====================================================
رقم المقرر ورمزه: 634عرب
اسم المقرر: قضايا في النقد الأدبي القديم (ثلاث ساعات)
- تأريخ المعاصرين للنقد القديم. - دراسة المحدثين لبعض القضايا القديمة. - السرقات والتناص. - نظرية النظم ومحاولة فهمها من قبل النقاد والمحدثين.
- دكتوراه جامعه الملك سعود القبول والتسجيل
- ايناس عبيدالله عبدالرحمن سرور - نموذج فراير
- استراتيجية نموذج فراير ضمن استراتيجات التعلم النشط Frayer Model | 3ilm nafi3 | Active learning strategies, Learning strategies, Learning activities
دكتوراه جامعه الملك سعود القبول والتسجيل
SEO keyword: دكتوراه الفلسفة في إدارة الأعمال (PhD)
دكتوراه الفلسفة في علم وظائف الأعضاء. دكتوراه العلوم في طب الأسنان. ماجستير العلوم في التمريض. دكتوراه الفلسفة في التمريض. ماجستير العلوم في التغذية السريرية (الإكلينيكية). دكتوراه الفلسفة في علوم صحة المجتمع: التغذية السريرية (الإكلينيكية). ماجستير العلوم في علوم المختبرات الإكلينيكية. دكتوراه الفلسفة في علوم المختبرات الإكلينيكية. ماجستير العلوم في العلاج الطبيعي. ماجستير العلوم في البصريات. مرحلة الدكتوراة | كلية العلوم. ماجستير العلوم في العلوم الإشعاعية. ماجستير العلوم في العلوم البيئية. ماجستير العلوم – التقنية الحيوية النانوية والطب النانوي. ماجستير العلوم – المواد والنبائط النانوية. ماجستير العلوم في الطاقة المتجددة. تفاصيل البرامج: اضغط هنا
مسميات البرامج في صورة: اضغط هنا
موعد التقديم: – يبدأ التقديم يوم الأحد بتاريخ 1443/07/26هـ الموافق 2022/02/27م وينتهي التقديم يوم الإثنين بتاريخ 1443/08/11هـ الموافق 2022/03/14م. طريقة التقديم: – من خلال الرابط التالي: اضغط هنا
3- يفضل تنفيذ الاستراتيجية بشكل مجموعات لإيجاد فرصة للطلاب للحوار والمناقشة وتبادل الآراء. 4- يتم مناقشة المجموعة واستعراض الإجابات. مميزات استراتيجية نموذج فراير: 1- التخلص من الحفظ وتحقيق استيعاب أكبر للمفاهيم. 2- تعزيز التفكير الناقد للطلاب. 3-تنمية مهارات التفكير العليا. 4- يساعد على ربط المعرفة السابقة للطلاب بالمعرفة الجديدة. 5- تحقيق حصيلة لغوية للطلاب. 6- تنمية مهارات العمل الجماعي والحوار والمناقشة والتواصل الفعال. 7- سهولة تطبيقها ويمكن استخدامها في جميع المواد الدراسية. 8- إيجاد جو من المتعة والمرح في التعليم. نموذج تطبيق في مادة الرياضيات للصف الخامس تطبيق نموذج فراير في درس ( وحدات الطول) استراتيجية فراير هي واحدة من أهم طرق التعليم الحديثة التي تتبع استراتيجيات التعلم النشط والتي قد أشارت كافة الدراسات والتجارب إلى أنها الأفضل في تعزيز درجة الفائدة التي يحصل عليها الطلاب عبر العملية التعليمية؛ ولا سيما أنها تهدف في المقام الأول إلى تنمية المهارات الفكرية والإدراكية لدى المتعلمين. استراتيجية نموذج فراير ضمن استراتيجات التعلم النشط Frayer Model | 3ilm nafi3 | Active learning strategies, Learning strategies, Learning activities. وفي هذا الصدد، أصبح الكثيرون يعتمدون على استخدام نموذج فراير التعليمي استراتيجية فراير
ايناس عبيدالله عبدالرحمن سرور - نموذج فراير
استراتيجية نموذج فراير ضمن استراتيجات التعلم النشط Frayer Model | 3ilm nafi3 | Active learning strategies, Learning strategies, Learning activities
استراتيجية نموذج فراير ضمن استراتيجات التعلم النشط Frayer Model | 3Ilm Nafi3 | Active Learning Strategies, Learning Strategies, Learning Activities
7ـ بعد كل هذه الخطوات يقوم المعلم بمناقشة المجموعة أو الفصل. ما هو التعليم النشط
هو يعتبر فلسفة تربوية يكون اعتمادها على ايجابية المتعلم في الموقف التعليمي، ويتضمن جميع الممارسات التربوية والاجراءات التدريسية التي يكون هدفها تفعيل دور المعلم، وذلك لأن التعليم يتم من خلال البحث والعمل والتجريب، مع اعتماد المتعلم على ذاته في الحصول على المعلومات، واكتساب المهارات وتكوين القيم والاتجاهات. وذلك لأن التعليم النشط لا يكون اعتماده على التلقين والحفظ، ولكن يركز على تنمية التفكير والقدرة على حل المشكلات والعمل الجماعي التعاوني. أهمية التعليم النشط
1ـ التعليم النشط يعمل على تشجيع التعليم باستدامة وبشكل مستمر ويعمل على تحويل عملية التعليم من مجرد اكتساب معلومات وحقائق، إلى عملية شيقة وممتعة ومثيرة للانتباه. 2ـ أنه يقوم على تعزيز وبشكل كبير مستويات التفكير العليا لدى الطلاب. 3ـ أنه يعمل على تقديم وبشكل عام مجموعة متنوعة وكبيرة من فرص التعلم المختلفة. 4ـ ان التعليم انشط يعمل على تمكين كل من المعلمين والطلاب من العمل على الكثير من المهام المعقدة والمفتوحة وبشكل فيه تعاون ومثمر. ايناس عبيدالله عبدالرحمن سرور - نموذج فراير. 5ـ أنه يضمم استمرا عملية التعليم في جميع المواضيع المختلفة.
5ـ فضلا عن وجود ارشادات بوضوح لأداء المهمة والتأكد من استيعاب المتعلمين لهذه الارشادات. 6ـ انكل استراتيجية تعطي الطالب الوقت الكافي لإنجاز المهمة. 7ـ أن كل منها تسهل التنقل بين المتعلمين في هدوء والمساعدة والتأكد من سير العمل في الطريق.