علم النفس المعرفي: يهتم هذا الفرع بدراسة العمليات العقلية الداخلية، كاللغة، والذاكرة، وحلّ المشكلات، والتعلّم، وذلك من خلال البحث في تفكير الناس، وإدراكهم، وتواصلهم، وتذكرهم، وتعلّمهم، ومعرفة كيفية اكتسابهم للمعلومات، ومعالجتها، وتخزينها، وهو يهدف إلى تحسين الذاكرة، وزيادة دقة اتخاذ القرار، والمساعدة على إعداد برامج تعليمية لتعزيز التعلّم. علم النفس التنموي: ويشار إليه باسم التنمية البشرية، وهو فرع يقوم بدراسة التغيرات النفسية المنهجية التي يمرّ بها الشخص خلال حياته، وتشمل دراسة المهارات الحركية، وحلّ المشكلات، والفهم الأخلاقي، واكتساب اللغة، والعواطف، والشخصية، ومفهوم الذات، وتشكيل الهوية، كما يدرس كيفية تفاعل خصائص الشخص مع العوامل البيئية، وطريقة تأثيرها على تنميته. علم النفس التطويري: وهو يركز على دراسة كيفية تأثّر السلوك البشري بالتعديلات النفسية التي تصيبه في أثناء التطوّر، ويعتقد علم النفس التطويري بأنّ العديد من السمات النفسية البشرية قابلة للتكيّف لضمان استمرار حياة البشرية. ماهي مواد تخصص علم النفس التربوي. علم النفس الشرعي: يهتم بتطبيق علم النفس على التحقيق الجنائي والقانون في المحاكم المدنية، فهم يتضمّن تقييم للعوامل النفسية للشخص المحكوم عليه في قضيّة ما، وتُقدّم النتائج للمحكمة للنظر فيها وإصدار الحكم بناءً عليها.
ماهي مواد تخصص علم النفس التربوي
فروع أخرى: يتّسع علم النفس ليشمل فروعاً كثيرة منها علم النفس العسكري، والاستهلاكي، والإرشادي، والتربوي، والبيئي، والصناعي التنظيمي، والمدرسي، والرياضي. [٤]
تاريخ علم النفس
ظهر علم النفس قبل آلاف السنين في اليونان، ومصر، والهند، وبلاد فارس، والصين، ومن أقدم النظريات النفسية ما اقترحه أفلاطون عام 387 قبل الميلاد، وهو أنّ الدماغ هو المكان الذي تحدث فيه العمليات العقلية، وفي عام 335 قبل الميلاد اقترح أرسطو بأنّه القلب وليس الدماغ، ومع حلول العصور الوسطى بُنيت أول المستشفيات المتخصصة بعلاج الحالات النفسية على يد المسلمين، ومن أشهر العلماء المسلمين الذين كان لهم دور كبير في علم النفس الطبيب المسلم ابن سينا، الذي درس وعالج الصرع، والكوابيس، وضعف الذاكرة. معلومات شاملة عن تخصص علم النفس | المرسال. [٣]
وبدأت المقترحات لعلاج بعض أنواع الأمراض العقلية وهي كالآتي: [٣]
عام 1774م اقتُرِح التنويم لمغناطيسي من قبل فرانز ميسمر. عام 1793م بدأ علم النفس يصبح جزءاً من الحياة المدنية، حيث أطلق فيليب بينيل سراح أول المرضى الذين يعانون من مشاكل الصحة العقلية من السجن كخطوة أولية للتحرك نحو علاج أكثر إنسانية. عام 1879م أصبح علم النفس جزءاً من التجارب الدراسية، حيث أسس الألماني فيلهلم فونت أول مختبر لإجراء البحوث النفسية في جامعة لايبزيغ، ولذلك أُطلق عليه لقب "أب علم النفس".
ماهي مواد تخصص علم النفس الجزاير
تطوير طرق مخصصة لمعالجة المعلومات وتجهيها. إخضاع المعلومات للتجهيز والإرسال والتجميع. مصدر أساسي لتوثيق المعلومات في علم المعلومات والمكتبات. الكشف عن القوى المسيطرة على طرق إدارة المعلومات. مجالات علم المعلومات
إن تخصص علم المعلومات يندرج تحته عدد من المجالات المتفرعة منه وهي:
أنظمة تخزين واسترجاع المعلومات. علم المكتبات والمعلومات. مناهج البحث العلمي. تعدد اللغات الأجنبية. علم الاتصال. ماهي مواد تخصص علم النفس المدرسي. علم الحاسوب. علم الإدارة. علم التوثيق. التقنية وتطبيقاتها. شاهد أيضًا: معلومات عن تخصص إدارة أعمال للبنات
وظائف خريجي علم المعلومات
يعمل خريجي قسم علم المعلومات من كلية الآداب في العديد من المناطق والوظائف المتنوعة، ومن أهم وأبرز تلك الوظائف ما يأتي:
العمل في الأقسام الإدارية كالأرشفة والدعم الفني والخدمات في البنوك. العمل في المكتبات العامة والخاصة بالوظائف الإدارية والتنسيقية المختلفة في المكتبات. وظائف إدارة السجلات الطبية والإدارية بالمستشفيات والمراكز الصحية. العمل في المدارس بالوظائف الإدارية المختلفة في المدارس كقسم الأرشفة والمكتبات. العمل في شركات قطاع التكنولوجيا كخدمات تصميم المواقع الإلكترونية الأرشفة الإلكترونية.
ألا يكون قد مضى على حصول الطالب على شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها مدة لا تزيد على خمس سنوات. يمنع قبول أي طالب سبق الحصول على البكالوريوس أو كان مفصولًا من الجامعة لأسباب تأديبية. أن يكون الطالب سعودي الجنسية. أن يكون الطالب حديث التخرج على المسار الموحد للسنة التحضيرية. ألا تقل النسبة التراكمية للثانوية العامة عن 90%. اجتياز الاختبار التحصيلي. اجتياز اختبار القدرات العامة. تعبئة نموذج طلب الالتحاق من خلال بوابة القبول الإلكتروني الموحد للطلاب. اجتياز المقابلة الشخصية والكشف الطلب. تسليم أصل شهادة الثانوية العامة عند الطلب. لا يسمح للطلاب بالانسحاب من الجامعة بعد استلام إشعار القبول. يجب أن تنطبق على الطالب شروط القبول في الجامعة وقت التقديم. مواد تخصص علم المعلومات
يدرس الطلاب في تخصص علم المعلومات عدد من المواد على مدار السنوات الدراسية، وجاءت تلك الطلاب كالتالي: [1]
مواد المستوى الأول:
الثقافة الإسلامية. القرآن الكريم. المدخل إلى العلوم الاجتماعية. اللغة الإنجليزية. كم سنة دراسة علم النفس في امريكا الولايات المتحدة الأمريكية - مجلة محطات. مقدمة في علم المعلومات. تاريخ أوعية ومؤسسات المعلومات. مواد المستوى الثاني:
اللغة العربية. جغرافية العالم الإسلامي.
وعقد الندوات والمؤتمرات والحلقات العلمية لمناقشة القضايا المتعلقة بتكنولوجيا المعلومات. كما تختص مؤسسة عامر العظم للترجمة والتدريب والتطوير ( الطرف الثاني) وهي مؤسسة ربحية مسجلة في بريطانيا تحت رقم....... بتاريخ............ وفقا للقانون البريطاني بتأسيس الشركات الخاصة. تختص المؤسسة في تقديم خدمات الترجمة والتدريب والاستشارات والتوظيف وتقوم بتنسيق نشاطاتها عبر موقعها الإلكتروني () وشبكتها الواسعة والتي تضم عددا كبيرا من الأفراد المؤهلين والمراكز والمؤسسات المتخصصة في مختلف أنحاء العالم. نموذج لبروتوكول تعاون في مجال التدريب والتطوير. وحرصاً من الطرفين على تنمية الوعي و تقديم كل ما هو جديد بشأن تثقيف وتدريب وتأهيل المجتمعات العربية والدولية بالتنمية الإدارية وتنمية الموارد البشرية في المجالات الإدارية والمصرفية والقانونية والتقنية وتمشياً مع التطور الكبير في هذه المجالات فقد اتفق الطرفان على التعاون فيما بينهما من أجل تحقيق هذا الغرض واتفقا على تنظيم ذلك البرتوكول وفقاً ما
يلي:-
البنــد الأول
التمهيد جزء لا يتجزأ من البروتوكول
يعتبر التمهيد السابق جزء لا يتجزأ من هذا البروتوكول يرجع إليه في فهم بنوده وتفسير أحكامه. البنــد الثاني
موضوع البروتوكول
2/1 - قيام الطرفان بالعمل على تنمية وتدريب كافة المهتمين بالمعلوماتية والإنترنت والمجالات الأخرى القانونية والاقتصادية والإدارية والتقنية وتنمية الموارد البشرية وتقديم الدعم والعون العلمي للمؤسسات والأفراد
2/2 - تنظيم وعقد أنشطة تدريبية ( دورات – ندوات ـ ورشات – مؤتمرات) في النواحي القانونية والاقتصادية والإدارية والتقنية وتنمية الموارد البشرية على أن يشترك الطرفان في إعداد المادة العلمية، أو يتكفل المدرب بإعدادها وفقا لخبراته وتخصصه.
نموذج لبروتوكول تعاون في مجال التدريب والتطوير
البنــد السادس
الشهادات الخاصة بالدورات التدريبية
يقوم الطرف الأول بالاشتراك مع الطرف الثاني بمنح شهادات معتمدة للمشاركين بالدورات أو الندوات أو المؤتمرات موضوع هذا البروتوكول على أن تكون ممهورة بخاتم وتوقيع الطرفين المتعاقدين. البنــد السابع
مدة البروتوكول
مدة هذا البروتوكول سنة ميلادية تبدأ من الاول من يونيو 2008 وتنتهي في الأول من يونيو 2009 قابلة للتجديد لمدد أخرى مماثلة تلقائياً ما لم يخطر أحد الطرفين الأخر بخطاب موصى عليه بعلم الوصول أو مسلم باليد مقابل إيصال بعدم رغبته في التجديد على أن يكون ذلك قبل نهاية مدة البروتوكول أو أية مدد محددة بشهرين على الأقل. البنــد الثامن
نسخ البروتوكول
حرر هذا البروتوكول من نسختين بيد كل طرف نسخة للعمل بموجبها. التوقيعات
الطرف الأول الطرف الثاني
رئيس جهاز مكافحة التنبلة
لدينا قوة هائلة لا يتصورها إنسان ونريد أن نستخدمها في البناء فقط، فلا يستفزنا أحد! نقاتل معا، لنعيش معا، ونموت معا! 08/03/2009, 11:34 PM
#2
مـشـرف سابق
16
رد: نموذج لبروتوكول تعاون في مجال التدريب والتطوير
حبذا لو نشر نموذج مثال بالاتفاق مع طرف ما افتراضي، سيتم التوضيح بذلك أكثر..
وما هي الاختصاصات التدريبية!
No Result
عرض جميع النتائج