– شروط خاصة للقبول في المسارات الصحية: – أن يكون المتقدم سعودي الجنسية أو من أم سعودية. – أن يجتاز المتقدم اختبار اللياقة المهنية من مركز طب الأسرة والمجتمع التابع للجامعة. – أن يكون قد حصل على الشهادة الثانوية العامة في العام الحالي 1441-1442 هـ أو العام الماضي 1440-1441هـ – شروط خاصة للقبول في كلية الشريعة والقانون (تخصص شريعة فقط). – الحصول على نسبة موزونة لا تقل عن%80 للدخول في المنافسة. – اجتياز المقابلة الشخصية للمرشحين. جريدة الرياض | جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل تفتح باب التقديم الإلكتروني.. غداً. كما أطلقت جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل أيقونة استقبال طلبات الالتحاق بالجامعة عبر تطبيقها الإلكتروني (MY IAU)؛ وذلك تسهيلاً للمتقدمين عبر دائرة تقنية متطورة كما تستقبل الطلبات أيضاً عبر بوابة القبول الإلكتروني على موقع الجامعة الرسمي.
- بوابة القبول - جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل
- جريدة الرياض | جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل تفتح باب التقديم الإلكتروني.. غداً
- جامعة الإمام عبدالرحمن تستقبل طلبات الالتحاق عبر «MY IAU» وبوابة القبول
- مهارات المعلم الرقمي - معكم
- التعليم في العصر الرقمي "كثير من المعرفة وقليل من الفهم" - عن الهدف من التعليم الرقمي
بوابة القبول - جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل
– اجتياز المقابلة الشخصية للمرشحين.
جريدة الرياض | جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل تفتح باب التقديم الإلكتروني.. غداً
وأفاد الراشد أن استكمال جميع المتطلبات يتم مع ملاحظة عدم وجود أفضلية للتقديم في أول يوم تقديم أو أخر يوم، حيث يتم جمع الطلبات من أول يوم في مرحلة التقديم إلى آخر يوم إلكترونيًا دون الحاجة لإرسال أي وثائق أو مستندات أو مراجعة الجامعة لتسليم الوثائق حيث أن جميع إجراءات القبول إلكترونية للعام الخامس على التوالي، وذلك بالربط مع أنظمة وزارة التعليم ومركز قياس، ويتم عمل الترشيح لجميع الطلبات بعد الانتهاء من فترة التقديم بحسب التاريخ الموضح في الخطة الزمنية.
جامعة الإمام عبدالرحمن تستقبل طلبات الالتحاق عبر «My Iau» وبوابة القبول
وحث الطلبة الراغبين بالتقدم على الجامعة متابعة حسابات العمادة الرسمية بقنوات التواصل الاجتماعي في تويتر وانستجرام وسناب شات عبر المعرف ( IAU_AR @) وتفعيل التنبيهات باعتبارها المصدر الرسمي للمعلومات الصحيحة. ولفت إلى أن الجامعة تعمل على تسخير كل إمكانياتها البشرية والتقنية لمساعدة الطلاب والطالبات وتقديم الدعم اللازم لهم على مدار الساعة خلال فترة القبول, متمنياً لجميع الطلاب والطالبات التوفيق والسداد والصحة والسلامة.
– أن يكون لدى المتقدم للمنحة الداخلية من غير السعوديين إقامة سارية المفعول وتتم المفاضلة حسب المقاعد المتاحة لكل جنسية بعد موافقة وزارة التعليم وذلك برسوم دراسية قدرها 500 ريال للوحدة الدراسية ويضاف لها ضريبة القيمة المضافة طيلة فترة دراسته في الجامعة. – أن يكون لدى المتقدم من القبائل النازحة إقامة سارية المفعول أو إثبات مستخرج من وزارة الداخلية وتتم المفاضلة حسب المقاعد المتاحة من قبل وزارة التعليم. – أن يكون المتقدم قد حصل على شهادة الثانوية العامة السعودية أو ما يعادلها خلال خمس سنوات من العام الحالي 1441-1442هـ وبحد أقصى عام 1437-1438هـ للتقديم لسائر البرامج عدا البرامج الصحية. – أن يكون المتقدم قد حصل على درجة باختباري (القدرات العامة والتحصيلي) من المركز الوطني للقياس والموثقة في برنامج التعاملات الحكومية (يسَر) وأن لا يمضي على تاريخ الاختبار أكثر من خمس سنوات عند تقديم طلب الالتحاق بالجامعة. – ألا يكون للمتقدم سجل حالي أو سابق في جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل. – ألا يكون مقيدًا أو مقبولًا في جامعة سعودية أخرى. – أن لا يكون المتقدم غير السعودي أو من القبائل النازحة مرشحًا للقبول في أي جامعة سعودية أخرى.
يمكنك الحصول على حقيبة مهارات المعلم الرقمي في الصف الدراسي من شركة طموح للحقائب التدريبية. لطلب الحقيبة التدريبية من هنا
(ملحوظة: الأيام التدريبية حسب رغبة المدرب)
مهارات المعلم الرقمي - معكم
توظيف مبادئ ديناميات المجموعة في توطيد مناخ جماعي متماسك، يسمح فيه بالتعبير عن الرأي والاستكشاف الحر. مهارات المعلم الرقمي - معكم. إثارة حب الاستطلاع والاهتمام لدى طلابه، وحفزهم على المبادرة وحب الاستطلاع والاهتمام بالمشكلات المطروحة. طرح الأسئلة الملائمة ذات المعنى لتعزيز التعلم بالخبرة، وتؤدي الأحداث الصفية وغير الصفية عمومًا إلى الاعتقاد بأن الأسئلة المطروحة وطريقة البحث عن إجابتها تعكس نوعية التعلم بصورة أكبر مما تعكسه الإجابات نفسها، وتشجيع الطلبة على طرح الأسئلة ومناقشة المواقف المختلفة. تجنب تزويد الطلبة بالإجابات عن التساؤلات التي يطرحونها بل عليه أن يعينهم على السعي للوصول إلى الاستنتاجات بأنفسهم. وعليه فانه بات من الضروري الاخذ بالاعتبار تنمية وتطوير المعلمين مهنيا بما يتناسب مع معطيات العصر الرقمي وانعكاساته على التعليم، فلقد بات من الضروري تأهيل المعلمين وتنميتهم مهنيا بطريقة تمكنهم من القدرة على التكيف والتفاعل مع المعطيات الجديدة للعصر الرقمي ليكونوا مزودين بالخبرات والمعارف والمهارات التي تعينهم على مواجهة التحديات الحالية والمستقبلية المرتبطة بمهنة التعليم، لا سيما وأن تطويرهم وتنميتهم مهنيا ينعكس على دعم الطلاب، وزيادة قدرتهم على فهم التغيرات والتحولات المعاصرة.
التعليم في العصر الرقمي &Quot;كثير من المعرفة وقليل من الفهم&Quot; - عن الهدف من التعليم الرقمي
تم تقديم المحاضرة يوم الأربعاء 09 ديسمبر الساعة 09:00 مساءاً
مجاناً
* ندوة مباشرة عبر الإنترنت *
محاور المحاضرة:
- أهمية استخدام التقنيات في التعليم. - تطبيقات خاصة بتمهيد الدرس والشرح والتفاعل بين الطلاب. - تطبيقات خاصة بالتقويم التكويني أثناء الدرس. التعليم في العصر الرقمي "كثير من المعرفة وقليل من الفهم" - عن الهدف من التعليم الرقمي. - تطبيقات الإدارة الصفية ووضع نقاط القوة والضعف وربطها بولي الأمر لمعرفة سير الدرس في الفصل. ----------------------------------
ملاحظات مهمة:
- المحاضرة مجانية. - للحصول على الشهادة عليك الدخول للبث المباشر من خلال بوابة الدخول في الأسفل |دخول المسجلين|. - يمكنك الحصول على الشهادة بعد نهاية المحاضرة من خلال الدخول على |حسابي| في المنصة. محاضرات مشابهة
قادمة
الاثنين
30
مايو
الأربعاء
25
18
16
منتهية
01:30:00
01:30:00
عزيزي المستخدم:
للتسجيل في اللقاءات الرقمية سيتم إعادة تحويلك لتسجيل الدخول في بوابة مبادرة العطاء الرقمي
(ندوة مباشرة عبر الإنترنت بث عبر يوتيوب وتويتر وفيسبوك)
محاور المحاضرة:
- خصائص وأنماط الدارسين ولماذا يجب معرفتها؟
- مهارة التعامل مع أنظمة إدارة التعلم LMS. - مهارة التعامل مع المحتوى الرقمي (كائنات التعلم Los). - مهارة إلقاء الدرس التعليمي الإلكتروني والتعامل مع الفصول الافتراضية. - مهارة التقويم الإلكتروني. ----------------------------------
ملاحظات مهمة:
- المحاضرة مجانية. - يوجد شهادة حضور. - التأكد من صحة المعلومات المدخلة في نموذج التسجيل، حيث سيتم إرسال الشهادة على عنوان البريد الإلكتروني المدخل. تاريخ إقامة اللقاء
تم إقامة اللقاء بتاريخ 2020-10-15
الساعة: 09:00 مساءً
المُقدم
د. محمد شلتوت
أستاذ تكنولوجيا التعليم المشارك | استشاري التعليم الإلكتروني والفنون البصرية | صانع محتوى على YouTube للدمج بين مهارات التعليم الإلكتروني ومهارات الجرافيك. المادة العلمية
الراعي
برعاية العطاء الرقمي