[1]
اْلوَصفٌ اْلعَامْ [ عدل]
يمتد التحليل من التوازن والتدقيق، ويمنح مضمون التحقق والتخطيط للأشياء، وينتج عنه المرونة الهائلة إلى أفق تكوين الوصف العام، ويختص هذا المجال المهني بالمهام المعلوماتية في المراكز وكلما ازدادت تقنيات المعلومات تنوعا، ازداد تنوع المهن المعلوماتية. [1]
نَشأةٌ مَهْنةَ مٌحَلْلٌ جَودةْ اْلنَظْم [ عدل]
بدأت مزاولة هذه المهنة في المجتمعات البشرية عندما بدأ عمل الحاسوب في أواخر القرن الماضي للمجتمعات المتقدمة في دول العالم الأول، ثم تطورت استخدامات مهن الحاسوب مع بداية مطلع القرن الحالي لدول العالم الثاني والثالث في شتى المجالات العملية والعلمية خلال ممارسة الحياة اليومية للإنسان، وأخذت تأخذ طابع الانتشار إلى أن أصبحت هذه المهنة منتشرة في جميع أنحاء دول العالم ، لخدمة القطاعات المتعددة، كالجمعيات والاتحادات والمنظمات الدولية والإقليمية والمؤسسات والشركات الحكومية العامة والخاصة. محلل نظم معلومات إدارية. اْلوَاجِبَاتٌ [ عدل]
البحث والمناقشة مع الجهات ذات العلاقة لوضع الأهداف والنتائج المطلوب تحقيقها في دراسة النظم لغرض إعداد خطة التنفيذ والتشغيل. إجراء الدراسات التحليلية لغرض الحوسبة. تنفيذ نظم المعلومات باستخدام نظم إدارة قواعد البيانات.
كل ما تريد معرفته عن محلل الأعمال ومحلل النظم | الرجل
- عملية تحويل نظام معلومات يدوي إلى نظام يعمل بالحاسب الآلي. وينقسم تحليل النظم لدراسة نظام قائم الى عدة مراحل وهي: 1- الدراسة التمهيدية وتنقسم إلى: - تعريف المشكلة - وضع الأهداف - دراسة الجدوى - إعداد الخطة 2- الدراسة التفصيلية وتنقسم إلى: - جمع البيانات - تسجيل البيانات 3- التصميم - تصميم نماذج النظام (البرنامج) باستخدام اللغة الرسومية Flowcharts - اختيار لغة أو لغات البرمجة الملائمة لهذا النظام 4- الترميز - تحول الخوارزميات السابقة إلى إحدى اللغات البرمجية. 5- الاختبار والتكاملية - بناء النظام كوحدة واحدة والتأكد من انه حقق الشروط والمواصفات التي تم تحديدها بالدراسة التمهيدية والتفصيلية وتصحيح الأخطاء. محلل نظم معلومات جغرافية. 6- التوثيق - وهي مرحلة هامة من مراحل بناء النظام البرمجي حيث يتم توثيق البناء الداخلي للبرنامج ، وذلك بغرض الصيانة والتطوير. 7- الصيانة والتطوير - إن هذه المرحلة هي المرحلة الأطول في حياة النظام البرمجي لبقاء النظام قادراً على مواكبة التطورات والمعدات الحديثة ، ويكون جزء من مرحلة تصحيح الأخطاء بعد التنفيذ العملي للنظام.
تحليل النُظم هو أحد تخصصات العلوم الهندسية و علوم الحاسب ، ويختص بتحليل مجموعات من الكينونات المتفاعلة لأجل التحكم بِها. كل ما تريد معرفته عن محلل الأعمال ومحلل النظم | الرجل. وله أهمية كبيرة في مجالات عدة منها بحوث العمليات. ويمكن تعريف تحليل النظم بأنه: إجراء تحقيق رسمي واضح؛ لمساعدة شخص ما، ويشار إليه بصانع القرار، وتحديد أفضل مسار عمل وتقديم أفضل قرار بخلاف أي شيء سابق" [1]
و يأتي تحليل الشروط التوليف, والتوليف من اليونانية الكلاسيكية ، حيث إنها تعني على التوالي (أن تشارك) وأن ( تتعاون)، وتستخدم هذه المصطلحات في التخصصات العلمية مثل المنطق و الرياضيات و الاقتصاد و علم النفس للدلالة على مماثلة إجراءات التحقيق. وبصفة عامة، فالتحليل يعرّف بأنه " الإجراء الذي علينا تحليل الكل الفكري أو الكبير له إلى أجزاء أو مكونات ", أما التوليف فيعرف بأنه " إجراء مقابل: للجمع بين عناصر أو مكونات منفصلة لتشكل كلاً متماسكاً ". [2]
ولقد ناقشتْ النُظم أن تحليل النُظم يمكن أن يكون ضمن أي مجال مثل: العمليات الصناعية والإدارة وعملية اتخاذ القرار وعمليات حماية البيئة ، إلخ، ولقد بدأ الأخوان هوارد اوديم ويوجين اوديم تطبيق وجهة نظر النظم في علم البيئة في عام (1953) بناءً على أعمال ريمون يندمان (1942) وآرثر ترانسلي (1935).
الموجه (coach) والمرشد (mentor): هو شخص من ذوي الاختصاص يسمع منك و يقوم بتوجيهك وإرشادك ويقدم لك النصح حسب دراسات علمية وأدوات ووسائل عملية. الهدف من التوجيه والإرشاد المهني، وأهميته
الهدف منه:
مساعدة الفرد على اكتشاف أفضل عمل يلائم شخصيته و اكتشاف قدراته ومواهبه واستثمار ما لديه من مواهب. البحث عن المشكلات التي يواجهها الفرد وإيجاد الحلول التي تزيد من الكفاءة والإنتاجية. خلق والمحافظة على التوازن والاستقرار النفسي في العمل وتعزيز مشاعر الرضا والإنجاز. [PDF] تحميل كتاب علم النفس المهني. أما أهميته، فلأنه يساعد على التالي:
تحديد الأهداف وتحسين الأداء العملي وتطوير الفرد ومعرفة الفرد لما يريده وتبصيره بما يطرأ على مهنته من تقدم وتغير وتطور وتجديد, وعرض الطرق التي تساعده على الترقي في مهنته. معرفة الذات والميول وأنها وسيلة لتحليل الأفراد ومعرفة شخصياتهم ونقاط القوة والضعف لديهم والعمل على استغلالها أو تحسينها. تحقيق الرضا والسعادة لذاته والقدرة على العمل بثقة وكفاءة عالية. عملية التوجيه والإرشاد المهني
يقوم الموجّه أو المرشد المهني بخطوات عملية، عبر عقد جلسات ومقابلات محددة ويستخدم فيها أدوات عدة حسب الحاجة. أهم الخطوات التي يقوم فيها، هي كالتالي:
دراسة تحليلية شاملة للفرد: تكشف عن قدراته الجسمية والحسية والعقلية وعن سماته الخلقية والاجتماعية وما يلائمه.
تعريف التوجيه المهني بعسير
الفصل التاسع: وعنوانه: (الضغوط النفسية) ، ويتضمن: مقدمة عن الضغوط، مفهوم الضغوط النفسية ، أنواع الضغوط النفسية ، النظريات المفسرة للضغوط ، الضغوط المهنية ، مفهوم الضغوط المهنية ، مصادر و مسببات الضغوط المهنية ، الآثار السلبية التي تحدثها الضغوط ، استراتيجيات التعامل مع الضغوط المهنية. الفصل العاشر: وعنوانه: (سيكولوجية القيادة) ، ويتضمن: مقدمة عن القيادة ، مفهوم القيادة لغة واصطلاحا ، الفرق بين القيادة والرئاسة ، الفرن بين القيادة والإدارة ، أهمية القيادة ، وظائف القائد ، أشكال القيادة الإدارية ونظرياتها، الاتجاهات الحديثة في الفكر الإداري ، صفات القائد ومهاراته ، واجبات القائد وحقوقه ، القيادة والحرب النفسية. الفصل الحادي عشر: وعنوانه: (الصحة النفسية للعامل): ويتضمن: مقدمة عن الصحة النفسية ، مفهوم الصحة النفسية ، الصحة النفسية للعاملي ، مظاهر الصحة النفسية لدى العامل ، الأنشطة المناسبة لتحقيق الصحة النفسية في بيئة العمل، الخدمات النفسية في ميدان العمل ، الصحة المهنية ، خدمات الصحة والسلامة المهنية ، فريق الصحة المهنية في ميدان العمل.
تعريف التوجيه المهني والتقني
الفصل التاسع: وعنوانه: (الضغوط النفسية) ، ويتضمن: مقدمة عن الضغوط، مفهوم الضغوط النفسية ، أنواع الضغوط النفسية ، النظريات المفسرة للضغوط ، الضغوط المهنية ، مفهوم الضغوط المهنية ، مصادر و مسببات الضغوط المهنية ، الآثار السلبية التي تحدثها الضغوط ، استراتيجيات التعامل مع الضغوط المهنية. الفصل العاشر: وعنوانه: (سيكولوجية القيادة) ، ويتضمن: مقدمة عن القيادة ، مفهوم القيادة لغة واصطلاحا ، الفرق بين القيادة والرئاسة ، الفرن بين القيادة والإدارة ، أهمية القيادة ، وظائف القائد ، أشكال القيادة الإدارية ونظرياتها، الاتجاهات الحديثة في الفكر
الإداري ، صفات القائد ومهاراته ، واجبات القائد وحقوقه ، القيادة والحرب النفسية. الفصل الحادي عشر: وعنوانه: (الصحة النفسية للعامل): ويتضمن: مقدمة عن الصحة النفسية ، مفهوم الصحة النفسية ، الصحة النفسية للعاملي ، مظاهر الصحة النفسية لدى العامل ، الأنشطة المناسبة لتحقيق الصحة النفسية في بيئة العمل، الخدمات النفسية في ميدان العمل ، الصحة المهنية ، خدمات الصحة والسلامة المهنية ، فريق الصحة المهنية في ميدان العمل.
– مساعدة الطالب بالموازنة بين المعلومات المتوافرة لديه وبين قدراته وميوله واستعداداته مع مراعاة بان يكون الاختيار متميزاً بالمرونة وإمكانية التكيف معه ومراعياً متطلبات المجتمع وظروفه الأسرية، وان يتيح هذا الاختيار فرصاً كثيرة للطالب. – مساعدة الطالب على اتخاذ القرار وتنفيذه وذلك بالالتحاق بالدراسة والتكيف معها. التوجيه المهني والتميز. دور ولي الأمر:
أخي الكريم ولي الأمر00 تسعى الوزارة إلى تجديد العمل التربوي والارتقاء به نحو آفاق واسعة من التطوير الهادف الذي يأخذ في الاعتبار رغبات أبنائنا وقدراتهم وميولهم في آن واحد وبما يتماشى مع احتياجات المجتمع والتوجهات العليا في هذا الجانب. وضمن هذه الجهود يتطلب الأمر بدون شك دوركم في تبصير أبنائكم ودعم توجهاتهم بناء على نوع المهنة أو التعليم الذي يرغبون الالتحاق به في المستقبل خاصة وأن متطلبات الحياة العلمية والعملية في المراحل اللاحقة تختلف من مؤسسة لأخرى في مختلف دول العالم مع إدراك أن ذلك كله يتوقف على المعدلات التي يحرزها وشروط القبول في كل مؤسسة تعليمية. في حال وجدت عند الطالب مؤسسة بعينها يرغب الالتحاق بها أن يراعي ولي الأمر النقاط التالية:
– الإطلاع على شروط المؤسسة سلفا.