عنوان المدرسة: 3892 المنصورية – الجوهرة – الخبر 34434 9357، رقم التليفون: 138825425.
الـرسوم الدراسية - بنات الدمام
لأن التعليم هي الخطوة الحقيقة الأولى في بناء شخصية الطفل وأولى الدرجات في طريق تحقيق حلمه وبناء مستقبله، فمن المهم اختيار أفضل الخيارات المتاحة لضمان جو مناسب للطفل يساعده على النمو في تفكير وعقله. ولأن الدمام تعد مدينة ذات تعداد سكاني عالي وتستقطب العديد من القادمين من خارج المملكة والمقيمين فيها، تعد فيها المدارس العالمية المختلفة في مناهجها وآلية تدريسها وأهدافها. إليك هنا أسماء أهم المدارس العالمية بالدمام والتي قد تساعدك في حصر خياراتك واختيار الأفضل لطفك في مراحله المختلفة من الحضانة وحتى الثانوية. مدارس الدمام العالمية
إليك قائمة بأفضل المدارس العالمية بالدمام، مناهجها، رسومها، وأرقام التواصل. مدارس رواد الخليج العالمية
تعد مدارس رواد الخليج العالمية من أفضل المدارس العالمية بالدمام. تعتمد مدارس رواد الخليج على تدريس المنهج الأمريكي. وتهدف إلى تحفيز الطلبة لتحقيق أهدافهم من خلال تشجيعهم على المعرفة وتنمية دوافعهم نحو التعلم. مدرسة عالمية للبنات في الدمام - مدراس انترناشونال للبنات. تركز المدارس على تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلاب باستخدام أفضل الأساليب والتقنيات والأدوات التي تساعدهم على الابتكار، بالإضافة إلى الوسائل التعليمية المتطورة والألواح الإلكترونية الذكية والتفاعلية.
مدرسة عالمية للبنات في الدمام - مدراس انترناشونال للبنات
المدرسة الباكستانية الدولية بالخبر يمكنك الاتصال بهم عبر رقم الهاتف 138671777 والموجود في الخبر الشمالية. تقع المدرسة الجوية الفلبينية على طريق الملك فهد في جنوب الخبر. مدرسة الأندلس الدولية وتقع في منطقة الراكة جنوب الخبر. افضل المدارس العالمية في ابها
يحتوي على مجموعة كبيرة من أفضل المدارس التي يمكن استخدامها لتوفير تعليم جيد لأطفالنا، ومن أهم المدارس التي يمكن الالتحاق بها. المدارس العالمية بالدمام.. إليك قائمة بأهم المدارس العالمية بالدمام | مدونة بيوت السعودية. مدرسة وول ستريت الإنجليزية، إحدى المدارس العظيمة التي تقدم أفضل الخدمات التعليمية. مدرسة أبها الأهلية من أروع المدارس التي تقدم العديد من الخدمات التعليمية. مدرسة المناهل الأهلية من أروع مدارس أبها. مدرسة أبها الدولية من المدارس الرائعة التي تم افتتاحها مؤخرًا وتقدم أفضل الخدمات التعليمية. مدارس الأندلس الأهلية من المدارس التي تسعى إلى تنمية مهارات الطلاب وفكرهم بشكل كبير.
المدارس العالمية بالدمام.. إليك قائمة بأهم المدارس العالمية بالدمام | مدونة بيوت السعودية
افضل المدارس العالمية الدمام – تريند
تريند
»
منوعات
» افضل المدارس العالمية الدمام
أصبحت أفضل المدارس الدولية في الدمام الآن تعليمًا عالميًا ومن الأشياء المهمة جدًا التي يهتم الآباء بتقديمها لأطفالهم، من أجل توفير مستقبل واعد لهم، ومن أفضل المدارس العالمية التي يمكن الاستفادة منها. افضل مدارس دولية بالدمام
تُعرف الدمام بأنها إحدى المدن الكبيرة جدًا في المملكة العربية السعودية، والتي تحتوي على مجموعة كبيرة من المدارس الدولية التي تقدم أفضل الخدمات التعليمية للطلاب، ومن أهم هذه المدارس. مدرسة البسام للبنين. مدارس رواد الخليج العالمية. مدرسة الابتكار الدولية للبنين والبنات. مدارس رواد الخليج العالمية للبنين والبنات. مدرسة النصر الدولية للبنين والبنات. مدرسة التميز الدولية للبنين والبنات. مدرسة المستقبل الدولية للبنين والبنات. المدرسة الذهبية الدولية للبنين والبنات. مدرسة أجياد الدولية للبنين والبنات. مدرسة أورينت ليدرز الدولية للبنين والبنات. الـرسوم الدراسية - بنات الدمام. مدرسة الصف العالمية للبنين والبنات. مدرسة سمحة الدولية للبنين والبنات. أفضل المدارس العالمية في الشارقة
التعليم من أساسيات الحياة، وهو الركيزة الأساسية في بناء الحضارات ومستقبل جميع الدول، والسعي لخلق جيل متعلم وواعي من خلال العلم من أهم وأفضل المدارس العالمية في الشارقة.
افضل مدارس عالمية بالدمام أفضل المدارس العالمية في الشارقة أفضل مدارس عالمية في جازان افضل المدارس العالمية بجدة افضل مدارس عالمية ببريدة أفضل مدارس عالمية بالخبر افضل المدارس العالمية في ابها. أصبحت أفضل المدارس الدولية في الدمام الآن تعليمًا عالميًا ومن الأشياء الهامة جدًا التي يهتم الآباء بتقديمها لأطفالهم، من أجل إتاحة مستقبل واعد لهم، ومن أفضل المدارس العالمية التي يمكن الاستفادة منها. تُعرف الدمام بأنها إحدى المدن الكبيرة جدًا في المملكة العربية السعودية، والتي تشمل على فرقة بالغة من المدارس الدولية التي تتيح أفضل الخدمات التعليمية للطلاب، ومن أبرز هذه المدارس. مدرسة البسام للبنين. مدارس مرتادي الخليج العالمية. مدارس مرتادي الخليج العالمية للبنين والبنات. المدرسة الذهبية الدولية للبنين والبنات. مدرسة النصر الدولية للبنين والبنات. مدرسة التميز الدولية للبنين والبنات. مدرسة الصف العالمية للبنين والبنات. مدرسة المستقبل الدولية للبنين والبنات. مدرسة أجياد الدولية للبنين والبنات. مدرسة الابتكار الدولية للبنين والبنات. مدرسة أورينت ليدرز الدولية للبنين والبنات. مدرسة سمحة الدولية للبنين والبنات.
الارتقاء
بمهارات استخدام المصادر الإلكترونية
والعمل على تطوير الممارسات التربوية
للمعّلمين والطلاب من خلال تنظيم دورات
تدريبية وورش عمل وندوات ومحاضرات
للمعّلمين تسهم في رفع الكفاءة المهنية. وتدريب
الطلاب على المهارات اللازمة للتعليم
والتعّلم الذاتي. خطة مركز مصادر التعلم. تنظيم
زيارات للطلاب للصفوف الإلكترونية مع
معّلميهم لاستخدام الصف الإلكتروني في
عملية التدريس وإلقاء المحاضرات وإمكانية
بث بعض الدروس أو المحاضرات بالصوت والصورة
إلى بقية الصفوف الإلكترونية في المدارس
الأخرى وتبادل الآراء والمناقشات فيما
بينهم من خلال حلقات النقاش المباشرة على
الإنترنت عبر البوابة التعليمية. الإشراف
على العمليات الإلكترونية المرتبطة
بمراكز المصادر التعّلم خاصة تلك التي
تتعّلق بالمكتبة الإلكترونية عبر تطويرها
وتفعيل دورها. بناء
على ما تقدم يمكننا القول إن الأدوار التي
يقوم بها مركز مصادر التعّلم في المدارسة
امتدادًا وتجديدًا للأهداف التي انشأ
مركز مصادر التعّلم من أجلها، إذ إّنه لا
يقوم بهذا الدور بعيدا عن الأهداف التربوية،
من توفير مصادر متنوعة، وتقديم اختيارات
تعليمية متعددة، وفرص ملائمة للدراسة
الفردية، والارتقاء بمهارات استخدام
الوسائل والمصادر التعليمية، وغيرها،
بل يسعى من خلال هذه الأدوار والوظائف
الإضافية إلى تحقيق أهدافه وتفعيل دوره
بشكل أكبر.
نموذج خطة مركز مصادر التعلم
الهدف العام من إنشاء مركز مصادر التعلم هو تعزيز عمليتي التعليم والتعلُّم، وللمركز أهداف تفصيلية أخرى، هي:
• توفير بيئة تعليمية تعلُمية مناسبة تتيح للمتعلم الاستفادة من أنواع متعددة ومختلفة من مصادر التعلم، وتهيئ له فرص التعلم الذاتي، وتعزز لديه مهارات البحث والاستكشاف، وتمكن المعلم من إتباع أساليب حديثة في تصميم مادة الدرس، وتطويرها، وتنفيذها وتقويمها. • دعم المنهج الدراسي عن طريق توفير مصادر معلومات ذات ارتباط بالمنهج، وذلك لبعث الفاعلية والنشاط والحيوية فيه. • تزويد المتعلم بمهارات وأدوات تجعله قادرا على التكيف والاستفادة من التطورات المتسارعة في نظم المعلومات. • مساعدة المعلمين في تنويع أساليب تدريسهم، وتبادل الخبرات والتعاون في تطوير المواد التعليمية. أنشطة وفعاليات مركز مصادر التعلم - استفد وتعلم. • تقديم اختيارات تعليمية متنوعة لا توفرها أماكن الدراسة العادية. • تلبية احتياجات الفروق الفردية. • إتاحة الوصول للمعلومات من خلال أنشطة التعلم المدمجة في المنهج والتي تساعد جميع الطلاب على اكتساب الوعي المعلوماتي، وتطوير استراتيجيات معرفية فعالة لاختيار واسترجاع وتحليل وتقويم وتكوين وابتكار وتوصيل المعلومات بجميع أشكالها ولجميع محتويات المنهج.
- إرشاد رواد المركز وتوجيههم في داخل المركز. - تعليم وتدريب المستفيدين على إستخدام المراجع. - تقديم المراجع المناسبة وإعداد القوائم. الخدمات المرجعية غير المباشرة وتشمل: - إختبار المراجع والمصادر المناسبة للمركز. - إعداد المراجع للتداول. - تقييم المراجع المتوفرة. أهداف مركز مصادر التعلم. الخدمات الببليوجرافية:- وهي جمع المعلومات عن الكتب وغيرها من المصادر ووصفها وتنظيمها ، بهدف تيسير الوصول إلى مصادر المعلومات في أسرع وقت وأقل جهد ، بسبب التضخم الهائل في الإنتاج الفكري وتعدد أشكاله ومصادره ، وضرورة متابعة المستجدات اليومية في المجال المتعددة. وتنقسم إلى: الببليوجرافيا الموضوعية: وهي قائمة بالمواد التي تغطي موضوعاً معيناً. ببليوجرافيا الإضافات: وهي قائمة بالمواد المضافة للمكتبة حديثاً. ببليوجرافيا المناسبات: وهي حصر للمواد المتوفرة في المركز حول مناسبة معينة ، وتساعد في التوعية والإحتفال بالمناسبات الدينية والوطنية والقومية. ببلوجرافيا الأشخاص. خدمات التكشيف والإستخلاص:- وهي خدمة ظهرت بسبب الإنفجار المعرفي والتقدم التكنولوجي في مجال المعلومات. خدمات الإحاطة الجارية:- وتقوم هذه الخدمة في المركز على فحص المواد التي وصلت حديثاً للمركز والتعرف على ما يتعلق بالمناهج الدراسية وإهتمامات المستفيدين وإعلامهم بها عن طريق النشرات ، لوحة الإعلانات ، تنظيم المعارض.