الرئيسية » ملفات تعليمية » ملفات ثاني متوسط » ملفات تعليمية الحاسب ثاني متوسط » ملفات تعليمية الحاسب ثاني متوسط ف2
اسئلة مادة الحاسب الآلي للصف ثاني ثانوي فصلي المستوي الرابع 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
اسئلة مادة الحاسب الآلي للصف ثاني ثانوي فصلي المستوي الرابع
مؤسسة التحاضير الحديثة تقدم لكل المعلمين والمعلمات والطلبة والطالبات
وتقدم مؤسسة التحاضير الحديثة الاسئلة مع التحاضير المختلفة والمتنوعة وحلول الاسئلة للمادة وكتاب الطالب وكتاب المعلم واوراق العمل لمادة الحاسب الآلى ثاني ثانوي فصلي المستوي الرابع. كما يسعدنا ان نقدم لكم مع المادة توزيع منهج الحاسب الآلي كاملا
كما تشمل المادة على الاسئلة لكافة دروس مادة الحاسب الآلي للصف الثاني الثانوي المستوي الرابع مثال:
اسئلة درس الأجهزة الذكية
اسئلة درس أنواع الأجهزة الذكية
اسئلة درس أنظمة تشغيل الأجهزة الذكية
اسئلة درس تطبيقات الأجهزة الذكية
اسئلة درس متاجر تطبيقات الأجهزة الذكية
اسئلة درس لغات البرمجة وبرمجة الأجهزة الذكية
اسئلة درس برامج تطوير الأجهزة الذكية
اسئلة درس برمجة تطبيقات الأجهزة الذكية
اسئلة درس تمرينات + اختبار
اسئلة درس مراجعة عامة
اسئلة درس الاختبارات النهائية
و التقييم النهائى للمادة. كما نقدم لكل المعلمين والمعلمات والطلبة والطالبات
الأهداف العامة لمادة الحاسب الآلي:
الحصول على المعارف والحقائق العلمية في مجال الحاسب الآلي وتقنية المعلومات المرتبطة بحياة الطالب واحتياجات مجتمع.
الحاسب وتقنية المعلومات – حلول
تنمية القدرة على البحث والاستكشاف والاستقصاء. ويمكنك الحصول علي التحاضير الكاملة للمادة بالإضافة للتوزيع المجاني من هذا الرابط
مؤسسة التحاضير الحديثة
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
ملفات تعليمية الحاسب ثاني متوسط ف2 - حلول
الرئيسية » بوربوينت حلول » بوربوينت ثاني متوسط » بوربوينت حاسب ثاني متوسط » بوربوينت حاسب ثاني متوسط ف2
عنوان الموضوع
مشاهدة
المشاركات
تدريب الطلاب وتنمية قدراتهم العلمية للاستفادة من الحاسب الآلي في:
زيادة إنتاجية الفرد. استخدام الحاسب كوسيلة تعليمية. استخدام الحاسب كوسيلة للبحث والاستقصاء والحصول على المعرفة. تعزيز دور الشاب كفرد من المجتمع. استخدام التطبيقات الحاسوبية المختلفة بفاعلية ونجاح في محيط الطالب الأسري والاجتماعي. إكساب الطالب القدرات العقلية الإبداعية ومساعدته على التفكير المنطقي الاستقرائي والاستنباطي وتنمية قدراته في حل المعضلات. تهيئة الطالب لممارسة المهام الوظيفية المناسبة في مجال الحاسب. اسئلة مادة الحاسب الآلي للصف ثاني ثانوي فصلي المستوي الرابع 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. تقوية عامل الرغبة نحو الحاسب الآلي وتطبيقاته وإكساب الميول الإيجابية الهادفة نحو تقنية المعلومات. تعميق الوعي والإيمان في نفوس الطلاب بقدرة الله العظيم الذي هدى الإنسان لاكتشاف الحاسب. إدراك آثار الحاسب البالغة الأهمية في الحضارة الإنسانية المعاصرة من حيث:
دور الحاسب في الجوانب الإنسانية العلمية. تيسير حياة الإنسان وزيادة إنتاجية الفرد. ضرورة الحاسب وتقنيته للتقدم الإنساني. تعويد الطلاب القيم والتصرفات السلوكية المرغوب فيها اجتماعياً وفردياً من خلال:
تنمية حب الاستطلاع لدى الطالب. اكتساب عادة الاعتماد على النفس في أداء الأعمال المطلوبة من الطالب.
من اهداف حركة عدم الانحياز يسعدنا زيارتك على موقعنا وبيت كل الطلاب الراغبين في التفوق والحصول على أعلى الدرجات الأكاديمية ، حيث نساعدك للوصول إلى قمة التميز الأكاديمي ودخول أفضل الجامعات في المملكة العربية السعودية. من اهداف حركة عدم الانحياز نود من خلال الموقع الذي يقدم أفضل الإجابات والحلول ، أن نقدم لك الآن الإجابة النموذجية والصحيحة على السؤال الذي تريد الحصول على إجابة عنه من أجل حل واجباتك وهو السؤال الذي يقول: من اهداف حركة عدم الانحياز والجواب الصحيح هو احترام سيادة الدول
ملخص درس حركة عدم الإنحياز
حركة عدم الانحياز
بدأ الاستعمار ينحسر منذ نهاية الحرب العالمية الثانية؛ فحصلت كثير من الدول على استقلالها، وقد عُرفت هذه الدول باسم "الدول النامية" ، وراحت تبحث عن مركز لها بين دول العالم من دون انزلاقها في الحرب الباردة، وذلك بإبعادها عن محاور الدول الكبرى وأحلافها. لقد أدركت هذه الدول الحديثة الاستقلال حقيقة الخطر الذي يكمن وراء هذه الأحلاف، فحاولت جهدها أن تتمسك بميثاق الأمم المتحدة، وأن تنطلق منه دوما، وتجعله موجها لسوكها، وتعمل بموجب أحكامه، وأن بكون لها موقفها الخاص حِيال الأحداث والأحلاف، وأن تسلك سياسة حكيمة رائدها المصلحة القومية والعمل على إحلال السلام والوئام محل الحرب والدمار؛ لإبعاد شبح الحرب وبذل الجهد لخير أبنائها وخير البشرية جمعاء. اهداف حركة عدم الانحياز. وقد عُرفت هذه السياسة باسم سياسة الحياد الإيجابي، أو عدم الانحياز. كان المنهج الأساس لحركة عدم الانحياز في العلاقات الدولية هو "التعايش السلمي"، وقد استند هذها المنهج إلى المبادئ الآتية:
1- الاحترام المتبادل لحق السيادة على كامل الأرض. 2- عدم العدوان. 3- عدم التدخل في الشؤون الداخلية للدول الأخرى. 4- التعاون المتبادل المفيد على أساس المساواة.
دول عدم الانحياز - المندب
عُقد هذا المؤتمر في باندونغ في الفترة من 18 إلى 24 أبريل 1955 وحضره 29 من رؤساء الدول المنتمين إلى الجيل الأول من قادة ما بعد الاستعمار من القارتين بهدف تحديد وتقييم قضايا العالم في ذلك الوقت واتباع سياسات مشتركة في العلاقات الدولية. تم اعتماد هذه المبادئ لاحقًا كأهداف وغايات رئيسية لسياسة عدم الانحياز، وصار الانصياع لهذه المبادئ هو الأساس الذي تعطى على أساسه العضوية في الانضمام إلى حركة عدم الانحياز؛ وهو ما كان يعرف باسم جوهر الحركة حتى أوائل التسعينيات. في عام 1960، ونتيجة لما تم إنجازه في مؤتمر باندونغ، تم تحسين وتطوير تلك الحركة على أرض الواقع في الاجتماع الخامس عشر للجمعية العامة للأمم المتحدة، والتي تم خلالها قبول مجموعة جديدة من الدول، لتصبح كل واحدة منها تنتمي إلى دول عدم الإنحياز. لعب دور رئيسي في هذه العملية رؤساء الدول والحكومات والذين أصبحوا فيما بعد الآباء المؤسسين للحركة وقادتها الرمزية، وهم:
جمال عبد الناصر من مصر. كوام نكروما من غانا. اهداف حركه عدم الانحياز في الحرب البارده. شري جواهر لال نهرو من الهند. أحمد سوكارنو من إندونيسيا. جوزيب بروز تيتو من يوغوسلافيا. وبعد ست سنوات من باندونغ، تأسست حركة بلدان عدم الانحياز على أساس جغرافي أوسع في مؤتمر القمة الأول لبلغراد، الذي عقد في 1-6 سبتمبر 1961.
من اهداف حركة عدم الانحياز - موقع كل جديد
من أهداف حركة عدم الإنحياز إحترام حقوق الإنسان؟
مرحبا بكم زوارنا الكرام في موقع "كنز المعلومات" الموقع المثالي للإجابة على اسئلتكم واستقبال استفساراتكم حول كل ما تحتاجوة في مسيرتكم العلمية والثقافية...
كل ما عليكم هو طرح السؤال وانتظار الإجابة من مشرفي الموقع ٱو من المستخدمين الآخرين...
سؤال اليوم هو:-
ضع اشارة (√) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (×) أمام العبارة الخاطئة:
عزيزي الطالب ابحث عن أي سؤال تريد الجواب عنه أو ضعه لنا في تعليق وسوف نجيب عليه في أقرب وقت ممكن على موقعنا كنز المعلومات
الجواب الصحيح هو
صح.
2- مؤتمرات عدم الانحياز
يُعد مؤتمر باندونغ (1955م) ، الذي عقد في إندونيسيا بمشاركة (26) ست وعشرين دولة أسيوية وأفريقية، الخطوة الأولى لظهور حركة عدم الانحياز، وقد حاولت هذه الدول وضع سياسة مشتركة لتحريرها من التبعية السياسية والاقتصادية لأي من الكتلتين الشرقية والغربية، وكان للرئيس الهندي جواهرلال نهرو، والرئيس المصري جمال عبد الناصر، والرئيس اليوغسلافي جوزيف تيتو، ورئيس وزراء إندونيسيا أحمد سوكارنو دور مهم في بلورة سياسات عدم الانحياز. وتشكّل في هذا المؤتمر مفهوم الحياد الإيجابي، الذي حل محله لاحقا مفهوم عدم الانحياز. وفي عام 1956م عقد مؤتمر بريوني لدول عدم الانحياز في يوغسلافيا، وقد أكّد المشاركون قرارات مؤتمر باندونغ، وطالبوا بحظر التجارب النووية، ووقف التسلّح، ودعم نضال الشعبين الجزائري والفلسطيني. من اهداف حركة عدم الانحياز - موقع كل جديد. وفي حزيران 1961م عُقد في القاهرة المؤتمر التحضيري، بمشاركة وزراء خارجية (21) إحدى وعشرين دولة آسيوية وإفريقية، فضلا عن يوغسلافيا وكوبا؛ للتحضير لانعقاد أول مؤتمر لرؤساء دول عدم الانحياز في بلغراد، وفي هذا المؤتمر تم تعيين خمسة مَوازين لعدم الانحياز. وقد استمر تطور الحركة وتزايد عدد أعضائها إلى أن بلغ في عام 1997م (133) مئة وثلاث عشرة دولة من دول آسيا، وأفريقيا، وأوروبا وأمريكا اللاتينية.
أهداف حركة عدم الانحياز
احترام حقوق الإنسان، في ظلّ ما عانته الشعوب في الحرب العالمية الأولى والثانية. الالتزام بالمبادئ التي أقرّتها منظمة الأمم المتحدة. تحقيق العدالة بين كلّ الدول بغضّ النظر عن حجمها. احترام سيادة الدول، وعدم الاعتداء عليها. عدم التدخل في الشؤون الداخلية لأي دولة. عدم استخدام التحالفات الجماعية من الدول الكبرى لتحقيق مصالحها الشخصية. تقديم الحلول السلمية على غيرها من الحلول إذا نشبت خلافات بين الدول. احترام الدول الأعضاء، وتعزيز المصالح المشتركة بينهم للوقاية من حدوث خلافات في المستقبل. Post Views:
8