واليوم، تُعدّ الأكاديمية الطبية الافتراضية أكبر جهة في التعليم والتدريب الإلكتروني في قطاع الرعاية الصحية بالمملكة، وقد
بلغ عدد الممارسين الصحيين المسجلين في هذه المنصة أكثر من 270 ألف ممارس، من أصل 500 ألف ممارس صحي
مسجّل في المملكة، أي ما نسبته 55 بالمئة، ما يجعل الأكاديمية مهيّأة لتصبح جهة التمكين والريادة الأبرز في
مجالها خلال السنوات القليلة المقبلة. وتدير الأكاديمية الطبية الافتراضية منذ انطلاقتها في العام 2013، منصةً رقمية تفاعلية متطورة ومتكاملة للتعليم
والتدريب الصحي التخصصي طورتها كفاءات وطنية داخل الأكاديمية. وساهمت الأكاديمية بقيادة التغيير في ثقافة
التعليم الإلكتروني باعتباره نوعًا جديدًا من التعليم في المجال الصحي، وبدء اعتماد التعليم الإلكتروني في المملكة، حيث تعد
الأكاديمية أول جهة معتمدة للتعليم الإلكتروني في القطاع الصحي. الأكاديمية الطبية الافتراضية : اختيارك الجديد - (VMA) - YouTube. وكانت الأكاديمية شاركت الهيئة السعودية
للتخصّصات الصحية، بوصفها الجهة التشريعية المعنية، في وضع لوائح الاعتماد للتعليم الإلكتروني.
الأكاديمية الطبية الافتراضية : اختيارك الجديد - (Vma) - Youtube
وأضاف: "لمسنا بشكل كبير قدرة التعليم الافتراضي على تمكين الممارسين الصحيين من الحصول على المعلومة بسرعة أعلى ودقة أكبر وجودة أفضل، مقارنة بالتدريب التقليدي". ومضى إلى القول: "نتطلع في الأكاديمية الطبية الافتراضية إلى المساهمة بقوة في تحقيق رؤية المملكة 2030 وتوجه الحكومة للشراكة مع القطاع الخاص ضمن مبادرة سمو ولي العهد "شريك" من خلال الشراكة مع مختلف الجهات العاملة في حقل الرعاية الصحية وذات الصلة به، من مؤسسات حكومية وكيانات أكاديمية وشركات خاصة، عبر تزويدها بأدوات التعليم الافتراضي والبرامج التدريبية الافتراضية لتمكين الممارسين الصحيين، الأمر الذي يكفل لهم الكفاءة في تقديم الرعاية الصحية المتفوقة، ما يجعلنا نساهم في تحقيق الرؤية الوطنية وفق أرفع المعايير العلمية والتخصصية الحديثة، انطلاقًا من رسالتنا التي تقوم على رفع كفاءة حياة الإنسان". واليوم، تُعدّ الأكاديمية الطبية الافتراضية أكبر جهة في التعليم والتدريب الإلكتروني في قطاع الرعاية الصحية بالمملكة، وقد بلغ عدد الممارسين الصحيين المسجلين في هذه المنصة أكثر من 270 ألف ممارس، من أصل 500 ألف ممارس صحي مسجّل في المملكة، أي ما نسبته 55 بالمئة، ما يجعل الأكاديمية مهيّأة لتصبح جهة التمكين والريادة الأبرز في مجالها خلال السنوات القليلة المقبلة.
&Quot; الأكاديمية الطبية الافتراضية&Quot; فكرة فريدة من نوعها في المملكة - مجلة نبض
الموضوعات الرئيسية:
1- كيفية الاستعداد والوقاية. 2- مرضى COVID-19 المصابين بأمراض مزمنة. 3- التواصل. 4 - آخر التحديثات في تشخيص وإدارة الوباء. 5- كيف سيغير COVID-19 العالم. الأهداف و الغايات:
1. التعرف على الإرشادات المطلوبة لدعم التأهب والاستجابة الإقليمية. 2. تناول مرضى COVID-19 المصابين بأمراض مزمنة. 3. تسليط الضوء على أهمية الاتصالات الرقمية خلال COVID-19. 4. مراجعة آخر التحديثات في التشخيص والإدارة. 5. مناقشة حول كيفية قيام COVID-19 بإعادة تشكيل نظام الرعاية الصحية ونمط الحياة. محتويات الدورة:
1- قصص عن كوفيد 19 من الخطوط الأمامية. 2- التطوع خلال COVID-19. 3- الاستدامة ضد COVID-19. 4- ما يمكنك القيام به مع بيانات COVID-19 كعالم بيانات. 5- كيف أثر COVID-19 على البلدان وكيف سيعيد تشكيل نظام الرعاية الصحية في المستقبل؟
6- كيفية التعامل مع مريض COVID-19 الذي يعاني من مشكلة عصبية. 7- الإدارة المقترحة لمتلازمة كوفيد -19 الحادة للقلب والأوعية الدموية. 8- إرشادات COVID-19. 9- تحديثات على الاعتبارات الجراحية في المرضى الذين يعانون من COVID-19. 10- كيفية استئناف الممارسة الجراحية بعد COVID-19؟
11- التواصل عبر وسائل التواصل الاجتماعي أثناء الأزمات.
وختامًا اتمنى ان نعطي التعليم من وقتنا و جهدنا و نضحي من اجله فهو سبيل ارتقائنا و نهوضنا بين الامم. ويمكن لمن يريد المزيد من الاستفسارات زيارة موقعنا و متابعة حسابنا في تويتر @medical_vma اختتم حديثي بشكر مجلة نبض على اتاحة الفرصة لنا للتواصل مع قرائها و كل امنياتي لها بالتوفيق و النجاح و التفوق.
[1]
قياسُ المساحة
وتُعتَبر المساحة هي طريقة القياس ثُنائية البُعْد للأجسام الهندسيّة، فالطّول هو وسيلة القياس في البُعد الواحد، بينما يُستخدم الحجم في الأبعاد الثّلاثة. ويُمكن القول إنّ المَساحة تُمثّل حجم منطقةٍ مُغلطة على أيّ سطح مُستوٍ. وقواعد الهندسة المُستوية تَسمح بالتوصّل إلى مساحة المُربّعات والمُستطيلات عن طريق ضرب طُولها في عرضها واستخلاص النَّتيجة، وأمّا الدّائرة فتُعادل مَساحتها مُربَّع طول نصف قطرها مَضروباً في "باي" (3. 14). وقد تبرزُ الحاجة لاستعمال عِدّة طرق في قياس المَساحة عندَ الاضطرار للتّعاملُ مع أشكالٍ غير المُربّعات والمُستطيلات والدّوائر، فهذه أسهل الأشكال لأنّها قياسيّة ومُنتظمة، بينما قد لا تكون هذه الحال دائماً. [2]
كيفيّة حساب مساحة الغرفة
تعليماتُ قياس مساحة الغرفة
لحُسن الحظّ أنّ غُرف المنازل تتّخذُ في جميع الحالات تقريباً أشكالاً مُنتظمة مُكوّنة من خُطوط مُستقيمة، وبالتّالي من السَّهلِ تطبيقُ قوانين المساحة عليها. لقياس مَساحة غرفة ما فإنّ من الضروريّ مُراعاة أمرٍ مُهمّ لتكون عمليّة قياس مساحتها دقيقة، وهو أن تكون الغرفة فارغة، أو أن تكون حيطانها مَكشوفة وغير مُغطّاة بالأثاث، والسّبب في ذلك هو إتاحةُ قياس أطوال الغرفة لمعرفة مساحتها، وتحريكُ قطع الأثاث سوف يسمح بأخذ القياسات بأكبر دقّة مُمكنة، ممّا سيصعبُ لو كانت مليئة بالعوائق.
قياس مساحة الغرفة التجاري بمكة “الزايدي
وحدات القياس
في النظام المتري للقياس يعتبر المتر ، هو الوحدة الأساسية للطول والجرام هو الوحدة الأساسية للكتلة والوزن واللتر ، هو الوحدة الأساسية للسعة ولقياس السوائل. ففي وحدات قياس الطول نستخدم السنتيمتر للقياس ، يمكننا استخدام هذه الوحدة لقياس طول قلم رصاص ، وعرض كتاب مثلا لكن هذه الوحدة أكبر من أن تقيس سُمك قلم رصاص ، لذلك نستخدم وحدة أخرى تسمى مليمتر. كما أن السنتيمتر والمليمتر عبارة عن وحدات صغيرة جِدًّا لقياس طول الصف الدراسي ، وهنا يأتي السؤال كيف يمكن قياس مساحة وحجم غرفة الصف ؟ نستخدم وحدة أخرى تسمى الأمتار ،وحتى المتر هو وحدة صغيرة للغاية عندما نحدد المسافات بين مدينتين فنحن نحتاج إلى كيلومترات. [1]
كيفية ارتباط وحدات القياس ببعضها البعض
كيفية ارتباط وحدات القياس ببعضها البعض تأتي كالتالي:
1 كيلومتر يساوي 100 متر. 1 متر يساوي 100 سم. 1 سم يساوي 10 ملم. 1 متر يساوي 100 سم ويساوي 100 × 10 ملم ويساوي 100 ملم. 1 كيلومتر يساوي 100 متر يساوي 100 × 100 سنتيمتر يساوي 100، 00 سنتيمتر. 1 كيلومتر ساوي 100، 00 سنتيمتر يساوي 100، 00 × 10 مليمتر يساوي 1، 000، 00 مليمتر. فنحن السكر والقمح بالكيلوجرام.
قياس مساحة الغرفة التجارة
كيف يمكن قياس مساحة وحجم غرفة الصف، تعتبر مادة العلوم احد المواد الدراسية والتي يتم تدريسها لجميع الطلبة، في مختلف المراحل التعليمية، حيث تسائل عدد كبير من الطلاب عن اجابة هذا السؤال وكما تعودنا دوما سنوافيكم باهم وادق الاجابات متمنين لكم دوام التفوق والنجاح. حيث نلجا في حياتنا اليومية لقياس بعض المساحات باستخدام ادوات خاصة كالمتر وغيره لتعرف على مساحتها وقياساتها الصحيحة، كقياس مساحة وحجم غرفة الفصل والذي يتم باستخدام القانون التالي. مساحة غرفة الصف = طول الغرفة × عرض الغرفة حجم غرفة الصف = طول الغرفة × عرض الغرفة × ارتفاع الغرفة
قياس مساحة الغرفة على طراز كلاسيكي
ثم يقوم الطالب بسحب طرف المتر ليخرج. بعد ذلك يتم تثبيت الطرف في زاوية الغرفة التي يلتقي بها الطول مع العرض. ويسحب الشريط حتى يبلغ الزاوية الأخرى والمقابلة لها في الغرفة. إذ يتم قياس جهة واحدة فقط من جهات الغرفة الأربعة، وتدوين الطول على ورقة. من ثم إجراء الحسابات الرياضية بواسطة المعادلات التي سبق شرحها. في حالة الغرفة مستطيلة الشكل:
يتبع الطالب نفس الخطوات السابقة ولكن يقوم بقياس الضلعان المتتاليين للغرفة. لتحديد الطول والعرض وإتمام العمليات الحسابية. بدون استخدام المتر الطولي
تُعتبر من أدق الطرق لقياس المساحات يه الشريط المتري. ولكن في بعض الأوقات قد لا يتوفر المتر، فيمكن الاتجاه إلى واحدة من ثلاثة الطرق الآتية:
شبر اليد:
يتم في هذه الطريقة استعمال اليد بحيث يقوم الطالب بفرد أصبع الإبهام والخنصر. يبدأ من بداية زاوية الغرفة ويتجه إلى الزاوية الأخرى مع عدد الأشبار. يعادل شبر اليد الواحد 20 سم. أي 20 شبر يد = متر واحداً
طول الخطوة:
يقوم الطالب بتقدير مسافة خطوته الخاصة به. ثم يمشي المسافة المراد قياسها بنفس الخطوة مع حساب عدد مرات الخطوات. بعد الانتهاء يقوم بضرب مقاس خطوته في عدد الخطوات الكلية.
ثم كتابة كافة الأرقام على ورقة. للتعويض في المعادلة الرياضية وإيجاد حجم الغرفة وهي:
حجم غرفة الصف = طول الغرفة × عرض الغرفة × ارتفاع الغرفة
يقدر طول غرفة الصف بما يقارب
تُعتبر مادة الرياضيات من العلوم التي تحمل الكثير من الأسئلة الدقيقة التي يجد الطلبة صعوبة في إيجاد الحلول النموذجية لها، ومن ضمنها تقدير طول غرفة الصف، إذ قامت العلماء بتقسيم فئات الطول إلى أقسام مختلفة وهي (الطول الطبيعي، الطول المتوسط، طول القصر)، يتم قياسه بعدة طرق متنوعة، وفيما يلي سنتعرف على الإجابة:
السؤال: اختر الإجابة الصحيحة: يقدر طول غرفة الصف بما يقارب ؟
50 سم
20 سم
30 م
7 م
الإجابة:
تُعتبر الإجابة الصحيحة هي 7 م. وحدة قياس غرفة الصف
بعد إجراء المعادلات الرياضية وحساب مساحة وحجم الغرفة، يتساءل الطالب عن وحدة القياس التي يتم من خلالها تقدير الطول والعرض والارتفاع، إذ من المعروف في علم الرياضيات تنوع وحدات القياس حسب القانون المُستخدم في العملية، فوحدة قياس الحجم تختلف عن وحدة الطول، وفيما يلي سنتناول الأسئلة العلمية الخاصة بوحدة قياس غرفة الصف. السؤال الأول: أختر الإجابة الصحيحة: أختار الوحدة الانسب لقياس غرفه الصف ؟
المليمتر.