فإنه ينبغي تطويره مترادفا وموصولا بالتقويم الختامي) وهذا ما أخذ على التقويم المستمر الذي يخالفه في هذا الجانب التقويم لأجل التعلم فهو أتخذ التقويم التكويني البنائي مسارا له حيث يركز على عمليات التعلم أكثر من الناتج النهائي ولا يحاول إثبات حدوث التعلم ولكن تحسينه ومفتاحه في ذلك التغذية الراجعة التي تشرك الطلبة في وضع أهدافهم وعملية تطوير دراساتهم الذاتية ، فهو يعد جزء متكامل من التدريس وليس معزولا عنه ، وهوعملية لتعزيز التعلم وليس لرصد الدرجات. فالتغذية الراجعة في التقويم لأجل التعلم وصفية ومحددة ودقيقة وإن وضعت درجات على أداء الطالب فلايصح أن تكون هذه الدرجات تقويما رسميا بل ينحصر دورها في توفير معلومات للطالب والمعلم عن مدى النجاح في المادة وتعلمها فالتغذية الراجعة وسيلة وليست غاية. أما التقويم المستمر فهو يعتمد على التغذية الراجعة لإصدار حكم على تحصيل الطلاب ويعتمد على الدرجات أو الرموز ويعتبرها معيارا لنجاحه أو فشله ، وطبيعة التقويم البنائي لاتسمح بوضع علامات على الإجابات من أجل طمأنة المتعلم إلى عدم إمكانية جمعها تمشيا مع الهدف البنائي ، ف التقويم المستمر يؤكد على إثبات حدوث التعلم ويعطي تدريبا مكثفا لعلاج نقاط الضعف التي يكشف عنها ويكرر حتى الاتقان فهو يهدف إلى معرفة مدى إتقان المتعلم لما درسه من قبل وبالتالي إعادة تدريس مالم يتم إتقانه من قبل الطالب ثم يتم إصدار الحكم.
مستويات التقويم من أجل التعلم
وسواء كان ذلك بهدف دعم الاعتماد، أو التخطيط الاستراتيجي، أو لأغراض اجتماع مجلس الأمناء بالمؤسسة الأكاديمية، فإن Desire2Learn توفر أمام المؤسسات ميزة تنافسية من خلال تحويل البيانات حول تعلم الطلاب إلى تقارير مبسطة وعملية، والتي توضح أنواع المخاطر التي يتعرض لها الطلاب وكذلك فرص تحسين الأداء. التقويم من أجل التعلم. تقارير Tk20:
شركة TK20 هي الشركة الرائدة في صناعة حلول التقويم والاعتماد الأكاديمي للكليات والجامعات في الولايات المتحدة والعالم. تقدم البرمجيات التعليمية في TK20 مجموعة شاملة من الأدوات، بما في ذلك نظم التقارير المتطورة، لإدارة التقويم ودعم إعداد بيانات الاعتماد الأكاديمي. ومقرها في أوستن، تكساس، تأسست TK20 في عام 2003 من قبل خبراء في إدارة البيانات بالتعاون مع كبار مسؤولي الجامعات والأساتذة في الولايات المتحدة لإنشاء نظام تقييم وتخطيط وتقارير شامل ومتكامل. إن نجاح شركة TK20 وسرعة نموها نابع من جودة تطبيق حلولها والتوجيهات المبنية على خبرة الشركة التي تقدمها لعملائها لضمان التنفيذ الناجح والاستخدام المستمر لهذه الحلول.
يمكن طرح التساؤلات التالية: إلى أين أنت ذاهب؟ (حدد وناقش أهداف التعلم والتحصيل) أين أنت الآن؟ (قيم ، وساعد الطلاب على التقويم الذاتي وإدراك مدى تعلمهم الحالي) كيف يمكن أن تصل إلى الهدف؟ ( ساعد الطلاب بإستخدام الإستراتيجيات والمهارات التي تساعد للوصول إلى الهدف) الفصل الثاني: أين أتجه؟ أهداف واضحة الأفكار الرئيسية: -تطوير أهداف التعلم وتعريف الطالب بها -توضيح أهداف التعلم للطالب -التحدث مع الطالب عن أهداف التعلم الإستراتيجية الأولى:تزويد الطالب برؤية واضحة لأهداف التعلم إن الدافعية والإنجاز يزيد كلما كانت الأهداف واضحة. فالأنشطة التي تساعد الطالب في فهم المطلوب منه يسهل تقدم إجراءات التقويم البنائي. الإستراتيجية الثانية: إستخدام نماذج من أعمال الطلبة المتميزة والضعيفة إن الإختيار الحذر لنماذج مختلفة الجودة من أعمال يؤدي إلى صقل إدراك الطالب لأهداف التعلم.
ومن الجدير بالذكر أن وزارة التعليم السعودية أعلنت عن تقويم دراسي جديد لكافة الصفوف الدراسية والذي يشمل ثلاثة فصول بدلًا من فصليين خلافا لما كان معتمد خلال السنوات الماضية، ويتضمن 12 إجازة أثناء العام الدراسي، وفي كل فصل دراسي إجازات نهاية أسبوع مطولة Long weekend، إضافة إلى إجازة بين كل فصل وآخر، مع تطبيق العديد من التغييرات الجذرية الهامة التي وضعتها الوزارة على الاختبارات وغيرها من المواعيد الهامة في الدراسة. التقويم المدرسي 1443هـ: بداية العام الدراسي: 21/01/1443 – 29/08/2021. إجازة اليوم الوطني:16/02/1443 – 23/09/2021. بداية اختبارات الفصل الدراسي الأول: 15/05/1443 – 19/12/2021. بدء إجازة منتصف العام: 26/05/1443 – 30/12/2021. بداية الدراسة في الفصل الدراسي الثاني: 13/06/1443 – 16/01/2022. موعد بداية إجازة عيد الفطر: 20/09/1443 – 21/04/2022. موعد بداية الاختبارات النهائية ١٤٤٣ – المنصة. موعد بداية الدراسة بعد إجازة عيد الفطر: 07/10/1443 – 08/05/2022. بداية اختبارات الفصل الدراسي الثاني: 21/10/1443 – 22/05/2022. موعد بداء إجازة نهاية العام: 03/11/1443 – 02/06/2022.
متى الاختبارات النهائية ١٤٤٣هـ # الفصل الأول | كل شي
عضو مشرف
انضم: مند 8 أشهر
المشاركات: 7
بداية الموضوع 09/10/2021 2:43 ص
مواعيد الاختبارات النهائيه لطلاب وطالبات المراحل الدراسية الابتدائي والمتوسط والثانوي ١٤٤٣
اختبار الفترة الثانية من يوم الاحد 3/25
• اختبار المواد المحمولة في نظام
المقررات من يوم الاحد 4/2
• الاختبار النهائي للفصل الاول 4/9
• الاختبار البديل للغائبين بعذر 5/1
موعد بداية الاختبارات النهائية ١٤٤٣ – المنصة
شاهد أيضًا: جدول التقويم الدراسي 1443 الجديد بالأسابيع النصف الثاني في السعودية مواعيد إجازات الفصل الدراسي الثاني لعام 1443 كما ذكرنا أن التقويم الدراسي ١٤٤٣ الفصل الثاني يشتمل على مواعيد الإجازات الرسمية والإجازات المطولة في هذا الفصل الدراسي، وفيما يلي عرض مفصل لمواعيد هذه الإجازات خلال التم الثاني 1443: موعد أجازه نهاية الأسبوع المطولة: تبدأ من يوم 15/5/1443 الذي يوافق 19/12/2021. موعد أجازه منتصف الترم الدراسي الثاني: وهي بداية من يوم 3/6/1443 الذي يوافق 6/1/2021، وفترتها 10 أيام متصلة، وتنتهي مع بداية الدوام للترم الثالث في 16/1/1443. متى الاختبارات النهائية ١٤٤٣هـ # الفصل الأول | كل شي. موعد أجازه نهاية الأسبوع المطولة: والتي يُجاز فيها الطلاب لمدة يومين، بتاريخ 1-2 من شهر رجب لعام 1443هـ. موعد أجازه نهاية الأسبوع المطولة: والتي يُجاز فيها الطلاب لمدة يومين متتاليين، وتكون في 22-23 من شهر رجب لعام 1443هـ. موعد أجازه نهاية الفصل الدراسي الثاني: وهي لمدة عشرة أيام متواصلة؛ وتبدأ مع انتهاء دوام أخر يوم للفصل الدراسي الثاني في يوم 7/8/1443 – 10/3/2022، وتكون نهايتها مع بداية عودة الطلاب للدوام في الفصل الدراسي الثالث.
موعد اختبارات الفصل الثاني ١٤٤٣ السعودية و جدول التقويم الدراسي بداية الفصل الدراسي الثالث من وزارة التعليم
الفصل الدراسي الثالث 1443
يكون موعد بداية الفصل الدراسي الثالث بتاريخ يوم السابع عشر من شهر شعبان لهذا العام 1443هـ الموافق 20 من شهر مارس 2022. و بهذا تكون نهاية العام الدراسي ككل وبالتالي دخول الطلاب في إجازة و عطلة طويلة المدى و تكون في بداية شهر ذي الحجة 1443هـ الموافق 30 من يونيو 2022. حاصل على الليسانس تخصص كهروتقني ومتقاعد من منصب في المحافظة السياسية بالجيش الجزائري كذلك أعمل في الصحافة الإلكترونية مدون وكاتب في موقع نجوم مصرية المعروف وعملت أيضا في العديد من المواقع الإخبارية.