمات أقسام أكثر... دخول ا 1 متابع لايوجد تقييم اللهم اني كنت من الظالمين اخر ظهور اﻷن قصاصه مع ثنايه حديد كهربائيه قبل اسبوع و يومين جده اللهم اني كنت من الظالمين بي سي قيمنق قبل اسبوع و يومين جده اللهم اني كنت من الظالمين لاتوجد اعلانات اكثر
اللهم اني كنت من الظالمين المتجبرين
9- اللَّهمَّ ربَّ السَّمواتِ السَّبعِ وربَّ العرشِ العظيمِ ربَّنا وربَّ كلِّ شيءٍ أنتَ الظَّاهرُ فليس فوقَكَ شيءٌ وأنتَ الباطنُ فليس دونَكَ شيءٌ مُنزِلَ التَّوراةِ والإنجيلِ والفُرقانِ فالقَ الحَبِّ والنَّوى أعوذُ بكَ مِن شرِّ كلِّ شيءٍ أنتَ آخِذٌ بناصيتِه أنتَ الأوَّلُ فليس قبْلَكَ شيءٌ وأنتَ الآخِرُ فليس بعدَكَ شيءٌ اقضِ عنَّا الدَّينَ وأَغْنِنا مِن الفقرِ.
اللهم اني كنت من الظالمين Mp3
5- يا حي يا قيوم برحمتك أستغيث، يا ودود يا ودود يا ودود يا ذا العرش المجيد، يا فعال لما يريد. اللهم إني أسألك بعزك الذي لا يرام، وملكك الذي لا يضام.
اللهم اني كنت من الظالمين فاستجبنا
95...... اللهم اني كنت من الظالمين المتجبرين. 25. 95 لمدة شهر حتى اليوم (ريال فقط)
والله اعلم واكرم الله يرزقنا وياكم من واسع فضله وكرمه على بركة الله
17-11-2021, 12:49 PM
المشاركه # 54
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الملحم المطيري
17-11-2021, 01:01 PM
المشاركه # 55
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البار2008
لا إله إلا الله وحده لا شريك له له الملك وله الحمد وهو على كل شيء قدير
حَسْبِيَ اللَّهُ لا إِلَـهَ إِلاَّ هُوَ عَلَيْهِ تَوَكَّلْتُ وَهُوَ رَبُّ الْعَرْشِ الْعَظِيمِ
«اللهمَّ صلِّ على محمَّد وعلى آل محمَّد، كما صليتَ على إبراهيم وعلى آل إبراهيم؛ إنَّك حميدٌ مجيد. اللهمَّ بارِك على محمَّد وعلى آل محمَّد، كما باركتَ على إبراهيم وعلى آل إبراهيم؛ إنَّك حميدٌ مجيد»
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حلمي امتلك بيت
كان نزلت موضوعك من زمان دامه ارتفع
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سما السارى
سحب أكثر من مليون سهم من العرض دفعة واحدة على ٢٥. ٥ وش عنده؟!
تاريخ النشر الجمعة 22 ابريل 2022 | 02:54
يبحث كثيرون عن أدعية الليالي الوترية رمضان 2022، خاصة مع دخول وقت الليلة الوترية الأولى من الشهر المبارك، وسط بحث ورغبة عن إدراك ليلة القدر ونيل ما بها من عظيم الثواب. اللهم اني كنت من الظالمين فاستجبنا. هذا وتتصادف أولى الليالي الوترية مع يوم الجمعة خير يوم طلعت شمسه وأستجيبت دعوته لذا يبحث كثيرون عن دعاء ليلة الجمعة لقضاء الحاجة، خاصة في هذا الوقت من الليل الذي ينزل فيه المولى تبارك وتعالى إلى السماء الدنيا. ومع استقبال ليلة الجمعة الثالثة من شهر رمضان اغتنم دعاء ليلة الجمعة لقضاء الحاجة وردده بيقين لعلك تقضي حاجتك ويذهب عنك كربك ويكفيك همك ويرزق خير ما يعطي الله عزوجل السائلين. الدعاء يوم الجمعة
والدعاء في يوم الجمعة من أحب الأعمال إلى الله تبارك وتعالى، خاصة وأن هذا اليوم من الأيام التي باركها المولى تبارك وتعالى واصطفى بها خير أمة أخرجت إلى الناس فكانت الأمة اللاحقة السابقة فهي آخر أمة لكنها أولها طاعة، وأولى دخولاً إلى الجنة. وقد ورد في السنة النبوية أحاديث كثيرة توضح فضائل يوم الجمعة وأفضل دعاء يقال يوم الجمعة، وأهميته عند الله عزّ وجل، ومنها: خير يوم طلعت عليه الشمس، فيه خلق الله عزّ وجل سيدنا آدم، وفيه أدخل إلى الجنة، وفيه أُخرج منها.
كما روي في صحيح البخاري ومسلم عن أبي هريرة -رضي الله عنه- أَنَّ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ ذَكَرَ يَوْمَ الْجُمُعَةِ فَقَالَ: «فِيهِ سَاعَةٌ لا يُوَافِقُهَا عَبْدٌ مُسْلِمٌ وَهُوَ قَائِمٌ يُصَلِّي يَسْأَلُ اللَّهَ تَعَالَى شَيْئًا إِلا أَعْطَاهُ إِيَّاهُ». علامات ليلة القدر
وتُعرَف ليلة القدر، بمجموعة من العلامات ذكرها لنا رسول الله صلى الله عليه وسلم، والتي تكون في العشر الأواخر من رمضان، والأرجح أنها فى الليالى الوتر، منها:
العلامة الأولى: إن ليلة القدر سَمِحَة طلقة، لا حارّة ولا باردة، كما قال صلى الله عليه وسلم: «ليلة القدر طلقة لا حارّة ولا باردة تصبح الشمس يومها حمراء ضعيفة». رواه ابن خزيمة. العلامة الثانية: إن الشمس تطلع في صبيحة ليلة القدر ليس لها شعاع، صافية ليست كعادتها في بقية الأيام، لقول النبي صلى الله عليه وسلم: «صبيحة ليلة القدر تطلع الشمس لا شعاع لها كأنها حلت حتى ترتفع». (رواه مسلم). سبحانك اللهم لا إله إلا أنت أستغفرك وأتوب إليك إني كنت من الظالمين . - طريق الإسلام. العلامة الثالثة: قوة الإضاءة والنور في ليلة القدر، وانشراح الصدر فيها أكثر من غيرها، والرياح تكون فيها ساكنة، ولا يُرمى فيها بنجم، أي لا تُرسَل فيها الشُّهُب، لقول النبي صلى الله عليه وسلم: «ليلة القدر ليلة بلجة لا حارّة ولا باردة لا يُرمى فيها بنجم».