ذات صلة قانون القوة المغناطيسية قوة المغناطيس
القوة المغناطيسية
تُعرف القوة المغناطيسية أو قوة التجاذب والتنافر بين الجسيمات التي تمتلك شحنة كهربائية، بأنَّها القوة الأساسية المسؤولة عن التأثير على الجسيمات كعمل المحركات الكهربائية، أو جذب المغناطيس للحديد. [١] وتجدر الإشارة إلى أنَّ هناك قوى كهربائية تربط الشحنات الكهربائية الثابتة مع بعضها البعض، في حين أنَّ الشحنات الكهربائية المتحركة تتحكم بها القوى الكهربائية والمغناطيسية، بالتّالي يُمكن وصف القوة المغناطيسية الناشئة بين شحنتين متحركتين بأنَّها التأثير الذي تمارسه إحداهما من خلال مجال مغناطيسي يتمّ إنشاؤه بفعل الأخرى. [١] تُعتبر القوة المغناطيسية إحدى قوى الطبيعة الأساسية، وهي نتيجة القوة الكهرومغناطيسية التي تتسبَّب بها حركة الشحنات، حيث أنَّ الشحنات التي تحمل نفس اتجاه الحركة ينشأ فيما بينها قوة جذب مغناطيسية، في حين أنَّ الأجسام التي تتحرك شحناتها في اتجاهات متعاكسة تنشأ قوة تنافر فيما بينها. كتب قانون القوة المغناطيسية - مكتبة نور. [٢]
قانون القوة المغناطيسية
يُعرف قانون القوة المغناطيسية باسم قانون قوة لورنتز والذي من شأنهِ أن يربط القوة التي تؤثر بالشحنة الكهربائية أو التيار بالمجال المغناطيسي، ويُمكن التعبير عنه كمنتج مُتّجهي مُتقاطع كما يأتي: [٣] F = qv × B
حيث إن:
q: مقدار الشحنة الكهربائية.
قوانين القوة المغناطيسية | بريق السودان
الخلاصة: مضاعفة عدد لفات المغناطيس الكهربائي يضاعف القوة الدافعة المغناطيسية. الاستنتاج العام: يمكن استخدام مغناطيس كهربائي لتحويل الطاقة الكهربائية إلى طاقة ميكانيكية خطية.
كتب قانون القوة المغناطيسية - مكتبة نور
يمكن تبسيط النتيجة بالقانون الآتي: F = qvBsin (θ) وفقًا للقانون السابق ، الزاوية () هي الزاوية بين (v) و (B) ، لذلك عندما تكون (v) عموديًا على (B) ، تكون القوة المتولدة هي الأكبر ، وعندما تكون متعامدة ، تكون أصغر وصفر متوازي. بالنسبة للقوة الناتجة عن المجال المغناطيسي الذي يعمل على القضيب الحامل للتيار ، في هذه الحالة ، يتم تمثيل قضيب الطول الموحد بالرمز (l) ، ويتم تمثيل منطقة المقطع العرضي بالرمز (A) ، و يتم تمثيل كثافة عدد الإلكترونات التي تمر عبر قضيب الموصل بالرمز (n). يعني ذلك ، يمكن حساب العدد الإجمالي لحاملات الشحنة كـ (nAI) حيث (I) هو التيار الثابت في القضيب ، و يتم حساب سرعة انجرافه بواسطة (vd) ، إذا تم وضع قضيب التوصيل في حجم الحمل (B) في المجال المغناطيسي الخارجي ، يتم حساب القوة المطبقة على الشحنة المتحركة أو الإلكترون باستخدام القانون التالي: F = (nAI) q v d × B حيث تمثل (q) قيمة الشحنة على الموصل الحامل ، (nqvd) تمثل أيضًا الكثافة الحالية (j) ، و (A × | nqvd |) تمثل التيار من خلال الموصل ، تكون المعادلة على النحو التالي: F = [(nqevd) AI] × B = [jAI] × B = Il × B حيث (I) هو حجم المتجه الذي يساوي طول قضيب التوصيل.
وتكون تلك المواد موجودة في مستوى عالي من التمغنط، وتكون محتفظة بشكل تام بكل مواصفاتها المغناطيسية، وذلك حتى بعد زوال المؤثر المغناطيسي عليها. القانون الخاص بالقوة المغناطيسية
الحجم الخاص بالقوة المغناطيسية يكون معتمد بشكل أساسي على المقدار ما بين شيئين وهما الشحنة، والحركة، واللذان يكونان بجسم ما. كما يعتمد على مدى، وقيمة التباعد الظاهر بينهما، كما أن الاتجاه الخاص بها معتمد اعتماد كلي على الاتجاه الخاص بحركة الشحنات. القوة التي تكون مبذولة من قبل المجال المغناطيسي والمؤثرة على الشحنة ونرمز لها بالرمز q، وتكون متحركة بمقدار من السرعة ونرمز له بالرمز v وتعرف بقوة لورنتز من النوع المغناطيسي، تكون معطاة ويستدل عليها بالقانون التالي:
F=vqxB وفي هذا القانون الرياضي يرمز الحرف B للمجال المغناطيسي، والمعروف أن القوة وهي F تكون في حالة تعامد مع المستوى الذي يتواجد فيه كل من السرعة، والمجال المغناطيسي. في تلك الصيغة الرياضية يكون القانون مكتوب بحيث يستعمل حاصل الضرب من النوع المتجه، مع الذكر للقيمة النهائية الخاصة بالقوة مقدرة بوحدة قياسها وهي النيوتن. كما أنه من الممكن أن نوجد القوة باستعمال القاعدة الخاصة باليد اليمنى، وتلك القاعدة تقوم بوصف الاتجاه الخاص بالقوة بكونه الاتجاه الخاص بصفعة اليد حينما تكون مفتوحة.
اداب السلوك الرقمي في المنصه - YouTube
برنامج ( آداب السلوك الرقمي )
وضعت وزارة التعليم آدابا للسلوك الرقمي للطلبة والمعلمين عند استخدام منصة «مدرستي» ووضعت 30 تنبيها على الطالب ومستخدم المنصة تحذر من تصوير الطلبة أو المعلمين أو المشرفين ومشاركتها في تطبيقات التواصل، وكذلك التحذير من استخدام العنصرية والطائفية والقبلية، والتركيز على استخدام اللغة العربية الفصحى وقواعد الإملاء في المشاركة الإلكترونية، والابتعاد عن إرسال الصور أو الملصقات التعبيرية والاختصارات خلال المشاركة الإلكترونية خلال فترة الصف الدراسي الرسمي، وعدم نشر البيانات والمعلومات الشخصية والتسويق من خلال المنصة. وحذرت الوزارة من هذه الممارسات، مذكرة المدارس والمعلمين والطلاب بضرورة مراجعة نظام مكافحة الجرائم المعلوماتية، حتى لا يقعوا في مثل هذه المخالفات. ووضعت المنصة إقرارا على كل من يدخلها بالموافقة على العلم بهذه الإجراءات الواجب اتباعها. 30 إجراء سلوكيا يجب اتباعها في منصة مدرستي اتباع تعاليم وآداب الدين الإسلامي الحنيف والأعراف والتقاليد الوطنية السائدة. عدم مخالفة قوانين الدولة ذات العلاقة. التعليم تطلق وثيقة آداب السلوك الرقمي لمستخدمي منصة "مدرستي" | مجلة سيدتي. استخدام اللغة العربية الفصحى وقواعد الإملاء في المشاركة الإلكترونية. الدقة في نقل واستخدام الآيات القرآنية الكريمة والأحاديث النبوية الشريفة الالتزام بآداب المشاركة والنشر الإلكتروني، والتي منها: البعد عن العنصرية والطائفية والقبلية البغيضة والقذف والتشهير والإساءة واللمز والانتقاص من الآخرين ومجهوداتهم.
آداب السلوك الرقمي - تحميل - مركز تحميل تو عرب | المناهج العربية الشاملة
أطلقت وزارة التعليم النسخة المطوّرة من وثيقة آداب السلوك الرقمي لمستخدمي منصة "مدرستي" لتعزيز وبناء السلوكيات الإيجابية في استخدام المنصات الإلكترونية، وتعزيز المواطنة الرقمية للطلبة وأسرهم والكوادر التعليمية والإشرافية. وثيقة آداب السلوك الرقمي
تعمل وزارة التعليم السعودية على نشر وتفعيل وثيقة آداب السلوك الرقمي لطلاب وطالبات التعليم العام بمختلف فئاتهم وفي جميع المدارس الحكومية والأهلية، إضافة إلى أولياء أمورهم؛ لتوفير مرجعية ضابطة لسلوكيات الطلبة الرقمية في استخدام التقنية بشكل عام واستخدامها في التعليم الإلكتروني بشكل خاص، وكذلك توفير الممارسات الصحيحة للاستفادة المثلى من إمكانيات المنصات التعليمية للتعليم الإلكتروني بالمملكة.
التعليم تطلق وثيقة آداب السلوك الرقمي لمستخدمي منصة &Quot;مدرستي&Quot; | مجلة سيدتي
يمنع منعًا باتًا وضع أي من الصور الغير لائقة. يجب أن يطَّلِع الطالب على نظام مكافحة الجرائم المعلوماتية الذي صدر عن مجلس الوزراء عام ١٤٢٨ هجري وفهم العقوبات التي تتعلق بالمخالفات الرقمية. يمنع انتحال الشخصية والدخول على المنصة باسم أو بحساب طالب آخر فهذا السلوك يعتبر من الجرائم المعلوماتية ويعاقِب عليها القانون. [2]
آداب السلوك الرقمي في الفصل الافتراضي
يتجلى آداب السلوك الرقمي في الفص الافتراضي في قسمين، القسم الأول يتطرق إلى قوانين متعلقة بالحضور والانصراف وهي:
الانضباط والالتزام بحضور الحصص الافتراضية في وقتها المحدد. الانصراف في الوقت المحدد أي عند انتهاء الحصة. برنامج ( آداب السلوك الرقمي ). يمنع فتح أكثر من نافذة خلال وقت الحصة لمنع التشتت، وحتى لا يتسبب في بطء الجهاز. أما القسم الثاني فيتجلى في المشاركة الصفية داخل الفصل الدراسي وله عدة بنود منها منع التنمر الإلكتروني على المعلم أو على الطلبة بالإضافة إلى أنه يمنع التصوير والتسجيل للأحداث التي تدور في الفصل الافتراضي. آداب السلوك الرقمي في أدوات التواصل والنشر الإلكتروني
ويتجلى في ضوابط متعلقة بالبريد الإلكتروني حيث أنه يجب كتابة عنوان البريد الإلكتروني بشكل صحيح والتأكد من جهة الاتصال للشخص المرسل له، التأكد من أن الملفات المرسلة خالية من الفيروسات، بالإضافة إلى عدم إرسال رسائل تهدف إلى الكراهية أو التهديد أو أي أمر مسيء، أما الضوابط التي تتعلق بالمشاركة والنشر الإلكتروني في المنصات التعليمية فتتجلى في وجوب استخدام اللغة العربية الفصحى والامتناع عن النطق بكلمات بذيئة أو عنصرية أو مخلة بالآداب، بالإضافة إلى عدم إرسال الملفات التجسسية التي تؤدي إلى العقوبات القانونية ووجوب احترام الطرف الآخر.
لا يجوز نشر أي من المعلومات والبيانات الشخصية المتعلقة بالطلاب الآخرين أو بالمعلمين مثل العناوين أو رقم الهوية الشخصية أو حتى بيانات الاتصال. يمنع منعًِا باتًا العمل على التسويق لأي جهة كانت داخل القنوات الرسمية للوزارة التعليمية، حيث أن هذا الأمر يستدعي مخالفة وسيتم المحاسبة عليها. آداب السلوك الرقمي - تحميل - مركز تحميل تو عرب | المناهج العربية الشاملة. يمنع إساءة استخدام الأنظمة الخاصة بالحكومة ووزارة التعليم الإلكترونية حتى لا يؤثر سلبًا على أدائها أو سرعتها أو التسبب في حرمان الآخرين من الاستفادة منها أو يؤثر على أمانها لأن هذه الإساءة تعتبر من الجرائم المعلوماتية التي يتم المحاسبة والمعاقبة عليها. عند تعرض الطالب لأي شكل من أشكال التنمر الإلكتروني يجب أن يقوم ولي أمر الطالب بإبلاغ المرشد الطلابي أو المعلم بهذا الأمر لاتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة. يجب أن يتم استخدام القنوات الرسمية للقيام برفع الشكوى للجهات التي لها علاقة بالأمر. يمنع التسبب في إثارة الفتن ضد المدرسة أو ضد أحد منسوبي التعليم بطريقة غير قانونية، لأن هذا الأمر يعد من الجرائم التي يتم العقاب عليها. الحذر من السلوكيات التي من الممكن أن تشكل خطرًا على أمن المعلومات وسريتها مثل الضغط على الروابط الغير معروفة حيث أنها من الممكن أن تكون منشأة لتصيد المعلومات، وينصح عدم الاتصال بشبكة عامة غير معروفة لأنه من الممكن أن تعمل على تسهيل عملية الاختراق للجهاز المتصل بها، ويجب أن يبقى الحاسب الآلي في حال مراقبة دائمة وعدم السماح للآخرين باستخدامه دون مراقبة.