مقاييس النزعة المركزية Central Tendency:
في كثير من النواحي التطبيقية يكون الباحث في حاجة الى حساب بعض المؤشرات التي يمكن الاعتماد عليها في وصف الظاهرة من حيث القيمة التي تتوسط القيم ، ومن حيث التعرف على مدى تجانس القيم التي يأخذها المتغير، وايضاً ما اذا كان هناك قيم شاذة او لا. والاعتماد على العرض البياني وحده لا يكفي ، لذا يتناول هذا الفصل والذي يليه عرض بعض المقاييس الاحصائية والتي يمكن من خلالها التعرف على خصائص الظاهرة محل البحث وكذلك امكانية مقارنة ظاهرتين او اكثر، ومن اهم هذه المقاييس مقاييس النزعة المركزية والتشتت. تسمى مقاييس النزعة المركزية بمقاييس الموضع او المتوسطات ، وهي القيم التي تتركز القيم حولها ، ومن هذه المقاييس ؛ الوسط الحسابي ، المنوال ، الوسيط ، الوسط الهندسي ، والوسط التوافقي ، الرباعيات ، وفيما يلي عرض لأهم هذه المقاييس. الوسط الحسابي Arithmetic mean: من أهم مقاييس الترعة المركزية ، وأكثرها استخداما في النواحي التطبيقية ، ويمكن حسابه للبيانات المبوبة وغير المبوبة ، كما يلي:
أولا: الوسط الحسابي للبيانات غير المبوبة: يعرف الوسط الحسابي بشكل عام على أنه مجموع القيم مقسوما على عددها.
- مقاييس النزعة المركزية هي
- مقاييس النزعة المركزية ppt
- مقاييس النزعة المركزية doc
- مقاييس النزعه المركزيه pdf
- مقاييس النزعة المركزية بالانجليزي
- دعاء للمعلم المخلص المنصة
- دعاء للمعلم المخلص مزن
مقاييس النزعة المركزية هي
5
2
7
5 - 8
6. 5
13
8 - 11
9. 5
1
11 - 14
12. 5
3
37. 5
14 - 17
15. 5
31
17 - 20
18. 5
المجموع
11
116. 5
X= 10. 59
خصائص المتوسط الحسابي
- أكثر مقاييس النزعة المركزية استخداما. - المتوسط الحسابي قابل للعمليات الجبرية ولا يمكن حسابه بيانيا. - يتأثر بالقيم المتطرفة. - لا يمكن حسابه من جداول التوزيع التكراري المفتوحة من البداية أو النهاية وذلك لأنه يعتمد في حسابه على مراكز الفئات. - يأخذ في الاعتبار جميع القيم محل الدراسة. 3. الوسيط الحسابي: 2 الوسيط الحسابي:
الوسيط هو قيمة المفردة التي يسبقها عدد من المفردات يساوي عدد المفردات التي تعقبها، بعد ترتيبها تصاعديا أو تنازليا. أي أن الوسيط هو النقطة التي تقسم التوزيع إلى قسمين بحيث يكون عدد الدرجات التي أعلى هذه النقطة يساوي عدد الدرجات التي تقع أسفل النقطة. حساب الوسيط الحسابي
أ- حساب الوسيط في حالة توزيع بدون تكرارات:
ويعتمد حساب الوسيط على ما إذا كان عدد الدرجات فرديا أم زوجيا. وفيما يلي طريقة حساب الوسيط:. إذا كان عدد الدرجات فردياً:
فهنا يكون الوسيط هو الدرجة الوسطى
مثال: 2 ، 5 ، 6 ، 7 ، 10
تعتبر الدرجة 6 تقسم التوزيع الى نصفين، نظرا لأن الدرجتين 3 ، 5 أقل من 6 ، والدرجتين 7 ، 10 أكبر من 6.
مقاييس النزعة المركزية Ppt
[2] صفوت، فرج، مرجع سابق، ص ص 115،117. 5. فيديو يشرح مقاييس النزعة المركزية
مقاييس النزعة المركزية Doc
1. تمهيد: لقد سبق لنا وتكلمنا عن عرض البيانات جدوليا وبيانيا والتعرف على أشكالها وتوزيعاتها المختلفة، غير كافي لوصف طبيعة تمركز وتشتت هذه البيانات. من اجل وصف طبيعة تمركز وتشتت هذه القيم، كان لبد من تعرض الى مقاييس النزعة المركزية و مقاييس التشتت. 2. المتوسط الحسابي 1. المتوسط الحسابي
يعرف المتوسط الحسابي بأنه:"عبارة عن حاصل قسمة مجموع قيم البيانات i على عددها n في حالة العينة، وعلى N في حالة المجتمع"
حساب المتوسط الحسابي
أ- في حالة متغير كمي منفصل
مثال: أحسب المتوسط الحسابي للبيانات التالية:
15، 20، 17، 14، 19. الحل: لحساب المتوسط الحسابي في هذه الحالة نستعمل القانون التالي:
ملاحظة: في قائمة خاص القوانين مقاييس النزعة المركزية
ذلك أن التوزيع المعطى لا يتوفر على تكرارات. بما أن يمكننا التعويض في المعادلة:
= X15، 20، 17، 14، 19/5
X = 17
ب- في حالة متغير كمي متصل
نتبع الخطوات التالية لحساب المتوسط الحسابي:
أولاً: نجد مركز كل فئة
ثانياً: نضرب مركز كل فئة في تكراراها
ثالثاً: نجمع حواصل ضرب مركز كل فئة تكرارها
رابعاً: نقسم الناتج على التكرار الكلي
وذلك وفق القانون التالي:
مثال:
أحسب المتوسط الحسابي للبيانات المنظمة في الجدول التالي:
الفئات
مراكز الفئات
التكرار
مراكز الفئات التكرار
2 - 5
3.
مقاييس النزعه المركزيه Pdf
فإذا كان لدينا n من القيم ، ويرمز لها بالرمز فإن الوسط الحسابي لهذه القيم ، ونرمز له بالرمز يحسب بالمعادلة التالية:
حيث يدل الرمز على المجموع. مثال(3-1)فيما يلي درجات8 طلاب في مقرر122إحصاء تطبيقي 40، 36، 40، 35، 37، 42، 32، 34. والمطلوب إيجاد الوسط الحسابي لدرجة الطالب في الامتحان. الحل لإيجاد الوسط الحسابي للدرجات تطبق المعادلة السابقة كما يلي:
أي أن الوسط الحسابي لدرجة الطالب في اختبار مقرر122 إحصاء يساوي 37 درجة. ثانيا: الوسط الحسابي للبيانات المبوبة: من المعلوم أن القيم الأصلية ، لا يمكن معرفتها من جدول التوزيع التكراري ، حيث أن هذه القيم موضوعة في شكل فئات ، ولذا يتم التعبير عن كل قيمة من القيم التي تقع داخل حدود الفئة بمركز هذه الفئة ، ومن ثم يؤخذ في الاعتبار أن مركز الفئة هو القيمة التقديرية لكل مفردة تقع في هذه الفئة. فإذا كانت k هي عدد الفئات ، وكانت هي مراكز هذه الفئات، هي التكرارات ، فإن الوسط الحسابي يحسب بالمعادلة التالية:
مثال ( 3-2) الجدول التالي يعرض توزيع 40 تلميذ حسب أوزانهم. والمطلوب إيجاد الوسط الحسابي. الحل: لحساب الوسط الحسابي باستخدام المعادلة السابقة يتم إتباع الخطوات التالية:
1- إيجاد مجموع التكرارات
2- حساب مراكز الفئات x
3- ضرب مركز الفئة في التكرار المناظر له وحساب المجموع
4- حساب الوسط الحسابي بتطبيق المعادلة.
مقاييس النزعة المركزية بالانجليزي
إذا كان عدد الدرجات زوجياً:
فهنا يكون الوسيط مساويا لمتوسط الدرجتين اللتين تقعان في وسط التوزيع.
ج- المنوال: يصبح هاما إذا كانت لدينا رغبة في الحصول على تقدير لقيمة مركزية بسرعة دون اعتبار للدقة، أو اذا كان هدف الباحث معرفة القيمة الشائعة أو التي يتفق فيها عدد كبير من أفراد المجموعة. 4. 3.
ربىيا من علم الانسان ما لم يعلم اغفر لى ان أعلم ما أعلم و ما أنت بة أعلم. دعاء المعلم. اللهم أغنني بالعلم وزيني بالحلم وأكرمني بالتقوى وجملني بالعافية. اللهم ارحم معلمي واجعله مع الصالحين. وحدة لا شريك له. Stream دعاء المعلم – مشاري راشد العفاسي by Mujahed Al-Tahleh from desktop or your mobile device. دعاء المعلم الأربعاء نوفمبر 25 2009 531 pm. حياكم وأبي أحطه بملفي. صفحة عرض الدعاء المعلم – مشاري راشد العفاسي مع إمكانية الاستماع والتحميل. ففهمناها سليمان وكلا آتينا حكما وعلما وسخرنا مع داوود الجبال يسبحن والطير وكنا فاعلين. و هبنى من لدنك قبسا من نورك لكى احب مدرستى من صميم قلبى حبا يملأ. واشهد ان لا الة الا الله. إلى معلمي الذي لا أستطيع أن أنكر كل ما قدمه لي إليك رسائل شكر وعرفان. صفات المعلم الناجح | 20 صفة ل الأستاذ الناجح. دعاء عن فضل المعلم ألا يسفه العلوم في غير تخصصه. Published on Oct 20 2008. من يهد الله تعالى فلا مضل له. فالمتكفل ببعض العلوم ينبغي أن لا يقبح في نفس المتعلم العلوم التي وراءه كمعلم اللغة فلا يقبيح علم الفقه. صور مكتوب عليها دعاء للمعلمة. وأبي أحطه بملفي. أقدم لك يا معلمي الفاضل شذى الورود تقديرا مني لكل مجهوداتك التي لا مثيل لها معي حتى تصنع مني فرد نافع في المجتمع.
دعاء للمعلم المخلص المنصة
5_ قال بوب تالبرت، المعلم الموهوب مكلف، لكن المعلم السئ أكثر كلفة. 6_ قال شيشرون، المعرفة فن، و لكن التعليم فن قائم بذاته. 7_ قال جبران خليل جبران،تقوم الاوطان على كاهل ثلاثة: فلاح يغذيه ، جندي يحميه ، و معلم يربيه. 8_ قال الإسكندر المقدوني، أنا مدين لوالدي لأنه أمّن لي الحياة و مدين لمعلمي لأنه أمّن لي الحياة الجديدة. 9_ قال كامل درويش، ما أشرقت في الكون أي حضارة إلا وكانت من ضياء معلم. 10_ قال توماس كاروترس، المعلم هو الشخص الذي يجعلك لا تحتاج إليه تدريجياً. 11_ قال فيلوكسين، إن معلمينا هم الذين يعطوننا الطريقة لنحيا حياة صالحة. دعاء للمعلم المخلص مزن. 12_ قال احمد رفيق المهدوي، فما قدروا حق المعلم قدره *** ومن حقه، كالوالدين، يعظم. 13_ قال عبد الله السعدون، المعلم الناجح هو أهم أعمدة بناء التعليم الناجح. 14_ قال ليوناردو دافنشي، من لا يتفوق على معلمه يكن تلميذاً تافهاً. 15_ قال سي اس لويس، مهمة المعلم الحديث ليست أن يُخلي الأدغال و يمهدها ، بل أن يروي الصحاري. 16_ قال احمد امين، المعلم ناسك انقطع لخدمة العلم كما انقطع الناسك لخدمة الدين. 17_ قال بيل غيتس، التكنولوجيا هي مجرد أداة فيما يخص تحفيز الأطفال و جعلهم يعملون معاً فإن المعلم هو الأهم.
دعاء للمعلم المخلص مزن
10. العدل:
الأستاذ الناجح يتعامل بعدل مع جميع المتعلمين. من صفات الأستاذ الناجح عدم التمييز بين الجنسين. 11. التنوع:
يستعمل طرق و تقنيات تدريسسة متنوعة. يستخدم طرق تدريسية تراعي الفروق الفردية بين التلاميذ. يستعمل الوسائل و الأدوات التعليمية الحديثة مثل تكنولوجيا الإعلام و التواصل و التطبيقات التعليمية و الموارد الرقمية. 12. دعاء للمعلم المخلص المنصة. المعلم الناجح يمتاز بقوة الشخصية:
ينجذب الطلاب دائما إلى المعلمين ذوي الشخصية القوية مما يؤدي إلى تواصل و تفاهم أفضل و في النهاية نتائج جيدة. 13. حس الدعابة:
المعلم الجيد يستطيع استعمال روح الدعابة، و بمهاراته القوية في التواصل و قوة شخصيته، يستطيع أيضا الحفاظ على انضباط الصف. 14. المعرفة العميقة من سمات المعلم الناجح:
المعلم الجيد مُلِم بالمادة أو المواد التي يُدرسها و يحاول تعميق و تطوير معارفه بأمور أخرى عن طريق القراءة و الاطلاع على الأخبار و المستجدات التربوية و التعليمية و مستجدات عالم التكنولوجيا. 15. المعلم الناجح يعلم المهارات:
من اهداف المعلم الناجح مساعدة الطلاب على تعلم مهارات وعدم التركيز فقط على ملء عقولهم بالمعلومات. المعلم الناجح يعلم الطلاب كيف يتعلمون.
إقرأ أيضا: رابط الاستعلام عن المستحقات التأمينية 1443