أهمية مركز مصادر التعلم:
لا يمكن أن نُعد الطالب القادر على اكتساب المعرفة التي يحتاجها بنفسه ما لم نزوده بالمهارات المعلوماتية التي تمكّنه من التعامل مع مصادر المعرفة المختلفة، ولكي نستطيع تزويده بهذه المهارات فلا بد من إتاحة المجال أمامه للتعرف على المصادر المختلفة للمعلومات ـ غير المقررات الدراسية ـ وتوظيفها في تعلُّمّه، وتعد مراكز مصادر التعلم من أنسب الصيغ تمثيلاً لهذا الفهم، وقدرة على تحقيق هذا الهدف. ولهذا يتفق معظم العاملين في المجال التربوي، وكذلك الباحثين الذين تناولوا عملية تطوير التعليم وإصلاحه، على ضرورة دعم المناهج الدراسية بمصادر إثرائية مساعدة، وتوفير بيئة تعليمية تعلُّمّية تساعد المتعلم على بناء شخصيته العلمية والثقافية، كما يرى البعض منهم أن العيش في الألفيــة الثالثة يحتاج إلى مهــارات جديدة هي: التفكير والعمل الناقدين، الابتكارية، التعاون، فهم الثقافات الأخرى، والاتصال والحوسبة، والاعتماد على النفس. وفي هذا تأكيد على الدور الفاعل لمركز مصادر التعلم في العملية التعليمية والتعلُّمّية، إذ يصعب تحقيق أهداف أي سياسة تعليمية بدون استخدام المركز كأداة لذلك، فهو المكان الذي يمكن من خلاله بناء قدرات المتعلم التعلُمية، كما أن له أهمية بالغة في توفير متطلبات تحقيق أهداف المنهج، وتنفيذ الأساليب والاستراتيجيات التعليمية الفعّآلة، وهو يُعد تطويراً نوعياً للمكتبات المدرسية التي قلصت دورها الممارسات الخاطئة، وحصرته بالنشاطات الثقافية الإثرائية اللامنهجية.
- وظائف مركز مصادر التعلم
- عبارات عن مركز مصادر التعلم
- نموذج خطة مركز مصادر التعلم
- مراكز مصادر التعلم
- كتب انجليزية للمبتدئين Pdf
- أفضل روايات انجليزية مترجمة | englearning
- روايات انجليزية مشهورة Pdf – لاينز
وظائف مركز مصادر التعلم
أهداف مراكز مصادر التعلم:
هدف العام من إنشاء مركز مصادر التعلم هو تعزيز عمليتي التعليم والتعلُّم، وللمركز أهداف تفصيلية أخرى، هي:
توفير بيئة تعليمية تعلُمية مناسبة تتيح للمتعلم الاستفادة من أنواع متعددة ومختلفة من مصادر التعلم، وتهيئ له فرص التعلم الذاتي، وتعزز لديه مهارات البحث والاستكشاف، وتمكن المعلم من إتباع أساليب حديثة في تصميم مادة الدرس، وتطويرها، وتنفيذها وتقويمها. دعم المنهج الدراسي عن طريق توفير مصادر معلومات ذات ارتباط بالمنهج، وذلك لبعث الفاعلية والنشاط والحيوية فيه. تزويد المتعلم بمهارات وأدوات تجعله قادرا على التكيف والاستفادة من التطورات المتسارعة في نظم المعلومات. مساعدة المعلمين في تنويع أساليب تدريسهم، وتبادل الخبرات والتعاون في تطوير المواد التعليمية. تقديم اختيارات تعليمية متنوعة لا توفرها أماكن الدراسة العادية. تلبية احتياجات الفروق الفردية. إتاحة الوصول للمعلومات من خلال أنشطة التعلم المدمجة في المنهج والتي تساعد جميع الطلاب على اكتساب الوعي المعلوماتي، وتطوير استراتيجيات معرفية فعالة لاختيار واسترجاع وتحليل وتقويم وتكوين وابتكار وتوصيل المعلومات بجميع أشكالها ولجميع محتويات المنهج.
عبارات عن مركز مصادر التعلم
وهو مرفق مدرسي يوفر بيئة تعليمية غنية، ويحتوي أنواعا متعددة من مصادر المعلومات ذات الارتباط الوثيق بالمنهج يتعامل معها المتعلم بشكل مباشر، لاكتساب المهارات وتنميتها وبناء الخبرات وإثراء المعارف باستخدام أساليب التعلم الحديثة. أهداف مركز مصادر التعلم:
تقديم اختيارات تعليمية متنوعة لا توفرها أماكن الدراسة العادية. إتاحة الفرصة للتعلم الذاتي. تلبية احتياجات الفروق الفردية. إكساب الطلاب / الطالبات اهتمامات جديدة والكشف عن الميول والقدرات الفعالة لديهم. تنمية قدرات الطلاب / الطالبات في الحصول على المعلومات من مصادر مختلفة. سياسة استخدام مصادر التعلم:
الدخول والخروج من وإلى المركز بهدوء ونظام. الجلوس في الأماكن المخصصة. عدم العبث بمقتنيات المركز. الإصغاء إلى التعليمات التي يقدمها الأخصائي. عدم الأكل والشرب في المركز
ترك الحقائب خارج المركز وإتباع النظام والترتيب وعدم ترك الطلاب لأدواتهم بالمركز. مراعاة استخدام أجهزة الحاسب الآلي بصورة صحيحة من حيث التشغيل والإغلاق والحفاظ عليها بإغلاقها بعد الانتهاء من استخدامها. عدم نقل أجهزة الحاسب المحمول خارج حدود المدرسة.
نموذج خطة مركز مصادر التعلم
ISBN: 9780415843300
الاستعارة في مركز مصادر التعلم
لدينا مجموعة من الكتب وأقراص الفيديو الرقمية والأقراص المدمجة التي يمكنك استعارتها. نظام الاستعارة والغرامات والتجديد يمكن الاطلاع عليها هنا. يرجى التأكد من إحضار بطاقة هوية بوليتكنك البحرين معك إلى مركز مصادر التعلم من أجل اتمام عملية الاستعارة. لا هوية = لا استعارة
يجب إعادة المواد التي تم استعارتها في الوقت المحدد أو تجديد استعارتها في مكتب الاستعلامات أو عبر الإنترنت. يتم دفع غرامة مالية في حال عدم إعادة المواد المستعارة في الوقت المحدد لها. دليل مركز مصادر التعلم
يمكنك الاطلاع على الصفحات المختلفة التي تم انشائها خصيصا لكي تلبي جميع احتياجات البحث والدراسة الخاصة بك هنا! سوف تجد ايضاً الأدلة الإرشادية الخاصة بمواد الهندسة والتصميم وتقنية المعلومات والاتصالات وإدارة الأعمال والعلوم الإنسانية. تفاصيل الاتصال
17897543 (مكتب الاستعلامات)
17897326 (دعم البحث)
ساعات عمل مركز مصادر التعلم من الأحد إلى الخميس من الساعة 7:30 صباحا حتى 4:00 مساءا
مراكز مصادر التعلم
• توفير خبرات تعليمية تشجع المتعلمين وغيرهم على أن يصبحوا مستخدمين ومبدعين مهرة للمعلومات، وذلك من خلال تحقيق تعليم يرتبط بمدى واسع من تقنيات الاتصال والإعلام. أبرز المسوغات التي تحتم علينا التحول من الصيغة التقليدية للمكتبة المدرسية إلى الصيغة الحديثة التي تتماشى مع التحولات والتطورات التي فرضها العصر الحالي، والتي اتفق على أن تكون مركزاً لمصادر التعلم، هي:
• التطور الذي حصل في وسائط الاتصال ونقل المعلومات، بحيث لم تعد المواد المطبوعة المصدر الوحيد للمعلومات، إذ ظهرت مصادر أخرى بدءاً بالخرائط والمجسمات والصور، مرورا بالوسائل السمعية والبصرية التي اشتهرت في بدايات القرن العشرين، وانتهاء بتقنية الحاسبات، والاتصالات والمعلومات، وظهور الوسائط الإلكترونية التي برزت في نهايات القرن الماضي وبدايات القرن الحالي. • التطور الكبير في النظريات التربوية، والتوجهات العالمية نحو الفردية في التعليم، ومراعاة الفروق الفردية، وجعل المتعلم محور العملية التعليمية، والتغير في دور المعلم من ملقًن إلى مرشد ومسهل لعملية التعلُّم، وظهور الأساليب الجديدة في التعلم الذاتي والتعاوني، وتعليم التفكير، والاستقصاء والبحث، وبناء الخبرات، كل ذلك وغيره أسهم كثيرا في تقديم دور جديد للمكتبة المدرسية يجعلها متطلباً للممارسات التعليمية الفعالة.
[5]
قبل كانون الثاني/يناير 2004، إريك كانتشبكة تتألف من ستة عشر غرفة لمراكز تبادل المعلومات الخاصة بهذا الموضوع ومختلف الغرف لمراكز تبادل المعلومات مساعدة وتضم ثلاثة مكونات للدعم. كان البرنامج موحد في كيان واحد، مع النظم المطورة، والعمليات الورقية المحولة إلى إلكترونية، وبالتالي عمليات تبسيط وإيصال مسرعة للمحتوى
إريك تلخص، ما انتجته من غرف مراكز تبادل المعلومات السابقة، المتاحة في النص المتكاملة على موقع ويب إريك، كذلك الآلاف من الوثائق المتاحة سابقا فقط على بطاقات ميكروفيش. مراجع [ عدل]
وصلات خارجية [ عدل]
إريك الموقع
إريك هضم -النص الكامل تقارير عن مواضيع تعليمية أعدها "غرف مقاصة إيريك"
ما هي مصادر التعلم؟ مصادر التعلم هي المصادر المختلفة التي ينبع منها العلم والمعارف والمعلومات المختلفة، فيمكن الحصول على شتى المعلومات في جميع المجالات من خلال العديد من المصادر والتي تختلف من عصر لعصر، ففي العصور القديمة كان مصدر من مصادر العلم هي الرواية الشفهية، ثم أصبح الكتاب مصدراً هاماً من مصادر التعلم، ثم في العصر الحديث أصبحت تكنولوجيا الاتصال والمعلومات هي المصادر المختلفة التي تساعدنا في الحصول على المعلومات المختلفة في جميع المجالات. لذلك نريد أن نفهم بالتفصيل ما هي أنواع مصادر التعلم المختلفة؟ وهذا ما نتعرف عليه بعد قليل. أنواع مصادر التعلم قلنا في النقطة السابقة، أن التعلم له مصادر اختلفت من عصر لعصر آخر، فما هي أهم أنواع مصادر التعلم؟ هذا ما نعرفه من خلال النقاط التالية: الرسوم المتحركة: حيث تعتبر وسيلة من وسائل التعلم، ومصدراً هاماً لمعرفة بعض المصطلحات والمفاهيم المختلفة خلال العصر الحديث. الأنشطة التعليمية: أو ما يسمى بالتعليم المدرسي التقليدي، وهي عبارة أن أنشطة تعليمية تساعد الطالب بالحصول على المعلومات الهامة في العديد من المناهج الدراسية المختلفة. الصور الفوتوغرافية: تعد الصور الفوتوغرافية أحد مصادر التعلم المختلفة التي تساعد الطالب في زيادة مهاراته البصرية والعقلية.
أحمد زويل ولد أحمد زويل عام 1946م في مدينة دمنهور المصرية، وتوفي عام 2016م في أمريكا، حصل على جائزة نوبل في الكيمياء عام 1999م لأبحاثه في الحالات الانتقالية للتفاعلات الكيميائية باستخدام تكنولوجيا الليزر لتحليل الطيف بوحدة الفيمتوثانية، درس البكالوريوس في جامعة الإسكندرية لكنه أكمل دراسة الدكتوراة في جامعة بنسلفانيا في أمريكا، وعمل باحثاً في جامعة كاليفورنيا ثم عمل في معهد كاليفورنيا للتكنولوجيا حتى أصبح أستاذاً رئيسياً لعلم الكيمياء فيه وهو أعلى منصب جامعي في أمريكا كان قد شغله قبله العالم لينوس باولنغ الذي حصل على جائزة نوبل أيضاً. زها حديد ولدت عام 1950م في بغداد بالعراق، وتوفيت عام 2016م في أمريكا، وهي أول امرأة حاصلة على جائزة بريتزكر للعمارة في عام 2004م، كما تلقت العديد من الجوائز غيرها، وقامت بتصميم الكثير من المشاريع، وأولها هو محطة إطفاء الحريق فيترا في ألمانيا، حيث أظهرت أسلوبها الفريد في بداية أعمالها، ومن الجدير بالذكر أنّها صُنّفت من ضمن المعماريين الذين يعملون بأسلوب العمارة التفكيكية. محمد علي كلاي يعدّ كاسيوس كلاي جونيور والذي عُرف بمحمد علي كلاي بعد إسلامه من أعظم الشخصيات الرياضيّة في القرن العشرين، لِما حققه من إنجازات كبيرة في رياضة الملاكمة؛ كان منها الحصول على الميدالية الذهبية الأولمبية، ولقبان عالميان في هذه الرياضة، واثنان من الألقاب الوطنية بالإضافة إلى كونه أول ملاكم يحصل على لقب بطل الوزن الثقيل لثلاث مرات، قبل أن يشخّص بمرض شلل الرعاش الذي أنهى مسيرته الرياضيّة عام 1984م.
كتب انجليزية للمبتدئين Pdf
لذلك من الممكن قراءة هذا الكتاب بسهولة ولا تعيق تلك الكلمات متابعة القراءة والقدرة على الانتهاء من الكتاب بوقت قصير.
أفضل روايات انجليزية مترجمة | Englearning
تعمل القراءة على إنارة العقل وتفتح له عدة جوانب ربما تكون مغلقة ولا يعلم عنها شيء، لذلك لابد من تعليم الأطفال على القراءة منذ الصغر حتى يصبح الكتاب هو الصديق الحقيقي له، فليس من الممكن أن يضره بأي شيء بل يزوده بالمعلومات القيمة والأفكار الرائعة التي حتى تساعده على التفكير بطريقة سليمة في حياته العملية. كذلك لابد من قراءة الكتب التي تكون باللغة الانجليزية وذلك من أجل تعليم اللغة والمساهمة في اكتساب قواعد لغوية جديدة والتحدث بتلك اللغة فيما بعد بطلاقة وبشكل سريع، بالإضافة إلى أنها تعبر عن ثقافات من بلاد أخرى لابد على المرء تعلمها ومعرفتها للجمع بين جميع الحضارات واللغات. أهمية قراءة الكتب الانجليزية تعود القراءة على المرء بالعديد من الفوائد ولا يمكن أن يجني الإنسان نتيجة قراءته إلا كل الخير، ولكن عند قراءة كتاب باللغة الانجليزية التي هي عكس لغتك تماماً، يعد ذلك من الإنجازات الهامة في حياتك التي يجب الفخر والاعتزاز بها، ويستطيع أن يحصد الإنسان هذا الإنجاز بعد قراءة الصفحة الأخيرة من الكتاب، ومن ضمن تلك الفوائد الأخرى هي: تعمل على إنارة العقل والتفتح على عوالم أخرى جديدة ربما لا يعلم الإنسان عنها شيء، كذلك يساهم في توسيع مدارك العقل وزيادة القدرة على الخيال لدى الشخص مما يجعله يذهب إلى اكتشاف الأماكن الجديدة.
روايات انجليزية مشهورة Pdf – لاينز
ترقيم النجوم يعد هذا الكتاب من الروايات الواقعية التي تعتمد على التاريخ خاصة أن أحداثها تدور حول الحرب العالمية الثانية وبها الكثير من الحقائق المعلومات عنها. تعتمد هذه الرواية على التاريخ ومن السهل قراءتها وفهمها بسهولة، ويوصي به من لديه معلومات كثيرة عن الحروب العالمية. كتب انجليزية للمبتدئين Pdf. المانح يعود هذا الكتاب إلى لويس لوري، وتبدأ القصة من بدايتها بأحداث مثيرة للاهتمام مما تلفت الانتباه إليها وترغب في قراءة باقي الأحداث الخاصة بها، كما أنها مكتوبة بطريقة سهلة وجمل بسيطة، وبالرغم من أنه يعد من الكتب الطويلة إلا أن ينتهي بسرعة شديدة بسبب سهولة الكتابة وقواعد سهلة الفم حيث أن معظم القواعد المكتوب بها هي قاعدتان الأولى الماضي البسيط والثانية هي زمن الماضي التام. الرجل العجوز والبحر يعد هذا الكتاب من الكتب الكلاسيكية المشهورة التي يعرفها جميع المتحدثين باللغة الإنجليزية، فربما يكون القارئ قرأه في مرحلة عمرية أثناء فترة الدراسة. يحتوي على بعض الكلمات الصعبة التي تعمل على زيادة الحصيلة اللغوية لدى الفرد وتمكنه من خوض النقاشات حول الأدب بسهولة، ولكن بالرغم من صعوبتها إلا أنه من الممكن فهمها ضمن السياق الخاص بالقصة كما أنها ليست كثيرة فهي قصيرة بعض الشيء.
شخصيات مشهورة في العصر القديم أبو العلاء المعرِّي هو أحمد بن عبد الله بن سليمان المعري، ولد عام 973م وتوفي عام 1057م، وهو فيلسوف وأديب عربي من العصر العباسي عاش وحيداً وسمّى نفسه (رهين المحبسين)؛ وذلك للزومه بيته وكفّ بصره، فقد تعامى المعرّي عن الفتن والموبقات التي شهدها عصره واعتزلها بانكبابه على العلوم والمعارف ورحلاته بين المدن لالتقاء العلماء والأدباء، وقراءة كتب التراث، وكتابة العديد من القصائد والأشعار، حيث عُرفت له كتابات كثيرة منها: سقط الزند، ورسالة الغفران وغيرهما من المؤلفات التي عبّرت عن فلسفته في الحياة والموت. الجاحظ هو أبو عثمان عمرو بن بحر الشهير بالجاحظ، والذي وُلد وتوفّي في البصرة، والمعروف بذكائه وحافظته القوية، وجودة خطه، فقد تلقى أبو عثمان الفصاحة وأساليب التعبير شفاهاً عن خطباء العرب، وكان لشدة حبه للمطالعة والعلم يبيت في دكاكين الورّاقين مدة طويلة يطالع بشغف ما يجده حوله من نصوص، حتى توفي عام 868م/869م مخلِّفاً وراءه العديد من المؤلفات التي كان منها كتاب الحيوان. جابر بن حيان هو أبو موسى جابر بن حيان الأزدي، ولد عام 721م في خراسان في إيران، وتوفي في الكوفة عام 815م عن عمر يناهز 94 عاماً، سُمّي أبو الكيمياء لأنه يُعدّ مؤسس علم الكيمياء عند العرب، وأحد مؤسسي علم الصيدلة الحديث، كما أنّه درس الكيمياء، والفلك، والصيدلة، والطب، وألف عدداً كبيراً من الكتب تمّ ترجمتها إلى اللاتينية في العصور الوسطى، وكانت كتبه المترجمة مشهورة في أوروبا لقرون عديدة، ومن الجدير بالذكر أنّها أثرت على تطوّر الكيمياء الحديثة.