تفيد هذه النظرية في معرفة الأساليب الصحيحة في التدريس والتعليم لاكتشاف مناطق الضعف والقوة عند الفرد. تكمن أهمية وفائدة النظرية بدعوتها للاهتمام بالقدرات الإدراكية للفرد والعمل على إظهارها. تسعى النظرية لتطوير المهارات الفردية وتنميتها، واستثمار مواهب الأفراد المتعلمين والاستفادة منها. تسهم في إرشاد الأفراد الذين يميزهم نوعٌ من الذكاء للعمل والتوظيف في المستقبل والإبداع فيه. تدعو نظرية الذكاءات المتعددة إلى استثمار اهتمامات الأفراد وحاجات المجتمع لصالح تطور وتنمية هذا المجتمع عن طريق معرفة أنواع الذكاء لهؤلاء الأفراد. الذكاءات المتعددة وأنواعها الذكاء اللغوي: يعرف هذا النوع من الذكاء بأنه قدرة الفرد على الاستعمال التحريري أو الشفوي للغة، ومعرفة مكوناتها واستخدام الكلام أو الشعر للتعبير عن النفس والإلقاء الجيد والحوارات ومهارات المخاطبة، ويعتبر المذيعون والشعراء والمؤلفون والصحفيون والخطباء هم الأشخاص الأذكياء لغوياً. الذكاء المنطقي ( الرياضي): وهو القدرة على التفكير بطريقةٍ منطقية وفهم العلوم والرياضيات والتفكير المجرد، والقدرة على حل المشكلات وطرق ووسائل العامل معها إضافةً إلى مهارات التحليل والتركيب، ومن الأشخاص الأذكياء رياضياً أو منطقياً هم الباحثون والفيزيائيون والمهندسون وعلماء الرياضيات.
نظريه الذكاءات المتعدده استخداماتها
الذكاء الاجتماعي
هو قدرة الفرد على:
1- تكييف نفسه وفقًا لبيئته الاجتماعية، وما يستجد فيها من أوضاع اجتماعية بطريقة إيجابية وفعَّالة. 2- كما يعني قدرته على حُسن التصرف في علاقته بالآخرين من خلال التواصُل والفهم والتفاعل والتعاون. 3- مما يؤدي إلى نجاحه في تحقيق رغباته، وتكيُّفه الاجتماعي، وإسعاد الآخرين بدرجة فائقة. الذكاء الوجداني
هو قدرة الإنسان على:
1- إدراك مشاعره أو عواطفه ومشاعر الآخرين وعلاقته بهم، والتعبير عنها. 2- وتنظيم الانفعالات التي تساعد على النمو العقلي والوجداني. 3- وتحقيق السعادة لنفسه ولمن حوله وكسب محبتهم، وحل مشكلاتهم. 4- والتعاطف معهم وذلك بروحٍ تتسم بالمثابرة. الذكاء الموسيقي
1- إدراك الصور الموسيقية. 2- وتحويلها كما هو الحال عند المؤلف. 3- إنتاج وتذوق الإيقاع، وطبقة الصوت واللحن. الذكاء الفني
1- تذوق واستحسان وإنتاج الأشياء الجميلة. 2- والقدرة على الرسم، وذلك من خلال عمل تصميمات وتكوينات من الخطوط والألوان تتسم بالتميُّز والدقة. • نظرية الذكاءات المتعددة وتطبيقاتها في مجال التربية والتعليم والآفاق المستقبلية:
أنواع الذكاء
مظاهره
طرق التدريس
الوظائف المستقبلية
الذكاء اللفظي / اللغوي
قراءة التلميذ الكلمة، وتحليلها، والتعرف على حروفها، والنطق بها، أو قراءة الجمل، وتحليلها إلى كلماتها.
نظرية الذكاءات المتعددة لجاردنر Pdf
آخر تحديث: مارس 11, 2020
بحث عن نظرية الذكاءات المتعددة وأنواعها
بحث عن نظرية الذكاءات المتعددة وأنواعها، هذا الموضوع سوف يكون عن أمر هام جدًا، حيث أنه مع التكنولوجيا التي نعيش فيها بات الذكاء لا يقتصر على التفكير في حلول، بل أصبح هناك ذكاء اصطناعي وغيرها، وهنا الآن نحن نقدم بحث عن نظرية الذكاءات المتعددة وأنواعها بشكل شامل. مقدمة عن بحث عن نظرية الذكاءات المتعددة بأنواعها
نظرية الذكاءات المتعددة سوف تكون هي النظرية التي نبحث فيها اليوم، وهي نظرية وضعها عالم النفس هوارد غاردنر في عام 1983 ميلادية، وتقول هذه النظرية أن هناك العديد من الذكاءات، وفي البحث نتعرف على أصل النظرية وأهميتها، وكيف وصل العلماء لها وقاموا بتطويرها واطراء التغييرات عليها تفيد البشرية. شاهد أيضًا: معلومات عن صاحب نظرية النشوء والارتقاء
ما هي نظرية الذكاءات المتعددة وأنواعها؟
تقول نظرية الذكاءات المتعددة أن الذكاء ليس قائم على قدرتين فقط، حيث اعتادت الدراسات القديمة أن تقول ان التواصل اللغوي والتفكير المنطقي هما محاور الذكاء. وفي القدم تم اعتبار هذان المؤشران انهم مؤشري الذكاء الوحيدين هما الأساس المعتمد في اختبارات الذكاء التي تجري للأطفال والكبار.
نظرية الذكاءات المتعددة هوارد جاردنر Pdf
ذكاء متعدد في حجرة الدراسة
تتمثل إحدى أهم نتائج نظرية الذكاءات المتعددة في أنها قدمت ثمانية مسارات محتملة مختلفة للتعلم. إذا كان المعلم يواجه صعوبة في الوصول إلى الطالب في طرق التدريس اللغوية أو المنطقية الأكثر تقليدية ، فإن نظرية الذكاءات المتعددة تقترح عدة طرق أخرى يمكن من خلالها تقديم المادة لتسهيل التعلم الفعال:
1. كلمات (ذكاء لغوي). الأرقام أو المنطق (الذكاء المنطقي الرياضي). صور (ذكاء مكاني). الموسيقى (ذكاء موسيقي). التأمل الذاتي (الذكاء داخل الشخصية). تجربة جسدية (ذكاء جسدي حركي). تجربة اجتماعية (ذكاء شخصي). تجربة في العالم الطبيعي (ذكاء طبيعي). لست مضطرًا لتعليم أو تعلم أي شيء من الطرق الثمانية. ومع ذلك ، فإن مجرد معرفة الإمكانيات المتاحة يمكن أن يمكّنك من تحديد المسارات المعينة التي تهمك أكثر أو التي تبدو أنها أكثر أدوات التدريس أو التعلم فعالية. إن نظرية الذكاءات المتعددة مثيرة للاهتمام للغاية لأنها توسع آفاقنا من أدوات التدريس والتعلم المتاحة بما يتجاوز الأساليب اللغوية والمنطقية التقليدية المستخدمة في معظم المدارس (مثل المحاضرات والكتب المدرسية ومهام الكتابة والصيغ وما إلى ذلك).
نظرية الذكاءات المتعددة Pdf
وخلاصة القول أنَّ هذه النظرية تتجلى أهميتها في استحضار الفروق الفردية بين المتعلمين؛ إذ يُمكن التمييز بين مُتعلمين لهم قُدرة فائقة على الاستنباط والاستنتاج، في حين فئة أخرى بارعة في التحليل اللغوي، بينما الفئة الثالثة تظهر مهارتها في تفاعلها مع الآخرين، وهكذا دواليك.
الحركة: يمكن أن تكون هذه الطريقة الحركية ضرورية لفهم بعض الموضوعات. اللون: يجب ان تكون الخيارات على شاشة العرض ملونة، إذا كانت ضرورية لما يتم تعلمه (مثل ، السماء زرقاء). خصائص المتعلم: يجب أن تراعي نماذج التدريس خصائص المتعلم ، حيث يمكن تفسير الوسائط بطرق مختلفة من قبل متعلمين مختلفين. القدرة على القراءة: تساعد الصور في التعلم للقراء الفقراء الذين يفهمون الكلمات المنطوقة بدلاً من الكلمات المطبوعة ؛ يمكن للقراء الجيدين التحكم في السرعة ، وتسمح الطباعة بمراجعة أسهل. احدث طرق التدريس: يتعين على المعلمين اختيار الأحداث الخارجية التي تدعم التعلم الداخلي بأحداث التدريس. يحدث هذا في مرحلة التخطيط وقبل اختيار الوسائط المناسبة. 10. الأداء: من المهم للطلاب أداء المهام التي تظهر التعلم ويحتفظ به. يمكن تصنيف العروض المستخرجة حسب النوع: سرية ، علنية ، حركية ، لفظية ، مركبة ومحددة. يجب اختيار الوسائط لتتوافق مع النتيجة المرجوة. كل الذكاءات مطلوبة لتعيش حياة جيدة. لذلك ، يحتاج المعلمون إلى الاهتمام بجميع الذكاءات ، وليس فقط الذكاءات الأولين من الذكاء اللغوي اللغوي أو الذكاء المنطقي الرياضي ، والتي كانت لها الأسبقية تاريخياً.
استقبل أمراء المناطق المسؤولين من مدنيين وعسكريين والمواطنين المبايعين للأمير محمد بن سلمان بن عبد العزيز ولياً للعهد نائباً لرئيس مجلس الوزراء وزيراً الدفاع، وذلك إنفاذاً لتوجيهات خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود ـ حفظه الله ـ، بأن يتلقى أمراء المناطق ومحافظو المحافظات ورؤساء المراكز البيعة، نيابة عن الأمير محمد بن سلمان. وقدم الجميع التهنئة للأمير محمد بن سلمان بمناسبة اختياره ولياً للعهد وتعيينه نائباً لرئيس مجلس الوزراء واستمراره وزيراً للدفاع، مقدمين البيعة لولي العهد على السمع والطاعة في السراء والضراء، وفي المنشط والمكره، سائلين المولى عز وجل أن يوفقه لكل ما فيه خير للوطن والمواطن، وأن يمده بالعون والتوفيق لخدمة الدين ثم المليك والوطن، وأن يديم على المملكة نعمة الأمن والأمان والرخاء والاستقرار. الرياض استقبل الأمير فيصل بن بندر بن عبد العزيز أمير منطقة الرياض نيابة عن الأمير محمد بن سلمان بن عبد العزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع بقصر الحكم أمس المبايعين من الأمراء وأصحاب الفضيلة والوزراء وكبار المسؤولين وجمعاً من المواطنين الذين قدموا البيعة على كتاب الله وسنة رسوله ـ صلى الله عليه وسلم ـ إلى الأمير محمد بن سلمان بن عبد العزيز ولياً للعهد.
جريدة الرياض | نبايعكم على السمع والطاعة
وقال أمير عسير في كلمة له بهذه المناسبة: "إن قرارات سيدي خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود ـ حفظه الله ـ دائماً صائبة وتصب في مصلحة الوطن والمواطن، وإن اختيار أخي الأمير محمد بن سلمان ولياً للعهد جاء في محله وفي وقته، ولا أنسى أن أتقدم بالشكر والتقدير باسمي وباسم أهالي منطقة عسير لأخي وزميلي الأمير محمد بن نايف بن عبد العزيز على كل جهوده الجبارة لتوطيد الأمن في هذا البلد الغالي ومحارباته للإرهاب بكل ما أوتي من قوة".
ويحتفي شعب المملكة والمقيمون على أرضها بهذه المناسبة بقلوب محبة مطمئنة شغوفة بالإنجازات ممتنة لخير العطاء، في مجالات الحياة كافة، يلامسون بحواسهم التطور الذي تشهده أجهزة ومؤسسات الدولة في مختلف أنحاء المملكة. ويسعى خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود - أيّده الله - بكل قوة وعزم وحزم من خلال ورش العمل الكبرى إلى توفير الخير والرفاهية للمواطن الذي يبادله الحب والولاء في صورة جسدت أسمى معاني التفاف الرعية حول الراعي. وشهدت المملكة منذ مبايعة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود - حفظه الله - المزيد من الإنجازات التنموية العملاقة على امتداد مساحاتها الشاسعة في مختلف القطاعات الاقتصادية والتعليمية والصحية والاجتماعية والنقل والمواصلات والصناعة والكهرباء والمياه والزراعة، وتشكل في مجملها إنجازات جليلة تميزت بالشمولية والتكامل في بناء الوطن وتنميته؛ ما يضعها في رقم جديد بين دول العالم المتقدمة. وقد بُويع خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود - حفظه الله ملكًا للمملكة العربية السعودية في 3 ربيع الآخر 1436هـ الموافق 23 يناير 2015م، بعد أن قضى أكثر من عامين ونصف العام وليًا للعهد ونائبًا لرئيس مجلس الوزراء؛ إثر تعيينه في 18 يونيو 2012م بأمر ملكي كما بقي حينها في منصبه وزيرًا للدفاع، وهو المنصب الذي عُيّن فيه في 5 نوفمبر 2011م، وقبل ذلك كان الملك سلمان أميرًا لمنطقة الرياض لأكثر من خمسين عامًا.