#الطب_الإسلامي
وفي ذلك يقول الطبيب أبو بكر محمد بن زكريا الرازي صاحب الحاوي والمنصوري: "أول ما يُسْأَل عنه الطالب: التشريح، ومنافع الأعضاء، وهل عنده عِلم بالقياس، وحسن فهم ودرايةٍ في معرفة كُتُب القدماء، فإن لم يَكُنْ عِنده علم فليس بك حاجة إلى امتحانه في المرضى". #التشريح
— أ. د/ إبراهيم المزيني (@Mozaini_Ibrahim) January 24, 2018
لم ينس الرازي أن يكتب في أخلاقيات مهنة الطب، فكتب في ذلك رسالته المهمة "أخلاق الطبيب" ناصحا الأطباء قائلا: "اعلم أنه من أصعب الأشياء للطبيب خدمة الأمراء، ومعالجة المترفين والنساء، فإن الطبيب الحر السيرة إذا اشتغل بصناعته، وحفظ الخاصة والعامة، فإنه يعيش بخير، ويكون عليهم أميرا، وإذا توسّم بخدمة الملوك، ربما صار بخدمتهم أميرا لا سيما إذا كان الملك عاميا"[11]. ماذا تعرف عن إنجازات أبو بكر الرازي؟ 5 إنجازات كبرى قام بها أهم علماء المسلمين. وهي نصيحة ذهبية في أخلاقيات مهنة الطب دوّنها الرازي قبل ألف عام.
ماذا تعرف عن إنجازات أبو بكر الرازي؟ 5 إنجازات كبرى قام بها أهم علماء المسلمين
ومن ثم تركها 3 أيام متتالية وكانت هذه الحيلة التي استطاع تحقيق طلب الخليفة العباسي من أبي بكر الرازي أن يختار له موقع المستشفى. فبعد مرور الثلاث أيام مر أبو بكر الرازي على قطع اللحم الموجودة ليجد أن هناك قطع فسدت تمامًا وهناك قطع أخرى مازالت سليمة. فزال القطع الفاسدة وأبقى القطع السليمة ثلاث أيام أخرى ومن ثم مر عليهم مرة أخرى ليجد لحم فسد وأخر مازال شبه سليم. وتركهم ثلاث أيام أخر حتى فسدت أخر قطعة لحم من بين عدد اللحم بأكمله ومن ثم ذهب الرازي إلى الخليفة العباسي. ودله على مكان المستشفى الجديد ونصحه أن يبني المستشفى في المكان لذي فسدت فيه أخر قطعة لحم. ما هي أهم إنجازات أبو بكر الرازي - أجيب. الحكمة من طلب الخليفة العباسي من ابي بكر الرازي ان يختار له موقع
وقد كان طلب الخليفة من الرازي اختيار موقع لبناء المستشفى اختبار ليتأكد الخليفة المعتضد بالله. بمدى مهارة هذا الطبيب الذي أجتمع العرب على أنه أكثر الأطباء علمًا وحكمة لأن الأطباء في هذا الزمن. عُرف عنهم أيضًا أنهم فلاسفة يتعمقون في الفكر والأسئلة التي تجعلهم يتوصلون إلى أفضل الأدوية التي تريح الإنسان. أما الحكمة من وضع الرازي لقطع اللحم في أماكن متفرقة كانت من إيمانه بأن الطبيعة والبيئة المحيطة بالإنسان.
ما هي أهم إنجازات أبو بكر الرازي - أجيب
تميز أبو بكر الرازي في العديد من الإنجازات المهمة في مجال الطب ومن هذه الإنجازات ما يلي: عُرف عن الرازي أنه أول من استخدم مراهم الزئبق. كان الرازي أول من شرح عملية استخراج الماء من العيون. كان أول من استخدام الأفيون لعلاج حالات السعال الجاف علي يديه. يعتبر الرازي أول من أدخل المُلينات لعلم الصيدلة. الحمى عرض وليست مرض، هو أول من وصفها بذلك. انجازات ابو بكر الرازي. لم يكن الرازي يعتمد بشكل كبير على الأدوية الكيميائية بل كان يفضل التداوي بالأعشاب والغذاء. المصدر:
تطور الطب بعد الرازي في القرن الرابع والخامس الهجري تطورا لافتا، وتمكن العرب من إضافة عناصر جديدة إلى الأدوية والعقاقير مثل العنبر، والكافور، وخيار الشنبر، والقرنفل العطري، والزئبق، والسنالمكي، والمر، كما أدخلوا في الأبنية مستحضرات طبية جديدة منها أنواع الشراب، والحلاب، وماء الورد وما إليها. وكان من أهم الأعمال التجارية بين إيطاليا والشرق الأدنى استيراد العقاقير العربية. وكان المسلمون أول من أنشأ مخازن الأدوية والصيدليات، وهم الذين أنشأوا أول مدرسة للصيدلة، وكتبوا الرسائل العظيمة في علم الأقرباذين (الأدوية). وكان الأطباء المسلمون عظيمي التحمس في دعوتها إلى الاستحمام، وخاصة عند الإصابة بالحميات، وإلى استخدام حمام البخار، ولا يكاد الطب الحديث يزيد شيئا على ما وصفوه من العلاج للجدري والحصبة، وقد استخدموا التخدير بالاستنشاق في بعض العمليات الجراحية[13] كما يصف مؤرخ الحضارة ول ديورانت. وهكذا لم تكد تنقضي القرون الأربعة الأولى من عمر الإسلام حتى رأينا في الحضارة العربية الإسلامية تطور العلوم والمعارف الطبية تطورا مذهلا، في المجالين النظري والعملي على السواء، ولعلنا في تقاريرنا القادمة نقف مع مزيد من مشاهد تطور علم الطب والأدوية في القرون التي تلت عصر الرازي الذي كان نابغة زمنه علما وعملا.
المراجع ↑ سعادي فارس عزي ايمان، مواصفات الاختبار التحصيلي الجيد ، صفحة 4-10. بتصرّف. ↑ أمجد عزات جمعة، " مواصفات اختبار مزاولة مهنة التعليم الجيد في ضوء معايير جودة الاختبار " ، صفحة 7-21. بتصرّف. ^ أ ب ت ث ج "مواصفات الاختبار الجيد" ، أصحاب بيت العمل ، 1/2/2022. بتصرّف. ↑ "خطوات إعداد الاختبار التحصيلي" ، موقع الدكتور عبدالله بن صالح المقبل ، 2/2/2022. بتصرّف.
مقال عن مواصفات الاختبار الجيد - موقع المزيد
ويجري تصحيح الاختبار طبقا للنموذج المحدد للإجابة ، وطبقا لجدول تقدير الدرجات
، وتفسير هذه الدرجات يعتبر خطوة هامة ، حيث يعطينا الاختبار هنا وصفا كميا
مباشرا لأداء الشخص نطلق عليها " الدرجة الخام " ، وتكون عبارة عن عدد الأسئلة
التي أجاب عليها التلميذ إجابة صحيحة ، وهي في حد ذاتها لا معنى لها وليس لها
أي دلاله ، ولا يمكن أن تفسر إلا بمقارنتها بجدول المعايير الذي يعتبر خطوة
هامة من خطوات إعداد الاختبار ، فتحول الدرجات الخام إلى درجات معيارية أو
العمر التحصيلي و النسبة التحصيلية والتي يمكن ترجمتها إلى مستويات محددة
للتحصيل كما سبق إيضاحه. جدول المواصفات | دليل عملي خطوة بخطوة لإنشاء الاختبار التحصيلي. في ختام هذه الخلاصة عن صفات الاختبار الجيد ،
هناك خطوات هامة يتطلبها عمل الاختبار الجيد ، هي كالتالي:
تحديد الأغراض
مادة الاختبار
وضع الأسئلة
تنظيم ترتيب الأسئلة
وضع تعليمات الأسئلة
تجهيز مفتاح الأسئلة
تجريب الاختبار
تعديل الاختبار
تطبيق الاختبار
عمل معيار للاختبار. المراجع
تم الرجوع في هذه المقالة إلى المراجع التالية:
· مباديْ القياس النفسي والتقييم التربوي ،
سبع أبو لبدة ، 1405 هـ. · التقويم التربوي ، سعيد بامشموس وآخرون
،1400 هـ. · التقويم والقياس النفسي والتربوي ، رمزية
الغريب ، 1970م.
جدول المواصفات | دليل عملي خطوة بخطوة لإنشاء الاختبار التحصيلي
وجدير بالذكر أن أبا لبدة أشار في كتابة "مبادئ القياس" إلى أنواع الصدق، وهي الآتي:
صدق المحتوى. الصدق المنطقي أو صدق المفهوم. الصدق السطحي أو الظاهري. الصدق التجريبي والإحصائي، ويقسم إلى (تنبؤي، وملازم أو مصاحب). الصدق العاملي. وهناك عوامل مهمة تؤثر في الصدق منها مايأتي:
عوامل متعلقة بالتلميذ. اضطراب التلميذ في الاختبار. العادات السيئة في الإجابة. عوامل متعلقة بالاختبار:
لغة الاختبار. غموض الأسئلة. سهوله الأسئلة أو صعوبتها. صياغة الأسئلة. العلاقة بين الأسئلة وما تعلمه الطالب. عوامل متعلقة بإدارة الاختبار:
عوامل بيئية كالحرارة والبرودة والرطوبة والضوضاء. عوامل متعلقة بالطباعة. عوامل متعلقة بالتعليمات غير الواضحة أو المتذبذبة. مقال عن مواصفات الاختبار الجيد - موقع المزيد. استخدام الاختبار في غير ما أُعِدَّ له. الثبــــات:
يقصد بثبات الاختبار إعطاء النتائج نفسها إذا ما أعيد على الأفراد أنفسهم في الظروف نفسها، ويقاس هذا الثبات إحصائيا بحساب معامل الارتباط بين الدرجات التي حصل عليها التلاميذ في المرة الأولى وبين النتائج في المرة الثانية، فإذا ثبتت الدرجات في الاختبارين وتطابقت قيل إن درجة ثبات الاختبار كبيرة. وهناك عوامل كثيرة يمكن أن تؤدي إلى عدم ثبات درجات الاختبار جمعها "ثورندايك" فيما يأتي:
سمات الفرد العامة الدائمة:
مستوى قدرة الفرد في واحدة أو أكثر من السمات العامة.
الاختبار الجيد
ومع اعتبار عدد الأسئلة في الاختبار 50 سؤالا
(من نوع أسئلة الاختيار من متعدد) يصبح جدول المواصفات على النحو التالي:
جدول (7) جدول المواصفات كاملا
جدول مواصفات جاهز بعد أن تعرفنا بشكل مفصل على طريقة وخطوات إنشاء جدول المواصفات، وكيفية إعداده، ونقدم لكم هنا أداة تفاعلية تلقائية تمكن من إعداد جدول مواصفات جاهز بشكل تفاعلي بدون عناء. استعرض هنا للأسفل وقم لإدخال الحصص وعدد الأهداف كيفية استخدام جدول مواصفات جاهز استعرض الجدول لللأسفل، ثم قم بإدخال عدد حصص تدريس المحتوى أو المادة الدراسية (المحتوى محدد بشكل افتراضي في ستة موضوعات) في الحقول الموجودة أسفل الجدول. ادخل عدد الأهداف لكل مستوى من مستويات الأهداف السلوكية في الحقول المخصصة لها. حدد عدد فقرات الاختبار التحصيلي وعدد الدرجات الخاصة به. يتم تحديث حقول جدول المواصفات بشكل تلقائي. الاختبار الجيد. قم بتحديد حقول جدول المواصفات وقم بنسخها لاستخدامك الخاص. -----------------
الثبات
يمكن القول أن اختبار معين ناجحًا إذا كان معامل الارتباط كبيرًا لنفس الاختبار على نفس الأفراد في نفس الظروف على فترات زمنية متفاوتة. يتأثر الثبات بظروف المتعلم سواء كانت دائمة (مستوى تحصيله، قدرته على الاستيعاب والتعلم من الخطأ بسرعة) أو مؤقتة (مرض المتعلم، ظروف نفسية طارئة، حدته الانفعالية، تأثره بظروف خارجية)، كما يشكل عامل الصدفة دور كبير في ثبات الاختبار فالطالب قد يصادفه الحظ في صحة إجابته العشوائية وقد يفشل في المرة التالية. مواصفات الاختبار الجيد doc. تمييز الفروق الفردية
يجب أن يحتوي الاختبار على نقاط تميز الطالب الضعيف والمتوسط والعبقري الذي يتمتع بقدرات ذكاء عالية ولكن ذلك بشرط أن لا يفقد الاختبار موضوعيته ويكون مستوى الذكاء في مضمون المحتوى المراد للاختبار قياسه. مهارة توزيع الدرجات
إجابة الطالب تختلف عن الآخر خاصة في الأسئلة المقالية لذلك يجب مراعاة وضع الدرجات بطريقة عادلة تعطي فرصة لكل طالب تجميع معدل أعلى، فلا يجوز وضع درجة كبيرة على أسئلة المقال وتخصيص الأقل للأسئلة التكميلية. الشمولية
يجب أن يغطي الاختبار كل العناصر المراد قياسها في المحتوى. مرونة ورقة الاختبار
من الأفضل أن يكون الاختبار على أوراق منفردة بعيدة عن الإجابة التي تُكتب في الكراسة خاصة حتى يمكن استخدام أوراق الاختبار فيما بعد على نفس الطلاب أو آخرين تحت نفس الظروف.