صاحبة السمو الملكي الأميرة منى الحسين ترعى احتفالية المستشفى التخصصي
رعت صاحبة السمو الملكي الأميرة منى الحسين احتفالية المستشفى التخصصي بمناسبة مرور خمسة وعشرين عاماً على انطلاق مسيرته كصرح طبي تميز على المستوى المحلي والإقليمي.
- موقع خبرني : الأميرة منى الحسين تفتتح مؤتمراً طبياً - صور
- الأميرة منى الحسين لم تمنح لقب ملكة لأسباب غير مُعلنة
- احتفالية المستشفى التخصصي بمناسبة مرور 25 عاماً على انطلاق مسيرته
- وفاة جد جلالة الملك عبدالله والد الاميرة منى الحسين والديوان الملكي يعلن الحداد لمدة اسبوع | اخبار الاردن | وكالة عمون الاخبارية
- الأميرة منى الحسين ترعى افتتاح فعاليات مؤتمر التوحد الأول
- حل الكفايات اللغوية 2.0
موقع خبرني : الأميرة منى الحسين تفتتح مؤتمراً طبياً - صور
رعت سمو الأميرة منى الحسين السبت، حفل تكريم الممرضات اللواتي عملن في مواجهة جائحة كورونا، بحضور مدير عام الخدمات الطبية الملكية العميد الطبيب يوسف زريقات، بمناسبة يوم المرأة العالمي ويوم الأم الذي أقامه ملتقى النساء العالمي بالتعاون مع المجلس التمريضي الأردني في مديرية الخدمات الطبية الملكية. موقع خبرني : الأميرة منى الحسين تفتتح مؤتمراً طبياً - صور. وبدأ الاحتفال بالسلام الملكي ثم تلاوة آيات عطرة من الذكر الحكيم. وقال العميد الطبيب زريقات: "إن قطاع التمريض بذل جهودا عظيمة في مواجهة جائحة كورونا والتي جاءت لتذكر العالم أجمع بأن القطاع الصحي المتمكن هو خط الدفاع الأول، وأن الكفاءات الطبية وأهمها التمريضية هي أهم عناصر النجاح لإنقاذ الأرواح واحتواء المرض ومنع تفشيه". وبينت رئيسة ملتقى النساء العالمي رباب منكو أنه لابد من تسليط الضوء على النساء في الخطوط الأمامية عرفاناً وتقديراً للدور البطولي والإنساني للممرضات اللّواتي لازمن جائحة كورونا منذ البدايات ولا يزلن، حيث كرسن أنفسهنَّ لخدمة مرضى كورونا ورعايتهم الطبية، واستطعن وبجدارة أن يتعاملن مع المستجد الجديد الذي فاجأ العالم بقسوته بكل مقدرة وكفاءة وشجاعة. وأشار أمين عام المجلس التمريضي الأردني الدكتور هاني النوافلة إلى أن التمريض هو العمود الفقري في الجيش الأبيض رغم حجم التحديات في بدايات الجائحة، وقدمت كوادر التمريض أروع التضحيات والبطولات، ولبّوا نداء الواجب بكل شجاعةٍ وتفانٍ.
الأميرة منى الحسين لم تمنح لقب ملكة لأسباب غير مُعلنة
في البداية تتضمن كلية الأميرة منى للتمريض عدة برامج تدريسية ومنها: ١-بكالوريوس في التمريض. ٢-الدبلوم العالي في التمريض او القبالة. ٣-برنامج التجسير لخريجي كلية الخدمات الطبية الملكية دبلوم ممرض مشارك. ٤-برنامج الماجستير في تمريض الأطفال. ولكل برنامج منها شروط قبول معينة. اما بالنسبة للبكالوريوس: ١-يجب ان تكون اردنيه الجنسية وفِي بعض الحالات يمكن التنسيق لقبول طالبات من الدول الشقيقة. ٢-ان تكون عزباء. ٣-ان لا يتجاوز عمر الطالبة عشرون عاما. ٤-ان يكون معدل التوجيهي او الثانوية العامة سبعون من مائة كحد أدنى وان يكون فرع علمي. ٥-أن تكون لائقة صحيا. الأميرة منى الحسين ترعى افتتاح فعاليات مؤتمر التوحد الأول. ٦- ان تكون حسنه السيرة والسلوك وغير محكومة بجناية او جنحة مخلة بالشرف. ٧- ان لا يقل طولها عن ١٥٥ سم ومتناسب مع الوزن. اما عن شروط القبول في الدبلوم العالي(نظام السنتين) وهو ما يشمل ثلاثين ساعة معتمدة والامتحان الشامل: ١-ان يكون المتقدم حاصلا على درجة البكالوريوس في التمريض من جامعة او معهد طبي او كلية علمية معترف بها لدى جامعة مؤتة. ٢-خبرة عمليه في ممارسة التمريض لا تقل عن سنة. وأما عن شروط القبول في برنامج التجسير لنيل درجة البكالوريوس: ١-ان يكون المتقدم من حملة الدبلوم في التمريض المشارك (نظام السنتين).
احتفالية المستشفى التخصصي بمناسبة مرور 25 عاماً على انطلاق مسيرته
وثمنت دوسيو دور مؤسسة التوحد في الشرق الأوسط وشمال إفريقيا، الفاعل في الحماية الاجتماعية، ومساعيها الجادة من أجل إدراك حقوق الأشخاص المصابين بالتوحد في الأردن، وتعزيز التعليم الشامل للأطفال المصابين به. بدورها، أكدت المديرة التنفيذية لمؤسسة أوتيزم مينا (أمينا) جيمان حسين، أهمية الجهود التي يقدمها سمو الأمير مرعد بن رعد، رئيس المجلس الأعلى لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، في النهوض بمستوى الرعاية للأشخاص ذوي الإعاقة والاهتمام بهم، مثمنة سعيه الدؤوب في إيجاد مجتمع يتمتع فيه الأشخاص ذوو الإعاقة بحياة كريمة مستدامة، تحقق لهم مشاركة فاعلة قائمة على الإنصاف والمساواة. وأشارت إلى أهمية العمل على رفع مستوى التوعية في المجتمع حول اضطراب طيف التوحد، وتمكين أمهات الأشخاص من ذوي اضطراب طيف التوحد من خلال التدريب والمتابعة. احتفالية المستشفى التخصصي بمناسبة مرور 25 عاماً على انطلاق مسيرته. ولفتت إلى ضرورة تطوير مبدأ الشمول والدمج الاجتماعي لهذه الفئة دون تمييز، والعمل على دمجهم أكاديميا في نظام التعليم في المملكة، فضلا عن تمكين خريجي تخصص التربية الخاصة للعمل مع الأشخاص من ذوي اضطراب طيف التوحد. كما لفتت حسين إلى ضرورة تكاتف جهود مؤسسات المجتمع المحلي كافة، للتصدي للصورة النمطية السلبية والآراء السائدة، حول اضطراب طيف التوحد على مختلف مستويات المجتمع، من خلال حملات التوعية، وتنظيم الأنشطة والفعاليات، والاحتفال باليوم العالمي لاضطراب طيف التوحد، والذي يصادف الثاني من نيسان من كل عام.
وفاة جد جلالة الملك عبدالله والد الاميرة منى الحسين والديوان الملكي يعلن الحداد لمدة اسبوع | اخبار الاردن | وكالة عمون الاخبارية
وأكد عويس أن وزارة التربية والتعليم عملت على دمج 25 ألف طالب وطالبة من ذوي الإعاقة في المدارس الحكومية التابعة للوزارة، منهم 339 من طلبة التوحد. من جهتها، قالت سفيرة الاتحاد الأوروبي في الأردن ماريا هادجيثيودوسيو، في كلمة مسجلة، إن الأردن والاتحاد الأوروبي وقعا اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة عام 2007، والتي تؤكد على ضمان وتعزيز العمل بجميع حقوق الإنسان، ومنح الحريات الأساسية للأشخاص ذوي الإعاقة. وبينت أنه عام 2021 تبنى الاتحاد الأوروبي استراتيجية الحقوق للأشخاص ذوي الإعاقة للأعوام 2021 – 2030، لضمان الاندماج الاجتماعي والاقتصادي للأشخاص ذوي الإعاقة في المجتمع. وأشارت إلى أن الاتحاد الأوروبي يدعم جهود الحكومة الأردنية في تنفيذ الاستراتيجية الوطنية للحماية الاجتماعية 2019 – 2025، وخطة المأسسة الإصلاحية لذوي الإعاقة المعتمدة عام 2017، والتي تهدف لإصلاح مراكز الرعاية المجتمعية، وإضفاء الطابع المهني على العمل الاجتماعي، ودعم مساعي إعادة دمج الأشخاص ذوي الإعاقة. وثمنت دوسيو دور مؤسسة التوحد في الشرق الأوسط وشمال إفريقيا، الفاعل في الحماية الاجتماعية، ومساعيها الجادة من أجل إدراك حقوق الأشخاص المصابين بالتوحد في الأردن، وتعزيز التعليم الشامل للأطفال المصابين به.
الأميرة منى الحسين ترعى افتتاح فعاليات مؤتمر التوحد الأول
وأثنت على دور مؤسسة التوحّد في الشرق الأوسط وشمال إفريقيا الفاعل في الحماية الاجتماعية ، ومساعيها الجادة من أجل إدراك حقوق الأشخاص المصابين بالتوحّد في الأردن، وتعزيز التعليم الشامل للأطفال المصابين بالتوحّد. بدورها أكدت المديرة التنفيذية لمؤسسة اوتيزم مينا (امينا) جيمان حسين على أهمية الجهود التي يقودها سمّو الأمير مرعد بن رعد رئيس المجلس الأعلى لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة في النهوض بمستوى الرعاية لأشخاص ذوي الإعاقة والاهتمام بهم، وسعيه الدؤوب في ايجاد مجتمع يتمتع فيه الأشخاص ذوي الإعاقة بحياة كريمة مستدامة تُحقق لهم مشاركة فاعلة قائمة على الإنصاف والمساواة. وأشارت حسين إلى أهمية العمل على رفع مستوى التوعية في المجتمع حول اضطراب طيف التوحّد، وتمكين أمهات الأشخاص من ذوي اضطراب طيف التوحّد من خلال التدريب والمتابعة. وبيّنت حسين ضرورة تطوير مبدأ الشمول والدمج الاجتماعي لهذه الفئة دون تمييز، والعمل على دمجهم أكاديمياً في نظام التعليم في المملكة، فضلاً عن تمكين خريجي تخصص التربية الخاصة للعمل مع الأشخاص من ذوي اضطراب طيف التوحّد. وأشارت حسين إلى ضرورة تكاتف كافة مؤسسات المجتمع المحلي للتصدي للصورة النمطية السلبية والآراء السائدة حول اضطراب طيف التوحّد على مختلف مستويات المجتمع من خلال حملات التوعية، وتنظيم الأنشطة والفعاليات والاحتفال باليوم العالمي لاضطراب طيف التوحّد والذي يُصادف في الثاني من نيسان من كلّ عام.
وبين أن الوزارة تعمل على تقديم برامج التدخل المبكر للأطفال ذوي الإعاقة في رياض الأطفال، في بيئة دامجة مع أقرانهم، بما يسهم في تطوير مهاراتهم وقدراتهم ومساعدتهم في الوصول إلى أقصى إمكاناتهم. وأكد عويس أن وزارة التربية والتعليم عملت على دمج 25 ألف طالب وطالبة من ذوي الإعاقة في المدارس الحكومية التابعة للوزارة، منهم 339 من طلبة التوحد. من جهتها، قالت سفيرة الاتحاد الأوروبي في الأردن ماريا هادجيثيودوسيو، في كلمة مسجلة، إن الأردن والاتحاد الأوروبي وقعا اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة عام 2007، والتي تؤكد على ضمان وتعزيز العمل بجميع حقوق الإنسان، ومنح الحريات الأساسية للأشخاص ذوي الإعاقة. وبينت أنه عام 2021 تبنى الاتحاد الأوروبي استراتيجية الحقوق للأشخاص ذوي الإعاقة للأعوام 2021 – 2030، لضمان الاندماج الاجتماعي والاقتصادي للأشخاص ذوي الإعاقة في المجتمع. وأشارت إلى أن الاتحاد الأوروبي يدعم جهود الحكومة الأردنية في تنفيذ الاستراتيجية الوطنية للحماية الاجتماعية 2019 – 2025، وخطة المأسسة الإصلاحية لذوي الإعاقة المعتمدة عام 2017، والتي تهدف لإصلاح مراكز الرعاية المجتمعية، وإضفاء الطابع المهني على العمل الاجتماعي، ودعم مساعي إعادة دمج الأشخاص ذوي الإعاقة.
حل كتاب الكفايات اللغوية 2 مقررات أول ثانوي الوحدة الخامسة(كفاية التواصل الشفهي) 1442ھ - YouTube
حل الكفايات اللغوية 2.0
أهداف مادة الكفايات اللغوية
أن يكتسب المتعلم رصيدًا وافراً من الألفاظ والتراكيب والأساليب اللغوية الفصيحة يمكنه من تفهم القرآن الكريم والحديث الشريف والتراث الإسلامي ومستجدات الحياة العصرية. أن يكتسب قدرة لغوية تعينه على تفهم الأحداث اللغوية التي يتعرض لها وتحليلها وتقويمها وتمكنه من إنتاج خطاب يتصف بالدقة والطلاقة والجودة. أن يتمكن من المهارات والاستراتيجيات والعمليات الأساسية لكل من: الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة. أن يتطابق خطابه اللغوي مع اللغة العربية الفصحى: ألفاظاً وتراكيبًا وضبطاً إعرابيًا ورسمًا إملائياً. أن يستخدم اللغة بنجاح في الوظائف الفكرية والتواصلية المختلفة للغة:
أ ـ الوظيفة المعرفية/ البيانية: لتوصيل الأفكار والمعلومات والمضامين المعرفية. ب ـ الوظيفة الاستكشافية: للتعلم والبحث والاكتشاف والتفكير. ج ـ الوظيفة التصعيدية: لوصف اللغة وتفسيرها. حل الكفايات اللغوية 4. د ـ الوظيفة الذاتية: للتعبير عن آرائه ومشاعره وانفعالاته. هـ الوظيفة الاجتماعية: للتفاعل مع الآخرين وتكوين العلاقات الاجتماعية والمحافظة عليها. و ـ الوظيفة التأثيرية/ التوجيهية: للتأثير في الآخرين وتوجيه سلوكهم. ز ـ الوظيفة النفعية: للحصول على الأشياء.
نظام المقررات للمرحلة الثانوية ( المطورة) 1436
حل أسئلة الكفايات اللغوية2 - حل كتاب دليل المعلم الكفايات اللغونة لنظام المقررات - تحميل حل تمارين الكفايات اللغوية 2 نظام المقررات بوربوينت - حلول تمارين الكفايات اللغوية 2 نظام
المشاهدات
281615
تحترم تعليم كوم الحقوق الفكرية للآخرين ، لذلك نطلب ممن يرون أنهم أصحاب حقوق ملكية فكرية لمصنف أو مواد وردت في هذا الموقع أو أي موقع مرتبط به الاتصال بنا ، المزيد..
جميع الحقوق محفوظه لــدي تعليم كوم