المنظمة العربية للتنمية الإدارية
البلد
مصر
تاريخ التأسيس
1961 [1]
الموقع الرسمي
تعديل مصدري - تعديل
أنشئت المنظمة العربية للتنمية الإدارية (ARADO) سنة 1961 كإحدى المنظمات المتخصصة المنبثقة عن جامعة الدول العربية(موافقة مجلس جامعة الدول العربية على الاتفاقية بقراره رقم 1754 في دور انعقاده الخامس والثلاثين بتاريخ 1/4/1961. تاريخ المباشـرة: 1/4/1969) [2] لتتولى مسئولية التنمية الإدارية في المنطقة العربية. وطبقاً لاتفاقية إنشائها، تتحدد رسالة المنظمة في الإسهام في تحقيق التنمية الإدارية في الأقطار العربية بما يخدم قضايا التنمية الشاملة. وفي سعيها لتحقيق هذه الرسالة، توجه المنظمة جهودها وتقدم خدماتها وبرامجها لحكومات الدول العربية الأعضاء في المنظمة، وعددها 20 دولة. ويتسع نطاق خدمات المنظمة كذلك ليشمل المنظمات الحكومية ومنظمات الأعمال والقطاع الخاص وللقيادات الإدارية بمستوياتها الثلاثة الإشرافية والمتوسطة و التنفيذية. [3]
الأهداف الرئيسية [ عدل]
يتمثل الهدف الأساس للمنظمة في الإسهام في تحقيق التنمية الإدارية في الوطن العربي بما يخدم قضايا التنمية الشاملة وتحقيقاً لهدفها الأساسي، تعمل المنظمة على تحقيق الأهداف التالية: [4]
وضع وتطوير استراتيجية قومية للتنمية الإدارية في الوطن العربي بما ينسجم مع استراتيجيات التنمية القومية الشاملة.
King Abdulaziz Public Library Catalog &Rsaquo; Results Of Search For 'Ccl=Au:&Quot;المنظمة العربية للتنمية الإدارية&Quot; And Itype:ab And Homebranch:lss And Au:المنظمة العربية للتنمية الإدارية And Homebranch:lmw And Itype:ab'
انتقل إلى المحتوى
برعاية معالي الامين العام الدكتور / نبيل العربي، تنظم المنظمة العربية للتنمية الإدارية المؤتمر السنوي العام الخامس عشر "الأجندة التنموية لما بعد 2015 في الدول العربية" أيام 15 – 17 ديسمبر, 2015 القاهرة – جمهورية مصر العربية. مقدمة اعتمدت المنظمة العربية للتنمية الإدارية وبشراكة رفيعة مع المنظمات الدولية المعنية آلية واقعية في اختيار موضوعات تتسم … متابعة قراءة مؤتمر الأجندة التنموية لما بعد 2015 في الدول العربية
تقيم المنظمة العربية للتنمية الإدارية مؤتمرا علميا في موضوع: الموارد البشرية شريك استراتيجي في العمل والتطوير المؤسسي، بالتعاون مع الهيئة الاتحادية للموارد البشرية الحكومية بمدينة دبي الإمارات العربية المتحدة في الفترة 12 – 13 مارس 2013. انطلاقا من أهمية الموضوع وحيويته، قررت المنظمة العربية للتنمية الإدارية ومعهد الإدارة العامة بسلطنة عمان تخصيص مؤتمرهما الدوري السنوي لطرح موضوع رأس المال الفكري العربي ومناقشة الواقع والمأمول للخروج برؤية إستراتيجية جديدة لاستثماره وتطويره. تعد إدارة الكوارث والأزمات من المجالات الحيوية في الوقت الحاضر، ولاسيما في ظل التطورات المتلاحقة والمتغيرات المفاجئة التي نشهدها على الصعيدين العالمي والإقليمي، من كوارث طبيعية، إلى أزمات الطاقة والمياه والغذاء والمناخ والبيئة والصحة والأمن، وانتهاء بالأزمات الاقتصادية.
المنظمة العربية للتنمية الإدارية
الأستاذ الدكتور/ رفعت الفاعوري - الأردن (2007 - 2015). الدكتور / ناصر القحطاني - السعودية (2015 - حتى الآن). المراجع [ عدل]
^
^ موقع جامعة الدول العربية، المنظمات العربية المتخصصة، يونيو 2011. ^ نشأة المنظمة، موقع المنظمة العربية للتنمية الإدارية، يونيو 2011. ^ دليل المنظمات العربية المتخصصة: معلومات أساسية، ص 21- 22. ^ كتاب المنظمة العربية: النشأة والإنجاز والطموحات، القاهرة 2004، ص 9. ^ دليل المنظمات العربية المتخصصة: معلومات أساسية، صادر عن الأمانة العامة: قطاع الشئون الاقتصادية، القاهرة 2008، ص 22. ^ الكتاب التعريفي الصادر عن المنظمة بمناسبة اليوبيل الذهبي (1961 - 2011)، القاهرة يناير 2011، ص 3. المصادر [ عدل]
محمد عزيز شكري، جامعة الدول العربية ووكالاتها المتخصصة بين النظرية والواقع (دار ذات السلاسل، الكويت 1975). مجدي حمّاد، المنظمات الإقليمية ومسألة الوحدة، مركز دراسات الوحدة العربية، بيروت 1989. محمد المجذوب ، التنظيم الدولي (النظرية والمنظمات العالمية والإقليمية والمتخصصة) (منشورات الحلبي الحقوقية، بيروت، الطبعة السابعة 2002). مجدي حمّاد، جامعة الدول العربية، مدخل إلى المستقبل (سلسة عالم المعرفة، الكويت، رقم 299، يناير 2004).
المنظمة العربية للتنمية الإدارية – شبكة ضياء للمؤتمرات والدراسات والأبحاث
Your search returned 43 results. إدارة المال العام: التخصيص والاستخدام: أوراق عمل المؤتمر المنعقد في بيروت يوليو 2008 / المنظمة العربية للتنمية الإدارية. مؤتمر إدارة المال العام: التخصيص والاستخدام (4: 2008: بيروت) | المنظمة العربية للتنمية الإدارية.
وفي مجال التدريب، تقوم المنظمة بتصميم وتقديم خدمات التدريب الإداري من خلال عقد البرامج والندوات وورش العمل في مختلف مجالات وجوانب التنمية الإدارية، كما تقوم كذلك بإنتاج وتقديم وسائل ومعينات التدريب الإداري. التعاون العربي والدولي
ترتبط المنظمة بعلاقات عمل وطيدة مع جامعة الدول العربية وأجهزتها ومنظماتها المتخصصة. كما ترتبط بعلاقات وثيقة تتمثل في التنسيق والتبادل والتعاون مع عدد من المؤسسات والمنظمات الإقليمية والدولية الرائدة في مجال التنمية الإدارية والتطوير الإداري، وقامت بتوقيع عدد من مذكرات التعاون والتفاهم مع عدد كبير من تلك المؤسسات. كما أن للمنظمة تواجد فعال في المؤتمرات والمحافل العلمية على المستويين القطري والدولي. ومن المنظمات التي تتعامل معها المنظمة:
الأمم المتحدة UN/ الولايات المتحدة الأمريكية. البرنامج الإنمائي للأمم المتحدة UNDP/ الولايات المتحدة الأمريكية. مجموعة البنك الدولي WB/ الولايات المتحدة الأمريكية. المعهد الدولي للعلوم الإدارية IIAS / بلجيكا. الاتحاد الدولي لمدارس ومعاهد الإدارة التابع للمعهد الدولي للعلوم الإدارية IASIA/ بلجيكا. المعهد الوطني الماليزي للإدارة العامة INTAN/ ماليزيا.
القاعدة العربية للمعلومات الإدارية (إبداع)
ARADO PORTAL
القاعدة العربية للمعلومات الادارية (إبداع) مشروع عربي رائد يهدف إلى ضبط ونشر وإتاحة الإنتاج الفكري العربي في مجال الإدارة، بدأته المنظمة عام 2000 ليصبح أول نموذج عربي لتجمع المصادر الإلكترونية يخدم المؤسسات والأفراد المتخصصين في الوطن العربي.
هناك العديد من المبادئ والضوابط والعلوم التربوية التي أنتجت أساليبا وطرقا جديدة للتعليم والتدريب والتدريس ونقل الثقافات والعلوم والخبرات والكفاءات والمهارات من فرد لآخر أو من فرد لمجموعة أخرى، ومن تلك النظم التي أنتجت أساليب جديدة للتعليم ما يسمى بخرائط المفاهيم، وفيما يلي نوضح المقصود بخرائط المفاهيم وأشكالها. لأول مرة.. وزير التعليم يكشف مواصفات كراسة المفاهيم في امتحانات الثانوية | خاص | جريدة مصر المحروسة. المقصود بخرائط المفاهيم
خريطة المفاهيم هو مصطلح يشير إلى نموذج او مخطط أو نظام يتم من خلاله تحديد وعرض المفاهيم الخاصة بأمر أو قضية ما، على أن يكون أسلوب العرض منسقا ومنظما في نطاق أو جدول واحد أو مجموعة من الجداول المتوازية أو المتوالية، والتي ينتج عنها وضوح العلاقة بين المفاهيم بعضها ببعض. وتندرج تلك المفاهيم في الخطط الموضوعة حسب مستوياتها من الأكثر شمولية إلى الأقل، وعلى أن تظهر تلك الخرائط في النهاية على هيئة شكل هرمي أو شكل عنكبوتي، أو شكل خطي ممتد، أو شكل منظم بأي طريقة أخرى، أو حتى أشكال ثلاثية أو متعددة الأبعاد، وتلك كلها تقع ضمن أنواع خرائط المفاهيم. أنواع خرائط المفاهيم
لخرائط المفاهيم العديد من الأنواع والأشكال التي تتميز بها عن باقي أساليب التدريب والتعليم الأخرى، وتلك الأنواع والأنماط يمكن أن تتبع عند تصميم الخريطة بالكامل أو بعضها وفق تصميم الشخص، ومن تلك الأنواع نجد الشكل العنكبوتي، والشكل الهرمي، والشكل المنظومي، والشكل الخطي الممتد، والشكل ثلاثي الأبعاد أو متعدد الأبعاد.
أنواع خرائط المفاهيم | المرسال
كيف تصمم خرائط المفاهيم - YouTube
لأول مرة.. وزير التعليم يكشف مواصفات كراسة المفاهيم في امتحانات الثانوية | خاص | جريدة مصر المحروسة
يقع المفهوم الرئيسي في صندوق أو دائرة أكبر. الشيء الجيد في الخرائط الهرمية هو أنها تتبع نمطًا محددًا ؛ من المعروف أن المعلومات العامة موجودة في الجزء العلوي وأنها ستتحرك لأسفل لتحديد المعلومات الأكثر تحديدًا. لهذا السبب من السهل جدا قراءتها. من ناحية أخرى ، فإن العيب هو أنهم لا يظهرون العلاقة بين المعلومات ، مما يحد من التفكير النقدي وحل المشكلات. 3- المخططات الهيكلية تمثل هذه المخططات المعلومات خطيًا. بهذه الطريقة يمكن قراءة المخطط التنظيمي في اتجاه واحد ؛ هذا يجعل خريطة المفهوم منطقية. من السهل جدًا فهم مخططات التدفق. أكبر ميزة هي أن البيانات منظمة بطريقة منطقية ومنظمة. من ناحية أخرى ، لا تسمح خرائط المفاهيم هذه بوضع الكثير من المعلومات ، لذا فهي عادة ما تكون غير مكتملة تمامًا. أهم 8 أنواع من خرائط المفاهيم - علم - 2022. كما لا يمكن استخدامها في التفكير النقدي. 4- الخريطة المفاهيمية المنهجية إنها تشبه إلى حد كبير المخططات الهيكلية ، باستثناء أنه في خرائط المفاهيم المنهجية يمكنك تقسيم الفروع التي يتم فيها توسيع الأفكار أو المفاهيم الأخرى. ما يعنيه هذا في الأساس هو أنه في هذه الخرائط يمكنك إضافة مدخلات ومخرجات. الخرائط المنهجية هي خرائط مفاهيم أكثر تعقيدًا تسمح بإظهار العلاقات المتبادلة بين المفاهيم ؛ عادة ما يكون لديهم المزيد من الأسهم التي تشير إلى العلاقات المختلفة والتداخل بين المفاهيم.
أهم 8 أنواع من خرائط المفاهيم - علم - 2022
1- الشكل العنكبوتي: ويكون هذا الشكل عندما نضع محور المفهوم أو الفكرة الأساسية في الوسط ليكون مركزا للخريطة، ثم تتفرع منه باقي المفاهيم والأفكار الأخرى من جميع الجهات وتنتشر بشكل شعاعي، وهذا الشكل سُمِّيَ بالعنكبوتي لأنه يشبه العنكبوت وأرجله من حوله. 2- الشكل الهرمي: وفي هذا الشكل تبدأ خريطة المفاهيم عبر وضع محور المفهوم أو الفكرة الأساسية في الأعلى كرأس هرم، ثم تنحدر تحته المفاهيم الأخرى الرئيسية والأكثر أهمية، وينحدر من كل مفهوم أو فكرة رئيسية ومهمة ما يتعلق بها من مفاهيم وقضايا وهكذا، بحيث تكون الأفكار الرئيسية والمهمة تقع قرب أعلى الهرم، وكلما هبطنا للاسف اتسعت قاعدته ولكنها حَوَت بداخلها بنودا أقل أهمية. كيف تصمم خرائط المفاهيم - YouTube. 3- الشكل المنظومي: وفي هذا الشكل قد يتم ترتيب عناصر الخريطة بشكل أفقي أو رأسي متتالي وغالبا يكون على هيئة مربعات أو مستطيلات أو أية أشكال أخرى ولكن بطريقة هندسية منظمة وليست عشوائية، وتلك الطريقة تساهم كثيرا في ان يتذكر المتدرب المفاهيم ويكتسبها في ذهنه بشكل جيد مع التعرف على ترتيبها الصحيح. 4- الشكل الخطي الممتد: يتضح من اسم هذا النوع من انواع خرائط المفاهيم أنها يتم تنظيمها على هيئة خط مستقيم ممتد، وقد يكون هذا الخطا رأسيا أو أفيا هذا لا يهم، ولكن تكون العناصر مرتبة بنفس التسلسل، وفي الغالب يكون هذا الخط عبارة عن شعاع مدبب بسهم ما في احد طرفيه ليشير إلى بداية ونهاية الترتيب، ولا مانع من أن يتغير مسار االخط ليتفق مع محيط المكان المعروض فيه الخريطة.
كيف تصمم خرائط المفاهيم - Youtube
5- الشكل ثلاثي الابعاد: وفي هذا الشكل يتم عرض المفاهيم داخل أيقونات هندسية معينة تختلف أو تتفق في اشكالها وأحجامها لا يهم، ولكن في الغالب تكون تلك الأشكال ثلاثية الأبعاد بحيث تعطي صورة شبه حقيقية للمتدرب، وقد يتم استغلال خاصية ثلاثية الأبعاد من أجل إنتاج أشكال ما تتعلق بالموضوع المعروض بحيث تعطي مصداقية أكثر وبالتالي ترسيخا أكثر للمعلومة. 6- أشكال متعددة الأبعاد: وهي اشكال مختلفة الأبعاد قد تكون ثنائية أو ثلاثية أو رباعية أو حتى خماسية الأبعاد وغيرها من التقنيات الحديثة التي ظهرت، والتي يمكن أو لا يمكن استغلال إحداها وفق مكان العرض ذاته؛ حيث أنه يمكن عرض الأشكال على الورق وأشكالا أخرى لا يمكن عرضها إلا مع الأجهزة اللوحية المختلفة.
خرائط المفاهيم - YouTube