في هذه الفترة، يميل المراهق إلى التمرد ، داخل البيت وخارجه، يحاول تقليد كل جديد، حتى لو لم يكن يناسبه، ويلحق الأذى النفسي بمن حوله، وقد تتأثر الأم وتقف عاجزة، وتبكي أحياناً، كل ما عليك فعله هو التحلّي بالصبر والهدوء وطول البال، ولا تنتظري وقوع الخطأ فالعند من أهم صفاته لا محال، وما عليك إلا أخذ الاحتياطات الآتية حيالهما. المستشارة الاجتماعية، نجلاء محفوظ تدلك على كيفية التعامل مع عناد المراهق...
التعامل مع المراهق العنيد:
• إن لم يكن يطيعك، فليس بالضرورة وضعه في مصاف المراهق العدواني ؛ بل هو سلوك سببه عدم الفهم، لذا لا بد من توضيح سبب الطلب والفائدة التي ستعود عليه لو نفذه، والضرر الذي سيقع عليه بمخالفته. • عدوانية المراهق تعني تصرفاً أو كلاماً غير لائق مقصوداً به إهانة الأهل والاعتراض عليهم بحدة أو سوء أدب، للقضاء على العدوانية لا بد من معرفة سببها. • لا تدلليه، ولا تكوني متسامحة لأبعد الحدود، ولا تفتحي الباب على مصراعيه للطلبات. • اعلمي أن عدوانيته سلوك مكتسب يظهر في عدوان لفظي، أو جسدي، أو صراخ، وقسوة، نوبات غضب، كل هذا يتم تعديله بسلوك أكثر تكيفاً. • حاولي تفهمه، فهو في النهاية يريد تحقيق هويته الخاصة واستقلاليته، لإثبات ثقته بنفسه وقدرته على اتخاذ القرار.
كيف نتعامل مع المراهق العنيد ؟ ما تحتاجه هذه الفتره من طرق التعامل
بتصرّف. ↑ " كيفية التعامل مع المراهق المتمرد" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 09-02-2020. بتصرّف. ↑ " أنواع المراهقة " ، ، اطّلع عليه بتاريخ 09-02-2020. بتصرّف.
نصائح للتعامل مع الطفل في مرحلة المراهقة التعامل مع الأطفال في مرحلة المراهقة يحتاج إلى كثير من الوعي والحكمة، إذ إن الأمور قد تسوء بسهولة في هذه المرحلة، إليكِ بعض النصائح لتمر هذه الفترة بسلام: ضعي حدودًا واضحة: غالبًا ما يحاول المراهقون تجاوز الحدود، وقد يساعدهم على ذلك عدم توضيح هذه الحدود من قِبلك، لذلك عليكِ أن تضعي قواعد للتعامل معكِ والآخرين، وكذلك فيما يخص الأمور الدراسية والأعمال المنزلية، ويُفضل أن تكون هذه القواعد قصيرة ومكتوبة قدر الإمكان، وبالطبع القاعدة الأولى التي عليكِ إرساءها هي الاحترام المتبادل. تعلمي طرق التواصل الفعال والحازم: من المهم خلال هذه المرحلة أن تتواصلي مع طفلك لتفهميه، واحرصي على الإقرار بمشاعره عندما يكون غاضبًا أو حزينًا أو محبطًا، ولا تقاوميها أو تنكريها، وقولي له إنك تتفهمينه، ومررتِ بهذه المشاعر من قبل، ثم ناقشي معه أسباب تصرفاته وردود فعله من وجهة نظره، وطرق التغلب على مشكلته. امنحي طفلك فرصة لحل المشكلات: إذا تسبب طفلك في مشكلة سواء في الدراسة أو العلاقات الاجتماعية، فامنحي له فرصة ليحل المشكلة بنفسه إن كان ذلك ممكنًا. اتركيه يتحمل العواقب: على طفلك أن يتحمل عواقب أفعاله ومسؤولية قراراته عندما يتجاوز الحدود، فلا تحاولي أن تحلي الأمور من أجله، لكن بالطبع كوني داعمة له.
03-21-2022, 02:15 PM
حكم وأقوال مأثورة عن العلم والأخلاق
إذا أنت أكرمت الكريم ملكته وإن أنت أكرمت اللئيم تمردا. أطهر الناس أعراقًا أحسنهم أخلاقًا وهو من حكمة عن العلم والاخلاق. لا مروءة لكذوب، ولا ورع لسيء الخلق. حسن الخلق أحد مراكب النجاة وهو من حكمة عن العلم والاخلاق. أدنى أخلاق الشريف كتمان سره، وأعلى أخلاقه نسيان ما أسر له. التكبر على المتكبر تواضع. الحلم سيد الأخلاق. الصدق دليل التقوى. الصدق يحسن بالفتى والكذب يحسب من عيوبه. العفو عند المقدرة. العفو يصلح الكريم ويفسد اللئيم. القدوة الحسنة خير من النصيحة. القناعة كنز لا يفني. الكريم من أكرم الأحرار. الكريم يظلم من فوقه واللئيم يظلم من تحته. المرء بالأخلاق يسمو ذكره. الكذب داء والصدق دواء. سمعة الإنسان - ملتقى الخطباء. حكم عن الاخلاق:-
إذا المرء لم يدنس من اللؤم عرضه فكل رداء يرتديه جميل. الأخلاق هي التي تجعل الإنسان يسمو فوق كل شيء. العلم دون أخلاق كالبحر دون ماء من أفضل حكمة عن العلم والاخلاق. الأخلاق هي النور الذي يضيء الإنسان. الأخلاق هي رمز المحبة والتواضع من أهم حكمة عن العلم والاخلاق. العلم والأخلاق لا ينفصلان عن بعضهما البعض.....
p;l, Hr, hg lHe, vm uk hgugl, hgHoghr
المصدر: منتديات نبض الخفوق - من ❀ ضفاف خفوق الحرة ❀
اذا المرء لم يدنس من اللؤم عرضه شرح - عربي نت
اليهود و ثقافتنا الشعبية:
ويجري على الأدب الشعبي ما يجري على الفصيح في قضية التأثر والتأثير في النسيج الأدبي والاجتماعي عند اليهود وتشير بعض المصادر الأدبية والتاريخية في اليمن إلى أن أحد مؤسسي مدرسة الشعر الحميني في اليمن هو الحاخام سالم بن يوسف الشبيزي (16191720م) وكان يكتب الشعر باللغتين العربية والعبرية وإن كان حظ الأولى أوفر من تاليتها، وقد وضع كتاب الديوان الذي احتوى على 550 قصيدة فصّل فيها عادات وتقاليد وأعراف وسلوكيات المجتمع اليمني، نشر الديوان الفريد لأول مرة في عام م1977 من قبل معهد بن زفي الإسرائيلي.
سمعة الإنسان - ملتقى الخطباء
وَلِذَلكَ لَمْ يَكُنْ هَمَّ يُوَسُفَ عَليهِ السَلامُ هُوَ الخُروجُ مِنْ السّجْنِ فَقَط، بَلْ كَانَ المَقْصُودُ هُوَ الحِفَاظُ عَلى سُمْعَتِه التي تَشوَّهتْ بِاتِّهامِ النِّسَاءِ لَهُ، فَلَمْا جَاءَه مَبْعُوثُ الملكِ، (قَالَ ارْجِعْ إِلَىٰ رَبِّكَ (إلى سَيّدِكَ الملك) فَاسْأَلْهُ مَا بَالُ النِّسْوَةِ اللَّاتِي قَطَّعْنَ أَيْدِيَهُنَّ إِنَّ رَبِّي بِكَيْدِهِنَّ عَلِيمٌ)، فَلَمْا ثَبَتَتْ بَرَاَءتُه مِنْ تُهْمَةِ النِّسَاءِ، خَرجَ بِسُمْعَةٍ طَيّبةٍ يَتَبوأُ مِنْ الأَرْضِ حَيّثُ يَشّاءُ. إِذَا المَرءُ لَمْ يُدنَسْ مِنَ اللُؤمِ عِرْضُهُ *** فَكُلُّ رِداءٍ يَرتَديهِ جَمِيْلُ
وَإِن هُوَ لَم يَحَمِل عَلى النَفْسِ ضَيّمَها *** فَلَيسَ إِلى حُسنِ الثَناءِ سَبِيْلُ
إنْ تَشْوِيهَ السُمْعَةِ هُوَ أَعْظَمُ مَا قَدْ يُبّتَلى بهِ الإنّسَانُ، واسْمِعُوا مَاذا قَالتْ مَرْيمُ عِنْدَمَا بُشِّرتْ بِعِيّسَى عَليهِ السَّلامُ، وَمَرَّ عَلى خَيّالِها مَاذا قَدْ يَقُولُه عَنْها النَّاسُ في هَذا المَقَامِ، (قَالَتْ يَا لَيْتَنِي مِتُّ قَبْلَ هَٰذَا وَكُنتُ نَسْيًا مَّنسِيًّا)، وهَكَذا المَوْتُ أَهَونُ عَلى الشُرَفَاءِ، مِنْ أَنْ تَتَلوَّثَ سُمْعَتُهمْ الصَافِيَةُ النَّقاءِ.
اذا المرء لم يدنس من اللؤم عرضه شرح - راصد المعلومات
الرد على محد طلب رايك ؟ الرد على كلمة محد طلب رايك ؟ محد طلب رايك الرد ؟ رد على محد طلب رايك ؟
زوارنا نرحب بكم في موقع " بحور العلم" التعليمي الذي يقدم للراغبين في الحصول علي المعلومات الصحيحة في جميع المجالات من المناهج والألغاز الثقافية والاخبار الاجتماعية ونود أن نقدم لكم المعلومات النموذجية الصحيحة الذي تبحثون عن معرفتها بطريقة سهلة وهي كالتالي: الرد على محد طلب رايك ؟ الرد على كلمة محد طلب رايك ؟ محد طلب رايك الرد ؟ رد على محد طلب رايك ؟
الرد على محد طلب رايك الرد على كلمة محد طلب رأيك أو ايش ارد على محد طلب رأيك:
لازم اتدخل ياحبيبي. رأيي ينفرض عليك رأيي ما ينأخذ. رأيي ينفرض مو لازم تطلبه ما استناك تطلبه.
( استعارتان مكنيتان في الأولى: ( تصوير للؤم بقذارة تدنس العرض: الثانية: ( تصوير للعرض بثوب أبيض نظيف يدنس) وسر الجمال الصورة: التجسيم المعنى أن الإنسان إذا لم يتدنس باكتساب اللؤم واعتياده فأي ملبس يلبسه بعد ذلك كان جميلا وإن هو لم يحمل على النفس ضيمها فليس إلى حسن الثناء سبيل يحمل: يدفع ، يزيل يثبت النفس: الذات ، الروح ، الجمع (نفوس، أنفس) يحمل على النفس: يجهدها ، والمراد: يدفع عنها ضيمها: ظلمها ، إذلالها x إنصافها ، عدلها الثناء: المدح × الذم ، الهجاء سبيل: طريق ج ( سبل ، أسبلة) إن لم تصبر النفس على مكارهها فلا سبيل إلى اكتساب حسن الثناء وليس معنی.