اقرأ أيضًا: تعتبر فطريات عش الغراب من الفطريات
شعبة الفطريات التي صنفت سابقا ضمن مملكة الطلائعيات هي الفطريات اللزجة المختلطة. إن مملكة الفطريات تنقسم إلى 5 تصنيفات أساسية وهم: "الفطريات الدعامية والفطريات الكيسية ووالفطريات الاقترانية والفطريات الناقصة والفطريات اللزجة المختلطة"، لذلك فالإجابة على السؤال السابق ذكره هي كالآتي:
الإجابة: العبارة صحيحة. ما الفطر الذى له أبواغ سوطية؟ - سؤال وجواب. تصنيف الفطريات
تُقسم مملكة الفطريات إلى 5 تصنيفات وهي: [1]
الفطريات اللزجة المختلطة: وهي الفطريات التي يعيش معظمها في الماء، وتقوم بالتطفل على الطلائعيات والنباتات والحيوانات، كما تقوم بإنتاج الأبواغ السوطية، لذلك كان يتم تصنيفها إلى مملكة الطلائعيات، ولكن في الأبحاث الأخيرة فقد تم إثبات انتمائها إلى مملكة الفطريات أكثر من الطلائعيات نظرًا لتشابه بروتيناتها مع الفطريات و ال DNA. الفطريات الاقترانية: وهو نوع الفطريات أو العفن الذي ينمو على الأطعمة المختلفة مثل الخبز، ويعيش هذا النوع على اليابسة، ويحدث بينها وبين النباتات علاقات تبادلية. الفطريات الكيسية: هي أكبر شعبة في الفطريات والتي تضم أكثر من 60 ألف فصيلة ونوع مختلف، وهناك أنواع وحيدة الخلية مثل الخميرة، ولكن معظمها تكون عديدة الخلايا، وتتكاثر الفطريات الكيسية جنسيًا ولا جنسيًا.
تصنيف مملكة الفطريات - مملكة الفطريات
أ- الفطريات الدعامية
ب- الفطريات الاقترانية
ج- الفطريات الكيسية
د- الفطريات اللزجة المختلطة
ما الفطر الذى له أبواغ سوطية؟ - سؤال وجواب
2 ـ يتكون في طرف كل خيط خلية جاميتية (تحتوي على نواة أحادية العدد الكروموسومي( 1N) 3 ـ تندمج النواتان الأحاديتان لتكون الزيجوت ( اللاقحة) ثنائية العدد الكروموسومي ( 2N) 4 ـ تحاط اللاقحة بجدار سميك و تصبح بوغاً جنسياً يبقى في حالة سبات. 5 ـ عندما تتحسن الظروف ينقسم البوغ الجنسي اختزالياً ليعطي أربع أبواغ أحادية العدد الكروموسومي ( 1N) و التي تنبت معطية خيوط فطرية جديدة. ـ ملاحظة: التكاثر الجنسي يؤدي إلى تنوع وراثي و إنتاج سلالات جديدة. ** الفطريات الكيسية ( الزقية) ** ـ معيشتها: متنوعة في مواطنها البيئية ـ تغذيتها: مترممة ، متطفلة ، متكافلة. ـ أكبر شعب الفطريات: حيث أن بعضها: - عديدة خلايا مثل الأسبرجلس. - وحيدة خلية مثل الخميرة. تصنيف مملكة الفطريات - مملكة الفطريات. * دورة الحياة: تتكاثر بطريقتين هما: أ ـ لا جنسي: بتكوين الأبواغ الكونيدية [ التي تتكون خارج نهاية حوامل بوغية خاصة تسمى ( حاملة الكونيديا) و ليس بداخلها]. ب ـ جنسي: ـ خطوات التكاثر الجنسي: 1 ـ يندمج خيطان ( خيوط مجزأة) أحاديا العدد الكروموسومي ( 1N) فيتكون ( الكيس الثمري) 2 ـ تندمج الأنوية بداخل الكيس الثمري لتكون اللاقحة ( الزيجوت) ( 2N) 3 ـ ينقسم الزيجوت ليكون أربع أنوية أحادية العدد الكروموسومي ( 1N) 4 ـ ثم ينقسم اختزالياً ثم انقسام متساوٍ لتتكون ثمان انوية بها ( 1N) 5 ـ تنمو هذه الأنوية لتكون أبواغ داخل الكيس الثمري تسمى ( الأبواغ الكيسية) 6 ـ عندما تتحسن الظروف تنمو لتعطي غزل فطري ( 1N) ** الفطريات الدعامية ** ـ تسمى أيضاً ( البازيدية أو الصولجانية) ـ تغذيتها: مترممة ، متطفلة ، متكافلة.
ويتكاثر الغزل الفطري جنسيًّا
بصورة دورية لينتج الثمرة الدعامية. ويتكون السطح السفلي للقلنسوة من حوامل أبواغ
دعامية تنتج أبواغًا. تندمج نواتان في داخل الدعامة لتكوّنا نواة ثنائية الكروموسومات،
ما تلبث أن تنقسم انقسامًا اختزاليًّا، وتنتج أربع نوى مفردة العدد الكروموسومي. تنمو
هذه النوى لتصير أبواغًا دعاميةً تنبثق من الدعامة خلال التكاثر. وتنتقل الأبواغ عن
طريق الماء والهواء والحيوانات إلى أماكن أخرى. ــ الخصائص: معظمها عديدة الخلايا – يعيش أغلبها على
اليابسة – رمّية, متطفلة أو متكافلة – نادرًا ما تتكاثر لا جنسيًّا. الفطريات الناقصة أو الغير كاملة أو فطريات مشتبهة:
يندرج حدرها أكثر من 3000 نوع ذات غزل فطري مقسم وهي فطريا لم
يكتشف فيها التكاثر الجنسي بعد ولهذا سميت بهذا الاسم, حيث تتكاثر لاجنسيا بواسطة الأبواغ
الكونيدية. لذا من المهم ملاحظة أنه إذا تم اكتشاف طريقة التكاثر الجنسي لنوع ما فإنه
يعاد تصنيفه تحت القسم الموافق لطريقة تكاثره. ومع تقدم العلم وتيسر كشف طرق التكاثر
الجنسي, أعيد تصنيف أغلب أنواع هذا القسم تحت قسم الفطريات الزقية (الكيسية) ومثال
على ذلك فطر المغزلاوية والبنسليوم (قطر البنسلين) وفطر الشعروية والرشاشية وكذلك فطر
السفيدة البيضاء والتي صنفت كفطريات زقية.
مجرد ابدأ رأي بسيط في تعديل قطعة دلالة في شارع ادى بهم الى التهديد والوعيد فكيف بنا ان نسير معا طريقا طويلا وفي حقل من الاشواك ومليئ باللغام؟!. القطعة في الشارع انما تعبر عن هوية وثقافة امة بكاملها ولا يمكن الاستهانة بها. فالشعب الذي انجب فضولي البغدادي يخطأ في املاء الكلمات تعتبر كارثة امام كل تلك الادبيات التي قرأتها عن هذه الامة ولا ضير في التعديل لنرتقي جميعا الى افضل المستويات ونكون لائقين بالزخم الثقافي الذي نتمتع به نحن التركمان وموروثنا الادبي والثقافي الذي نتميز به في كل مكان وزمان، وليس من المنطق ان نخطأ في املاء كلمة كما يخطا طلاب الصف الاول من المرحلة الابتدائية وهذا كل ما في الامر. هكذا اخذت الدنيا غلابا.. وهكذا فصلت الامور وتركت لغير اهلها وكلها بالقضاء والقدر. وهكذا اسكت المثقف والدارس والمتعلم والكاتب ليزاح كالحجر عن طريق اشباه المتعلمين. وهكذا اصبح الحال على ما هو عليه وبدأنا نبحث عن فصيص من الامل او ضوء في نهاية النفق نسير اليه. هكذا تمت الاساءة الى شخصي وتهديدي بمجرد رأي بسيط في تعديل خطأ املائي ليس الا في قطعة على شارع علم ضاربا كل القيم الانسانية عرض الحائط. فماذا يا ترى لو كنت قد ابديت رأيا في موضوع سياسي مهم للغاية او انتقد موقفا لم ترق لهم؟ اعرف عندها ان رايي كان يودي بحياتي.
إن أنواع القوى كثيرة ومتداخلة، فهناك عدد لا متناهٍ من القوى، فهناك قوة الخطاب، وقوة الإصرار، وقوة التفائل، وقوة الهمة وغير ذلك مما ربما تتاح الفرصة للحديث عنه في مناسبة أخرى إن شاء الله. أما الآن فاحلم وتمنى ما شئت، ثم تذكر بإنه إنما تؤخذ الدنيا غلاباً. ||نبذة عن المؤلف||
عمر بن سليمان العريفي
المعلومات الشخصية:عمر بن سليمان العريفي الجنسية: سعوديالمملكة العربية السعودية- جدةالبريد الالكتروني: الموقع الشخصي:
التعليم:2008م جامعة باث مدينة باث، بريطانياماجستير إدارة الأعمال MBA1999م جامعة أم القرى مكة المكرمة، السعوديةبكالوريوس محاسبةالعمل:حالياً كاتب وناشر جدة، السعوديةأول كتبي في مرحلة الطباعة والنشر حالياً وهو بعنوان: شغف التعلم.. سر النجا...
حسبنا الله ونعم الوكيل.
سالته عن هويته واسمه فعرفني بنفسه دون تردد وسالته ثانية عن سبب هذه الشتائم، فقال بالحرف كيف تجرأ على انتقاد الكتابة في قطعة الدلالة التي تحمل اسم الشهيد الدكتور يلدرم ومن انت لتنتقد؟ على اعتبار انه يدري ولا ندري ويعرف ولا نعرف وكانه يحمل شهادة اعلى من شهادتي الجامعية، وكانه هو من الف كتاب (دروس في تعلم التركية) عام 2007 وليس انا. حاولت تسكينه رغم الاهانات وعدم الاحترام والاحتقار اللامتناهي، الا انه اصرّ على تحقيري بكلمات نابية والحّ على معرفة مكان تواجدي وعنوان بيتي ليأتي ويركلني ويخرج عيناي كما قاله لي. بالطبع ليس لي ان انزل الى هذا المستوى من التعامل اللا إنساني مع شخص فاقد الاحترام فهذا ليس من شيمتي ولا من شيمة عائلتي وليس من تربيتي واخلاقي. طلبت منه ان يهدأ لنتفاهم رغم كل شيء ورغم كل الكلمات الدونية التي وجهها لي، الا انه رفض ذلك واصر بالقول بانه سياتي ليركلني كالكرة ويخرج عيناي. يبدو ان الدنيا اخذت غلابا حقا.. فكل الكتب التي قرأتها والتي الفتها علمتني الكثير والخطأ الاملائي هذا ابسط ما يكون وبمقدور أي طالب في المرحلة الابتدائية ان يتعرف عليها. يبدو انني كنت اتصور نفسي قد فهمت الدنيا، لاكتشف الان انني امام وجه اخر من حقيقة هذه الدنيا.