وبـ مسلسل فضيلة خانم وبناتها الحلقة الاخيرة فقد قامت الممثلة التركية نازان كيسان بدور الأم على أكمل وجه خلال مسلسل فضيلة وبناتها الحلقة الاخيرة، رغم أنها كانت تعد من الممثلات اللواتي يقمن بالأدوار الثانوية، إلا أنها في مسلسل فضيلة خانم وبناتها الحلقة الاخيرة قد بذلت مجهوداً كبيراً لإنجاح مسلسل فضيلة خانم وبناتها الحلقة الاخيرة، وسنقدم في هذا المقال قصة مسلسل فضيلة وبناتها ومعلومات مهمة عنه.
فضيلة وبناتها الموسم الثاني الحلقة الاخيرة
تردد قناة نسمة
القناة العارضة في تركيا: ستار تي في
فريق عمل مسلسل فضيلة خانم وبناتها الحلقة الاخيرة، من تأليف مسلسل فضيلة خانم وبناتها الحلقة الاخيرة، سيرما يانيك، ومسلسل فضيلة خانم وبناتها الحلقة الاخيرة من تمثيل: نازان كيسال (بدور فضيلة): تزوجت برجل رغما عنها وأنجبت منه هازان وايجه وبعد وفاة زوجها اجبرت على تربية بناتها وحدها وكانت تحاول تزويجهن بالاغنياء، دينيز بايسال ( بدور هازان): هازان الابنة الكبرى لفضيلة، ذات شخصية ذكورية، تحاول ان تحل محل الاب في الاسرة لـ مسلسل فضيلة خانم وبناتها الحلقة الاخيرة. افرا ساراتش: (بدور ايجه): الابنة الثانية لفضيلة لـ مسلسل فضيلة خانم وبناتها الحلقة الاخيرة، تتصف بالجمال تحب ابن جيرانها الفقير في الحي الشعبي وأمها لا ترغب به خلال أحداث مسلسل فضيلة خانم وبناتها الحلقة الاخيرة وتحاول تفريقهم ومنع علاقتهما فيهربان وتحمل منه وتعود لامها فتزوجها برجل غني وتبدأ الأحداث مسلسل فضيلة خانم وبناتها الحلقة الاخيرة..
[ad_2]:
كتب: آية محمود
[ad_2]
قصة العرض مشاهدة وتحميل المسلسل التركي فضيلة خانم وبناتها الجزء الاول Fazilet Hanım ve Kızları izle S01 مدبلج بجودة HD اون لاين وتحميل مباشر
المقام الأول: الاهتداء إلى الشيء المقصود نواله بالعمل به وهو مقام العمل ، فالعالم بالشيء يهتدي إلى طرقه فيبلغ المقصود بيسر وفي قرب ويعلم ما هو من العمل أولى بالإقبال عليه ، وغير العالم به يضل مسالكه ويضيع زمانه في طلبه ، فإما أن يخيب في سعيه وإما أن يناله بعد أن تتقاذفه الأرزاء وتنتابه النوائب وتختلط عليه الحقائق فربما يتوهم أنه بلغ المقصود حتى إذا انتبه وجد نفسه في غير مراده ، ومثله قوله تعالى والذين كفروا أعمالهم كسراب بقيعة يحسبه الظمآن ماء حتى إذا جاءه لم يجده شيئا [ ص: 350] ومن أجل هذا شاع تشبيه العلم بالنور والجهل بالظلمة. والمقام الثاني: ناشئ عن الأول وهو مقام السلامة من نوائب الخطأ ومزلات المذلات ، فالعالم يعصمه علمه من ذلك ، والجاهل يريد السلامة فيقع في الهلكة ، فإن الخطأ قد يوقع في الهلاك من حيث طلب الفوز ؛ ومثله قوله تعالى فما ربحت تجارتهم إذ مثلهم بالتاجر خرج يطلب فوائد الربح من تجارته فآب بالخسران ولذلك يشبه سعي الجاهل بخبط العشواء ، ولذلك لم يزل أهل النصح يسهلون لطلبة العلم الوسائل التي تقيهم الوقوع فيما لا طائل تحته من أعمالهم. المقام الثالث: مقام أنس الانكشاف فالعالم تتميز عنده المنافع والمضار وتنكشف له الحقائق فيكون مأنوسا بها واثقا بصحة إدراكه وكلما انكشفت له حقيقة كان كمن لقي أنيسا بخلاف غير العالم بالأشياء فإنه في حيرة من أمره حين تختلط عليه المتشابهات فلا يدري ماذا يأخذ وماذا يدع ، فإن اجتهد لنفسه خشي الزلل وإن قلد خشي زلل مقلده ، وهذا المعنى يدخل تحت قوله تعالى كلما أضاء لهم مشوا فيه وإذا أظلم عليهم قاموا.
قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لايعلمون
من المنطقي جداً أن يصبح المحامي شاعراً لأنه وبقدرته على التلاعب بنصوص القضايا وتبرئة المجرم فهو لديه من الطلاقة والفصاحة ما يكفيه لنظم أبيات شعرية متناغمة. " ما أذهلني بحق حينما تم افتتاح مركز تدريب للأشخاص الذين لم يحالفهم الحظ في الثانوية العامة لينضموا لهذا المكان، وبعد عام واحد فقط من التدريب يضمن لهم الأخير بالظهور على شاشات التلفاز وبحمل ألقاب مميزة، إذاً وبما أن الأمر بتلك السهولة لماذا كانوا يضعوا لنا دائماً وفي كل أمور حياتنا فيصلاً بين النجاح والفشل، ورسموا لنا خطوطاً عريضة للنجاح، سعينا إليها بكل ما نستطيع من قوة وما أن شارفنا على الوصول حتى سقطنا في وحل من الأكاذيب والتزييف، لنكتشف حينها بأن النجاح والفشل سواسية، في بلد تعج بالفساد والفوضى. أؤمن جيداً بأن "التحصيل العلمي" أمر نسبي وأن الإنسان الناجح هو إنسان قادر على اقتناص الفرص وتطويعها لتصبح رهن إشارته وطوع يديه حتى يصل إلى مراحل متقدمة يستطيع من خلالها إثراء تلك الفرصة وتنميتها وتطويرها ويستطيع أن يخلق منها نماذج مصغرة من النجاحات الأخرى والمتلاحقة والتي قد تفيد وتخدم غيره في المستقبل، وأؤمن تماماً بأن النجاح غالباً ما يبدأ بخطوة فشل تبنى فيما بعدها خطوات تقدمية، وتفتح بها أبواب النجاح المغلقة.
وقوله إنما يتذكر أولو الألباب واقع موقع التعليل لنفي الاستواء بين العالم وغيره المقصود منه تفضيل العالم والعلم ، فإن كلمة " إنما " مركبة من حرفين " إن " و " ما " الكافة أو النافية فكانت إن فيه مفيدة لتعليل ما قبلها مغنية غناء فاء التعليل إذ لا فرق بين " إن " المفردة و " إن " المركبة مع " ما " ، بل أفادها التركيب زيادة تأكيد وهو نفي الحكم الذي أثبتته " إن " عن غير من أثبتته له. هل يستوي الذين يعلمون و الذين لا يعلمون. وقد أخذ في تعليل ذلك جانب إثبات التذكير للعالمين ، ونفيه من غير العالمين بطريق الحصر لأن جانب التذكير هو جانب العمل الديني وهو المقصد الأهم في الإسلام لأن به تزكية النفس والسعادة الأبدية ؛ قال النبيء - صلى الله عليه وسلم - من يرد الله به خيرا يفقهه في الدين. والألباب: العقول ، وأولو الألباب: هم أهل العقول الصحيحة ، وهم: أهل العلم. فلما كان أهل العلم هم أهل التذكر دون غيرهم أفاد عدم استواء الذين يعلمون والذين لا يعلمون. فليس قوله إنما يتذكر أولو الألباب كلاما مستقلا.