تحضير درس ضرب الكره بالرأس من الثبات مادة تربية بدنية للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الأول مقدمة من مؤسسة التحاضير الحديثة.. بالإضافة إلي عروض العمل وباور بوينت لمادة التربية البدنية بكل طرق التحضير الممكنة.
ضرب الكرة بالرأس من الثبات سادس
2- تأدية الطريقة بدون كرة. 3- تأدية الطريقة السابقة بواسطة كرة معلقة بحبل. 4- تأدية الطريقة بواسطة كرة مقذوفة من المدرب أو زميل. 5- تأدية الطريقة السابقة مع مهاجمة خصم يحاول لعب الكرة برأسة، وفي هذه الطريقة يمكن ضرب الكرة إلى أحد الجانبين، وذلك بلف الجذع إلى الجانب المطلوب توجيه الكرة إليه قبل لمس الكرة مباشرة. ضرب الكرة بالجبهة مع الارتماء خلفها:
من المسلم به دائماً انه يتعين على اللاعب مهجماً كان أم مدافعاً ان يلعب الكرة بقدمه طالما كان ذلك في مقدوره ولكن هناك من الكرات وخاصة متوسطة الارتفاع منها ما يصعب على اللاعب ان ينالها بقدمه لبعدها عنه، وهنا يلجأ الى هذه الطريقة أما لذود عن مرماه او قطع تمريرة او لتسجيل هدف في مرمى الحضور بشرط الا يعرض نفسه للخطر او الأصابة. الأخطاء الواجب تجنبها عند ضرب الكرة بالرأس:-
1- ضرب الكرة بأي جزء من الرأس بخلاف الجبهة، ويرجع ذلك إلى خوف اللاعب أو عدم ميل جزعه للخلف. 2- ضعف الضربة نتيجة لتحريك الرأس بواسطة الرقبة فقط. 3- عدم ثني الركبيتن قليلاً قبل ضرب الكرة، حيث يعتمد اللاعب على حركة تطويح الجذع والرقبة فقط، وذلك في حالة ضرب الكرة من الثبات. 4- ضرب الكرة مبكراً ومتاخراً في حالة القفز يضعف الضربة.
ضرب الكره بالراس من الوثب
عند ضرب الكرة بالرأس ينبغي ان تكون العينان مغلقتان صواب ام خطأ
حلول المناهج الدراسيه
اهلا وسهلا بكم في موقع خدمات للحلول يسرنا ان نقدم لكم اجابات الكثير من الاسأله الثقافيه والرياضيه واجوبه عن الشخصيات المطلوبه في جميع المجالات المفيده والمجديه في موقع خدمات للحلول حيث يهدف الى اثراء ثقافتكم بالمزيد من المعلومات والاجابات الصحيحه. السؤال هو: عند ضرب الكرة بالرأس ينبغي ان تكون العينان مغلقتان صواب ام خطأ
الاجابه الصحيحه هي:
صواب
ضرب الكرة بالرأس من الثبات عين
اللاعب الكامل هو الذي يجيد اللعب بكلتا القدمين والرأس، وتعتبر الرأس بالنسبة له قدماً ثالثة يستعملها في لعب الكرات العالية التي يعجز القدم عن ادراكها أو السيطرة عليها.. ولنا ان نتصور مدى الخطورة التي يتعرض لها الفريق اذا لم يكن مدافعوه يجيدون اللعب بالرأس واستغل هذا الضعف فيهم مهاجمون مدربون تدريباً عالياً على هذا النوع من اللعب، ولعل اللاعب المجري «كوتثس» يعتبر خير مثل لإجادة اللعب بالرأس مما جعل زملاءه في الفريق يستغلون فيه هذه الميزة الكبرى، حتى أنه أحرز في مسابقة كأس العالم لكرة القدم التي اقيمت في سويسرا عام 1954 عدداً كبيراً من الاهداف برأسه. وتضرب الكرة دائماً بالجهة دون غيرها سواء من حالة الثبات او القفز ويشترك مع حركة الرأس في توجيه الضربة وقوتها كل من الرقبة والجذع. ضربة الكرة بالجبهة الثبات:
تضرب بمقدمة الجبهة للكرات المراد توجيهها للامام وللجانب وبجانب الجهة اذا ما أراد توجيه الكرة الى الجانبين وبالجزء العلوي منها اذا ما لعبت للخلف. طريقة الأداء:
1- القدمان متباعدتان مع ثني الركبتين قليلاً. 2- ميل الجذع والرأس للخلف مع الذراعين قليلاً للأمام استعداداً لضرب الكرة بالجبهة. 3- مدّ ركبة الرجل الخلفية وتطويح الجذع للامام لضرب الكرة بالجبهة.
2- يكتسب السلوك المؤدي إلى التغلب على المعوقات النفسية. 3- يتعزز لديه اكتساب السلوك المؤدي لتنمية المشاركة مع الآخرين. 4- تنمو لديه عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة بما يناسب طالب هذا الصف. الآهداف الخاصة لمادة التربية البدنية الصف الثاني المتوسط الفصل الدراسي الثاني 1442:
يكتسب المبادئ الأساسية للمهارات الرياضية في الألعاب المقررة لهذا الصف. يتعرف على بعض المفاهيم الصحية والفسيولوجية المناسبة لهذا الصف. يتعرف على بعض الجوانب الفنية والقانونية المهمة لممارسة الألعاب الرياضية.
تكتسب السلوك المؤدي إلى التغلب على المعوقات النفسية. يتعزز لديها اكتساب السلوك المؤدي لتنمية المشاركة مع الآخرين. تنمو لديها عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة بما يناسب طالبة هذا الصف. تكتسب المبادئ الأساسية للبوربوينت الرياضية في الألعاب المقررة لهذا الصف. تتعرف على بعض المفاهيم الصحية والفسيولوجية المناسبة لهذا الصف. تتعرف على بعض الجوانب الفنية والقانونية المهمة لممارسة الألعاب الرياضية
الاهداف السلوكية
أن تمارس الطالبة تدريبا بدنيا ينمي عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحية
أن تدرك الطالبة التغير في معدل ضربات القلب أثناء المجهود البدني و التفسير المبسط لها
أن تتعزز لدى الطالبة تعاليم الدين الإسلامي المرتبطة بالنشاط البدني
أداء المهارة بأوضاع مختلفة على حسب البدائل المعروفة. * ممارسة المهارة للوصول إلى درجة الإتقان. * ممارسة المهارة للوصول على الوضع الصحيح لها. * المشاركة في تحديد الهدف والوصول إليه. * المشاركة للمعلمة في قرارات التنفيذ والتقويم. * الإجابة على السؤال أن يصل إلى الموضوع الذي أختارته المعلمة
بوربوينت مادة تربية بدنية للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الأول 1441
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
مجهودات شاكرة بالرغم من فشلنا في الشكر لك سنة سعيدة يا أستاذي العزيز. العمل ليس مجرد تشريف بل هو تكليف وأمانة وأنتم أثبتم بكل الطرق أنكم على قدر المسؤولية والأمانة. لم تكن مدرسا فقط بل كنت دائما الملاذ الأمن الذي نحتمي فيه من صرخات العالم ومشاكل الحياة. عبارات شكر للوالدين قصيرة. أستاذي الحبيب أشكرك على الجهد الكبير الذي بذلته لتغيرني ودفعي إلى الأمام شكرا للك وأنا أعلم أن كلمات الشكر ليست كافية. كلمات الشكر تخجل منك لأنك اكبر منها فانت من حولت الفشل إلى نجاح باهر يعلو فالقمم غاليتنا نشكر جهدك ونقيم عملك. إلى المعلمة الفاضلة التي تشرفت بكونها من طلابها لك أقسم أن تظل صورتك مطبوعة في ذاكرة قلبي للأبد. إقرأ أيضا: بوستات روشه ومجنونه للشباب والبنات 2022
شكرا من القلب
واجب علينا جميعا أنه حين يقدم كلمات الشكر لمن ساعده يجب أن تكون هذه الكلمات خارجه من القلب حتى تتمكن من الوصول إلى القلب، كما أن الكلمات الطيبة هي افضل ما يصل العلاقات ويزيد المحبة بين الناس وكذلك بين المتخاصمين لذا يجب أن يكون على ألسنتنا دائما كلمات شكر لكل من ساعدنا في يوم من الأيام وبعض عبارات شكر وامتنان:
مهما كتبت لك من جمل وعبارات فلا يوجد ما يعبر عن حبي وامتناني وسعادتي بمعرفتي بكم.
علمتني الحياة: شكر الوالدين
أمي لا تزال ذاكرتي مملوئة بمواقف وحكايات وطرائف ونصائح وتوجيهات لأنساها ولن أنساها. أتمنى من الله عز وجل أن يعطيكم الصحة والعافية، شكراً لكم على ما قدمتموه لي من أحاسيس نابعة من قلوبكم ودام الله عزكم ودام عطائكم. علمتني الحياة: شكر الوالدين. كلمة شكر يا أبوي ما توفي الشعور، وأحساسي صوبك يا بعدي أكبر كثير مهما شكرتك لازم أشعر بالقصور، بنتك يا بوي تشوفك كبير، تتكحل عيوني ويغمرها السرور، كل ما تشوفك مبتسم قلبى يطير، يا نور كل ما شفته زاد بوجهي نور ما دامك أنت بخير هالدنيا بخير، يابوى لو لفيت العالم وأدور بألقاك أنت شي بهذا الزمن ماله نظير، شكراً لك يا أبي. المصدر:
عبر نفحات النسيم وأريج الأزاهير وخيوط الأصيل أرسل شكراً من الأعماق لك. كلمات الثناء لا توفيك حقك، شكراً لك على عطائك يا أمي. إن قلت شكراً فشكري لن يوفيكم، حقاً سعيتم فكان السعي مشكوراً، إن جف حبري عن التعبير يكتبكم قلب به صفاء الحب تعبيراً. تُحلق الطيور مغردة في سماء الكون، عبر فضاء تملؤه نجوم لامعة، ذلك هو قلب المؤمن التقيّ حافظ الآيات يلهج بها ليل نهار، لك شكر وتهنئة. بشوق الأزاهير وعبير الأقحوان وروائح المسك وبصوت الفرح ينبثق صوتي لغاليتي قائلاً شكراً لك على عطائك يا أمي. مهما بحثت في قاموس الكلمات ونثرت من عبارات الشكر فلن ولم أجد كلمات توفيك حقك وقدرك يا أبي. عمل المعروف يدوم والجميل دايم محفوظ، لا تفكر في يوم أنسى أنك وقفت جنبي على طول. الإنسانة التي ربتني في صغري، وعلمتني وأحاطتني بحنانها والتي دائماً وأبداً أجدها بجانبي في أزماتي، إلى أغلى من عرفها قلبي، بكل الحب أهديها كلمة شكر. ضحت من أجلي بالكثير وعانت من أجلي الكثير، علمتني معنى الحب علمتني معني العطف، أجدها دائماً وهي توجهني في حياتي أصبحت قوياً بها أصبحت إنساناً بسببها، ولا أستطيع أن أفي ولو بالبسيط من تضحياتها، وأخاف أن أفقدها ولو أرادوا أن يأخذوا عمري لأجلها لأعـطـيتهم إيّاه، لأجـل ذلك أهـديها كل الحب الذي في الأرض، وكل نسمة هـواءً في السماء أهـديـها كـل ما في قلبي أهـديها كـلمة شـكـر.