مقارنة بين نظريات التعلم - YouTube
مقارنة بين نظريات التعلم في جدول | صقور الإبدآع
إحدى النظريات التي تقوم على العلاقة بين التجارب السابقة للطالب والاستجابة المتغيرة التي أسسها سكنر ومن مبادئ هذه النظرية ما يلي: [3] التعلم ضمن نظرية التعلم الاقترانية عملية مقترنة ومربوطة بتحقيق مخرجات ونتائج جيدة من العملية التعليمية. تقوم نظرية التعلم الاقترانية على دعم وتحفيز السوك القريب من السلوك المثالي أو النمطي الذي نود أن يتبعه الطلاب داخل القاعة الصفية والفصل الدراسي. سميت النظرية بالاقترانية لارتباط الإجراء المتبع حيال السلوك الإجرائي الذي يتأثر به الطلاب من بيئته ومحيطه وينعكس على سلوكه داخل القاعة الصفية وطريقة تعامل المعلم لضبطه وتوجيهه ضمن إجراءات مدروسة وعلمية. مقارنة بين نظريات التعلم في جدول | صقور الإبدآع. يقصد بالتعليم ليس فقط نقل المعلومات والمعرفة للطلاب بل أيضاً تغيير وتعديل سلوكيات الطالب الخاطئة أو السيئة بالتكرار والمراقبة والتحفيز الإيجابي والسلبي. في هذه النظرية يتم تعزيز السلوك المرغوب باستمراره لدى الطالب، والعقاب يكون لتغيير السلوك أو إيقافه، لذا يقترن سلوك الطالب بالنتيجة والطريقة التي يتم التعامل معه على أساسها. هذه المدرسة صاحبة نظري التعلم الجشطالية تقوم على دراسة سيكولوجية التفكير ومشاكل المعرفة ولها عدة مبادئ تقوم عليها النظرية منها: [4] الإدراك الذي يصل بالطالب إلى المعرفة والتعلم هو شرط أساسي لتحقيق عملية تعليمية ناجحة وبناء معرفة حقيقة بالأمور.
ملخص نظريات التعلم: السلوكية، المعرفية، البنائية - فن التدريس
ثم التمثيل بالنماذج والصور. ثم التمثيلات المجردة الرمزية. ويرى أن ينظم المحتوى وفق التنظيم الحلزوني للمنهج. طــــــرق العـــــــرض يرى برونر أن هناك ثلاثة أنماط لطريقة عرض المحتوى هي: 1 – التمثيل العياني الملموس (بالعمل والنشاط) Inactive Mode 2 – التمثيل الأيقوني Iconic Mode 3 – التمثيل الرمزي والمنطقي Symbolic & Logical Mode ويمكن للمعلم أن يختار إحدى هذه الأنماط أو جميعها عند تقديم المادة الدراسية. عمليــــة التدريس * يهتم برونر بمهارات الاستقصاء أكثر من الاهتمام بالحقائق. * يعتمد على طريقة الاكتشاف في التدريس. وطريقة الاكتشاف فيها عدة طرق فرعية ، منها: • الطريقة الاستقرائية • طريقة حل المشكلات • طريقة الاكتشاف الموجه • طريقة الاكتشاف الحر • طريقة الاكتشاف المفتوح • طريقة الاكتشاف الإرشادي 2- نظرية روبرت جانييه Robert Gangue * افترض " جانييه " أن كل مادة أكاديمية أو كل موضوع في هذه المادة أو كل جزء من هذا الموضوع له بنية هرمية Hierarchy تشمل قمتها أكثر الموضوعات أو الأجزاء تركيباً وتليها الأقل تركيباً حتى الأبسط في قاعدة البنية الهرمية. ملخص نظريات التعلم: السلوكية، المعرفية، البنائية - فن التدريس. * وتعتبر موضوعات كل مستوى متطلب قبلي Prerequisite لتعلم الموضوعات الأكثر تركيباً منها في البنية المعرفية الهرمية.
مقــــــدمة تصنف نظريات التعلم حسب الجانب الذي تركز النظرية عليه إلى نمطين: 1- نظريات التعلم المعرفية Cognitive Teaching Theory تركز على البنية المعرفية للمتعلم وكيفية بنائها وإدخال المعارف الجديدة إليها عن طريق العديد من الاستراتيجيات المعرفية. 2- نظريات التعلم الاجتماعي Social Teaching Theory تركز على السياق الاجتماعي الذي يحدث فيه التعلم، مثل البيئة المحيطة والسلوك والدافعية والحاجات. 1- نظرية جيروم. س. برونر Gerome. S. Bruner 2- نظرية روبرت جانييه Robert Gangue 3- نظرية دافيد أوزوبل David Ausubel 4- نظرية جان بياجيه Jean Beige 1- نظرية جيروم. Bruner • يفترض برونر أن كل فرد يمكن تعليمه أي موضوع في أي عمر حيث ينمو تفكير الفرد من خلال تفاعله مع بيئته. • يعطي للمتعلم دوراً نشطاً في تطوير المعلومات. • يهتم بالتعلم بالاكتشاف ويعرفه بأنه إعادة تنظيم وتحويل البيانات بهدف اكتشاف بيانات أو معلومات جديدة بالنسبة للمتعلم. • الهدف من التعليم عند برونر هو نقل المعرفة إلى المتعلم وأيضاً تنمية اتجاه إيجابي نحو التعلم لديه. تنظيـــــم المحتــــــوى ينظم المحتوى بحيث تقدم الأفكار الأساسية من المفاهيم والمبادئ عن طريق: التمثيلات الملموسة العملية.
"جميع الحقوق محفوظة لأصحابها"
المصدر:" أخبار اليوم "
السابق
بالبلدي: الثلاثاء.. المحاضرة الرابعة لورشة التصوير الفوتوغرافي ضمن فعاليات «هل هلالك»
التالى
بالبلدي: افتتاح مركز تدريب ومقر مصيف للعاملين بالمرافق
منظمة علم لأجل المغرب تشغل مربيات ومربي التعليم الأولي
شكيب بنموسى الرباط. الأسبوع اعتبر شكيب بنموسى وزير التربية الوطنية، أن النظام الأساسي المرتقب سيشمل جميع فئات الموظفين بمن فيهم أطر الأكاديميات، قائلا أن هذا النظام سيحدد المسار المهني للمدرس والحقوق والواجبات، مع ربطه بالأهداف الأساسية لإصلاح منظومة التعليم. منظمه التعليم الموحده. وطالب الوزير الأطر الأكاديمية، بالانخراط في هذا الورش الهام، وفي المقاربة التشاركية التي تعتمدها الوزارة من أجل الوصول إلى حل توافقي يرضي الجميع، ويساهم في تحقيق الأهداف المسطرة وضمان حقوق التلاميذ في التمدرس. وقال بنموسى: إن الوزارة قامت بعدة إجراءات تمثلت في تمكين أطر الأكاديميات (الأساتذة المتعاقدين) من الانخراط في الصندوق المغربي للتقاعد، ومن الالتحاق بالأزواج، والمشاركة في الحركة الانتقالية وتبسيط مسطرة الترسيم، وهو ما يخول لهم الاستفادة من الترقية. وأشار إلى أن عدد الأساتذة الذين يشاركون في الإضرابات التي دعت إليها التنسيقية الوطنية للأساتذة المتعاقدين، يتراوح ما بين 20 و25 ألف أستاذ.
منظمة علم لأجل المغرب تشغل مربيات ومربي التعليم الأولي - شادي نيوز
وفي فرنسا، سجلت وزارة الصحة 102 ألف و 266 إصابة جديدة و31 حالة وفاة، ليرتفع إجمالي الإصابات في البلاد إلى 25 مليونا و997 ألفا و 852 إصابة، فيما بلغت حصيلة الوفيات حتى الآن 142 ألفا و 506 وفيات. وفي بيلاروسيا، سجلت السلطات الصحية 645 إصابة و8 حالات وفاة. وارتفع بذلك إجمالي عدد الإصابات المؤكدة حتى الآن إلى 965 ألفا و 322 إصابة، فيما ارتفعت حصيلة الوفيات إلى 6844 وفاة. وفي مالطا، تم تسجيل 607 حالات إصابة جديدة و حالتي وفاة بفيروس كورونا "كوفيد-19"، ليرتفع بذلك إجمالي حالات الإصابة الحالية بفيروس كورونا في البلاد إلى 81 ألفا و 596 حالة، والوفيات إلى 641 وفاة. وفي مقدونيا الشمالية، سجلت وزارة الصحة 196إصابة جديدة، ليرتفع إجمالي الإصابات في البلاد إلى 306 آلاف و 670 إصابة، وارتفعت حصيلة الوفيات إلى 9228 بعد تسجيل حالتي وفاة. بالبلدي : قرعة إلكترونية على البوابة الموحدة.. تفاصيل التقديم لحج الجمعيات الأهلية. وفي هونج كونج، سجلت السلطات الصحية 3709 إصابات و 111 حالة وفاة. وارتفع بذلك إجمالي عدد الإصابات المؤكدة حتى الآن إلى مليون و171 ألفا و 422 إصابة، فيما ارتفعت حصيلة الوفيات إلى 8172 وفاة.
بالبلدي : قرعة إلكترونية على البوابة الموحدة.. تفاصيل التقديم لحج الجمعيات الأهلية
إقرأ أيضاً | التضامن: خط ساخن للرد على استفسارات المتقدمين لحج لجمعيات الأهلية
ومن جانبه أكد أيمن عبد الموجود مساعد وزيرة التضامن الاجتماعى لشئون العمل الأهلى أنه تم تشكيل غرفة عمليات بالمؤسسة القومية لتيسير الحج لمتابعة إجراءات تسجيل المتقدمين وتم تخصيص خط ساخن للرد على الاستفسارات على رقم (0237619909). وأضاف عبد الموجود أن استمارات التقديم للحج متاحة بجميع مديريات التضامن الاجتماعى بالمجان لكافة أعضاء الجمعيات ممن تنطبق عليهم الشروط، وعلى الموقع الإلكترونى للمؤسسة القومية لتيسير الحج. من ناحية أخرى أعلن الاتحاد العام للجمعيات والمؤسسات الأهلية والاتحادات الإقليمية وبالتعاون مع وزارة التضامن الاجتماعى الاستعداد الكامل لتقديم كافة المساعدات والدعم لجميع الكيانات فى عمليات توفيق الأوضاع بعد صدور القانون الخاص بمد فترة توفيق الأوضاع للجمعيات والمؤسسات الأهلية والاتحادات الإقليمية والأجنبية غير الحكومية والكيانات التى تمارس العمل الأهلى لمدة لا تجاوز ستة أشهر من تاريخ 11/4/2022. بنموسى يقترح على المتعاقدين النظام الأساسي الموحد - الأسبوع الصحفي. إخلاء مسؤولية إن موقع بالبلدي يعمل بطريقة آلية دون تدخل بشري،ولذلك فإن جميع المقالات والاخبار والتعليقات المنشوره في الموقع مسؤولية أصحابها وإداره الموقع لا تتحمل أي مسؤولية أدبية او قانونية عن محتوى الموقع.
بنموسى يقترح على المتعاقدين النظام الأساسي الموحد - الأسبوع الصحفي
الإذاعة الوطنية
توقيت الإدراج
◔
10:44 21. 04. 2022
آخر تحيين
10:52 21. 2022
في حين وجهت وزيرة التضامن الاجتماعي فريق البرنامج القومي لحماية الأطفال والكبار بلا مأوى بسرعة بحث شكوى ثانية وردت من منظومة الشكاوى الحكومية الموحدة برئاسة مجلس الوزراء، حيث أشارت الشكوى إلى وجود مواطن مسن بلا مأوى يظهر عليه علامات الإعياء والمرض، وذلك بمنطقة عزبة وهبة مفتاح بالقرب من موقف السيارات الجديد. وفور تلقي الشكوى، تولى المختصون بمنظومة الشكاوى الحكومية الموحدة برئاسة مجلس الوزراء التنسيق مع فريق البرنامج القومي لحماية الأطفال والكبار بلا مأوى التابع لوزارة التضامن الاجتماعي، وعليه فقد تم تكليف فريق البرنامج بوحدة غرب القاهرة، وفور وصول أعضاء الفريق إلى موقع الشكوى تم العثور على المواطن، وببحث ودراسة الشكوى وبمناقشة المواطن فقد أفاد أنه من مركز شبين الكوم بمحافظة المنوفية وسبق إيداعه بإحدى دور الرعاية الاجتماعية بمحافظة الغربية، إلا أنه غادر دار الرعاية على مسئوليته الشخصية. منظمة علم لأجل المغرب تشغل مربيات ومربي التعليم الأولي - شادي نيوز. وفي هذا الإطار وفي ضوء المعلومات المتاحة، تولى أعضاء الفريق بوحدة غرب القاهرة التنسيق مع فريق البرنامج بمديرية المنوفية، حيث تبين أن المواطن يدعى "أ. هـ. م"، وكان يقيم بغرفة بسطوح منزل الأسرة بالعزبة الغربية بمركز شبين الكوم بمحافظة المنوفية، علما بأن المواطن يبلغ من العمر 75 عاما، ويعاني من مرض الزهايمر، وعليه فقد تم التعرف على أسرته والتواصل معهم من خلال الفريق المحلي بمديرية التضامن الاجتماعي بمحافظة المنوفية، وكذا التنسيق بين الفريقين وإعادة الدمج الأسري للمواطن مع الأسرة بمحل إقامتهم والتنسيق معهم بشأن رعايته وحمايته من مخاطر الشارع.