الاربعاء 27 مارس 2019 «الجزيرة» - عوض مانع القحطاني: أقامت مدينة الأمير سلطان الطبية العسكرية بالرياض أمس الأول حفل تخريج طلاب وطالبات مركز الدراسات الصحية (الدفعة الخامسة والثلاثين) للعام الدراسي (1440هـ / 2019م)، بحضور نائب المدير العام للإدارة العامة للخدمات الطبية للقوات المسلحة اللواء الطبيب غالب بن غالب بن حريب، وذلك بقاعة المحاضرات الرئيسة في المركز الاجتماعي بالإدارة العامة للخدمات الطبية للقوات المسلحة. أوضح ذلك مدير مركز الدراسات الصحية العقيد عبدالعزيز بن عبدالمحسن التويجري، وأكد أن هذا التخريج يأتي بما تتلقاه الخدمات الطبية للقوات المسلحة ومرافقها كافة من دعم وتوجيهات من خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز، ورؤية ومتابعة من صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع - حفظهما الله -، ضمن الاستراتيجية العامة لتطوير القوات المسلحة، والخدمة الصحية المقدمة لدعم مسيرة العلم والبناء، ومشاركة أبناء هذا البلد المعطاء إنجازاتهم؛ ليكونوا نواة هذا الوطن. وأشار العقيد التويجري إلى أن المركز يقوم بتخريج طلاب وطالبات مركز الدراسات الصحية الذين أكملوا سنوات الدراسة والتدريب العلمي والعملي؛ لينضموا إلى مَن سبقهم من الخريجين؛ وذلك لتحقيق الهدف الأول من إنشاء المركز الذي يتمثل في سد احتياجات مستشفيات القوات المسلحة بالكوادر المؤهلة.
مركز الدراسات الصحية بمدينة الأمير سلطان الطبية العسكرية
وأضاف العقيد التويجري أن عدد الخريجين والخريجات لهذا العام بلغ (161) طالبا وطالبة من مركز الدراسات الصحية بتخصصات مختلفة وهي (دبلوم فني طب الطوارئ، دبلوم فني الأشعة التشخيصية، دبلوم فني الصيدلة، دبلوم فني التمريض العام، دبلوم ممارسي غرف العمليات). ومن جانبه، هنأ نائب مدير عام الإدارة العامة للخدمات الطبية للقوات المسلحة اللواء الطبيب غالب بن غالب بن حريب الخريجين والخريجات بمناسبة تخرجهم وأن اليوم هو يوم تتويجهم بالعلم والمعرفة وبأن هذا اليوم ليس النهاية بل البداية في مسيرة العطاء والبذل والإنجاز لهذا الوطن الغالي. كما وجه اللواء غالب التهنئة لآبائهم وأمهاتهم الذين كان لهم الدور الكبير في مسيرتهم العلمية بعد الله من خلال توفير ما يساعدهم على طريق النجاح وها هم اليوم يقطفون ثمرة ما قدموا لهم من بذل وعطاء. وفي الختام كرم نائب مدير عام الإدارة للخدمات الطبية للقوات المسلحة المتفوقين والمتفوقات والطلاب المثاليين والمميزين من أعضاء هيئة التدريس والإداريين والتقطت بعد ذلك الصور التذكارية بهذه المناسبة. مسيرة الخريجين
مركز الدراسات الصحية بمدينة الأمير سلطان الطبية العسكرية بالرياض
الأحد 2 جمادى الآخرة 1436 هـ - 22 مارس 2015م - العدد 17072
جماعية للخريجين
احتفلت مدينة الأمير سلطان الطبية العسكرية مؤخراً بتخريج طلاب وطالبات مركز الدراسات الصحية الدفعة الواحد والثلاثين للعام الدراسي 1435ه -1436ه بقاعة المحاضرات الرئيسية بالمركز الاجتماعي بحضور مدير عام الإدارة العامة للخدمات الطبية للقوات المسلحة المكلف اللواء د. سليمان بن محمد المالك. وقد بدىء الحفل بآيات من القرآن الكريم ثم بدأت مسيرة الخريجين بعد ذلك ألقى مدير مدينة الأمير سلطان الطبية العسكرية اللواء الطبيب حمود بن محمد الشهراني كلمة قال فيها إن احتفالنا بتخريج الدفعة 31 من خريجي مركز الدراسات الصحية يزيدنا فخراً برؤيتهم وهم يجنون ثمار جهودهم مؤكداً أن الإدارة العامة للخدمات الطبية للقوات المسلحة بما تتلقاه من دعم ولاة الأمر -حفظهم الله- بتسخير كافة الامكانات الصحية والبشرية والتدريبية لما يحقق مزيداً من الارتقاء في الخدمات المقدمة للمرضى متمنياً لهم التوفيق في حياتهم العملية وفي خدمة منسوبي القوات المسلحة. بعد ذلك ألقى مدير مركز الدراسات الصحية العقيد منصور بن عبدالله الراجح كلمة أوضح من خلالها أن العملية التعليمية في مركز الدراسات الصحية في تطور مستمر حسب المستجدات والمتطلبات الحديثة؛ وذلك ضمن استراتيجية الإدارة العامة للخدمات الطبية للقوات المسلحة للتعليم والتدريب والأبحاث لتحقيق الاكتفاء من القوى العاملة لمستشفيات القوات المسلحة من أبناء هذا الوطن، مبيناً أن الفترة التي يقضيها الطالب أو الطالبة في المركز هي فترة زمنية مخطط لها وفق مناهج تحاكي المعايير العالمية في التعليم.
مركز الدراسات الصحية بمدينة الأمير سلطان الطبية العسكرية رياض
لا يوجد وسوم
وصلة دائمة لهذا المحتوى:
ثم ألقت الطالبة عفاف المطيري كلمة الخريجين قالت فيها " إننا نشعر بالفخر والإعتزاز بعد أن قضينا 3 سنوات ونصف السنة من التحصيل العلمي في هذا الصرح الشامخ، ونهلنا من العلوم النظرية والتطبيقية التي سترفع من قدراتنا العلمية والعملية لتقديم أفضل الخدمات والرعاية الطبية للمرضى. بعد ذلك كرم اللواء المالك الخريجين المتفوقين والطلاب المثاليين والمتميزين من أعضاء هيئة التدريس والموظفين، كما قام بإفتتاح المرافق التعليمية لدراسة الطالبات بمبنى "43" والذي يشتمل على معمل مهارات دبلوم التمريض، ومختبر العلوم، والمكتبة، والقاعات الدراسية، كما افتتح المرافق التعليمية لدراسة الطلاب بمبنى" 42″ واشتمل على معمل مهارات دبلوم التمريض وفصول السنة التحضيرية ومختبر العلوم والقاعات الدراسية.
انواع الضمائر وسبب تسميتها بهذا الاسم، تضم الأسماء المبنية مجموعة الضمائر في مادة اللغة العربية، رغم أنه تلك الضمائر لا تمتلك علامات الاسم المذكورة في اللغــة، لكنها تم تصنيفها على أساس أنها من ضمن الأسماء المبنية وذلك تبعاً لوجود علامة إعرابية واحدة فقط توجد على آخرها مهما كان موقعها في سياق الجمل، فإن الضمائر تكن مبنية على الفتحة في كل الحالات، ومحل إعرابها يأتي موقعه بحسب إذا كان نصب أو رفع أو جر. هناك العديد من أنواع الضمائر المختلفة فيما بينها في الخصائص والغرض منها، ومن خلال الشرح المبسط التالي عن أنواعها سنختصر لب الإجابة الصحيحة والمطلوبه من السؤال التالي:
الســـؤال/ انواع الضمائر وسبب تسميتها بهذا الاسم ؟؟
الإجابــة/
ضمـير الغائــب: وهي الضمائر التي ترمز إلى غياب الشخص ومنها (هو - هي - هما - هن - هم). انواع الضمائر وسبب تسميتها بهذا الاسم - مخزن. ضمــير المتكلـم: وهي الضمائر التي ترمز إلى المتكلم سواء أكان ذكراً أم أنثى مثل (ضمير أنا للمفرد المتكلم، ضمير نحن للجمع والمثنى). ضمــير المخاطب: وهي الضمائر التي ترمز وتستخدم عند مخاطبة شخص ما أو مجموعة من الأشخاص مثل (أنتِ - أنتَ - أنتما - أنتنّ - أنتم).
انواع الضمائر وسبب تسميتها بهذا الاسم - مخزن
إذا ذكرت الألف من الاثنين في كلمة مثل كلمة ذهب بالفعل أكلت وشربت، فإن الألف هنا يدل على أنهما اثنان. ضمائر منفصلة تنقسم هذه الضمائر إلى: ضمائر الفاعل هي كما يلي: أنت للمُرْسَل وأنت في حالة النصب: يتم استخدامهما للمُرسل إليه المفرد. أنت للمريض وأنت في حالة النصب: يتم استخدامهما للخطاب المفرد. أنت مع المفروض وأنت في حالة النصب: تستخدم في المضاعفة. أنت مع المفروض وأنت في حالة النصب: تستخدم في صيغة الجمع لرجلين أو أكثر. انواع الضمائر وسبب تسميتها بهذا الاسم. أنت مع المفروض وأنت في حالة النصب: يتم استخدامها كضمائر تدل على مجموعة النساء. ضمائر المتحدث هي كالتالي: – أنا بالنسبة للمريض وأنا في حالة النصب: يتم استخدامهما في صيغة المفرد للتعبير عن نفس الشيء. نحن مع الرفع ولنا للاتهام: يتم استخدامهما في المصلين للرجال والنساء للتعبير عن أنفسهم. ضمائر الغائب كالتالي: – هي للمُحدد والمُنصب: تُستعمل للمفرد الذي لا يوجد عند الحديث عنه. وهي للمفرد والنصب: تستخدم للمفرد الغائب عند الحديث عنها. وهما للمفيد وكلاهما للمشترك: يستخدمان في المضاعفة، ذكرًا كان أو أنثى، إذا لم يكن موجودًا. هم للنسب وهم للمشترك: ويستخدمون لمجموعة من النساء اللواتي لم يكن حاضرات عند الحديث عنهن.
ضمائر جائزة الاستتار: مثل أن يقال حين يتم توجيه سؤال إلى شخص (ماذا يقول أحمد)، فتكون الإجابة (يقول أهلاً)، إذ يمكن القول (أحمد يقول أهلاً)، مثلما يمكن القول كذلك (يقول أهلاً). ومما سبق ذكره يلاحظ أن الاستتار في تلك الحالة يقوم على ما يعرف بالعهد الذهني وهو ما يقصد به معرفة كل من السائل ومن يوجه إليه السؤال بمجرى الحديث، ومعه لا يكون أياً منهما في حاجة إلى إيضاح الضمائر. الضمائر الظاهرة
ينقسم ذلك النوع من الضمائر إلى نوعين قسمين، أولهما الضمائر المتصلة، والآخر هو الضمائر المنفصلة، وسوف نوضح شرح كلاً منهما فيما يلي:
الضمائر المتصلة
وتلك الضمائر هي:
الهاء: ضمير متصل تقديره هو، مثل: تناول أحمد طعامه. الكاف: ضمير متصل تقديره أنت، مثل: أصطحبتك. ياء المتكلم: ضمير متصل تقديره أنا، مثل: أخرجني. نا: الضمير الذي يتم استخدامه لأكثر من اثنين، مثل: أخبرناك، حدثتنا، أكرمتنا. ن الدالة على جماعة النساء: ضمير متصل دال على جماعة من النساء وعوضاً عن قول أطعمت النساء يقال أطعمتهن. ياء المتكلم: ضمير لشخص يتكلم معبراً عن نفسه تقديره أنا، مثل: سيارتي أو حديقتي. التاء المتحركة: ضمير للمتكلم يختلف عن الياء في اعتباره ليس للملكية ولكنه للفعل فيقول المتكلم (أغلقت المكتب) والتقدير (أغلقت أنا المكتب) حيث إن التاء بالجملة ضمير تقديره أنا والفعل يعرب فعل ماضي مبني على الفتح.