وفر لك مجموعة كبيرة ومتنوعة من خيارات جل تجعيد الشعر، مثل powder، وgel، وwax. يمكنك أيضًا الاختيار من hair، وbeard، وmustache جل تجعيد الشعر. وكذلك من all ages، وadults، وchildren جل تجعيد الشعر. وسواء كان جل تجعيد الشعر عبارة عن unisex، أو ø§ùùø³ø§ø¡، أو ø§ùø±ø¬ø§ù. هناك 4089 جل تجعيد الشعر من المورِّدين في آسيا. أعلى بلدان العرض أو المناطق هي الصين، والهند، واليابان ، والتي توفر 96%، و1%، و1% من جل تجعيد الشعر ، على التوالي.
جل تجعيد الشعر في
روح المنى 19-10-2007, 11:44 AM طريقه تجعيد الشعر شعر مجعد شعر مموج شعر مريام فارس طرق لتجعيد الشعر
طرق للي تحب تجعد شعرها
اليوم جايبه لكم موضوع ملطوش من المجله.. وهالموضوع يتكلم عن طرق تجعيد الشعر وذلك بطريقة امنة ولا تعرضه للتلف او التقصف وهو مايسمى بالتجعيد المؤقت
أولا: طرق لف الشعر بالقصدير:
1- رطبي شعرك بالماء
2- خذي خصلة صغيرة من شعرك وضعي القصدير تحتها مباشرة. 3- اطوي القصدير على الخصلة عدة مرات الى ان تصلي الى جذور الشعر. 4- كرري نفس العملية على كل شعرك على أن تكون الخصل متساوية. 5- اتركي الشعر إلى أن يجف طبيعيا او جففيه بمجفف الشعر. 6- أزيلي القصدير ورشي رذاذا على كامل الشعر لثباته مدة اطول. ثانيا: طريقة لف الشعر:
1- يرطب الشعر بالماء ويضاف إليه الجل. 2- خذي خصلة من شعرك واقسميها إلى نصفين ولفي كل واحدة على حدة ثم لفيهما مع بعضهما لتصبح مثل { الحبل}. 3- ضعي القصدير تحت خصلة { الحبل} ثم أطوي القصدير على الخصلة عدة مرات إلى أن تصلي لجذور الشعر. 4- اكملي حتى تنتهي من كل الشعر وانتظري حتى يجف. 5- فكي الخصل ثم امشطيها بمشط عريض الاسنان أو فرقي الخصل بأصبعك.
قصي بعض الجوارب بالطول أو استخدمي أي من الأقمشة والقمصان القديمة لديك، قصيها إلى شرائط متوسطة الحجم غير قصيرة ولا رفيعة. اغسلي شعرك وجففيه جيداً بحيث يكون رطباً جزئياً، ولكن غير مبلل حتى تنجح عملية تجعيد الشعر في وقت أقصر، يمكنك كذلك تجفيفه بعد اللف باستخدام مجفف الشعر. أضيفي القليل من جل الشعر، أو كريمات تجعيد الشعر للمساعدة على بقاء شعرك مجعداً لفترة أطول. قسمي شعرك إلى نصفين وكل نصف إلى جزءين حتى يسهل عليك التعامل معه. ابدأي بلف جزء صغير من شعرك حول منتصف الجورب حتى تصلين إلى فروة الرأس، يؤثر حجم الخصلة الملفوفة في شكل تموجات الشعر. اربطي طرفيّ قطعة الجورب معاً في عقدة محكمة، يساعدك استخدام دبوس الشعر على تثبيته جيداً. استمري في لف بقية أجزاء شعرك حتى لا يتبقى جزء متروك، وانتظري حتى يجف الشعر كاملاً قبل إزالة قطع القماش. يمكنك تجربة إخراج قطعة من الأقمشة ومعاينة جزء الشعر الملفوف حولها، تستطيعين إزالة الباقي إذا وجدتي شعرك جافاً مجعداً. استخدمي بعض مثبتات الشعر للحفاظ على تجعيد الشعر في مكانه. 2 – جهاز تجعيد الشعر يمكنك كذلك الحصول على شعر مجعد باستخدام مكواة تجعيد الشعر وإليك طريقة الاستخدام.
تصنيف بلوم - Google Docs
تصنيف بلوم للاهداف التعليمية ... تعرف على آلية وضع محتوى الدروس والأهداف التعليمية
وقد قدمت الباحثة كلارك نموذجاً لتخطيط الخبرات التعليمية في المدرسة يظهر التمايز فيه بين برامج الطلبة المتفوقين وغير المتفوقين من حيث اتساع قاعدة الخبرات في مستويات التفكير العليا في برامج الطلبة المتفوقين مقابل اتساع الخبرات في المستويات الدنيا للطلبة العاديين. تمايز الخبرات التربوية بالنسبة للطلبة المتفوقين والعاديين حسب تصنيف بلوم
بوابة تربية وتعليم
تصنيف بلوم - ويكيبيديا
وتضمنت القائمة المهارات والقدرات الآتية: 1 ـ التعرف على الإفتراضات غير المصرح بها. 2 ـ التمييز بين الحقائق والفرضيات. 3 ـ التمييز بين المقدمات والنتيجة المترتبة عليها. 4 ـ التعرف على الدوافع والتمييز بينها في سلوك الأفراد والجماعات. 5 ـ التمييز بين العبارات المتضمنة لحقائق، وتلك الدالة على مبادىء عامة أو أقوال مأثورة. 6 ـ إستيعاب العلاقات المتداخلة بين الأفكار الواردة في نص معين. 7 ـ التمييز بين علاقات السبب والنتيجة وغيرها من العلاقات. 8 ـ القدرة على تحري المغالطات المنطقية في البراهين أو الحجج أو المناقشات. 9 ـ التمييز بين العبارات ذات الصلة بالموضوع وتلك التي لا ترتبط به. 10 ـ القدرة على التحقق من درجة الإتساق بين الفرضيات والمعلومات المعطاة أو المسلمات. 11 ـ التعرف على الحقائق والإفتراضات الأساسية بالنسبة لحجة أو برهان أو رأي علمي. 12 ـ التعرف على العلاقات السببية والتفصيلات المهمة وغير المهمة في سرد تاريخي. 13 ـ التعرف على وجهة نظر الكاتب أو تحيزه في سرد تاريخي. تعرفوا على صنافة بلوم للأهداف التربوية - تعليم جديد. 14 ـ القدرة على رؤية الطرائق المستخدمة في المواد الإعلانية والدعائية وغيرها من المواد الهادفة لإقناع الجمهور. 15 ـ القدرة على استنتاج هدف الكاتب ووجهة نظره ومشاعره كما تبدو في أعماله.
تعرفوا على صنافة بلوم للأهداف التربوية - تعليم جديد
طرح طرق تواصل فريدة، طرح خطط وعمليات مختلفة، استخلاص علاقات تجريدية. تقييم(Evaluation)
طرح الأفكار والدفاع عنها، والاجتهاد بناء على أدلة داخلية ومعايير خارجية. نطاق السلوكيات [ عدل]
تشمل مهارات نطاق السلوكيات طريقة تعامل الأفراد من الناحية العاطفية ومدى قدرتهم على إحساس سعادة وحزن الآخرين. والأهداف التعليمية السلوكية تهدف إلى تنمية وإدراك مهارات في مجالات السلوك، العاطفة والإحساس. وبحسب بلوم، هناك خمس مستويات متراكمة من الأدنى إلى الأعلى وهي:
الاستقبال (Receiving)
أدنى مستوى؛ الطالب ينتبه بدون تجاوب. وبدون هذه المهارة، لا يمكن حصول أي تعلم. التجاوب (Responding)
مشاركة الطالب بتفاعل في عملية تعلمه. تقييم (Valuing)
يربط الطالب قيمة للمعلومة أو الظاهرة أو الشيء تحت الدراسة. تنظيم (Organizing)
يجد الطالب ترابط بين قيم أو معلومات أو أفكار مختلفة ويجعلهم متماثلين في معتقداته. وبالتالي، يستطيع أن يفسر عن هذا الترابط بإتقان. تصنيف بلوم - ويكيبيديا. شخصنة (Characterizing)
يعلق الطالب قيمة معينه أو معتقد شخصي الذي يؤثر على تصرفاته وسلوكياته لتصبح جزء من شخصيته. النطاق الحركي النفسي [ عدل]
المهارات الحركية النفسية هي مهارات تتعلق بالقدرة علي التحكم البدني على الأدوات والأجهزة مثل اليد أو المطرقة.
2 – الفهم (Comprehension)
يكون عن طريق جعل الطالب يعيد صياغة العبارات كما فهمها، يوضح المعاني ويفسر الرموز التي يتضمنها الدرس، يعطي أمثلة تختلف عن المذكورة، ويستنتج بنفسه بعض المفاهيم المتعلقة بالموضوع المدروس. تأتي هذه المرحلة بعد شرح الدرس من قبل الأستاذ وذكر كافة المعلومات التي يريد أن يعطيها لهم ثم يطلب منهم عرضها بطريقتهم الخاصة من خلال أسئلة بسيطة يقوم بطرحها عليهم. مثال من درس العلوم: قارن بين الخلية النباتية والحيوانية، أو اذكر مكونات كل منها. تصنيف بلوم للاهداف التعليمية ... تعرف على آلية وضع محتوى الدروس والأهداف التعليمية. 3 – التطبيق (Application)
استخدام الاستنتاجات التي توصل لها في تطبيقات عملية وحياتية، ويبرهن مفاهيم مشابهة لما درسه. هذه المرحلة يمكن أن تتلخص في الأسئلة التي تكون في نهاية الدرس في الكتاب وهي عبارة عن مسائل تطبيقية حول المعلومات النظرية التي تم طرحها من خلال الدرس. مثال مسائل الرياضيات التي تستخدم النظريات، أو أن يقوم بوصل دارة كهربائية لفهم درس التيار الكهربائي في الفيزياء. 4 – التحليل (Analysis)
تمحيص المعلومات وتفكيكها إلى أجزائها وتحديد الأسباب والدوافع، ثم القيام باستنتاجات وتدعيمها بأمثلة لتأكيد صحتها، وتحديدًا تحليل العناصر والعلاقات فيما بينها.