سابعا: تأكدي من عدم تحويل الوقت المخصص للأطفال من سن سنتين إلى خمس سنوات أمام شاشات الأجهزة الذكية إلى جزء من روتينهم اليومي.
اضرار الاجهزة الالكترونية على الاطفال
من عامين لثلاثة أعوام: يمكن السماح لهم بمشاهدة البرامج عالية الجودة ذات القيمة التعليمية ويجب مشاهدتها مع الوالدين. من ثلاث إلى خمسة أعوام: يجب أن يقتصر وقت الأجهزة الإلكترونية على ساعة واحدة يومياً. أكبر من خمسة أعوام: يجب أن لا يزيد وقت التعرض للشاشات عن ساعتين يومياً. أضرار الأجهزة الإلكترونية | مجلة سيدتي. ويجب التنبيه على ضرورة وجود رقابة من الوالدين وتحديد الوقت المناسب لكل مرحلة حتى لا يصل الأمر إلى شدة التعلق بهذه الأجهزة وإدمانها. كيف يصل الطفل إلى إدمان الأجهزة الإلكترونية؟
يبدأ الطفل بالتعلق بالأجهزة الإلكترونية عندما يقضي عليها معظم أوقات فراغه وهنا تبدأ الدماغ بنقل مادة كيميائية تبعث على الشعور بالسعادة تسمى الدوبامين ويعتمد مبرمجو التطبيقات بتصميم تطبيقات الهاتف أو الأجهزة الإلكترونية الأخرى بطريقة تجعل الطفل يعود مراراً وتكراراً للحصول على تعزيزات إيجابية تؤدي إلى إطلاق الدوبامين في العقل مما يجعله يشعر بالسعادة، فيتحول الأمر من قضاء وقت فراغ إلى إدمان لهذه الأجهزة. وهناك بعض الأعراض قد تظهر على طفلك وهي بمثابة جرس إنذار يُعلمك بمدى تعلق طفلك بهذه الأجهزة وإدمانها وهي:
النوموفوبيا: وهى خوف الطفل من الذهاب إلى النوم بدون الهاتف أو الجهاز الخاص به.
اضرار الاجهزه الالكترونيه Clipart
وأكد دكتور نمير كافل حسين، إستشاري طب عيون الأطفال وأختصاصي أمراض عيون الأطفال وجراحة تصحيح الحول والكتاراكت لدى الأطفال، أنه مع جلوس الأطفال لفترات طويلة على الأجهزة الرقمية والتحديق طويلاً في شاشات الحاسب الآلي، تزداد المخاطر التي قد يتعرض لها الأطفال من قبلهم، مشيرا إلى أن حالات إجهاد العين أو كما يطلق عليها البعض متلازمة رؤية الكمبيوتر أصبحت سائدة بشكل متزايد في السنوات العشرين الماضية، حيث يقدر أن يصل عدد الأطفال الذين يعانون من حالات إجهاد العين ما يقارب ال 20%.
تتفاقم مشكلة التخلص من النفايات من خلال حقيقة أن المستهلكين يتم حثهم على الترقية إلى التكنولوجيا الجديدة قبل أن تنفد أجهزتهم الحالية. يمكن للأجهزة الإلكترونية تحسين الاتصال، لكن يتم إلقاء اللوم عليها أيضًا في القضايا الاجتماعية. في حين أن وسائل التواصل الاجتماعي وغيرها من التقنيات تساعد الكثير من الأشخاص على تقوية العلاقات، فإن الآخرين يشعرون بالضغط للحفاظ على صورة معينة على وسائل التواصل الاجتماعي أو الاكتئاب بعد تفاعلات وسائل التواصل الاجتماعي. اضرار الاجهزه الالكترونيه علي الاطفال. الأطفال والمراهقون معرضون بشكل خاص للقضايا الاجتماعية المرتبطة بالهواتف الذكية وغيرها من الأدوات التي تتصل بالإنترنت، وهناك أيضًا قلق متزايد من أن الاعتماد المفرط على الهواتف الذكية وغيرها من الأدوات الإلكترونية يؤدي إلى إدمان التقنية. تعتبر القدرة على التسوق وإجراء العمليات المصرفية من جهاز محمول أمرًا ملائمًا، ولكنها تجلب مخاطر متزايدة لسرقة الهوية وغيرها من الجرائم الخطيرة بسبب انتهاك المجرمين الإلكترونيين للبيانات الحساسة. فقدان الخصوصية هو مصدر قلق آخر مع الأجهزة الإلكترونية، حيث تكون الصور الشخصية ومقاطع الفيديو والبيانات الخاصة الأخرى أكثر عرضة لخطر التعرض أو الضياع عند تخزينها على جهاز إلكتروني.
ومن هنا يتضح أنّ مستوى الكفاءات الذهنيّة للمعلمين العرب، والتي تعتبر أعلى، تساهم على ما يبدو في تحسين تحصيل الطلاب العرب وتساعد في التخفيف من تأثير فجوات الميزانية. ومع ذلك، فإن هذا لا يعوض عن الفجوات الكبيرة في نقطة البداية للطلاب، وبالتالي فإن تحصيل الطلاب العرب بالمعدّل لا يزال أقل بكثير من تحصيل الطلاب اليهود. " الخطط الاصلاحيّة المختلفة خلال العقد الأخير أدّت إلى تغيير الصورة قليلاً" ومن الجدير بالذكر أنّ الخطط الاصلاحيّة المختلفة خلال العقد الأخير أدّت إلى تغيير الصورة قليلاً. إذ تشير الاتجاهات الأخيرة إلى انخفاض في جودة المعلمين الشباب والجدد في كلا جهازيّ التعليم، ولكن بشكل أكبر في جهاز التعليم العربي. مهنة المعلم - الطير الأبابيل. وينعكس تراجع مكانة مهنة التدريس في المجتمع العربي من خلال استطلاعات PISA، حيث تبين أن الرغبة في الاندماج في سلك التعليم في أوساط الطلاب العرب انخفضت في السنوات 2015-2018 من 10. 9٪ إلى 8. 7٪، بينما في المجتمع اليهودي بقيت النسبة تقريبًا ذات الشيء. كذلك، في العقد الأخير، ازداد اندماج المرأة العربية في سوق العمل، ولا سيما النساء العربيات المتعلمات، واللواتي لربما كنّ قد توجّهن في السابق بالأساس إلى جهاز التربية والتعليم.
مهنة المعلم - الطير الأبابيل
المعلم يعتبر أحد العناصر الأساسية والمهمة للعملية التعليمية التعلمية، فبدون معلم مؤهل أكاديمياً ومتدرب مهنياً يعي دوره الكبير والشامل لا يستطيع أي نظام تعليمي الوصول إلى تحقيق أهدافه المنشودة. ومع الانفجار المعرفي الهائل ودخول العالم عصر التكنولوجيا والاتصالات والتقنية العالية، أصبحت هناك ضرورة ملحة إلى معلم يتطور باستمرار متمشياً مع روح العصر؛ معلمٍ يلبي حاجات الطالب والمجتمع. إن الحاجة ماسة لتدريب المعلمين على مواكبة التغييرات والمستجدات المتلاحقة، ولتحقيق ذلك تتبنى بعض الدول مفهوم «التعلم مدى الحياة»، هذا المفهوم الذي جعل المعلم منتجاً مهنياً للمعرفة، ومطوراً باستمرار لكفاياته المهنية. مهام المعلم من المهام المتعارف عليها، لكن التقدم الذي أحرزه المعلم في مجال التميز التعليمي، أدى إلى تحقيق الأهداف التربوية المرجوة منه.
بالإضافة إلى كلّ ما سبق فإنّ المعلم هو الذي يخلق طلاباً أكثر إبداعاً في مجالات الحياة المختلفة من خلال تجدده وابتكاره في أداء مهنته، وهو الذي يشجعّهم على المضي قدماً نحو المزيد من الإبداع، وبالتالي فإنّ مهنة التدريس هي المهنة الوحيدة القادرة على بناء المجتمعات الناجحة والمتفهّمة لهذه الحياة ومتطلّباتها، والمواكبة لكلّ ما هو جديد في هذا العالم، وهي المهنة التي تنشئ العلماء والمفكّرين في المجتمعات المختلفة. بقلم:
محمد أحمد محمد القرني