וידאו של YouTube تأقلم النباتات في ظروف نقص الماء 1. الافتتاحية: * كيف تستطيع كائنات حية مثل النباتات ان تعيش في بيئات فقيرة بالماء ؟ نحن نعرف أن: النبات يفقد ماء عن طريق الاوراق بواسطة اشعة الشمس وتسمى هذه العملية عملية النتح. النبات يستوعب ماء عن طريق الجذور. النبات يخزن ماء وغذاء باعضاء مختلفة. سأوزع عليكم 3 انواع من الاوراق المختلفة للتعرف على ملمس الورقة، كساء الورقة وكمية الماء فيها عن طريق سحق الورقة في محرمة ناعمة لامتصاص الماء. هل كل الأوراق لها نفس الصفات ؟ هيا نقرأ الجدول اسم النبتة ملمس الورقة كساء الورقة كمية الماء نبتة زينة مالس جدا وثخين لحمية كثيرة نبتة الخبيزة خشن وثخين شعرية متوسطة شجرة زيتون مالس وقاسي طبقة بيضاء (شمع) قليلة سؤال: لماذا يوجد اختلاف بسمك الورقة/ كساء الورقة / كمية الماء بالورقة ؟ 2. التخصص والتطبيق: · سأعرض فيلم قصير عن تأقلم نباتات مختلفة للعيش في الصحراء. بعد أن شاهدت الفيلم أجب عن الاسئلة التالية في ورقة العمل: ورقة عمل بموضوع تكيف النباتات لظروف نقص الماء. 1. ما هي عملية النتح ؟ اختر الاجابة الصحيحة. تأقلم النباتات والحيوانات للعيش في الصحراء - موقع العلوم - سمى نصار. أ. استيعاب الماء بجذور النباتات من التربة. ب. فقدان الماء من جذور النباتات للتربة.
- تأقلم النباتات والحيوانات للعيش في الصحراء - موقع العلوم - سمى نصار
- ضرب الكرة بالرأس من الوقوف
- ضرب الكره بالراس من الثبات
- ضرب الكرة بالرأس من الحركة
- ضرب الكرة بالرأس من الثبات عين
- ضرب الكرة بالرأس بالطريقة الدفاعية
تأقلم النباتات والحيوانات للعيش في الصحراء - موقع العلوم - سمى نصار
1) نسبة الصحاري علي الكرة الأرضية a) الربع b) الثلث c) الخمس d) النصف 2) النباتات التي تعيش لسنوات وأغلبها نباتات عصارية a) الحولية b) المعمرة c) العشبية d) الشجيرية 3) الحشائش أو الأعشاب التي تزهر وتنشر عندما تتساقط الأمطار a) الحولية b) المعمرة c) العشبية d) الشجيرية
Leaderboard
Open the box is an open-ended template. It does not generate scores for a leaderboard. Log in required
Options
Switch template
More formats will appear as you play the activity.
(ب) خزن المياه في الأوراق والسيقان مثل الصبير (التين الشوكي). (ج) امتداد الجذور لأعماق كبيرة في الأرض للوصول إلى الماء الجوفي كالنخيل. (د) بعضها تتميز بوجود طبقة شمعية على أوراقها تحول دون تبخر الماء منها. نماذخ من النباتات الصحراوية:
العرفج:
شجيرة مهمة جداً في الصحراء، وعنصر أساسي للغطاء النباتي في شبه الجزيرة العربية. ويغطي النبات آلاف الكيلومترات، ويتكاثر جنسياً بوساطة الأزهار، التي تتجمع في هامات تنتقل، حين جفافها، بوساطة الرّياح أو متعلقة بأصواف الحيوانات وأوبارها وأشعارها. وعادة يحدث إنبات البذرة، وهي داخل الهامة الجافة. الرمرام:
نبات صحراوي له استخدامات في الطب الشعبي، خاصة ضد لدغات الثعابين. ويوجد اعتقاد لدى العامة أن السحلية الصحراوية، إذا لدغها ثعبان فإنها تتمرغ على نبات الرمرام، فتكتسب مناعة ضد تأثير السم، ويقدم النبات منقوعاً ومغلياً إلى الملسوعين، على هيئة شاي يُصنع من الأوراق، كما يوضع معجون الأوراق على موضع اللدغة. الجعدة:
نبات صحراوي، يستخدمه الطب الشعبي في جرعات, لعلاج الملاريا وحميّات أخرى. ويدخن البدو أوراق النبات الجافة لعلاج الربو والأزمة، كما يستخدم النبات المجفف طارداً للحشرات.
عند ضرب الكرة بالرأس ينبغي ان تكون العينان مغلقتان صواب ام خطأ
حلول المناهج الدراسيه
اهلا وسهلا بكم في موقع خدمات للحلول يسرنا ان نقدم لكم اجابات الكثير من الاسأله الثقافيه والرياضيه واجوبه عن الشخصيات المطلوبه في جميع المجالات المفيده والمجديه في موقع خدمات للحلول حيث يهدف الى اثراء ثقافتكم بالمزيد من المعلومات والاجابات الصحيحه. السؤال هو: عند ضرب الكرة بالرأس ينبغي ان تكون العينان مغلقتان صواب ام خطأ
الاجابه الصحيحه هي:
صواب
ضرب الكرة بالرأس من الوقوف
اختر الإجابة الصحيحة: يكون ضرب الكرة بالرأس بمقدمة الرأس (الجبهة).. هلا وغلا بكم أعزائي الكرام زوار موقع حقــول المـعـرفـة الأكثر تألقاً والأعلى تصنيفاً، والذي يقدم للباحثين من الطلاب والطالبات المتميزين أفضل الإجابات النموذجية للأسئلة التي يصعب عليهم حلها، ومن هنا وعبر موقعكم حــقول المـعـرفة نقدم لكم الإجابة الصحيحة لحل هذا السؤال ، كما نتمنى أن تنالوا أعلى المراتب العلمية وأرقى المستويات الدراسية، فمرحباً بكم.. اختر الإجابة الصحيحة: يكون ضرب الكرة بالرأس بمقدمة الرأس (الجبهة) - الجزء العلوي - الجزء السفلي - الجزء الأمامي. الإجابة الصحيحة هي: الجزء العلوي.
ضرب الكره بالراس من الثبات
2- تأدية الطريقة بدون كرة. 3- تأدية الطريقة السابقة بواسطة كرة معلقة بحبل. 4- تأدية الطريقة بواسطة كرة مقذوفة من المدرب أو زميل. 5- تأدية الطريقة السابقة مع مهاجمة خصم يحاول لعب الكرة برأسة، وفي هذه الطريقة يمكن ضرب الكرة إلى أحد الجانبين، وذلك بلف الجذع إلى الجانب المطلوب توجيه الكرة إليه قبل لمس الكرة مباشرة. ضرب الكرة بالجبهة مع الارتماء خلفها:
من المسلم به دائماً انه يتعين على اللاعب مهجماً كان أم مدافعاً ان يلعب الكرة بقدمه طالما كان ذلك في مقدوره ولكن هناك من الكرات وخاصة متوسطة الارتفاع منها ما يصعب على اللاعب ان ينالها بقدمه لبعدها عنه، وهنا يلجأ الى هذه الطريقة أما لذود عن مرماه او قطع تمريرة او لتسجيل هدف في مرمى الحضور بشرط الا يعرض نفسه للخطر او الأصابة. الأخطاء الواجب تجنبها عند ضرب الكرة بالرأس:-
1- ضرب الكرة بأي جزء من الرأس بخلاف الجبهة، ويرجع ذلك إلى خوف اللاعب أو عدم ميل جزعه للخلف. 2- ضعف الضربة نتيجة لتحريك الرأس بواسطة الرقبة فقط. 3- عدم ثني الركبيتن قليلاً قبل ضرب الكرة، حيث يعتمد اللاعب على حركة تطويح الجذع والرقبة فقط، وذلك في حالة ضرب الكرة من الثبات. 4- ضرب الكرة مبكراً ومتاخراً في حالة القفز يضعف الضربة.
ضرب الكرة بالرأس من الحركة
اللاعب الكامل هو الذي يجيد اللعب بكلتا القدمين والرأس، وتعتبر الرأس بالنسبة له قدماً ثالثة يستعملها في لعب الكرات العالية التي يعجز القدم عن ادراكها أو السيطرة عليها.. ولنا ان نتصور مدى الخطورة التي يتعرض لها الفريق اذا لم يكن مدافعوه يجيدون اللعب بالرأس واستغل هذا الضعف فيهم مهاجمون مدربون تدريباً عالياً على هذا النوع من اللعب، ولعل اللاعب المجري «كوتثس» يعتبر خير مثل لإجادة اللعب بالرأس مما جعل زملاءه في الفريق يستغلون فيه هذه الميزة الكبرى، حتى أنه أحرز في مسابقة كأس العالم لكرة القدم التي اقيمت في سويسرا عام 1954 عدداً كبيراً من الاهداف برأسه. وتضرب الكرة دائماً بالجهة دون غيرها سواء من حالة الثبات او القفز ويشترك مع حركة الرأس في توجيه الضربة وقوتها كل من الرقبة والجذع. ضربة الكرة بالجبهة الثبات:
تضرب بمقدمة الجبهة للكرات المراد توجيهها للامام وللجانب وبجانب الجهة اذا ما أراد توجيه الكرة الى الجانبين وبالجزء العلوي منها اذا ما لعبت للخلف. طريقة الأداء:
1- القدمان متباعدتان مع ثني الركبتين قليلاً. 2- ميل الجذع والرأس للخلف مع الذراعين قليلاً للأمام استعداداً لضرب الكرة بالجبهة. 3- مدّ ركبة الرجل الخلفية وتطويح الجذع للامام لضرب الكرة بالجبهة.
ضرب الكرة بالرأس من الثبات عين
4- النظر في اتجاه الكرة وتحريك الرأس خلفها بواسطه الرقبة. 5- تحريك الذراعين للخلف قليلاً في لحظة تطويح الجذع للامام لضرب الكرة، وفي حاله ضرب الكرة بجانب الجبهة لتوجيهها إلى أحد الجانبين يلف الجذع للجانب المطلوب توجيه الكرة إليه. الطريقة التعليمية:
1- تأدية الوضع الصحيح بدون كرة. 2- ضرب الكرة المعلقة بخيط متين في اتجاهات مختلفة. 3- ضرب الكرة إلى حائط أو زميل بمقدمة الجبة أو جانبها وتكرار التمرين. ضرب الكرة بالجبهة من القفز:- تؤدي هذ الضربة في حالة علو الكرة عن مستوى الرأس، حيث يضطر اللاعب للقفز على قدم واحدة أو القدمين لضربها، ويتطلب ذلك منه سرعة في التلبية، وتنظيماً في التوقيت، ومرونة كاملة في عضلاته تمكنه من تطويح الجذع والرقبة في الهواء بطريقة صحيحة. 1- يتحرك الاعب للأمام بحيث يضرب الأرض بقدم ارتقائه للقفز للأعلى أو بالقدمين في حالة وجود خصم أمامه. 2- يحرك الجذع للخلف قبل ضرب الكرة والذراعين للأمام للتوازن. 3- يضرب الكرة بالجبهة قبل أن يصل الى اعلى مسافة في قفزته، وذلك بتطويح الجذع للأمام وتحريك الرأس بقوة وسرعة بواسطة الرقبة. 4- النظر في اتجاه الكرة. الطريقة التعليمية:-
1- التدريب على القفز لأعلى باستعمال قدم الارتقاء ثم القدمين من الثبات وأثناء الجري.
ضرب الكرة بالرأس بالطريقة الدفاعية
2- يكتسب السلوك المؤدي إلى التغلب على المعوقات النفسية. 3- يتعزز لديه اكتساب السلوك المؤدي لتنمية المشاركة مع الآخرين. 4- تنمو لديه عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة بما يناسب طالب هذا الصف. الآهداف الخاصة لمادة التربية البدنية الصف الثاني المتوسط الفصل الدراسي الثاني 1442:
يكتسب المبادئ الأساسية للمهارات الرياضية في الألعاب المقررة لهذا الصف. يتعرف على بعض المفاهيم الصحية والفسيولوجية المناسبة لهذا الصف. يتعرف على بعض الجوانب الفنية والقانونية المهمة لممارسة الألعاب الرياضية.
ثانيا: تنمو لدبها عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة بما يناسب طالبة المرحلة المتوسطة. ثالثا: يظهر قدراً من الكفاية عند أداء المهارات الرياضية المقررة لهذه المرحلة. رابعا: تتعرف على بعض المفاهيم الميكانيكية، والصحية، والفسيولوجية المناسبة لهذه المرحلة. خامسا: تتعرف على بعض الجوانب الفنية والقانونية المهمة لممارسة الألعاب الرياضية وتعزيزيها بما يناسب المقرر لهذه المرحلة. سادسا: يعرف ماهية عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة والطرائق المبسطة لقياسها. سابعا: يظهر قدراً من الكفاية عند أداء المهارات الرياضية المقررة لهذه المرحلة. ثامنا:يتعزّز لديه السلوك المؤدي إلى احترام الفروق الفردية بين الطلاب
تاسعا:تنمية شخصية المتعلم شمولياً؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة له. عاشرا: تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات. سؤال: كيف يمكنني الحصول على مادة التربية البدنية مقررات 1443 هـ ؟
يمكنك الحصول على مادة التربية البدنية مقررات بالإضافة لكل وحدات المادة مع عروض البوربوينت الخاصة بها، وايضا إثراءات عين وعروض الفيديو الخاصة بالمنهج
وعينة مجانية من التحضير (نموذج)
بالإضافة للتوزيع المجاني والكتاب الإلكتروني والبوربوينت
من خلال الرابط التالي:
تربية بدنية مقررات
أهداف الدرس الأول:
يؤدي الطالب التدريب اللازم لرفع اللياقة القلبية التنفسية
يؤدي الطالب التمرينات البدنية التي تنمي عناصر اللياقة البدنية.