وهو شهر الصبر، والصبر ثوابه الجنة، وشهر المواساة، وشهر يزاد في رزق المؤمن فيه، من فطر فيه صائما كان مغفرة لذنوبه، وعتق رقبته من النار، وكان له مثل أجره من غير أن ينتقص من أجره شيئا ". قالوا يا رسول الله ليس كلنا يجد ما يفطر الصائم ؟ فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: يعطى الله هذا الثواب من فطر صائما على تمرة،أو على شربة ماء أو مذقة لبن، وهو شهر اوله رحمة وأوسطه مغفرة وآخره عتق من النار، من خفف عن مملوكه فيه غفر الله له وعتقه من النار، فاستكثروا فيه أربع خصال،، خصلتين ترضون بهما ربكم، وخصلتين لاغناء بكم عنهما. فأما الخصلتان اللتان ترضون بهما ربكم.. فشهادة أن لا أله الا الله، وتستغفرونه.. وأما الخصلتان اللتان لاغناء بكم عنهما::فتسألون الله الجنة، وتعوذون به من النار، ومن سقا صائما سقاه الله من حوضي شربة لايظمأ حتى يدخل الجنة ". ولا تسرفوا إنه لا يحب المسرفين - ملتقى الخطباء. أى أن الله سبحانه وتعالى ييسر له دائما الرأى فى سهولة،فلا يأتى عليه ظرف يكون فيه فى أزمة لشدة الظمأ. فرضية الصوم قصد الله تعالى إلى جانب فرضية وشرعية الصوم ضمن الفروض الخمسة للاسلام، ايضا هناك فلسفة صحية للصيام تقوم على أساس أن إرهاق المعدة بالطعام الزائد عن حاجتها يسئ الى الجسم عامة ويجلب عليها ألوانا من المرض لذلك يقول تعالى في كتابه "وكلوا واشربوا ولا تسرفوا إن الله لا يحب المسرفين".
(ان الله لا يحب المسرفين) - عالم حواء
ولكن في صحته نظر والله أعلم. ولهذه الآية ، وما ورد في معناها من السنة ، يستحب التجمل عند الصلاة ، ولا سيما يوم الجمعة ويوم العيد ، والطيب لأنه من الزينة ، والسواك لأنه من تمام ذلك. ومن أفضل الثياب البياض ، كما قال الإمام أحمد: حدثنا علي بن عاصم ، حدثنا عبد الله بن عثمان بن خثيم ، عن سعيد بن جبير ، عن ابن عباس قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: " البسوا من ثيابكم البياض ، فإنها من خير ثيابكم ، وكفنوا فيها موتاكم ، وإن من خير أكحالكم الإثمد ، فإنه يجلو البصر ، وينبت الشعر " هذا حديث جيد الإسناد ، رجاله على شرط مسلم. ورواه أبو داود ، والترمذي ، وابن ماجه ، من حديث عبد الله بن عثمان بن خثيم ، به وقال الترمذي: حسن صحيح. وللإمام أحمد أيضا ، وأهل السنن بإسناد جيد ، عن سمرة بن جندب قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: " عليكم بالثياب البياض فالبسوها; فإنها أطهر وأطيب ، وكفنوا فيها موتاكم " وروى الطبراني بسند صحيح ، عن قتادة ، عن محمد بن سيرين: أن تميما الداري اشترى رداء بألف ، فكان يصلي فيه. (ان الله لا يحب المسرفين) - عالم حواء. وقوله تعالى: ( وكلوا واشربوا ولا تسرفوا إنه لا يحب المسرفين) الآية. قال بعض السلف: جمع الله الطب كله في نصف آية: ( وكلوا واشربوا ولا تسرفوا).
ونهى -صلى الله عليه وسلم- عن الإسراف في الوضوء؛ فعن عمرو بن شعيب، عن أبيه، عن جده، قال: "جاء أعرابِيٌّ إلى النبي -صلى الله عليه وسلم- يسأله عن الوضوء، فأراه الوضوء ثلاثًا، ثم قال: " هكذا الوضوء، فمن زاد على هذا، فقد أساء، وتعدَّى، وظلم " أخرجه أحمد والنسائي وقال الألباني: حسن صحيح. وإذا كان هذا في شأن عبادة، فما ظنك بما دون العبادة؟. بطلان القول بأن الله يحب الجميع ولا يكره أحدا وبيان أن العاصي محبوب من وجه مبغوض من وجه - الإسلام سؤال وجواب. نفعني الله وإياكم بالكتاب والسنة، وبما صرف فيهما من الآيات والحكمة، واستغفروا الله؛ إنَّه كان غفارًا. الخطبة الثانية:
الحمد لله حمدًا كثيرًا طيبًا مباركًا فيه، وصلى الله وسلَّم على صاحب الحوض المورود، والمقام المحمود، وعلى آله وصحبه أجمعين. أمَّا بعد: أيها الفضلاء، فإن من صور الإسراف المنتشرة الإسراف في الكهرباء، وكثيرًا ما تنادي شركةُ الكهرباء بالتعاوُن معها في وقت الصيف، وخصوصًا وقت الذّروة، من الساعة الثانية عشْرة ظهرًا وحتى الساعة الخامسة عصرًا، والإسراف في استخدام الطاقة ينعكس على مجتمعنا بالأثر السلبي؛ إذ يترتب على ذلك زيادة تكاليف الفواتير لعموم مشتركي القطاع السكني بسبب زيادةِ الاستهلاك، ويترتب أيضًا تدني مَوثوقية الخدمة؛ لاحتمال انقطاعها؛ بسبب كثرة الجهد على المنظومة الكهربائية وزيادة الأحمال، خاصَّة وقت الذّروة، ويترتب على ذلك - أحيانًا - صعوبة إيصال الخدمة لمشتركين جُدد هم في أمسِّ الحاجة إليها.
ولا تسرفوا إنه لا يحب المسرفين - ملتقى الخطباء
س:............. ؟
ج: أمرها سهلٌ مسألة الطِّفل وأشباهه، نعم.
قال الماوَرْدِيّ: التبذير: الجهل بمواقع الحقوق ، والسَّرف: الجهل بمقادير الحقوق. وقال النووي: التبذير صرف المال في غير مصارفه المعروفة عند العقلاء. قال أهل اللغة: التبذير تفريق المال إسرافا. وقال الراغب الأصفهاني: التبذير في الحقيقة أقبح مِن الإسراف ؛ لأن بجانبه حقا مُضَيَّعا ، ولأنه يُؤدي بصاحبه إلى أن يَظلم غيره ، ولهذا قيل إن المبَذِّر أقبح ؛ لأنه جاهل بمقدار المال الذي هو سبب استبقاء. اهـ. ومما يؤيّد على قول الراغب الأصفهاني أن الله عزّ وَجلّ وصَف المبذِّرين بأخوّة الشياطين ، فقال: (وَلا تُبَذِّرْ تَبْذِيرًا (26) إِنَّ الْمُبَذِّرِينَ كَانُوا إِخْوَانَ الشَّيَاطِينِ وَكَانَ الشَّيْطَانُ لِرَبِّهِ كَفُورًا) ، ولم يقُل ذلك في حقّ المسرفين. ان الله لا يحب المسرفين. وفَرَّق ابن عابدين بين الإسراف والتبذير ، فقال: التبذير يُستعمل في المشهور بمعنى الإسراف ، والتحقيق أن بينهما فَرْقا ، وهو أن الإسراف: صَرْف الشيء فيما ينبغي زائدا على ما ينبغي ، والتبذير: صرف الشيء فيما لا ينبغي. ويقول د. زيد الرماني: التبذير أخص من الإسراف ؛ لأن التبذير يُستعمل في إنفاق المال في السَّرف أو المعاصي ، أو في غير حق. والإسراف أعمّ مِن ذلك ، لأنه مجاوزة الحد ، سواء أكان في الأموال أم في غيرها ، كما يُستعمل الإسراف في الإفراط في الكلام أو القتل وغيرهما.
بطلان القول بأن الله يحب الجميع ولا يكره أحدا وبيان أن العاصي محبوب من وجه مبغوض من وجه - الإسلام سؤال وجواب
وقال البخاري: قال ابن عباس: كل ما شئت ، والبس ما شئت ، ما أخطأتك خصلتان: سرف ومخيلة. وقال ابن جرير: حدثنا محمد بن عبد الأعلى ، حدثنا محمد بن ثور ، عن معمر ، عن ابن طاوس ، عن أبيه ، عن ابن عباس قال: أحل الله الأكل والشرب ، ما لم يكن سرفا أو مخيلة. إسناده صحيح.
الخطبة الأولى:
أمَّا بعد: فأوصيكم ونفسي بوصية الله لنا وللأمم السابقة؛ ( وَلَقَدْ وَصَّيْنَا الَّذِينَ أُوتُوا الْكِتَابَ مِنْ قَبْلِكُمْ وَإِيَّاكُمْ أَنِ اتَّقُوا اللَّهَ) [النساء:131]. خَابَ الَّذِي سَارَ عَنْ دُنْيَاهُ مُرْتَحِلاً *** وَلَيْسَ فِي كَفِّهِ مِنْ دِينِهِ طَرَفُ
لاَ خَيْرَ لِلْمَرْءِ إِلاَّ خَيْرُ آخِرَةٍ *** يَبْقَى عَلَيْهِ فَذَاكَ الْعِزُّ وَالشَّرَفُ
معاشر الكرام: إنَّ الأصول التَّشريعية، والقواعد القرآنية، والمبادئ النبوية، أصلُ التوسُّط والاعتدال في جميع الأمور، وفي كلِّ الأحوال؛ ( وَكَذَلِكَ جَعَلْنَاكُمْ أُمَّةً وَسَطًا) [البقرة:143]. ومن أصول الشَّريعة: حفظ الأمور الضرورية للنَّاس، وهي: الدِّين، والنَّفس، والمال، والعِرْض، والعقل. وحول موضوع المال جاءت نُصوص شرعية تحذِّر من الإسراف والتَّبذير، وتنْهى عن البخل والتَّقتير. إخوة الإسلام: الإسراف فعلٌ يبغضه الرَّب -جل وعلا-، وتصرُّفٌ يذمُّه المولى -سبحانه-، يقول -جل وعلا-: ( وَكُلُوا وَاشْرَبُوا وَلَا تُسْرِفُوا إِنَّهُ لَا يُحِبُّ الْمُسْرِفِينَ) [الأعراف:31]، ويقول -سبحانه وتعالى- في وصف عباده الأتقياء: ( وَالَّذِينَ إِذَا أَنْفَقُوا لَمْ يُسْرِفُوا وَلَمْ يَقْتُرُوا وَكَانَ بَيْنَ ذَلِكَ قَوَامًا) [الفرقان:67].
| كلمة العدد
يصدر العدد (69) من مجلة العلوم التربوية والنفسية في الوقت الذي تتعزز فيه قدرات شعبنا في مواجهة التحديات الجديدة ، وفي الوقت الذي تتصاعد فيه عملية بناء العراق الجديد بكل الامكانات المتاحة وبفضل الخبرات العراقية والكفاءات الفاعلة في المجتمع لتحقيق الاهداف التربوية ، وتشجيع البحث العلمي ، إذ ان البحوث التي تنشر في المجلة تمثل الجانب التربوي والنفسي والاجتماعي من حيث المنهجية ، ومواكبتها لروح العصر والتقدم التقاني. وستبقى هذه المجلة الرائدة سباقة دوماً في نشر كل جديد في ميدانها. هيئة التحرير
نبذة عن المجلة | الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن)
عقدت عمادة البحث العلمي اجتماعها الاول لهيئة تحرير مجلة جامعة الاقصى - سلسة العلوم التربوية والنفسية يوم الاربعاء 13/4/2022م، حيث استمر الاجتماع لمدة ساعتين. وترأس الاجتماع الاستاذ الدكتور حازم محمد ابو شاويش - رئيس هيئة تحرير المجلة وعميد البحث العلمي ومساعده الدكتور حازم الباز، واعضاء هيئة التحرير:
أ. د نعمات علوان استاذ الصحة النفسي
أ. د يحيى النجار استاذ الصحة النفسية
أ. د حسن النجار استاذ تكنولوجيا التعليم
أ. د ياسرة ابو هدروس استاذ الصحة النفسية
أ. د يحيى ابو جحجوح استاذ المناهج وطرق تدريس العلوم
د. ناجي سكر استاذ مشارك ادارة وتخطيط
حيث بدأ رئيس هيئة التحرير اللقاء بالترحيب بالحضور وتمنى لهم وتمنى لهم التوفيق والنجاح في الرقي وتطوير المجلة وقام أ. كتب المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية مج 6 ع 26 - مكتبة نور. د حازم ابو شاويش بعرض تقرير مفصل عن تاريخ المجلة والمراحل التي مرت بها من تطور حيث قام بشكر جميع العمداء السابقين على مجهودهم في الارتقاء بالمجلة،
وخص بالشكر الاستاذ الدكتور محمد سلمان والطاقم المرافق له على استحداث سلسلة مجلة العلوم التربوية والنفسية والتي انشأت عام 2088م. وتحدث الاستاذ الدكتور حازم ابو شاويش رئيس هيئة التحرير، عن اهمية انطلاق الموقع الالكتروني للمجلة، ومن ثم قام الدكتور حازم الباز بعرض تفصيلي عن كيفية استقبال الابحاث الكترونياً من خلال موقع خاص للمجلة على الشبكة العنكبوتية حيث سيتم انطلاق المجلة الكترونياً في القريب العاجل.
كن مع رواد النشر العلمي
مجلة العلوم التربوية والنفسية هي مجلة محكّمة متخصصة دولية مفهرسة ومرخصة الترخيص – الرقم التسلسلي المعياري الدولي ISSN 2522-3399: تأتي مجلة العلوم التربوية و النفسية كمجلة متخصصة و محكمة امتداداً لمسيرة (المجلات التي تصدرها المجلة العربية للعلوم و نشر الأبحاث بالتعاون مع المركز القومي للبحوث)، وتصدر شهرياً عن المجلة العربية للعلوم و ونشر الأبحاث و المركز القومي للبحوث، وتهتم مجلة العلوم التربوية والنفسية بنشر الأبحاث التربوية والنفسية الأصيلة والقيمة التي من شأنها أن تسمو بالمجالات التربوية لتثري بذلك المكتبة العربية بأهم وأفضل الأبحاث المختارة والمحكمة. ورئيس تحريرها هو البروفيسور: فهد صالح مغربة المعمري. رواد البحث والنشر العلمي
مؤسسة المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث تسعى للارتقاء بالبحث العلمي في الوطن العربي. نبذة عن المجلة | الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن). نقدم لكم خبرة نخبة من العلماء والأكاديميين في مختلف مجالات العلوم والآداب، و تراعي المجلة العربية جميع شروط البحث العلمي و تصدر بشكل دوري عن المجلة العربية للعلوم و نشر الأبحاث و المركز القومي للبحوث و هو مركز بحث علمي معتمد و مرخص تأسس عام 2003 بقرار من السيد الرئيس ياسر عرفات – رئيس دولة فلسطين.
مجلة العلوم التربوية والنفسية - ويكيبيديا
الرابط الثابت:
أسلوب التوثيق المعتمد فـي المجلة هو نظام جمعية علم النفس الأمريكية، الإصدار السادس. يتأكد الباحث من سلامة لغة البحث، وخلوه من الأخطاء اللغوية والنحوية.
توضع قائمة بالمراجع العربية بعد المتن مباشرة، مرتبة هجائياً حسب الاسم الأول أو الأخير للمؤلف (اختياري) ، وفقاً لأسلوب التوثيق المعتمد فـي المجلة. لهيئة التحرير حق الفحص الأوّلي للبحث، وتقرير أهليته للتحكيم، أو رفضه.
فـي حال قبول البحث للنشر تؤول كل حقوق النشر للمجلة، ولا يجوز نشره فـي أي منفذ نشر آخر ورقياً أو إليكترونياً، دون إذن كتابي من رئيس هيئة التحرير.
الآراء الواردة فـي البحوث المنشورة تعبر عن وجهة نظر الباحثين فقط، ولا تعبر بالضرورة عن رأي المجلة. يحق للباحث استلام نسخة ورقية من العدد ، وعند طلب نسخ اضافية أو مستلات اضافية للبحث أو ارسال بالبريد يتم تسديد تكلفتهم مع رسوم النشر. يتم تقديم البحوث إلكترونياً على البريد الإلكتروني:
Permanent link to this article:
كتب المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية مج 6 ع 26 - مكتبة نور
وقام الاخوة الزملاء بالعديد من المداخلات التي كتن لها الاثر الواضح والايجابي في المراحل التي يتم بها معاملة البحث من البداية حتى انتهائه. اخيراً اتفق الجميع على ضرورة الارتقاء بالمجلة محلياً وعربياً ودولياً، من خلال المتابعة الحثيثة لعمل المجلة.
مجلة دورية محكّمة
تصدر ثلاث مرات في العام الجامعي (فبراير – يونيو - أكتوبر)
تنشر المجلة البحوث والمراجعات العلمية التي لم يسبق نشرها، باللغة العربية أو الإنجليزية التي تتميز بالأصالة والابتكار، كما تستعرض مع النقد بعض الكتب المنتقاة. الرؤية:
التميّز والريادة محليًا وعربيًا ودوليًا في نشر البحوث التربوية الأصيلة والمبتكرة. الرسالة:
نشر البحوث العلمية الرصينة في مجال التربية والتعليم والاسهام في تطوير الممارسات التربوية على أسس البحث العلمي ونقل التجارب في البيئة السعودية والعربية للعالم الخارجي. الأهداف:
نشر البحوث النظرية والتطبيقية المساهمة في تطوير العلوم التربوية وتطبيقاتها. نشر البحوث المتميزة التي تتسم بالجودة العالية والأصالة والابتكار وترتبط بالواقع المحلي والعالمي. نشر البحوث التي تسهم في التطوير في مجالي التربية والتعليم. توفير وعاء نشر للباحثين المتميزين والتسويق لأبحاثهم محلياً وعالمياً. عرض تجارب عالمية متمثلة بما يصدر من كتب وأبحاث تتعلق بالتربية. مجالات النشر:
تنشر المجلة جميع التخصصات التربوية والتعليمية التي تهتم بالقضايا التربوية والمشكلات التي تتعلق بالأنظمة التعليمية، والمدرسة، والمعلم، والطالب، والمنهج.