تعمل جوجل على دمج خدمة Google Lens في العديد من تطبيقاتها وخدماتها، وقامت الشركة بالفعل بدمجها في تطبيق جوجل وتطبيق Chrome لنظامي التشغيل Android وiOS وما إلى ذلك. وصلت الميزة أخيرًا إلى سطح مكتب Google Chrome بوظائف محدودة والآن، قامت الشركة بتحديث متصفح Google Lens لـ Chrome بميزات جديدة، وتمنح الميزات المضافة حديثًا Chrome القدرة على البحث العكسي عن صورة واستخراج النص وترجمتها أيضًا بلغات متعددة. إذا كنت تتساءل عن مكان العثور على ميزة Google Lens الجديدة وكيفية استخدامها، فاتبع دليلنا خطوة بخطوة:
قم أولاً بتنزيل وتثبيت أحدث إصدار من متصفح الويب Chrome على سطح المكتب، ولهذا ، انقر على النقاط الثلاث في الزاوية اليمنى العليا واختر حول للتحقق من أحدث إصدار وتحديث المتصفح. بمجرد تحديث Chrome، اتبع الخطوات:
1. أولاً، افتح أي موقع ويب وانتقل إلى صفحة ويب بها صورة. 2. انقر بزر الماوس الأيمن فوقه واختر البحث عن صورة باستخدام Google Lens. كيفية الوصول إلى ميزات Google Lens بمتصفح كروم على الأجهزة المكتبية - تك عربي | Tech 3arabi. 3. سيعيد توجيهك إلى صفحة Google Lens تلقائيًا. في الصفحة، يمكنك تحديد الخيارات - البحث والنص والترجمة. - اختر النص، إذا كنت تريد استخراج نص من الصورة. - اختر ترجمة، إذا كنت تريد ترجمة النص الموجود في الصورة.
الإعداد القبلي مدخل من مداخل التعلم الذاتي - إسماعيل بنهنية - أنفاس نت
البوغاز نيوز:
أعلنت الشركة البريطانية "شاريوت" المكلفة بالتنقيب عن الغاز في سواحل العرائش، أنها تعاقدت مع مصرف "سوسييتي جنيرال" للقيام بخدمات الاستشارة المالية من أجل الحصول على قروض لتطوير مشروع حقل "أنشوا". الأوقاف تنشر نص خطبة عيد الفطر المبارك.. وتؤكد: فى حدود 10 دقائق - اليوم السابع. وأكدت الشركة، في بيان لها، أنها اتخذت خطوات جديدة لتمويل عمليات استخراج الغاز الطبيعي من المغرب ووقعت اتفاقية مع مصرف "سوسييتي جنيرال" في لندن من أجل الحصول على قروض. وأوضح نص البيان، أن الشركة قامت بحملة ناجحة للتنقيب عن الغاز في الحقل المذكور خلال هذه السنة، مضيفا أنها حريصة على التقدم في عمليات تطوير المشروع عن طريق الوصول إلى التمويلات في أسرع وقت، في حين أعلن المدير المالي للشركة، جوليان موريس ويليامز، أن فرع بنك « سوسييتي جنيرال » في لندن سيساعد في تمويل القروض الخاص بالتنقيب عن الغاز في السواحل المغربية. وكانت الشركة قد أعلنت عن رفع توقعات الإنتاج الصافي للبئر الثاني بـ50 في المائة لتصل إلى 150 مترا في حين تصل توقعات البئر الأول إلى 55 مترا، علما أن التقييم الأولي شمل 6 مناطق في « أنشوا 2″، وقد قالت المؤسسة إن المخزون المبدئي لهذا الحقل يتجاوز ترليون قدم مكعب بعد أن أظهرت أعمال الاستكشاف زيادة ارتفاعا كبيرا في الاحتياطات تجاوزت المتوقع.
كيفية الوصول إلى ميزات Google Lens بمتصفح كروم على الأجهزة المكتبية - تك عربي | Tech 3Arabi
ومن الاقتراحات في هذا الصدد، أسوق مجموعة من الأنشطة: -وضعهم أمام مشكلات حقيقية تحيل على الواقع -إنجاز مقابلات واستجوابات حول ظواهر معينة -القيام بأبحاث ميدانية -جمع ملفات ووثائق لها علاقة بالدرس. -تشخيص الأدوار عبر محاكاة وضعيات عايشها المتعلم أو عاينها، وذات صلة بالمجال الدراسي أو الموقف التعليمي. -التعلم في إطار مجموعة عمل -التدريب على مهارات معينة (التقرير، التلخيص، كتابة رسالة، المقارنة... ) أما تحفيز المتعلم في مكون القراءة فعادة ما يعتمد على إجراءات نذكر من بينها: -تقديم لغز وتقسيم المتعلمين إلى مجموعات مصغرة لاقتراح حلول أولية لهذا اللغز[7]. -توزيع صور ومطالبة المتعلمين بالتعليق عليها، وإبراز مكوناتها مع الوقوف عند دلالة الألوان... الإعداد القبلي مدخل من مداخل التعلم الذاتي - إسماعيل بنهنية - أنفاس نت. -اعتماد شبكة عند تفكيك العنوان العنوان طبيعته بنيته التركيبية بنيته المعجمية الدلالة علاقته بالنص تجسيد مشهد معين؛ -تحويل نص من نمط إلى آخر؛ -ملء الفراغ أو ترتيب فقرات؛ -إنجاز حوار مع خبرات؛ -اقتراح مشاريع شخصية للمتعلمين؛ -اعتماد جدول في الشرح اللغوي يلقي الضوء على الكلمات المفاتيح. الكلمة
طبيعتها
المجال الذي تنتمي إليه
مرادفها
الضد
الاشتقاق
التركيب في جمل
-اعتماد شبكات للقراءة؛ -اعتماد بطاقات خصوصا عند الحديث عن الكاتب، مصدر النص؛ -تحديد مقاطع النصوص والتدليل على مؤشرات ذلك، وتحديد العلاقات بين الفقر من خلال جدول واصف.
الأوقاف تنشر نص خطبة عيد الفطر المبارك.. وتؤكد: فى حدود 10 دقائق - اليوم السابع
أما البرنامج الاستعجالي باعتباره نفسا جديدا للإصلاح فقد (ارتكز على مبدأ جوهري موجه يقوم على جعل المتعلم في قلب منظومة التربية والتكوين، وتسخير باقي الدعامات الأخرى لخدمته)[3]. في حين يؤكد منهاج اللغة العربية بالتعليم الثانوي الإعدادي في أسسه التربوية على أن المتعلم يشكل محورا مركزيا داخل العملية التعلمية باعتباره الغاية التي ينبغي أن تنتهي عندها الأهداف العامة المتوافق عليها اجتماعيا وتربويا ، ومن ثمة ضرورة الانتقال من التعليم إلى التعلم عبر ترسيخ مبدأ التعلم الذاتي الذي يمكن المتعلم من الوعي بمسؤوليته في العملية التعلمية انطلاقا من ثنائية تعزيز المكتسب و الحافزية الذاتية لتحصيل المستجد[4]. ولعل الناظر في الأدبيات التربوية التي اهتمت بعملية الإعداد القبلي سيفاجأ بندرة البحوث وقلتها باستثناء الدراسة التي أعدها الباحث محمد بن عبد الوهاب تحت عنوان: " الإعداد القبلي للمتعلم،دعم لشروط التعلم الذاتي،الصادرة عن إفريقيا الشرق سنة 2004 ، فضلا عن بعض الإشارات المتفرقة في بعض المراجع الأخرى.
فيما يذهب رأي ثالث، وهو المتعلق بالآباء والتلاميذ، إلى اعتباره عبئا إضافيا يثقل كاهل المتعلم ويقيد حريته، فضلا عن كثرة المواد المطلوب منه إعدادها. فيستحيل الواجب المنزلي إلى عقوبة يؤديها المتعلم دون رغبة منه أو تفاعل.
كفارة اليمين علي الفور أم علي التراخي ونبهت فتوي المجمع والأصل فيها قوله - تعالى -: (لَا يُؤَاخِذُكُمُ اللَّهُ بِاللَّغْوِ فِي أَيْمَانِكُمْ وَلَكِنْ يُؤَاخِذُكُمْ بِمَا عَقَّدْتُمُ الْأَيْمَانَ فَكَفَّارَتُهُ إِطْعَامُ عَشَرَةِ مَسَاكِينَ مِنْ أَوْسَطِ مَا تُطْعِمُونَ أَهْلِيكُمْ أَوْ كِسْوَتُهُمْ أَوْ تَحْرِيرُ رَقَبَةٍ فَمَنْ لَمْ يَجِدْ فَصِيَامُ ثَلَاثَةِ أَيَّامٍ ذَلِكَ كَفَّارَةُ أَيْمَانِكُمْ إِذَا حَلَفْتُمْ وَاحْفَظُوا أَيْمَانَكُمْ) [المائدة: 89]. وهذه الكفارة الراجح فيها أنها تجب بالحنث على الفور، لأنه الأصل في الأمر. هل يجوز صيام كفارة اليمين ثلاثة أيام متفرقة؟.. "الإفتاء" تجيب. من جانب أخر ردت دار الإفتاء المصرية علي تساؤل نصه: "زوجي يمتلك وديعة في البنك، وأرباحها لا تكفي النفقات، وليس له دخل آخر؛ فهل يجوز إعطاؤه من زكاة مالي؟ بالقول إنه إذا كان دخل هذا الزوج لا يكفي لتلبية نفقات الحياة من المأكل والمشرب والملبس للزوجة والأولاد، فيجوز أن يعطى من زكاة المال وما عدا ذلك لا يجوز إعطاؤه منها ". وفي نفس السياق قالت لجنة الفتوي بمجمع البحوث الإسلامية إن الشرع فرق في مسألة إخراج الزكاة للأقارب، بين فئتين من الأقارب، إحداهما يجوز للمُزكي إخراج زكاته لهم، بل إنهم أولى بها من غيرهم، والأخرى لا يجوز دفع الزكاة إليها.
هل يجوز صيام كفارة اليمين ثلاثة أيام متفرقة؟.. &Quot;الإفتاء&Quot; تجيب
قال النووي في (منهاج الطالبين): من عليه دين، أو له من تلزمه نفقته، يستحب أن لا يتصدق حتى يؤدي ما عليه. قلت: الأصح تحريم صدقته بما يحتاج إليه لنفقة من تلزمه نفقته، أو لدين لا يرجو له وفاء. اهـ. والدين نوعان: دين لآدمي. ودين لله، ومنه إخراج الكفارات. ولذلك قال ابن حجر الهيتمي في شرح كلام النووي السابق: ( وَمَنْ عَلَيْهِ دَيْنٌ) لِلَّهِ, أَوْ لِآدَمِيٍّ. اهـ. وقال الخطيب الشربيني في مغني المحتاج: سَوَاءٌ كَانَ لِآدَمِيٍّ، أَمْ لِلَّهِ تَعَالَى كَنَذْرٍ وَكَفَّارَةٍ. اهـ. وقال الماوردي في الحاوي الكبير: أما صدقة التطوع قبل أداء الواجبات من الزكوات والكفارات، وقبل الإنفاق على من تجب نفقتهم من الأقارب والزوجات، فغير مستحقة ولا مختارة؛ لقوله صلى الله عليه وسلم: "خير الصدقة عن ظهر غنى، وليبدأ أحدكم بمن يعول"... وروي عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال: لا يقبل الله النوافل، إلا بعد إحكام الفرائض.. اهـ. والله أعلم.
السؤال 6: هل يجب ذبح هدية الكفارة وتقسيمه ، أم يكفي إعطاؤه حياً ؟
الجواب: يجب الذبح ، أو ان يوكّل الفقير في الذبح من قبل ، ويعلم بأنه يقوم بذلك.