يقول الله سبحانه وتعالى في كتابه العزيز: "واشرقت الارض بنور ربها ووضع الكتاب وجيء بالنبيين والشهداء وقضي بينهم بالحق وهم لا يظلمون" (الزمر/69). في هذه الآية الشريفة هناك مواطن كثيرة للتوقف والإستضائة، والسؤال الذي يراود الانسان هو ان لماذا وردت اشرقت بصيغة الماضي؟
إن (اشرقت) كما هو واضح فعل ماض وكذلك الأمر في سائر الافعال الواردة في الاية الشريفة، اذا ان هذه الاية الشريفة تتحدث في ظاهرها وفي التنزيل عن القيامة، لكنها تتحدث في باطنها وفي التأويل عن زمن الظهور المبارك، (واشرقت الارض بنور ربها) اي في يوم القيامة كظاهر وفي يوم الظهور المبارك كباطن، وكلاهما من المستقبل. وهنالك وجهان قد يعلل بهما ذلك، احدهما بلاغي والأخر فلسفي:
*المجرد من الزمان محيط بالأزمنة الثلاثة
اما الوجه الفلسفي لتوجيه استخدام الله سبحانه وتعالى لما يقع في المستقبل بصيغة الماضي كما في هذه الآية الشريفة (اتى امر الله فلا تستعجلوه)، ويشير الى ان الله سبحانه وتعالى حيث انه مجرد عن الماضي والحاضر والمضارع أي انه مجرد من الزمان، فهو المحيط بالأزمنة الثلاثة، فهو المهيمن عليها بأجمعها انما (الزماني) هو الذي تقيده تصاريف الافعال.
- واشرقت الارض بنور ربها ووضع الكتاب
- واشرقت الارض بنور ربها بالخط العربي
- مراجع عن ادارة الوقت | المرسال
- بحث عن ادارة الوقت - مخزن
واشرقت الارض بنور ربها ووضع الكتاب
الرئيسية / الاخبار / ماراثون ومهرجان"واشرقت الارض بنور ربها"
الاخبار
Hussain مارس 23, 2022 0 49 أقل من دقيقة
تقيم مديرية الشهد١ء والمضحين ماراثون ومهرجان"واشرقت الارض بنور ربها"
يوم الجمعة ٢٥/٣/٢٠٢٢
المكان: حدائق شارع ابو نؤاس
الساعه:2:00م الى الساعه 6:00م #مديرية الشهــد١ء و المضحين
مقالات ذات صلة
واشرقت الارض بنور ربها بالخط العربي
وقوله: ( وَجِيءَ بِالنَّبِيِّينَ وَالشُّهَدَاءِ) يقول: وجيء بالنبيين ليسألهم ربهم عما أجابتهم به أممهم, وردت عليهم في الدنيا, حين أتتهم رسالة الله، والشهداء, يعني بالشهداء: أمة محمد صَلَّى الله عَلَيْهِ وَسَلَّم, ويستشهدهم ربهم على الرسل, فيما ذكرت من تبليغها رسالة الله التي أرسلهم بها ربهم إلى أممها, إذ جحدت أممهم أن يكونوا أبلغوهم رسالة الله, والشهداء: جمع شهيد, وهذا نظير قول الله: وَكَذَلِكَ جَعَلْنَاكُمْ أُمَّةً وَسَطًا لِتَكُونُوا شُهَدَاءَ عَلَى النَّاسِ وَيَكُونَ الرَّسُولُ عَلَيْكُمْ شَهِيدًا. وقيل: عنى بقوله: ( الشُّهَدَاءِ): الذين قتلوا في سبيل الله، وليس لما قالوا من ذلك في هذا الموضع كبير معنى, لأن عقيب قوله: ( وَجِيءَ بِالنَّبِيِّينَ وَالشُّهَدَاءِ وَقُضِيَ بَيْنَهُمْ بِالْحَقِّ), وفي ذلك دليل واضح على صحة ما قلنا من أنه إنما دعى بالنبيين والشهداء للقضاء بين الأنبياء وأممها, وأن الشهداء إنما هي جمع شهيد, الذين يشهدون للأنبياء على أممهم كما ذكرنا. * ذكر من قال ذلك: حدثنا عليّ, قال: ثنا أبو صالح, قال: ثني معاوية, عن عليّ, عن ابن عباس, قوله ( وَجِيءَ بِالنَّبِيِّينَ وَالشُّهَدَاءِ) فإنهم ليشهدون للرسل بتبليغ الرسالة, وبتكذيب الأمم إياهم.
فكل منا كممكن مادي حيث انه محدود الآن في هذا الزمن، اي ان وجوده متحدد الآن في اللحظة الحاضرة، فليس موجوداً الآن في الزمن الماضي، لذا الماضي بالنسبة لكل انسان هو ماض، وكذلك ليس كل منا موجوداً في الزمن الآتي ولذا المستقبل بالنسبة لكل فرد هو مستقبل، ولذا فإن الافعال بالقياس الى آحاد الناس ستكون هي الحاكمة في عالم الإثبات ايضاً، فكما ان الماضي والحاضر حددني وأطّرني ثبوتا، فإنه يحدد تعبيري عن افعالي ايضاً إثباتا، فأقول: جاء، يجيء، او هو جاءٍ واقول: جئت، أجيء، أنا جاءٍ. اما لو فرض وجودي ممتداً، يعني كان وجودي_وكذلك وجود آحادكم_ ممتداً على امتداد الزمن، يعني كنت انا الان في الماضي موجوداً فرضاً ايضا، وفرض محال _(اي المحال بالنسبة للمادي، والا فإن المجرد مجرد) ليس بمحال_ فإن الأمر يختلف. فلو فرض وجودي الآن في الماضي وفي الحاضر وفي المستقبل جميعاً، بأن كان وجوداً منبسطاً في وقت واحد على الأزمنة ممتداً عليها، كما انه في بعد المكان نجد ان وجوداتنا ممتدة حسب الرقعة التي حزناها من دون تدافع، فكذلك لو كنا كذلك بالنسبة الى الزمان، فإن استخدامات الفعل ايضاً كانت مطواعة بأيدينا تماما. اما الله سبحانه وتعالى فحيث انه محيط بالأزمنة كلها، فإن المستقبل له كالحاضر وكالماضي، بوزان واحد، فمن الممكن ان يستخدم فعل الماضي للمستقبل، وفعل المستقبل للماضي، اذ كلها حاضرة لديه، وهو مهيمن عليها جميعاً بنحو واحد، إذ كلها بوزان واحد في شأنه.
الرقابة
تظهر أهمية الوقت بالنسبة الرقابة عند الكشف عن الأخطاء أو منع وقوعها في الوقت المناسب حتى لا تظهر آثارها السلبية. تابع أيضًا: بحث عن أنواع الرصد الفرعوني
أهداف إدارة الوقت المدرسي
لابد من أدارة جيدة للوقت المدرسي حتى تحقق المدرسة أهدافها والرؤية المستقبلية التي تراها في أبنائها. وكذلك تحديد المسار الصحيح التي سوف تتجه فيه حتى تعمل على توافق الأهداف مع الخطة الزمنية، ومن أهم هذه الأهداف:
تحقيق التوازن في البيئة المدرسية من خلال إدارة جيدة للوقت حتى لا يكون هناك أوقات يكون بها العمل يسير بشكل مليء بالتوتر والمشاحنات وذلك لأنه لم يرعي هذه الأعباء عند وضع الخطة. بحث عن ادارة الوقت. تخفيف الإجهاد الذي يصاب به مدير المدرسة من كثرة الأعباء علية وكذلك العاملين في العملية التعليمية. العمل على مصلحة الطالب حتى لا يكون تحت أي ضغط عصبي يؤثر على مستوى تحصيله واستيعابه للمعلومات عندما لا يحدث تخطيط جيد وتوزيع مناسب للمنهج الدراسي على أوقات الدراسة. أدخال النشاطات المختلفة داخل العملية التعليمية وإيجاد الوقت لها دون التأثير على باقي أركانها. تسعى أدارة الوقت المدرسي إلى زيادة الإنتاجية من خلال إدراج العديد من الأهداف الجديدة وذات الفائدة لطلابها.
مراجع عن ادارة الوقت | المرسال
للمزيد يمكنك قراءة: بحث عن تقنية النانو
كيفية إدارة الوقت:
إدارة الوقت فردياً: وهذا الأمر يهدف إلى أن يعمل الإنسان على تنظيم وقته بنفسه ، وذلك عن طريق وضع أوقات مناسبة ، ومحددة متوافقة مع مهامه الخاصة. إدارة الوقت جماعياً أو (مؤسسياً): وتعمل الشركة أو المؤسسة على إدارة وقت تنفيذ أعمالها ، وذلك وفقاً لترتيبات خاصة بالمؤسسة ، تشمل كل العملاء والموظفين. مهارات إدارة الوقت:
التخطيط. التنظيم. التوجيه. تحديد الأولويات. بحث عن إدارة الوقت word. المتابعة. وسائل إدارة الوقت:
يوجد وسيلتين لإدارة الوقت وهما:
الوسائل التقنية: من الممكن استغلال الأجهزة والوسائل التقنية بإدارة الوقت ، كأجهزة الهاتف ، والحاسبات الآلية ، والفاكس ، والمسجل الصوتي ، والبريد الإلكتروني ، والإنترنت ، وذلك النوع يسهل من وسائل المساعدة بإدارة الوقت من الجهد بتكرار تسجيل القرارات العامة وتوزيعها ، تعد تلك الوسائل لها أهمية كبيرة بالنظر لما تتمتع به من سرعة عالية ودقة. الوسائل غير التقنية (الشخصية): إن ذلك الأسلوب يعد إتكالياً ، ففيه يعتمد المدير على مرؤوسيه بتنظيم وقته ، فعلى سبيل المثال يتولى السكرتير الدور الأهم بترتيب وبتنظيم وقت الرئيس أو المدير ، ولكن له فوائد كثيرة ، منها أنه يرفع مستوى الفاعلية والكفاءة بالعمل ، كما أنه يعطي الرئيس وقت كبير بالتركيز على مهام لها أهمية أكبر ، وتوفير الوقت.
بحث عن ادارة الوقت - مخزن
تخصيص وقت للإنجاز: يساعد تحديد مدة لإنجاز المهام على سرعة الإنجاز فتحديد وقت معين للإنجاز يساعد على تحقيق اللازم في أقل وقت، عكس ترك مدة الإنجاز مفتوحة والتي تؤدي إلى التسويف. ملاحظة القدرة على تحقيق الإنجاز: على الفرد بعد أن يضع مدة محددة للإنجاز أن يلاحظ مدى قدرته على إنجاز المهام المطلوبة في المدة المحددة فإذا وجد الفرد نفسه قادرًا على الإنجاز سيدفعه ذلك لإنجاز المزيد والمزيد وبالتالي يتمكن من إنجاز الهديد من المهام. التركيز: على الفرد أن يهتم بأن يكون تفكيره منصبًا على المهمة المراد إنجازها وأن يتجنب المشتتات أثناء أدائه للمهمة فالتركيز يضمن إنجاز المهام في أقل وقت وبأعلى جودة. بحث عن فن ادارة الوقت. تحديد وقت للراحة: ينبغي على الفرد أن يخصص وقت للاستراحة بعد إنجاز كل مهمة حيث يساعده ذلك على إنجاز المزيد من المهام، فلا يوجد شخص يمتلك القدرة على الإنجاز المتواصل. تدوين الملاحظات: تدوين الملاحظات أمر ضروري فهو يجوب بمتابعة الفرد لنفسه ولمعدل إنجازه ويمكنكم تدوين الملاحظات من خلال المفكرة والقلم فهذا يساعد على التنظيم وبالتالي فإنه يساعد على إدارة الوقت بشكل جيد. نصائح لإدارة الوقت وتنظيمه
نقدم لكم خلال فقرتنا هذه مجموعة مجموعة النصائح التي يمكنكم الاستعانة بها في إدارة الوقت وتنظيمه لإنجاز الأعمال والمهام، فتابعونا عبر السطور التالية:
ترتيب الأولويات هو الخطوة الأولى من خطوات إدارة الوقت حيث يساعد هذا الترتيب على إنجاز المهام في مواعيدها، وترتيب الأولويات يتم من خلال اختيار الإنسان للأمور الأهم فالأقل أهمية.
#1
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اعتدنا دوما في صقر الجنوب تقديم
كل جديد ومفيد
هذا عرض تقديمي عن كيفية إدارة الوقت
آسآل الله لكم النفع و الفائدة
ادارة الوقت
147.