مفهوم المواطنة الرقمية في التدريس التربوي. عناصر المواطنة الرقمية في التدريس التربوي. لماذا المواطنة الرقمية مهمة؟ المواطنة الرقمية للطلاب في التدريس التربوي. مفهوم المواطنة الرقمية في التدريس التربوي: المواطنة الرقمية: هي الطريقة التي يجب أن نتصرف بها عندما نستخدم الأدوات الرقمية ونتفاعل مع الآخرين عبر الإنترنت، وما يجب تدريسه لمساعدة الجيل القادم على أن يكون مشرفًا أفضل على هذه التكنولوجيا. تكنولوجيا التعليم العلم والفن: تنمية ونشر ثقافة المواطنة الرقمية في المدرسة والمجتمع. بالنسبة للمدارس والمعلمين هذا هو ما وكيف نعلم الطلاب كيفية التفاعل مع عالم الإنترنت، حيث توجد أجهزة مثل الأجهزة اللوحية وأجهزة الكمبيوتر المحمولة في العديد من المناطق التعليمية لذلك يتمتع المعلمون بفرصة مثالية لتثقيف الطلاب حول العالم الرقمي من حولهم وكيفية أن يكونوا مواطنين رقميين صالحين. عناصر المواطنة الرقمية في التدريس التربوي: هناك مجموعة من العناصر التي يجب تناولها عند مناقشة وتدريس المواطنة الرقمية ، وهذه هي ركائز المعرفة التي يحتاج المعلمون والإداريون وأولياء الأمور والطلاب إلى إدراكها حيث تصبح التكنولوجيا متاحة أكثر فأكثر للطلاب. وتتمثل هذه العناصر من خلال ما يلي: عنصر Access إلى مقدار وصول الطلاب إلى التكنولوجيا، ولن يكون لدى كل طالب جهاز شخصي أو إنترنت في المنزل، لذلك يجب أن تكون المدارس على دراية بهذا الأمر لأنها تطلب من الطلاب استخدام المزيد من التكنولوجيا.
المواطنة الرقمية.. والمناهج التعليمية | صحيفة مكة
في عصر أصبحنا غير قادرين على تحجيم استخدام التكنولوجيا سواء
على الجانب التعليمي أو الجانب المجتمعي لحصر مخاطرها ومواجهتها، والعمل على
توظيفها بالطريقة المثلى في شتى مناحي الحياة التعليمية وغير التعليمية، وعليه
لابد من وضع أُطر علمية لترسيخ قيم ومبادئي المواطنة الرقمية في حياتنا، وحياة
أولادنا حتى لا تحدث المشكلات والكوارث التي تتسبب فيها التكنولوجيا بوجه عام،
فيجب أن يعلم كل فرد ما له وما عليه تجاه التكنولوجيا الموجودة والمستخدمة حالياً
في حياتنا. -
المحور الأول/ المواطنة الرقمية كمقرر: وذلك من خلال إعداد مقرر دراسي يختص بالمواطنة الرقمية
ومحاورها، يُدرس للطلاب في إحدى المراحل الدراسية، والمراحل العمرية، لأجل تنمية
مهارات ومعايير المواطنة الرقمية لديهم. المواطنة الرقمية فى المدارس و المؤسسات التعليمية - رواق. المحور الثاني/ المواطنة الرقمية كمنهج: وذلك من خلال مقرر يدرس في كل المراحل الدراسية، حيث
تدرس كل مرحلة ما يناسبها ويناسب استخداماتها التكنولوجية والرقمية من مهارات وقيم
المواطنة الرقمية التي تناسب هذا التعامل وتعمل على ضبط عملية استخدام الرقميات،
وسيتم عرض تصور لإقتراح مقرر للمواطنة الرقمية لجميع المراحل التعليمية المختلفة. المحور الثالث/ كنهج تكنولوجى وقيمة تعليمية: وذلك من خلال إعداد ندوات ودورات تدريبية وحلقات نقاشية
داخل المؤسسات التعليمية، وورش عمل لتوضيح نهج المؤسسة التعليمية التكنولوجي والتي
يجب أن يكون قائم على المواطنة الرقمية ومبادئها.
المواطنة الرقمية فى المدارس و المؤسسات التعليمية - رواق
المحور الرابع/ كفصل مُدمج: وذلك من خلال فصل أو وحدة دراسية يتم دمجها مع مادة
الحاسب الآلي في كل مرحلة دراسية، على أن يراعي في كل عام دراسي ما يناسب المرحلة
العمرية للطلاب، ويناسب استخداماتهم للتكنولوجيا. المحور الخامس/ كأسلوب إجتماعي: وذلك من خلال إعداد حملات توعية مجتمعية لكي تساعد
الجميع بالمجتمع وأهمهم أولياء الأمور على مراقبة ومتابعة أبناءهم عند التعامل مع
الوسائل التكنولوجية المختلفة، وإستغلال مراكز الشباب ومجالس الأباء في هذا الأمر. المحور السادس/ مؤسسات المجتمع: وذلك من خلال الدور الهام التي تلعبه تلك المؤسسات في
تنشئة المجتمع بأثره، سواء مؤسسات دينية "مسجد، كنيسة "، أو إعلامية
"تليفزيون، صحافة، راديو، دراما"، أو مجتمعية "مراكز الشباب،
النوادي الاجتماعية، جمعيات المجتمع المدني"، أو ثقافية "مكتبات عامة،
قصور الثقافة"، ولعل من أهمهم من حيث فاعلية الدور هي الأسرة والمدرسة
والدولة. المواطنة الرقمية.. والمناهج التعليمية | صحيفة مكة. المحور السابع/ الدراسات المستقبلية: وذلك من خلال دراسات كافة المستجدات ومدى إمكانية نشر
المواطنة الرقمية ومهاراتها من خلالها، وعلى سبيل المثال: التعلم المعكوس ونشر
المواطنة الرقمية، شبكات التواصل الاجتماعي وثقافة المواطنة الرقمية، الواقع
الافتراضي، وتبني ونشر المستحدثات التكنولوجية.
تكنولوجيا التعليم العلم والفن: تنمية ونشر ثقافة المواطنة الرقمية في المدرسة والمجتمع
كيف يعلم المعلم التعاطف؟ تعليم التعاطف هو التحدي بعد كل شيء كيف تعلم شيئًا لا يزال الكثيرون يعتبرونه عاملاً فطريًا لنفسية الشخص وسلوكه؟ في الواقع التعاطف بسيط في التدريس مثل أي مفهوم آخر. من المهم للطلاب أن يكون لديهم فهم راسخ للتعاطف كمفهوم، حيث يعلم المعلم أنهم بحاجة أيضًا إلى ممارسته حتى يظل التعاطف معهم، بالإضافة إلى ذلك يمكنهم البدء في تعلم مهارات التعليمية قيمة في نفس الوقت. ثانياً – كيف يعمل الإنترنت؟ الإنترنت عبارة عن شبكة مذهلة من الخوادم وأجهزة الكمبيوتر المترابطة التي توجه طلبات مستعرض الويب عبر شبكة من الاتصالات، في حين أن هذا تفسير غامض، فإن الحقيقة هي أن الإنترنت قد أصبح كبيرًا ومعقدًا لدرجة أنه من الصعب أن تكون أكثر تحديدًا بشأنه. المواطنة الرقمية في التعليمية. يتسم الإنترنت بالسرعة والاستجابة لدرجة أنه من المذهل التفكير في جميع العمليات التي يجب أن تحدث خلف الكواليس فقط حتى يتحقق شخص ما من بريده الإلكتروني، لكن نسبة صغيرة فقط من الناس في العالم بما في ذلك الطلاب يفهمون في الواقع ماهية هذه العمليات حتى عدد أقل من يفهم كيف تعمل هذه العمليات. عندما تُظهر للطلاب أن الإنترنت يعمل عبر ربط متطور للأدوات الرقمية، فإنك تمهد الطريق لمساعدتهم على فهم العناصر الرئيسية التالية للمواطنة الرقمية أيضًا.
وتأتي «اللياقة الرقمية» بالسلوكيات والإجراءات السليمة واللائقة أخلاقياً ودينياً واجتماعياً وأمنيّاً في ظل عالم رقمي مفتوح وبلا حدود، مثل الوعي بالآداب أو منظومة القيم المتعارف عليها، أو البعد عن ثقافة العنف والأفكار المتطرفة في استخدام الشبكة العنكبوتية، وبالإبلاغ عن السلوكيات غير المسؤولة كالتهديد والابتزاز والتحرش والسرقات الفكرية، أي أن يكون كل مواطن رقمي مسؤولاً وقدوة ونموذجاً يحتذى به. وتركز الخامسة على ثقافة التجارة أو «الاقتصاد الرقمي»، وتهدف إلى حفظ سلامة المستهلك في عملية البيع والشراء إلكترونياً، من خلال التأكد من المصداقية، والتعامل الموثوق، وقراءة سياسة التعليمات التجارية وخدماتها بكل أمانٍ، وآخرها «القوانين الرقمية»، والتي تعرض المخالف ومرتكبي الجرائم الإلكترونية للمساءلة القانونية والعقوبة. ختاماً، لقد حان الوقت بالفعل لتبني ثقافة رقمية ضمن مناهجنا الدراسية نحو «المواكنة الرقمية»، فمن يأخذ بزمام المبادرة التي تقع بين وزارة التعليم والاتحاد السعودي للأمن السيبراني والبرمجة؟
نقلاً عن " الرياض "
تنويه:
جميع المقالات المنشورة تمثل رأي كتابها فقط.
ثالثاً – فهم بيانات المستخدم: تعد بيانات المستخدم واحدة من أكثر المفاهيم تعقيدًا واهتمامًا في العصر الرقمي، تقوم كل مؤسسة تعليمية لديها موقع ويب تقريبًا بجمع بيانات عن الطلاب، قد تكون هذه البيانات بسيطة مثل الصفحات التي يشاهدها شخص ما وقد تكون معقدة مثل عنوان منزل الشخص. يحتاج الطلاب إلى معرفة البيانات الشخصية ويحتاجون إلى معرفة كيف يمكنهم حماية أنفسهم. كيف يعلم المعلم الطلاب بيانات المستخدم؟ يعد تعليم بيانات المستخدم أمرًا صعبًا لأن عددًا قليلاً جدًا من المنافذ يعالج بالفعل بيانات المستخدم في المقام الأول، إنها ظاهرة جديدة وعادة ما يكون استخدامها سرًا خاضعًا لحراسة مشددة، قد لا يعرفها العديد من المعلمين ناهيك عن أن يكونوا في وضع يسمح لهم بتعليم الطلاب. لحسن الحظ يمكنك تعليم الطلاب بيانات المستخدم من خلال التركيز على البصمات الرقمية للطلاب، ويقصد بالبصمة الرقمية هي العلامة التي يتركها متصفح الويب لشخص ما على الإنترنت، وكلما انتقل إلى أي موقع ويب يتم تتبع الشخص بواسطة بعض البرامج التي ترى بصمتك. بعد ذلك عند العودة يطابق نفس البرنامج بصمتك السابقة مع الزيارة الحالية لموقع الويب، والنتيجة هي أن مواقع الويب تعرف هويته، وعدد المرات التي قمت فيها بزيارة موقعها على الويب وماذا فعل أثناء الزيارة.
وجواهر بنت محمد بن طلال بن رشيد، ولم تنجب منه. زوج الأميرة الجوهرة بنت الملك عبد العزيز
أخوات الأميرة الجوهرة ام الامير سعود بن نايف
أبناء الاميرة الجوهرة بنت عبد العزيز آل سعود,
اولاد الاميرة الجوهرة ام الامير سعود بن نايف
من هي الاميرة الجوهرة بنت الملك عبد العزيز آل سعود
الاميرة الجوهرة بنت الملك عبد العزيز ويكيبيديا
السيرة الذاتية للاميرة الجوهرة بنت الملك عبد العزيز,
الجوهره بنت عبد الله بن عبد الرحمن ال سعود
من هي الجوهرة بنت عبد الله بن عبد الرحمن سعود الفيصل – المنصة المنصة » مشاهير » من هي الجوهرة بنت عبد الله بن عبد الرحمن سعود الفيصل من هي الجوهرة بنت عبد الله بن عبد الرحمن سعود الفيصل، تعتبر الأميرة الجوهرة من أبرز الشخصيات المهمة والتي أصبحت في الفترة الأخيرة محط أنظار لكافة المواطنين ووسائل الصحافة والإعلام لذلك سوف نتعرّف من خلال السطور التالية من المقالة عن من هي الجوهرة بنت عبد الله بن عبد الرحمن سعود الفيصل، الى جانب المزيد من المعلومات عنها. من هي الجوهرة بنت عبد الله ويكيبيديا تعتبر الجوهرة هي بنت فيصل بن عبد الله بن عبد الرحمن بن فيصل بن تركي بن عبد الله آل سعود، وهي سعودية الأصل وتحمل الجنسية السعودية من مواليد مدينة الرياض، حيث تزوجت من سعود الفيصل وأنجبت منه ستة أبناء اثنين من الذكور وأربعة من الإناث، وبالتالي أن الأميرة الجوهرة هي قريبة الأمير سعود بن فيصل ومن أبناء العائلة الحاكمة آل سعود فاسمها بالكامل، وبالتالي ساهمت الأميرة الجوهرة في الكثير من الأعمال الخيرية والندوات المهمة التي تنصف المرأة وتعلي من منزلتها في المجتمع السعودي والعربي بشكل عام. أسماء أبناء الجوهرة بنت عبد الله بن عبد الرحمن سعود الفيصل تزوجت الجوهرة من وزير الخارجية السابق سعود الفيصل مرة واحدة في حياته وكانت تلك الزيجة من الأمير وقد أنجبت منه عدد ستة أبناء من بينهم ثلاثة ذكور وثلاثة إناث وهم على النحو التالي: الأمير محمد بن سعود بن فيصل آل سعود.
الجوهره بنت عبد الله بن عبد الرحمن بن ابي ليلي
الانتفاضة النسائية
بدءًا أود أن أهنئك يا خادم الحرمين الشريفين بذكرى العيد الوطني العطرة، والمنجزات العديدة.. وأحباء لا يحصيهم العدّ. لا يعرفك يا والدي إلاّ الطيّبون، لأنك منهم، ولا يعرفك إلاّ الخيّرون لأنك منهم. وسأعرّج على دعمكم للمرأة على...
الأميرة الجوهرة تعلن عن إقامة مدينة جامعية جديدة للبنات
راشد السكران
اعلنت سمو مديرة جامعة الرياض للبنات الأميرة الدكتورة الجوهرة بنت فهد آل سعود عن إنشاء مدينة جامعية متكاملة حدد موقعها وسيبدأ العمل بها، وتتوقع سموها أن ينتهي العمل فيها خلال الخمس سنوات القادمة - بإذن الله - وعبَّرت عن...
الجوهره بنت عبد الله بن عبد الرحمن بن سعود
من هي الأميرة الجوهرة بنت عبد العزيز آل سعود السيرة الذاتية ويكيبيديا
ما هي ديانة الجوهرة بنت عبد العزيز آل سعود
معلومات عن الجوهرة بنت عبد العزيز آل سعود
ما هي جنسية الجوهرة بنت عبد العزيز آل سعود
مرحباً بكم زوارنا الكرام نشكركم على زيارتكم الكريمة في موقع الاستفادة ويسرنا أن نقدم لكم من خلال منصة موقع الاستفادة الجوهرة بنت عبد العزيز آل سعود
الأميرة الجوهرة بنت عبد العزيز آل سعود، أميرة سعودية من الأسرة المالكة آل سعود والدها الملك عبد العزيز ووالدتها هي الأميرة حصة بنت أحمد السديري، تحمل الجنسية السعودية، وديانتها الإسلام. تعتبر الأميرة الجوهرة ابنة الملك عبد العزيز مؤسس المملكة العربية السعودية ووالدتها هي الأميرة حصة بنت أحمد السديري، الأميرة الجوهرة هي جزء من عائلة تتكون من 11 فرد ويعتبر الملك فهد والملك سلمان من أشقاءها. الأميرة الجوهرة بنت عبد العزيز متزوجة من الأمير خالد بن عبد الله بن عبد الرحمن، وهو ابن عبد الله بن عبد الرحمن، كانت ابنة الأميرة الجوهرة زوجة للأمير الراحل فهد بن سلمان، ابن الملك سلمان.
الجوهره بنت عبد الله بن عبد الرحمن بن عبد العزيز
[4]
وفاتها [ عدل]
توفيت الجوهرة بنت فيصل بن تركي سنة 1354هـ / 1935م. [5]
انظر ايضاً [ عدل]
عبد العزيز آل سعود
فيصل بن تركي بن عبد الله آل سعود
الجوهرة بنت مساعد بن جلوي آل سعود
وصلات خارجية [ عدل]
وثيقة تكشف لأول مرة عن دور الأميرة "الجوهرة " عمة الملك عبد العزيز في استرداد الرياض. المراجع [ عدل]
^ نساءٌ في الذاكرة رائدات سعوديات في ضمير الوطن وسجل الخلود، صالح الذكير، ط1، الخبر، 1423هـ/2011م، ص17. ^ نساء شهيرات من نجد، دلال بنت مخلد الحربي، صدر بمناسبة مرور مائة عام على تأسيس المملكة العربية السعودية، دارة الملك عبدالعزيز، الرياض، 1419هـ/1999م، ص22. ^ ص
^ نساءٌ في الذاكرة رائدات سعوديات في ضمير الوطن وسجل الخلود، صالح الذكير، ص22-24. ^ قصر الحكم في الرياض أصالة الماضي، وروعة الحاضر، عبدالرحمن بن سليمان الرويشد، ط1، 1412هـ/1992م، ص120.
فمن بدله بعدما سمعه، فإن أثمه على الذين يبدلونه، إن الله سميع عليم. وصلى الله على محمد وعلى آله وصحبه وسلم. جرى ذلك في 1318هـ ، وتزوجت من طلال بن عبد الله بن رشيد أمير حائل خلال الفترة من 1262هـ / 1847م إلى 1283هـ / 1866م ، ولم تنجب له أبناء، فتوفي طلال في عام 1283هـ / 1866م ، ثم تزوجت مرة أخرى من سعود بن جلوي بن تركي، وقد شهدت الصراع بين أخوتها بعد وفاة والدها عام 1282هـ / 1865م ؛ فعملت على غرس العزيمة في النفوس؛ فكانت تُرسخ في نفس الملك عبدالعزيز ركائز الحكم حيث كانت تردد على مسامعة:"لا تكون عظمة بيت ابن سعود غاية مساعيك، إن عليك أن تجاهد لعظمة الإسلام، إن قومك لفي أمس الحاجة إلى قائد يرشدهم إلى طريق النبي الكريم، وإنك أنت ستكون ذلك القائد".
ثم تزوج قبل ذلك بفتاة من العجمان هي الأميرة لجعة بنت خالد بن حثلين، فولدت له الأميرة سارة فقط. كما تزوج بالأميرة نوف بنت ابن شعلان حفيدة الشيخ النوري بن شعلان شيخ قبائل الرولة، وذلك عام 1354هـ، وقد أنجبت له كلا من الأمير ثامر، والأمير ممدوح، والأمير مشهور. وتزوج أيضاً بـ لولوة بنت صالح بن دخيل من بريدة من الدواسر، وقد أنجبت له فهد الأول بلغ سن الفتوة، ثم توفي عام 1337هـ بالمرض اجتاح نجد بعد الحرب العالمية الأولى. الملك سلمان سابع ملوك المملكة العربية السعودية من أبناء الملك عبد العزيز. ثم تزوج بهيلة بنت صالح بن إبراهيم الربدي من القصيم، ولم تنجب. كما تزوج بهيا بنت حسن بن مهنا من أمراء بريدة سابقاً، ولم تنجب. وتزوج بنورة بنت حسن السليمان من القصيم، ولم تنجب أيضاً. كما تزوج بـ موضي آل منديل من قبيلة بني خالد، وهي والدة الأميرة شيخة بنت عبد العزيز، ولم تنجب غيرها. كما تزوج زوجة أخرى من بني خالد، وهي الأميرة شاهة بنت حزام الخالدي والدة الأميرة دليل بنت عبد العزيز. وتزوج أيضاً بامرأة من القصيم، أنجبت له الأميرة الجوهرة الأولى التي تزوجها الأمير خالد بن محمد بن عبد الرحمن. كما تزوج الملك عبدالعزيز بفتيات أخريات أنجبن له العديد من البنين والبنات، منهن الأميرة بزة الأولى، وقد أنجبت له الأمير ناصر من مواليد 1338هـ الموافق 1920، ولم تنجب غيره.